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文檔簡介
; 能用scratch編寫角色對話腳本，導(dǎo)演有趣的故事。;第七課 有趣的角色對話浙教課標(biāo)版 小學(xué)信息技術(shù)六年級下;如何添加一個(gè)新的角色，有哪些方法？;角色是如何“說話的？這個(gè)角色的腳本：當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊說：“hi，酷狗！堅(jiān)持2秒等待2.5秒說：“這么匆忙去干啥？！堅(jiān)持2秒等待3.5秒;表示說話的“指令;兩個(gè)角色該如何“對話？樂貓和酷狗面對面站立，展開下面的對話：樂貓：嗨，酷狗！酷狗：好久不見，樂貓！樂貓：他這么匆忙去干啥？酷狗：聽說森林劇場在招導(dǎo)演呢！我正要去報(bào)名！樂貓：做導(dǎo)演，真好呀！怎樣才干過關(guān)呢！酷狗：聽說經(jīng)過大象的考核就能過關(guān)了！樂貓：那他帶我去吧！酷狗：好的！跟我來！;兩個(gè)角色的腳本設(shè)計(jì);兩個(gè)角色的腳本設(shè)計(jì);兩個(gè)角色的腳本設(shè)計(jì);森林劇場小導(dǎo)演考核1.模擬森林劇場的一個(gè)故事，翻開半廢品作品進(jìn)展創(chuàng)作。2.作品要求3.將作品提交至信息技術(shù)學(xué)習(xí)平臺。星級作品標(biāo)準(zhǔn)：角色能基本實(shí)現(xiàn)對話，角色對話語言同步。 ：角色能實(shí)現(xiàn)對話，對話語言同步有序，故事有趣，情節(jié)合理。 ：角色能實(shí)現(xiàn)對話，對話同步有序，時(shí)間安排恰當(dāng)，故事富有意義。;順序構(gòu)造;學(xué)軟件的小方法;
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