初中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)版七年級上角的比較與運算課件

1、ABC哪一點進(jìn)球時機(jī)最大？哪一點進(jìn)球時機(jī)最??？因為射門角越大，那么進(jìn)球時機(jī)越大。B點，角的比較與運算1銳角:00900鈍角：900 1平角鈍角1直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600一、觀察法角的分類ABCF( E) ( D)ABC( E) ( D)( F )ABCF( E )( D )經(jīng)過疊合 ABC DEFAB C DEF度量法比較角的大小的方法：觀察法直接疊合法度量法小結(jié)1用放大鏡來看角角的大小與角的兩邊畫出的長短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的兩邊叉開的越小，角度就越小思維拓展例1：觀察以下圖中共有幾個角？OACB(1) 三個角 COA，1，2 (2)

2、 它們的關(guān)系如下： COA= 1 + 2； 2 = COA - 1 1 = COA - 2； 12它們之間有什么關(guān)系？變式：如圖，COA =670， 2= 220，求1 的度數(shù)。 AOB=600 ,AOC=300， 求BOC的度數(shù)。例2：利用一副三角尺可以拼出哪些特殊的角？活動探究1 和或差加減 一個角可以用其他角的 來表示. 角之間可以進(jìn)行 運算小結(jié)2 回憶剛剛畫角的過程，我們可以發(fā)現(xiàn): 計算： 2528 + 3233； 180- 1255240 ； 21175 ； 360 7 ；活動探究2 加或乘：逢60要進(jìn)位； 減：缺乏借1化作60； 除：余數(shù)化作下一級單位接著除。 度與度、分與分、秒與

3、秒要分別運算；小結(jié)3 在進(jìn)行度、分、秒的加減乘除運算時：ABC哪一點進(jìn)球時機(jī)最大？哪一點進(jìn)球時機(jī)最小？360920420學(xué)以致用選擇從哪一面上山呢？ABCD本節(jié)課你有什么收獲?談一談*課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)會了這節(jié)課，我們感受最深的是這節(jié)課，我們感到最困難的是這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)生活中類比的數(shù)學(xué)思想角的計算無處不存在數(shù)學(xué)角的比較1觀察法2疊合法3度量法2、角的和差1圖形的關(guān)系2數(shù)量關(guān)系3、角的計算1加或乘：逢60要進(jìn)位；2減：缺乏借1化作60；3除：余數(shù)化作下一級單位接著除。1、角的比較知識結(jié)構(gòu)角的比較 以下哪些工具可以比較兩個角的大?。慷囗椷x擇題A 量角器 B 圓規(guī) C 剪刀 D 直尺動手探究思

4、考題：如圖AOC= BOD=900, AOB=620,求COD的度數(shù).DOABC步驟解:因為AOC=900,所以AOB+BOC=900.BOC 900 AOB 900 620280又因為BOD=900,所以DOC+BOC=900.所以COD=900-280=620.請你做裁判平面上有A、B、C三個點，過其中的任兩點作直線，小民說能作三條；小聰說只能作一條；小麗說都有可能；你認(rèn)為他們?nèi)苏l的說法對？1可以畫三條直線2只能畫一條直線CBAABC最多3條1、過同一平面上的四個點中的任兩個點,可以畫幾條直線?最多幾條？拓展延伸：2.過同一平面上的n(n3)個點中的任兩個點,最多可以畫幾條直線?當(dāng)其中任

5、意三點都不共線時，可畫出的直線才最多1+2+3+ + （n-1） =最多可以畫 條.n(n-1)2最多6條 問題 & 探索1、當(dāng)直線a上標(biāo)出一個點時，可得到 條射線， 條線段； ABOaC2、當(dāng)直線a上標(biāo)出二個點時，可得到 條射線， 條線段； 3、當(dāng)直線a上標(biāo)出三個點時，可得到 條射線， 條線段；4、當(dāng)直線a上標(biāo)出四個點時，可得到 條射線， 條線段；當(dāng)直線a上標(biāo)出n個點時，可得到 條射線， 條線段。204163862n一個點與其余三個點可組成三條線段共有43條這兒為什么寫“6？n(n-1) 2知識延伸：3:從A城市開往B城市的列車,途中要?？?個車站,如果任意兩站間的票價都不一樣那么不同的票有( ).4:今年的中國足球協(xié)會超級聯(lián)賽球隊總共有16只隊伍,根據(jù)聯(lián)賽規(guī)那么,每一輪比賽16只隊伍相互間都要比賽一場,問:每一輪賽事總共進(jìn)行了幾場比賽?A、4種 B、8種 C、1