仿用選用及語(yǔ)言運(yùn)用教師版

1、仿、縮、擴(kuò)、變換句式第一案易錯(cuò)點(diǎn)睛1、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開(kāi)頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮屁池我開(kāi);奸內(nèi)乍齡T枝毎月處說(shuō):；海鷗說(shuō)；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春一片光芒?！窘馕觥俊疽族e(cuò)考點(diǎn)一】仿寫：脫離話題誤例月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。分析在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生

2、”作為陳述對(duì)象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是話題脫離?！敬鸢浮吭铝琳f(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：一生與風(fēng)浪搏擊最美好。2、參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個(gè)句子構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語(yǔ)意完整。（6分）從古至今，分別都是使人痛苦的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；a?【答案】“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這是王維與友人間的“愁別”；醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，這是白居易與主人之間的慘別；“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別?！窘馕觥拷忸}的關(guān)鍵點(diǎn)

3、是仔細(xì)審題，第一句話是整個(gè)語(yǔ)段的中心句，規(guī)定的話題是“分3、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。人半猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑繭總是出一些難題訃你解帑人生猶如依次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng);真誠(chéng)【解析】【易錯(cuò)考點(diǎn)二】仿寫：修辭不符誤例真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。分析運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫出其“愛(ài)出難題”的特點(diǎn)；如將“人生”比作“旅行”，“理解就是前進(jìn)的火把”，說(shuō)

4、出了理解在人生道路上的重要性。帀氏創(chuàng)門鬥第一分5比年不成立,忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求?！敬鸢浮空嬲\(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。4、仿造下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。（6分）就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟；,；【答案】示例：就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求心靈窗外的陽(yáng)光。就像朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨一樣，突來(lái)的暴雨

5、也攔不住你已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影。【解析】例句中主要運(yùn)用了比喻的修辭方法，前是明喻，后是暗喻?！疽族e(cuò)考點(diǎn)二】仿寫：修辭不符5、仿照例句形式，重新寫兩個(gè)句子。金錢，能買來(lái)佳肴，買不來(lái)好胃口；能買來(lái)書籍，買不來(lái)知識(shí)?！窘馕觥空`例金錢，能買來(lái)佳人，買不來(lái)芳心；能買來(lái)婚姻，買不來(lái)幸福。分析給定的例句的格式是“能買來(lái)買不來(lái)”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，并且前后兩個(gè)分句的的事物之間有必然的聯(lián)系。誤例盡管格式一致，并且分句的事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，但是整個(gè)句子立意格調(diào)不高，因此不合要求?！敬鸢浮拷疱X，能買來(lái)玫瑰；買不來(lái)愛(ài)情；能買來(lái)賀卡，買不來(lái)友誼?！疽族e(cuò)考點(diǎn)三】仿寫：格調(diào)和意蘊(yùn)不協(xié)調(diào)6、下面是發(fā)掘杭州雷峰塔的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于

6、地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。11時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！答：。【解析】解題思路：壓縮語(yǔ)段題材料以消息為多。消息，亦即新聞，是對(duì)那些新近

7、發(fā)生的具有社會(huì)意義的事實(shí)所作的報(bào)道。上段文字就表達(dá)方式而言，以記敘為主，屬于記敘文?？蛇\(yùn)用“剔除枝葉法”進(jìn)行壓縮。文章的中心事件就是主干，其余為枝葉。如果題目對(duì)壓縮的內(nèi)容另有要求，那么，把要求壓縮的內(nèi)容當(dāng)成主干更合適一些。本段材料中心事件顯然就是“地宮開(kāi)啟過(guò)程”，內(nèi)容自然不僅僅如此，它還涉及在這一過(guò)程中的一些發(fā)現(xiàn)。按照題目要求，不是寫“地宮開(kāi)啟過(guò)程”的就是枝葉。全段共8句話。第句話是交待“開(kāi)始發(fā)掘”的時(shí)間，顯然還不屬于“地宮開(kāi)啟過(guò)程”的文字，應(yīng)屬枝葉。第句話寫到了第一步行動(dòng)，“將地宮洞口的巨石移開(kāi)”，應(yīng)屬主干。第句話寫的是巨石移開(kāi)后的“發(fā)現(xiàn)”，應(yīng)屬枝葉。第兩句話是寫對(duì)蓋板的處理，是行動(dòng)過(guò)程，應(yīng)

8、屬主干。第句類似第句話，是寫“發(fā)現(xiàn)”，應(yīng)屬枝葉。第兩句話是寫“撬開(kāi)蓋板”“打開(kāi)地宮口”是“開(kāi)啟過(guò)程”的最后一環(huán)，應(yīng)屬主干。五句話就是保留內(nèi)容。為使答案保持在35個(gè)字以內(nèi)，再用“剔除枝葉法”對(duì)這幾句話進(jìn)行壓縮、整合，結(jié)合題目要求“舍去”具體時(shí)間，便可得以下答案?！疽族e(cuò)考點(diǎn)四】壓縮：記敘和議論性語(yǔ)段【答案】移開(kāi)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。7、壓縮下列語(yǔ)段的內(nèi)容（不超過(guò)60個(gè)字）。偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理方法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題材的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)畫家的筆力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概

9、括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛(ài)好或者排斥等等，來(lái)判斷他是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪種手法，他都同樣是偉大的。答：【解析】解題思路：這是個(gè)議論類語(yǔ)段，具有議論文的某些特點(diǎn)。對(duì)這類語(yǔ)段宜采用“尋找關(guān)鍵句”法。如果有中心句，中心句就是該段話的內(nèi)容，否則，就必須找出對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再適當(dāng)改造、整合。讀完一遍一般都能明白議論的話題，即語(yǔ)段的首句提示的：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別。二者的本質(zhì)區(qū)別是怎樣的？首句里的“并不在于”顯然是為了引出“主要在于”這一觀點(diǎn)；第二句顯然又是為了引出第二個(gè)觀點(diǎn)即第三句話。找到了“主要在于”“如果同

10、樣是偉大的?！边@關(guān)鍵的兩句話，稍加整理，就可以得出符合題目要求的答案?！疽族e(cuò)考點(diǎn)四】壓縮：記敘和議論性語(yǔ)段【答案】偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)起高尚的情操。8、下面是敘說(shuō)I960年代以來(lái)美國(guó)財(cái)政政策變化的一段文字，請(qǐng)寫出文段所涉及的2個(gè)財(cái)政政策的主要內(nèi)容，每項(xiàng)不超過(guò)15個(gè)字。（4分）在1960年代和1970年代初期，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都認(rèn)為變動(dòng)政府收支是熨平經(jīng)濟(jì)周期的主要手段。然而，1970年后半期經(jīng)濟(jì)的滯脹和嚴(yán)重的財(cái)政赤字被認(rèn)為是反周期財(cái)政政策的遺產(chǎn)。隨著貨幣學(xué)派和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)席卷理論界，主張財(cái)政政策為主要手段的潮流隨之逆

11、轉(zhuǎn)。由獨(dú)立央行主導(dǎo)的貨幣政策被推向臺(tái)前，成為緩沖經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的支柱性政策，并收到了令人矚目的成效。答：財(cái)政政策一：財(cái)政政策二:【答案】財(cái)政政策一：通過(guò)變動(dòng)政府收支來(lái)熨平經(jīng)濟(jì)周期；財(cái)政政策二：由獨(dú)立央行來(lái)主導(dǎo)貨幣政策?！窘馕觥窟@是記敘性語(yǔ)段。解題的思路是劃分層次結(jié)構(gòu)，然后運(yùn)用剔除枝葉法。9、（經(jīng)典題）下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概述海尾蛇的特點(diǎn)、功能。不起過(guò)35字。一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，但事實(shí)上每條手臂都遍布著“眼睛”，全身就是一只巨大的復(fù)眼。美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō)，他們?cè)谘芯窟@種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨

12、板是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成的。海尾沒(méi)有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡就組成成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用?！窘馕觥恳陨线@說(shuō)明性的文字其說(shuō)明中心即為海蛇尾的特點(diǎn)：“全身就是一只巨大的復(fù)眼”“它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板構(gòu)成的”“微小透鏡就組成了的復(fù)眼”“它在躲避天敵時(shí)非常有用”根據(jù)這些特點(diǎn)，我們完全可以通過(guò)將其壓縮、連貫得到該題的答案?！疽族e(cuò)考點(diǎn)五】壓縮：說(shuō)明和描寫性語(yǔ)段【答案】“海蛇尾體表遍布的細(xì)小凸透鏡，組成了一只巨大的復(fù)眼，有利于躲避天敵?！?0、讀下面的文字，概括出雜草的幾個(gè)特點(diǎn)。（6分）要求：要點(diǎn)清晰；20字以內(nèi)。一棵畫眉草，一次能結(jié)一萬(wàn)五千

13、粒種子；一棵狐尾草，一次結(jié)的種子達(dá)八萬(wàn)多粒。很多雜草的種子很小、很輕，風(fēng)一吹就會(huì)像塵土似的飛揚(yáng)到空中，傳播到很遠(yuǎn)的地方。雜草不像栽培作物那樣“嬌貴”，能耐干旱，耐低溫，也不怕土壤貧瘠，在什么地方都能繁殖生長(zhǎng)。答：C【答案】種子多；傳播廣；適應(yīng)性強(qiáng)。（共3點(diǎn)，答到1點(diǎn)得2分，答全3點(diǎn)得6分）【解析】語(yǔ)段共三句話，分別抓住每一個(gè)句子的表述對(duì)象及其特征即可。11、下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概述海尾蛇的特點(diǎn)、功能。不起過(guò)35字。一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，但事實(shí)上每條手臂都遍布著“眼睛”，全身就是一只巨大的復(fù)眼。美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō)，他們?cè)?/p>

14、研究這種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成的。海尾沒(méi)有腦子，但有神經(jīng)系統(tǒng)。微小透鏡就組成成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用。答：【解析】以上這說(shuō)明性的文字其說(shuō)明中心即為海蛇尾的特點(diǎn)：“全身就是一只巨大的復(fù)眼”“它身體表面由碳酸鈣構(gòu)成的骨板構(gòu)成的”“微小透鏡就組成了的復(fù)眼”“它在躲避天敵時(shí)非常有用”根據(jù)這些特點(diǎn)，我們完全可以通過(guò)將其壓縮、連貫得到該題的答案。【答案】“海蛇尾體表遍布的細(xì)小凸透鏡，組成了一只巨大的復(fù)眼，有利于躲避天敵。”12、閱讀下面一則新聞，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20字）（4分）包括美聯(lián)

15、儲(chǔ)和歐洲央行在內(nèi)的五個(gè)中央銀行13號(hào)宣布，將聯(lián)手推出向市場(chǎng)注入“無(wú)限量”流動(dòng)性的新方案，以解凍信貸市場(chǎng)并加強(qiáng)向銀行間提供現(xiàn)金流。美聯(lián)儲(chǔ)、英格蘭銀行、歐洲央行和瑞士國(guó)民銀行負(fù)責(zé)人在一份聯(lián)合聲明中說(shuō)，他們將舉行期限為7天、28天和84天的固定利率美元招標(biāo)，向金融機(jī)構(gòu)提供無(wú)限量的短期美元資金。參與方在各自權(quán)限規(guī)定的抵押數(shù)額范圍內(nèi)，可拆借任意數(shù)額的資金。據(jù)報(bào)道，日本央行也表示在考慮采取相同的措施。為使各個(gè)央行能夠提供充足的美元資金，美聯(lián)儲(chǔ)表示將擴(kuò)大與各央行間的貨幣互換規(guī)模。這一舉措將持續(xù)至2009年4月30號(hào)。答：?！窘馕觥孔プ⌒侣劦膶?dǎo)語(yǔ)部分。在第一段中抓住對(duì)象、事件兩個(gè)要素即可?！疽族e(cuò)考點(diǎn)六】壓縮：

16、新聞和消息性語(yǔ)段【答案】五央行將聯(lián)手推出注入“無(wú)限量”流動(dòng)性新方案。（或：五央行將聯(lián)手供應(yīng)市場(chǎng)“無(wú)限量”流動(dòng)性。）13、用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（5分）4月23日“世界圖書與版權(quán)日”（又稱“世界讀書日”）即將到來(lái)，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、解放軍總政治部宣傳部、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中11部門聯(lián)合發(fā)出關(guān)于開(kāi)央、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)等展全民閱讀活動(dòng)的倡議書，共同提出開(kāi)展“愛(ài)讀書、讀好書”的全民閱讀活動(dòng)，并為此倡議：全國(guó)各地各有關(guān)部門要開(kāi)展豐富多彩的讀書推廣活動(dòng)，為全民閱讀營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。提倡全國(guó)各地的圖書館圍繞

17、“全民閱讀”組織講座、薦書、咨詢、展覽等讀書宣傳活動(dòng)。全國(guó)各大書店、書城開(kāi)展優(yōu)惠售書活動(dòng)，各地各有關(guān)部門還要開(kāi)展“向困難群眾贈(zèng)書”等專項(xiàng)活動(dòng)，讓全民人人有書讀，家家有書香。答：【解析】思路是通過(guò)語(yǔ)意層次分析，抓住新聞的對(duì)象和事件。【易錯(cuò)考點(diǎn)六】壓縮：新聞和消息性語(yǔ)段【答案】11部門（聯(lián)合）倡議開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)（共5分，每個(gè)詞語(yǔ)1分?！?1部門”也可答“中宣部等部門”?；卮鸪?個(gè)詞即可得滿分。）14、（經(jīng)典題）根據(jù)下列兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，風(fēng)；背景二：夏日，傍晚，風(fēng)。答：?！窘馕觥拷獯鸫祟}時(shí)，首先要注意題目所規(guī)定的情景的不同；其次要圍繞

18、和突出描述對(duì)象；同時(shí)，還要使自己所擴(kuò)展的語(yǔ)句盡可能地富有意蘊(yùn)。關(guān)鍵是擴(kuò)展時(shí)必須展開(kāi)聯(lián)想或想象，著力寫出“冬天早晨之風(fēng)”與“夏日傍晚之風(fēng)”的不同?！疽族e(cuò)考點(diǎn)七】擴(kuò)展語(yǔ)句【答案】冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪花，吹打著在狂風(fēng)中行進(jìn)的人們的臉，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。夏日的傍晚，炎熱漸漸地退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著人們的衣衫，為場(chǎng)院里、大樹下乘涼的人們拂去了一天的勞累與疲倦。15、在下面兩處橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求使與前后語(yǔ)句順暢連接，使構(gòu)成對(duì)前面語(yǔ)句的總結(jié)。在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高雅人士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子的“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑，有曹孟德的“釃酒臨江

19、，橫槊賦詩(shī)”的瀟灑，有的瀟灑，有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑他們的瀟灑，早已超越了表面的行為舉止。答：。、“有曹孟德的【解析】本題所要擴(kuò)寫的句，與前面兩個(gè)句子“有莊子的構(gòu)成并列分句，舉例闡述了我國(guó)歷史上的文人墨客“各有千秋”的瀟灑；所要擴(kuò)寫的句，又構(gòu)成對(duì)前面語(yǔ)句的總結(jié)，形成一個(gè)“總-分一總”式的語(yǔ)段?！疽族e(cuò)考點(diǎn)七】擴(kuò)展語(yǔ)句【答案】陶淵明“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”(或李太白“天生我才必有用”或蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”等)：帶著鮮明的時(shí)代印記，顯露了非凡的個(gè)性。16、擴(kuò)寫杜甫漫成一首：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺跳撥刺鳴。中的首句，要求能夠描繪出

20、這句話的意境。答：【解析】首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧?kù)o的氛圍，擴(kuò)展時(shí)，要突出這一意境特點(diǎn)。描寫時(shí)可以從形、色、光、神四方面入手，所寫的句子是否有意蘊(yùn)關(guān)系到擴(kuò)展的好壞，語(yǔ)言要生動(dòng)且有文采。解答此類題要注意以下幾點(diǎn)：a.準(zhǔn)確表達(dá)原句的語(yǔ)義及內(nèi)含情感，所擴(kuò)寫的內(nèi)容要能符合材料的中心與情感基調(diào)。b根據(jù)語(yǔ)義，構(gòu)造合理的情景。c注意語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體?！疽族e(cuò)考點(diǎn)七】擴(kuò)展語(yǔ)句【答案】一輪明月倒掛在江中，宛如銀盤一只，泛著皎潔的月光。時(shí)而，有微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著月光悠悠飄散，又緩緩聚攏。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻又只能欣賞，不能把玩。18、下

21、面是歌頌青春的幾句名言，請(qǐng)把它們改造成一個(gè)連貫的排比句。 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。-李大釗 青春是不耐久藏的珍寶。-莎士比亞 春天是一年的青春，青春是生命的春天。-雨果 一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。一一馬克思 ??！青春！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切。-屠格涅夫答：?！敬鸢浮?(1)青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時(shí)代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。(2) 青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代

22、的性格，孕育著時(shí)代的希望。(3) 青春的價(jià)值在于它是不耐久藏的珍寶，是稍縱即逝的瞬間；青春的意義在于它是一個(gè)時(shí)代的精神，是一個(gè)時(shí)代的性格；青春的奧秘在于它總是希望做出一切，總是不斷奮勇直刖?！窘馕觥俊疽族e(cuò)考點(diǎn)八】變換句式本題考查“選用句式”，兼顧考查“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”。為了符合題目對(duì)句式的要求，對(duì)所給“名言”要進(jìn)行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亞的；有的需進(jìn)行提取，如雨果的；有的提取后還需進(jìn)行加工。如李大釗、馬克思的；有的則需在理解之后做較深層次的改造，如屠格涅夫的。第句內(nèi)容上，要盡量將材料原意保留完整；形式上，要符合連貫排比句的基本要求。19、(經(jīng)典題)閱讀下面一句不好的譯文，然

23、后按要求做題。地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動(dòng)。答：?！窘馕觥俊疽族e(cuò)考點(diǎn)八】變換句式解題思路：讀懂句子，弄清句子的邏輯意義是非常重要的。從句子成分角度考慮，先弄清主謂賓，主語(yǔ)是“地方法院”，謂語(yǔ)是“推翻”，賓語(yǔ)比較復(fù)雜，為“那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令”?！敖睢钡膹?fù)指成分是“那條”，修飾成分是“嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示”。修飾成分是兼語(yǔ)式，“警方”為兼語(yǔ)，前一謂語(yǔ)為“嚴(yán)禁”，

24、后一謂語(yǔ)為“執(zhí)行”，“執(zhí)行”的賓語(yǔ)“市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示”。從邏輯肯定與否定角度考慮，關(guān)于修建劇場(chǎng)，市長(zhǎng)不允許，此一重否定；“嚴(yán)禁”“執(zhí)行”，此二重否定，即主張修建劇場(chǎng)；“推翻”“禁令”，此三重否定，既不主張修建劇場(chǎng)。【答案】地方法院今天推翻了那條禁令。那條禁令是不準(zhǔn)警方執(zhí)行市長(zhǎng)的指示。市長(zhǎng)曾指示不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)。第二案能力提升1、閱讀下面文字，用三句話概括“沙面文物建筑”所面臨的三個(gè)問(wèn)題，每句話不超過(guò)10個(gè)字。（6分）廣州的沙面是廣州近代文物建筑最多的地方，由于地處珠江邊，被稱為“廣州的外灘”。但是，沙面要想真正成為“外灘”，卻面臨著考驗(yàn)。廣州沙

25、面的建筑大多是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初建造的磚木、磚土混合及鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑物。由于年代久遠(yuǎn)，導(dǎo)致材料老化，混凝土風(fēng)化，天花脫落，墻、樓板和瓦面破損，管網(wǎng)陳舊漏水。但保護(hù)沙面建筑群的手續(xù)繁瑣，一磚一瓦的改變都必須上報(bào)國(guó)家文物局審批。這導(dǎo)致了文物修繕審批手續(xù)繁瑣，使沙面的保護(hù)利用工作非常被動(dòng)，停滯不前。因此，做實(shí)做細(xì)整體批復(fù)沙面古建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，迫在眉睫。建筑文物的修繕與保護(hù)所涉及到的居民住戶的搬遷，建筑群的維護(hù)、加固、內(nèi)部裝修等，需要的費(fèi)用也是巨大的。而這些費(fèi)用如果完全依靠沙面所在荔灣區(qū)文物部門負(fù)責(zé)，是不可能得到保證的。吸引民間資本進(jìn)入，允許文物建筑土地使用權(quán)的置換，都是有效的集資方式。【

26、解析】第二段是主要內(nèi)容。對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)意層次劃分，然后抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)即可?！敬鸢浮康谝环矫妫航ㄖ奈锬昃檬蕖＃昃檬?，破損嚴(yán)重。）第二方面：修繕審批手續(xù)繁瑣。第三方面：維修資金困難。（保護(hù)費(fèi)用難以保證。）6分。每一方面2分，若超字，每一方面扣1分。2、依照下面畫線的句子，再寫一句。（5分）高三是緊張與匆忙的結(jié)合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在綠意盎然的春季，放飛我幽囚一冬的思緒。那時(shí)我會(huì)肆意地想：久違了，柔柔的輕風(fēng)；久違了暖暖的陽(yáng)光；久違了，我夢(mèng)里的那嬌艷嫵媚的百花園?！窘馕觥烤涫饺菀装才?，審題是難點(diǎn)：其一，以“緊張和匆忙的結(jié)合體”出發(fā)點(diǎn)，以“渴望”為構(gòu)思的方向；其二，

27、前語(yǔ)境寫了春，預(yù)示著下文的表達(dá)方向是其他季節(jié)，如此才能達(dá)到形神兼?zhèn)?。【答案】示例一：我渴望，渴望在熱鬧奔放的夏季，高歌我積淀一春的歡樂(lè)。那時(shí)我會(huì)用心的聽(tīng)：久別了，滾滾的雷聲；久別了，花開(kāi)拔節(jié)的聲音；久別了，我夢(mèng)里的勻區(qū)梵阿玲奏著的名曲。示例二：我渴望，渴望在碩果累累的金秋，感受我蓄藏一夏的愜意。那時(shí)我會(huì)縱情地唱：久念了，鋪滿了落葉的小路；久念了，如蝶的銀杏葉；久念了，我夢(mèng)里的那驕艷似火的楓葉林。（句式2分，相關(guān)景物3分，共5分。大意正確即可。）3、從下列材料中選取必要的信息，為“世界博覽會(huì)”下定義。（5分） 世界博覽會(huì)由一個(gè)國(guó)家的政府主辦，有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加。 世界博覽會(huì)作為國(guó)際性大型展

28、示會(huì)，其特點(diǎn)是舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、參展國(guó)家多、影響深遠(yuǎn)。 世界博覽會(huì)展現(xiàn)了人類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成績(jī)。答：【解析】此題考查變換句式。下定義時(shí)一般是采用一個(gè)單句?！敬鸢浮渴澜绮┯[會(huì)是由一個(gè)國(guó)家的政府主辦的、有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加的，以展現(xiàn)人類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成就的舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、參展國(guó)家多、影響深遠(yuǎn)的國(guó)際性大型展示會(huì)。世界博覽會(huì)是以展現(xiàn)人類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得成就為目的，由一個(gè)國(guó)家的政府主辦的、有多個(gè)國(guó)家或國(guó)際組織參加的舉辦時(shí)間長(zhǎng)、展出規(guī)模大、影響深遠(yuǎn)的國(guó)際性大型展示會(huì)。4、下面的文字對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)”作了簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)?zhí)崛∠嚓P(guān)信息，在“物聯(lián)網(wǎng)

29、流程”圖示的字母代號(hào)處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）給物體賦予智能，實(shí)現(xiàn)人與物體，物體與物體間的溝通和對(duì)話，即“物聯(lián)網(wǎng)”。物物聯(lián)網(wǎng)，先要對(duì)物體屬性進(jìn)行標(biāo)識(shí)，由傳感器實(shí)時(shí)探測(cè)感知；感知后再由相應(yīng)識(shí)別設(shè)備完成對(duì)物體屬性的讀取，并將信息轉(zhuǎn)換為適合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)格式，這些物體的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)叫畔⑻幚碇行模商幚碇行耐瓿晌矬w通信的相關(guān)計(jì)算。這些環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)分別為電子標(biāo)簽RFID（傳感器）、智能芯片和無(wú)線傳輸網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)流程電子標(biāo)簽（傳感器）C智能芯片信息處理中心答ABC【答案】A.標(biāo)識(shí)物體屬性；B.將屬性轉(zhuǎn)換為可傳輸?shù)臄?shù)據(jù)；C智能芯片。（每點(diǎn)2分）5、請(qǐng)把下面一段文字概括為一句話新聞，不超過(guò)20字。（4分

30、）2009年10月27日，美國(guó)成功試射了首枚新一代運(yùn)載火箭戰(zhàn)神-1-X，以獲得寶貴數(shù)據(jù)來(lái)檢驗(yàn)火箭設(shè)計(jì)的有效性，驗(yàn)證飛行的安全性和穩(wěn)定性，并測(cè)試火箭硬件、模型、設(shè)備和地面相關(guān)操作。再經(jīng)過(guò)兩次試射，戰(zhàn)神-1-X將用于發(fā)射新一代載人飛船“獵戶座”，以取代2010年航天飛機(jī)退役后美國(guó)天地往返系統(tǒng)留下的空白。美國(guó)很早就想淘汰航天飛機(jī)了，但由于建造中的“國(guó)際空間站”離開(kāi)運(yùn)載能力巨大的航天飛機(jī)就無(wú)法完成，所以經(jīng)過(guò)與“國(guó)際空間站”其他成員國(guó)協(xié)商，美國(guó)最終決定在完成“國(guó)際空間站”建造任務(wù)后，讓航天飛機(jī)于2010年9月退出太空舞臺(tái)?！窘馕觥繅嚎s時(shí)注意，最后一句話是補(bǔ)充說(shuō)明信息的，屬于二級(jí)信息。所以壓縮的重點(diǎn)是前兩

31、句話。【答案】美國(guó)試謝新一代運(yùn)載火箭以取代航天飛機(jī)。6、以“蜂蛛結(jié)網(wǎng)”為話題，分別寫出含褒義、貶義且語(yǔ)意完整的一句話，要求運(yùn)用比擬的手法。（4分）（1）褒義：像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣，（2）貶義：像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣，【解析】根據(jù)題目要求，從人的角度表達(dá)為好。從肯定（含褒義）的角度看，有認(rèn)真、執(zhí)著、有始有終等；從批判、否定（含貶義）的角度看，在網(wǎng)住別人的同時(shí)也網(wǎng)住了自己口這樣即可組織出答案?！敬鸢浮浚?）絲不茍、有始有終，直到圓滿完成。（2）網(wǎng)住別人，同時(shí)也網(wǎng)住自己。7、閱讀下面一段文字，概括出小分子功能飲水對(duì)人體健康的三點(diǎn)主要作用。每點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字。（4分）小分子功能飲水是指普通飲水經(jīng)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)或物理方法

32、處理，使水的性質(zhì)和功能發(fā)生改變，從而使人體的生命活動(dòng)和生理功能得到調(diào)節(jié)。功能水之所以能全面促進(jìn)人體健康，其奧穢就在于，它的水分子團(tuán)?。?7個(gè)水分子）,重氫含量少，并含有的多種有益于生命的元素及含水絡(luò)合離子群。在普通飲水中，重氫含量多，水分子團(tuán)（1013個(gè)）;而功能水重氫含量少、水分子團(tuán)小，其活性大、滲透力強(qiáng)、溶解性好，有利于各種營(yíng)養(yǎng)素的吸收、運(yùn)送和利用。功能水中合有的多種元素及含水絡(luò)合離子群，在人體生化反應(yīng)過(guò)程中起催化激活作用，有的直接成為生物酶的活化中心，有的影響DNA的合成、復(fù)制。答：【解析】本題考查對(duì)信息的篩選、整合能力。這個(gè)語(yǔ)段由四句話組成，與題目要求有關(guān)的分別是第一句、第三句和第四句

33、，同時(shí)也要看到第四句結(jié)尾處的“有的有的”句不具普遍性，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，也應(yīng)予以排除。第二句意在介紹功能水能全面促進(jìn)人體健康的原因，因此，也應(yīng)排除。這樣則不難得出答案?！敬鸢浮空{(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)及生理功能；利于各種營(yíng)養(yǎng)素的吸收、運(yùn)送、利用；在人體生化反應(yīng)中起催化8、把下面的幾個(gè)短句變成一個(gè)合理的長(zhǎng)單句。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)猓?分） 魯迅小說(shuō)描寫細(xì)致入微。 魯迅小說(shuō)心理刻畫入木三分。 因而，魯迅小說(shuō)的藝術(shù)魅力具有了愈久愈醇的特征。答：【解析】此題考查短句變長(zhǎng)句，答題的要點(diǎn)是在表達(dá)語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，主要從語(yǔ)法的角度安排構(gòu)思?！敬鸢浮渴纠唬哼@種細(xì)致入微的描寫和入木三分的心理刻畫，使魯迅小說(shuō)的藝

34、術(shù)魅力具有了愈久愈醇的特征。示例二：魯迅小說(shuō)的藝術(shù)魅力以（因）其細(xì)致入微的描寫和入木三分的心理刻畫而具有了愈久愈醇的特征。（改變意思，一點(diǎn)扣1分；不是單句，給0分）9、品味所給笑話中哲理，用一句話概括，并聯(lián)系生活實(shí)際舉例詮釋。（5分）新兵準(zhǔn)備跳傘，教官打開(kāi)艙門，最后叮囑：“一定要數(shù)到10以后再打開(kāi)降落傘。”大家嚴(yán)格執(zhí)行命令，一個(gè)接一個(gè)跳下，突然有個(gè)士兵驚呼道：“杰克一定會(huì)摔死的！”教官怒斥道：“為什么？”“因?yàn)樗袊?yán)重的口吃。”士兵回答。哲理概括（3分）舉例（2分）【解析】既是哲理，一般是辯證的道理，所以要從一般與特殊的角度做一分為二的概括?！敬鸢浮空芾砀爬ǎ阂?guī)則是約束大眾的，但只有照顧到個(gè)體

35、差異的規(guī)則才是完美的。（3分）舉例：紅綠燈是為了規(guī)范交通的，但在緊急情況下，能否對(duì)闖紅燈者網(wǎng)開(kāi)一面？又如：先付錢后看病是規(guī)則，但對(duì)于貧困無(wú)依的患者或流浪街頭的病人，能否開(kāi)設(shè)綠色通道呢？（2分）10、“抄檢大觀園”是紅樓夢(mèng)中的重大事件。高中語(yǔ)文讀本課文在節(jié)選的小說(shuō)第七十四回里，著重寫了晴雯、探春對(duì)這次抄檢的態(tài)度。請(qǐng)依據(jù)下面的兩處描寫，簡(jiǎn)析這兩個(gè)人物在這次沖突中所表現(xiàn)出的態(tài)度和性格特征，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明。（4分）（1）襲人等方欲代晴雯開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來(lái)，豁一聲將箱子掀倒，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一例，將所有之物盡都倒出。教育博客（2）探春道：“可知這樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，

36、一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說(shuō)的百足之蟲，死而不僵，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，教育博客才能一敗涂地！”教育博客【答案及解析】示例：面對(duì)這種殘暴而愚蠢的行為，晴雯表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的不滿。并預(yù)感到抄檢是針對(duì)她而來(lái)的，必然大禍臨頭，因此毫無(wú)幻想，毫無(wú)畏懼。充分表現(xiàn)了她聰明機(jī)智，敢作敢為，大膽反抗的性格特征。（指出態(tài)度1分，指出性格特征1分，共2分）示例：探春從家族的全局利益出發(fā)，認(rèn)識(shí)到這種“抄檢”是家族自殺自滅的行為，對(duì)這種行為堅(jiān)決反對(duì)。表現(xiàn)了她眼光敏銳，頭腦清醒，有膽有識(shí)的性格特征。（指出態(tài)度1分,指出性格特征1分，共2分）11、以下這則新聞缺少導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)將省略的導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)寫出來(lái)。（5分）新華網(wǎng)堪培拉2月28

37、日電（記者曹揚(yáng)）。澳大利亞聯(lián)合新聞社援引該中心發(fā)言人海恩斯沃斯的話說(shuō)，27日凌晨智利發(fā)生的里氏8.8級(jí)強(qiáng)烈地震引發(fā)了海嘯，澳大利亞?wèn)|南部海岸一些地區(qū)已經(jīng)監(jiān)測(cè)到海嘯，預(yù)計(jì)海嘯將繼續(xù)向東北方向移動(dòng)并影響新南威爾士州和昆士蘭州。所有在海灘逗留者和出海船只上的人員接到警報(bào)后應(yīng)立即撤離和返回。28日晨，該中心發(fā)布的預(yù)警范圍包括新南威爾士州、昆士蘭州、諾?？藣u和豪勛爵島，隨后，則將海嘯預(yù)警范圍擴(kuò)大至塔斯馬尼亞州和維多利亞州?！窘馕觥繅嚎s的要點(diǎn)是抓住新聞的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容?！敬鸢浮堪拇罄麃喡?lián)合海嘯預(yù)警中心（1分）28日晨發(fā)出警報(bào)稱（1分），由智利地震引發(fā)的海嘯已經(jīng)抵達(dá)澳大利亞（1分），所有人員應(yīng)遠(yuǎn)

38、離海水和海灘（2分）。12、根據(jù)下面內(nèi)容，寫一則啟事，注意署名要正確，正文不超過(guò)50字。（5分）6月10日，維豐中學(xué)普通高中的最后一屆學(xué)生畢業(yè)了。校長(zhǎng)找來(lái)干事：“你知道，我們學(xué)校以前掛兩塊牌子，維豐中學(xué)和維豐外事職高，實(shí)際上卻由三部分組成初中、職業(yè)高中和普通高中?，F(xiàn)在根據(jù)上級(jí)的調(diào)整指示，外事職高并入明湖旅游學(xué)校，統(tǒng)一用明湖旅游學(xué)校作校名，那里的初中合到我們學(xué)校來(lái)，更名為維豐初級(jí)中學(xué)?？墒沁€有人到我們這兒聯(lián)系職高的事。你寫個(gè)啟事，讓他們到那邊聯(lián)系，那邊的地址是，明湖北大街5號(hào),電話1049523。注意，要寫得簡(jiǎn)潔明白，署名要清楚。”【解析】首先應(yīng)該注意文體特征。其次，正文部分要從材料中概括。【答

39、案】啟事維豐外事職高現(xiàn)已遷到明湖北大街5號(hào)，更名為“明湖旅游學(xué)?！保娫?049523。維豐初級(jí)中學(xué)2010-5-4解放日?qǐng)?bào)10月17日刊登余秋雨關(guān)于“上海世博會(huì)文化構(gòu)想”的演講及答問(wèn)。在談到世博會(huì)的中國(guó)元素時(shí)，余秋雨認(rèn)為我們現(xiàn)在活著的每個(gè)人都是中國(guó)元素的當(dāng)代的生命載體，我們每個(gè)人的高貴、自信、歡樂(lè)等就是中國(guó)元素的最佳體現(xiàn)。北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者隊(duì)伍后來(lái)成了“第一中國(guó)元素”。他們講著流暢的外語(yǔ)，為外賓指路，幫助他們搬運(yùn)行李，甚至幫助他們購(gòu)物，給他們介紹國(guó)內(nèi)的山川名勝、風(fēng)物特產(chǎn)他們熱情，大方，彬彬有禮，以自己對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)感染著外賓，他們成了中國(guó)元素的體現(xiàn)者。請(qǐng)你寫出一種“中國(guó)元素”，并對(duì)這一“元素

40、”的主要表現(xiàn)和它所體現(xiàn)出來(lái)精神風(fēng)貌作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（100字左右）答：【答案】汶川大地震中的當(dāng)事者和救援者是一大“中國(guó)元素”。在這次抗震救災(zāi)中，他們與死神搏斗，他們互相鼓勵(lì)、救助，他們舍己為人，無(wú)私無(wú)畏在這里，中國(guó)元素表現(xiàn)得頑強(qiáng)，表現(xiàn)得慈善，表現(xiàn)得高貴。這種中國(guó)元素表現(xiàn)了人類學(xué)上的最高原則，改變了很多外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的看法。【解析】“中國(guó)元素”，即例子恰當(dāng)、典型（2分）；說(shuō)明，要求說(shuō)明這一類人的主要表現(xiàn)（2分）和精神風(fēng)貌（2分）。還可以寫奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、“神七”發(fā)射等。14、仿照下面詩(shī)歌另寫一節(jié)詩(shī)。要求另選對(duì)象，修辭手法相同，句式相近。（5分）眼睛很寬容，能裝下整個(gè)世界；它又很苛亥U,容

41、不得一粒沙塵?！敬鸢浮孔彀秃芑磉_(dá)，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說(shuō)不得一點(diǎn)是非。友情很寬容，它能讓別人容得下你的許多缺點(diǎn)；它又很脆弱，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴱氐灼屏??！窘馕觥看痤}時(shí)要注意：第一，運(yùn)用擬人手法；第二，要反映同一事物的正反兩方面；第三，要保持句式結(jié)構(gòu)一致。15、對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。（6分）示例：廉頗藺相如列傳中的藺相如說(shuō)：我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了國(guó)家的發(fā)展，“先國(guó)家之急而后私仇”。（1）屈原列傳中的屈原說(shuō)：。（2

42、）信陵君竊符救趙中的侯生說(shuō)：?！窘馕觥孔⒁鈱忣}，切忌偏離話題和主題。還要充分聯(lián)系教材，方能展開(kāi)思考?！敬鸢浮浚?）我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了愛(ài)國(guó)不惜一切代價(jià)，寧可“自投汨羅”。（3分）（2）我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自到”。（3分）第三咼考練兵1、（10年全國(guó)卷I）19根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子，每句補(bǔ)寫部分不超過(guò)15個(gè)字。（5分）關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與

43、生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?？梢?jiàn)，作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)觀念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及。答：【解析】首先我們要理清文段的結(jié)構(gòu)，找出其的中心句，是“關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多”“在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?！卑l(fā)現(xiàn)其實(shí)是對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的概念的解釋和產(chǎn)生。然后分析提出問(wèn)題的上下文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)詞

44、語(yǔ)給我們暗示：“其實(shí)”“涉及”。分析它們就可以發(fā)現(xiàn)答題的大致范圍，既命題者要求從什么方面進(jìn)行解答?！捌鋵?shí)”是解釋它的實(shí)質(zhì)；“涉及”說(shuō)明它的外延范圍。兩個(gè)題的答案范圍就是，1、那么多的解釋有什么本質(zhì)內(nèi)容在里面。2、解釋中涉及到了哪些方面的對(duì)象。分析的時(shí)候必須緊扣原文，在理清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。首先我們發(fā)現(xiàn)那些例子中的解釋是五花八門，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，既沒(méi)有一個(gè)明確的概念。其次我們發(fā)現(xiàn)它們涉及到社會(huì)生活的方方面面，學(xué)科領(lǐng)域繁雜。將其總結(jié)出來(lái)，就是準(zhǔn)確的答案?！敬鸢浮?、沒(méi)有約定俗成的定義2、廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。2、（10年全國(guó)卷I）20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻

45、的修辭手法，句式與示例相同。（6分）謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。答：【解析】分析示例所給的句子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)由比喻句形成的排比句，這就要求我們要分析排比句內(nèi)部關(guān)系，看看它們是層遞還是平行排列，同時(shí)還要注意比喻的設(shè)喻的角度。例句分別從聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)角度進(jìn)行設(shè)喻，并且形成了一個(gè)并列的句式。這樣調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累進(jìn)行造句就可以了?！敬鸢浮?、是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過(guò)早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。2、成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音調(diào)；熟是一種洗刷了偏激的淡漠；（熟是一種無(wú)需聲

46、張的厚實(shí)；成熟是一種并不陡峭的高度。）3、（10年全國(guó)卷n）20.仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。（6分）成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。答：【解析】要內(nèi)容貼切，形成排比，句式相同?！敬鸢浮坎┐笫且环N海納百川的恢弘；博大是一種波瀾壯闊的聲威；博大是一種氣壯山河的氣勢(shì)。4、（10年山東卷）16.下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)50字。（4分）菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同

47、，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。答：【解析】此題考查壓縮語(yǔ)段和選用句式兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。壓縮時(shí)要?jiǎng)澐终Z(yǔ)意層次，并概括每一層次的內(nèi)容。安排句式時(shí)一定要保證“菊花”開(kāi)頭并且是句子的主語(yǔ)?！敬鸢浮烤栈ㄊ窃耘鄽v史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣

48、分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。5、（10年山東卷）17.請(qǐng)仿照給出的句子，別寫一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（4分）在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。答：?！窘馕觥看痤}的關(guān)鍵點(diǎn)是保證話題一致。應(yīng)該是“在中，書是，讀書使”，這樣才能保證語(yǔ)意連貫?！敬鸢浮吭谑б鈺r(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。6、（10年湖北卷）22.欣賞漫畫低碳生活（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請(qǐng)仿照畫面二、三的文字，補(bǔ)寫其余兩處。要求：緊扣畫面內(nèi)容；寫兩個(gè)5字句；句末押韻。（4分）摘面一啊而四食物少煎烤住房環(huán)保型清蒸油煙少

49、節(jié)能燈照明【解析】此題綜合考查了圖文轉(zhuǎn)換、仿寫兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。答題的關(guān)鍵點(diǎn)是審題，特別是題干中的“要求”?！敬鸢甘纠?（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）（一）衣衫自己洗，小件不勞你。（四）急事你出馬，平日你休假。7、（10年天津卷）23.根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)）（3分）在建的津塔成為天津新的地表示建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斷門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)

50、建成并投入使用。答：?！敬鸢浮渴纠喝诤现形魑幕氐奶旖蛐碌貥?biāo)津門津塔將于2010內(nèi)建成使用【解析】本題考查“壓縮語(yǔ)段”的知識(shí)，能力層級(jí)為D級(jí)。這個(gè)語(yǔ)段共三句話，第一句表明對(duì)象，第二句介紹其特征，第三句說(shuō)明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對(duì)象及其特征、事件的經(jīng)過(guò)結(jié)果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了。最后參照字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮。8、（10年重慶卷）20.有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此開(kāi)頭，續(xù)寫一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在820字之間。千里為重：【解析】運(yùn)用對(duì)聯(lián)答題不是難點(diǎn)，難點(diǎn)是聯(lián)系“重慶精神”?！敬鸢浮壳Ю餅橹?，

51、山清水秀物產(chǎn)豐富名揚(yáng)海外廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢9、（10年重慶卷）21根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對(duì)話。情景：一青年學(xué)生與一老教師相約登山，各負(fù)一行囊。學(xué)生要替老師背負(fù)。老師婉拒，學(xué)生堅(jiān)持。要求：（1）老師要說(shuō)出婉拒的理由，學(xué)生堅(jiān)持的理由要有針對(duì)性；（2）符合情景與身份，語(yǔ)言得體。老師婉拒說(shuō)：學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)：【答案】老師婉拒說(shuō)：你的肩膀還很稚嫩，還是讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)自己的重任吧。學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)：你不磨練我稚嫩的肩膀，我以后怎么擔(dān)當(dāng)重任呢？10、（10年江西卷）20請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）（4分）用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起