變壓器說課課件

1、第五章第五章 交變電流交變電流 第四節(jié)第四節(jié) 變壓器變壓器說教學(xué)背景說教學(xué)背景教材的地位和作用：教材的地位和作用：變壓器是必修變壓器是必修3-2第五章第第五章第四節(jié)的內(nèi)容，四節(jié)的內(nèi)容，變壓器也是交變壓器也是交流電路中常見的一種電器設(shè)流電路中常見的一種電器設(shè)備它是建立在電磁感應(yīng)現(xiàn)象備它是建立在電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，是電磁感應(yīng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，是電磁感應(yīng)教學(xué)的進(jìn)一步延伸，同時(shí)，是遠(yuǎn)的進(jìn)一步延伸，同時(shí)，是遠(yuǎn)距離輸電不可缺少的裝置，距離輸電不可缺少的裝置，為學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離輸電奠定了基為學(xué)習(xí)遠(yuǎn)距離輸電奠定了基礎(chǔ)，所以這一節(jié)在物理的學(xué)礎(chǔ)，所以這一節(jié)在物理的學(xué)習(xí)過程中起著承上啟下的重習(xí)過程中起著承上啟下的重要作用。

2、是本章重點(diǎn)內(nèi)容之要作用。是本章重點(diǎn)內(nèi)容之一。一。知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)變壓器的構(gòu)造變壓器的構(gòu)造變壓器的工作原理變壓器的工作原理理想變壓器理想變壓器理想變壓器的規(guī)律理想變壓器的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識技能知識技能知道變壓器的構(gòu)造，了解變壓器的知道變壓器的構(gòu)造，了解變壓器的工作原理工作原理2過程與方法過程與方法在探究變壓器的工作原理的過程中在探究變壓器的工作原理的過程中運(yùn)用物理知識分析問題，培養(yǎng)解運(yùn)用物理知識分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。決問題的能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀 （1） 使學(xué)生體會到能量守恒是使學(xué)生體會到能量守恒是普遍適用的；普遍適用的； （2）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)

3、事求是的科學(xué)態(tài)度度說學(xué)生說學(xué)生1、學(xué)情分析、學(xué)情分析2、重、難點(diǎn)分析、重、難點(diǎn)分析1、學(xué)情分析、學(xué)情分析學(xué)生通過前面電磁感應(yīng)整章的學(xué)學(xué)生通過前面電磁感應(yīng)整章的學(xué)習(xí)，對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象、互感現(xiàn)象以習(xí)，對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象、互感現(xiàn)象以及渦流現(xiàn)象有了基本的掌握。通過及渦流現(xiàn)象有了基本的掌握。通過交變電流的特點(diǎn)也比較清楚，已交變電流的特點(diǎn)也比較清楚，已經(jīng)基本具備了學(xué)習(xí)變壓器這節(jié)內(nèi)容的經(jīng)基本具備了學(xué)習(xí)變壓器這節(jié)內(nèi)容的知識儲備。知識儲備。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)經(jīng)歷過學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)經(jīng)歷過通過實(shí)踐探究物理規(guī)律，對科學(xué)探索通過實(shí)踐探究物理規(guī)律，對科學(xué)探索的環(huán)節(jié)已有了初步的了解，特別是對的環(huán)節(jié)已有了初步

4、的了解，特別是對控制變量法的應(yīng)用已有了較深的體會，控制變量法的應(yīng)用已有了較深的體會，所以這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了必要的方所以這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作了必要的方法儲備。法儲備。2、重、難點(diǎn)分析、重、難點(diǎn)分析新教科書增加了新教科書增加了“通過實(shí)驗(yàn)，探究變壓器通過實(shí)驗(yàn)，探究變壓器線圈兩端的電壓計(jì)及匝數(shù)的關(guān)系線圈兩端的電壓計(jì)及匝數(shù)的關(guān)系”。這一。這一探究實(shí)驗(yàn)，旨在讓學(xué)生在探究過程中發(fā)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)，旨在讓學(xué)生在探究過程中發(fā)現(xiàn)變壓器的變壓規(guī)律，體驗(yàn)成功的喜悅。因變壓器的變壓規(guī)律，體驗(yàn)成功的喜悅。因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：根據(jù)科學(xué)探究的此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：根據(jù)科學(xué)探究的思路研究理想變壓器的變壓規(guī)律。思路研究理想變壓器的

5、變壓規(guī)律。由于變壓器的工作原理較為抽象，而對于由于變壓器的工作原理較為抽象，而對于能量手很定律的應(yīng)用和理想化模型的建立能量手很定律的應(yīng)用和理想化模型的建立較為難以理解，即難點(diǎn)為：較為難以理解，即難點(diǎn)為：對變壓器工作對變壓器工作原理的理解原理的理解、變壓關(guān)系的推導(dǎo)變壓關(guān)系的推導(dǎo)和輸出輸入和輸出輸入功率與電流的關(guān)系的理解。功率與電流的關(guān)系的理解。說教法、學(xué)法說教法、學(xué)法為體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位，最優(yōu)化的使學(xué)為體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位，最優(yōu)化的使學(xué)生從現(xiàn)有的水平向更高一級水平發(fā)展生從現(xiàn)有的水平向更高一級水平發(fā)展 ，本節(jié)課利用多媒體輔助教學(xué)，采用演示本節(jié)課利用多媒體輔助教學(xué)，采用演示實(shí)驗(yàn)法、分析推理法處理教學(xué)的

6、難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)法、分析推理法處理教學(xué)的難點(diǎn)，利用學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)探究法、討論交流利用學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)探究法、討論交流法，處理本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，。法，處理本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，。學(xué)而得法是教學(xué)的最終目的，在本節(jié)課學(xué)而得法是教學(xué)的最終目的，在本節(jié)課的教學(xué)中讓學(xué)生做到的教學(xué)中讓學(xué)生做到“三會三會”，即：會，即：會觀察、會實(shí)驗(yàn)探索、會分析總結(jié)規(guī)律觀察、會實(shí)驗(yàn)探索、會分析總結(jié)規(guī)律 。1.電飯煲，洗衣機(jī)等家用電器需要（電飯煲，洗衣機(jī)等家用電器需要（ ）V的電壓？的電壓？2.機(jī)床上的照明燈需要（機(jī)床上的照明燈需要（ ）V的電壓？的電壓？3.一般半導(dǎo)體收音機(jī)的電源電壓不超過（一般半導(dǎo)體收音機(jī)的電源電壓不超過（ ）V？4.大型

7、發(fā)電機(jī)的發(fā)出電壓（大型發(fā)電機(jī)的發(fā)出電壓（ ）？）？22010幾萬伏幾萬伏36說教學(xué)過程說教學(xué)過程一、引入新課一、引入新課幾萬伏幾萬伏220V改變交流電壓的設(shè)備改變交流電壓的設(shè)備變壓器變壓器2.2.示意圖示意圖鐵芯鐵芯原線圈原線圈副線圈副線圈3.3.電路圖中符號電路圖中符號鐵芯與線圈互相絕緣鐵芯與線圈互相絕緣n1n21.1.構(gòu)造：構(gòu)造：（1 1）閉合鐵芯）閉合鐵芯 （2 2）原線圈）原線圈( (初級線圈初級線圈) )（3 3）副線圈）副線圈( (次級線圈次級線圈) )演示：演示：將可拆變壓器的鐵芯由不閉合到閉合，觀將可拆變壓器的鐵芯由不閉合到閉合，觀察接在副線圈兩端的小燈泡亮度變化察接在副線圈兩

8、端的小燈泡亮度變化。分析：分析：若無鐵芯或鐵芯不閉合時(shí)，原線圈中的磁通量只有一小若無鐵芯或鐵芯不閉合時(shí)，原線圈中的磁通量只有一小部分貫穿副線部分貫穿副線圏圏，大部分漏失在外。有了閉合鐵芯，由于鐵芯，大部分漏失在外。有了閉合鐵芯，由于鐵芯被磁化，絕大部分磁通量集中在鐵芯內(nèi)部，貫穿副線圈，大大被磁化，絕大部分磁通量集中在鐵芯內(nèi)部，貫穿副線圈，大大增強(qiáng)了變壓器傳輸電能的作用。變壓器中能量轉(zhuǎn)換的過程是：增強(qiáng)了變壓器傳輸電能的作用。變壓器中能量轉(zhuǎn)換的過程是：電能電能磁能磁能電能。鐵芯起到了能量轉(zhuǎn)換的作用。電能。鐵芯起到了能量轉(zhuǎn)換的作用。思考：思考： 1 1、實(shí)際的、實(shí)際的變壓器在運(yùn)行時(shí)，哪些地方有能量變壓器在運(yùn)行時(shí)，哪些地方有能量損耗呢？損耗呢？ 2、為什么鐵芯是閉合的？在變壓器通過交變?yōu)槭裁磋F芯是閉合的？在變壓器通過交變磁場傳輸電能的過程中，閉合鐵芯起什么作用？磁場傳輸電能的過程中，閉合鐵芯起什么作用？理論推導(dǎo)理想變壓器的變壓和變流規(guī)律：理論推導(dǎo)理想變壓器的變壓和變流規(guī)律：2121nnUU1221nnI