第一次初小學(xué)三年級組教師會議講話稿

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實行活水機(jī)制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液，增加了我們初三隊伍的活力。一、師資介紹本屆初三，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待本屆初三取得新的更好的成績。2、 學(xué)情分析 首先，介紹一下我校這屆初三學(xué)生情況，較上屆基礎(chǔ)普遍較差，特別是幾門主課底子更薄，1. 本屆初三學(xué)生

2、整體基礎(chǔ)比較薄弱；2. 優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少；3. 兩極分化嚴(yán)重；4. 中等生隊伍較小；5. 后進(jìn)生人數(shù)太多，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾多。 這些情況，使我們教師在執(zhí)行教學(xué)計劃的時候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展。3、 工作述評 自開學(xué)以來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。進(jìn)行了月考和期中考試，平時的課堂檢測都能做到及時批改講評并訂正。在這項工作中，感謝弟兄姐妹們的盡心盡責(zé)。班級管理方面，幾位班主任以

3、高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面成效顯著。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強(qiáng)。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。四、存在問題畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如1. 許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫；2. 學(xué)生信心不足缺乏持久動力；3. 學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少；4. 還存在部學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。五、解決方法這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)

4、和管理工作。六、年級組計劃 首先說一下我們今后的一些計劃1.落實“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們將利用自習(xí)課等時間加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵，實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制，已設(shè)置好培優(yōu)室，后續(xù)準(zhǔn)備工作已經(jīng)展開。對潛能生加強(qiáng)對他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對后進(jìn)生的成因分析做到“努力抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補態(tài)度、補知識、補方法，課上多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心。 2、嚴(yán)把“三關(guān)”。即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化

5、課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評價，根據(jù)成績有針對性調(diào)整教學(xué)手段。全面及時掌握中考信息，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點，定期開展教學(xué)研討會，詳細(xì)解析中考試題，采取“低起點，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)措施，爭取大面積提高質(zhì)量。 3.做好勵志教育。我們也積極搞好中考的宣傳與鼓動工作。搞好教室文化將勵志標(biāo)語和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣。七、幾點要求同志們已經(jīng)做得很好了，沒有最好，只有更好，在此，提幾點要求。 1、更加注重學(xué)法研究。教學(xué)的最終目的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，教師要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會閱讀、實驗、思

6、維、自學(xué)。在講解時，注重講解解題思路、解題方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。2、更加注重夯實基礎(chǔ)。雖然中考命題已從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，但基礎(chǔ)知識特別是網(wǎng)狀的主干知識是能力的必備基礎(chǔ)。中考教學(xué)的“基礎(chǔ)”不再僅是簡單的知識點，還應(yīng)包括基本技能、思想方法。以考促教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“舉一反三”策略。 3、更加注重資料優(yōu)選。老師們在掌握較多資料的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化練習(xí)選編的責(zé)任意識、質(zhì)量意識。精選測試題，出好每一道題，讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到一題一得的目的。 4、更加注重心理輔導(dǎo)。畢業(yè)班的學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、緊張等心理狀況。這就要求我們教師們要一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈。特別是每次考試后，要加強(qiáng)個別學(xué)生的指導(dǎo),及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長,多給他們一個微笑,一句知心話語,就是給學(xué)生一份溫暖。 新一屆初三工作