綜合政審材料_教師版

1、關(guān)于教師的綜合政審材料某某教師，女，漢族， 19*年*月*日出生，廣東 * 人，大學(xué) 本科文化程度， 20* 年* 月加入中國共青團， 20* 年 * 月畢業(yè)于 * 學(xué)院，同年 * 月參加工作，現(xiàn)在在 * 中學(xué)擔任 * 教學(xué)工作。某某教師于 19*年9月至 19*年 7月就讀于* 小學(xué)， 19*年 9 月至 20* 年 7 月就讀于 * 中學(xué)，在家庭和學(xué)校雙重教育以及學(xué)習(xí) 環(huán)境濃郁氣氛的熏陶下， 某某教師逐漸形成了沉著、 踏實的性格和積 極向上的生活態(tài)度，她關(guān)心政治，關(guān)心時事，勤于學(xué)習(xí)，樂于思考， 逐步樹立了政治上的積極要求進步的思想， 20* 年考入 * 中學(xué)后， 她利用空余時間學(xué)習(xí)了毛澤東

2、選集 鄧小平理論等黨的理論書 籍，對我們黨的基本路線、方針、政策有了理性的認識，初步形成了 共產(chǎn)主義信仰。 20*年 9月某某教師順利考上大學(xué)， 在* 學(xué)院優(yōu) 良的革命傳統(tǒng)教育下， 某某教師進一步認識到樹立正確的認識觀、 價 值觀和世界觀對于一個青年人的健康成長的意義。 她積極參加 黨的 基本知識概論課程學(xué)習(xí)，參與院校黨課小組的學(xué)習(xí)和討論， 20* 年 5 月參加學(xué)院的黨校學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，某 某教師對馬列主義、 毛澤東思想的基本原理和建設(shè)有中國特色社會主 義的理論知識有了更加系統(tǒng)、 全面認識和把握， 對國家的大政方針和 國內(nèi)外局勢有了比較深刻的理解和判斷， 更加堅定了自己

3、的共產(chǎn)主義 信念，并向?qū)W院提交了入黨申請書。 20*年8月，某某教師任教 *中學(xué)，在工作中積極努力，學(xué)習(xí)上嚴謹勤奮，教學(xué)成績優(yōu)秀；日常生 活中，待人誠懇，樂于助人，贏得的師生的一致好評，在各方面起到 了一名入黨積極分子應(yīng)有的帶頭作用。綜合考察表明：某某教師參加工作以來， 政治上積極要求進步， 能以共產(chǎn)黨員的 標準嚴格要求自己， 積極完成黨組織分配的工作， 經(jīng)常主動向黨組織 匯報思想、工作和學(xué)習(xí)情況，認真接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察。組 織觀念強，能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。能自覺地擺正個人與集體、學(xué) 習(xí)與工作的關(guān)系，有全局觀念。生活簡樸，作風(fēng)正派，團結(jié)同志。該 同志工作作風(fēng)扎實，責任心強。在黨組織和同志的培養(yǎng)教育下，能更 加嚴格地要求自己，對自己的缺點錯誤能認真加以克服，進步較快。審查意見：經(jīng)審查某某教師本人、及直系親屬、主要社會關(guān)系的政歷清白， 沒有政治歷史問題，根據(jù)某某教師的以上情況，我們一致認為：某某 教師入黨動機端正，