為自己鼓掌學(xué)習(xí)教案

1、為自己為自己(zj)鼓掌鼓掌第一頁(yè)，共12頁(yè)。近義詞我知道(zh do)拍手拍手:拍手就是兩手相拍的意思。拍手就是兩手相拍的意思。那么大家那么大家(dji)知道拍手的近義詞是知道拍手的近義詞是什么嗎？什么嗎？第1頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè)，共12頁(yè)。我愛分享我愛分享(fn xin)同學(xué)們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，大家都在什么同學(xué)們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，大家都在什么(shn me)情情況下鼓過(guò)掌，當(dāng)時(shí)是什么況下鼓過(guò)掌，當(dāng)時(shí)是什么(shn me)樣的情景呢？樣的情景呢？第2頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè)，共12頁(yè)。點(diǎn)擊添加(tin ji)標(biāo)題點(diǎn)擊添加(tin ji)標(biāo)題點(diǎn)擊添加(tin ji)標(biāo)題歡歡迎迎贊贊揚(yáng)揚(yáng)鼓鼓勵(lì)勵(lì)欣欣賞賞欽欽佩佩鼓掌

2、的含義第3頁(yè)/共12頁(yè)第四頁(yè)，共12頁(yè)。點(diǎn)擊(din j)添加文本點(diǎn)擊(din j)添加文本點(diǎn)擊添加(tin ji)文本點(diǎn)擊添加文本連連線線游游戲戲奧運(yùn)會(huì)開幕式上，當(dāng)各個(gè)國(guó)家的代表方陣向我們走來(lái)時(shí)，這時(shí)的鼓掌代表著奧運(yùn)會(huì)開幕式上，當(dāng)各個(gè)國(guó)家的代表方陣向我們走來(lái)時(shí)，這時(shí)的鼓掌代表著當(dāng)我們觀看完一場(chǎng)精彩的演出，演員上臺(tái)謝幕時(shí)，這時(shí)的鼓掌代表著當(dāng)我們觀看完一場(chǎng)精彩的演出，演員上臺(tái)謝幕時(shí)，這時(shí)的鼓掌代表著當(dāng)有的同學(xué)得到了三好學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，這時(shí)大家的掌聲代表當(dāng)有的同學(xué)得到了三好學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，這時(shí)大家的掌聲代表學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)有的同學(xué)受傷了，但還在咬牙堅(jiān)持完成比賽，這時(shí)大家的掌聲代表學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)有的同

3、學(xué)受傷了，但還在咬牙堅(jiān)持完成比賽，這時(shí)大家的掌聲代表當(dāng)我們聽完革命先輩舍身為國(guó)的英勇事跡后，這時(shí)的掌聲代表當(dāng)我們聽完革命先輩舍身為國(guó)的英勇事跡后，這時(shí)的掌聲代表欽佩欽佩鼓勵(lì)鼓勵(lì)贊揚(yáng)贊揚(yáng)歡迎歡迎欣賞欣賞第4頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè)，共12頁(yè)。 在咱們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到在咱們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到困難和挫折，所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樽约汗睦щy和挫折，所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樽约汗恼?，給自己認(rèn)可和鼓勵(lì)，能夠幫我們掌，給自己認(rèn)可和鼓勵(lì)，能夠幫我們(w (w men)men)更好的認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和樹立更好的認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和樹立信心。信心。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷(jngl)，以我為自己鼓掌為題，寫一篇作文

4、。，以我為自己鼓掌為題，寫一篇作文。第5頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè)，共12頁(yè)。我為自己(zj)鼓掌一、審題一、審題為誰(shuí)鼓掌為誰(shuí)鼓掌(gzhng)？二、確認(rèn)二、確認(rèn)(qurn)文體文體記敘文記敘文六要素：時(shí)間六要素：時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn) 人物人物 起因起因 經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 結(jié)果結(jié)果 三、整理素材三、整理素材第6頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè)，共12頁(yè)。也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉，于是也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉，于是(ysh)(ysh)，你有些自卑。其實(shí)，你和

5、別人一樣，也是一片風(fēng)景：做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己，為自己鼓掌！，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景：做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己，為自己鼓掌！第7頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè)，共12頁(yè)。我為自己(zj)鼓掌點(diǎn)擊添加(tin ji)文本一、審題一、審題為誰(shuí)鼓掌為誰(shuí)鼓掌(gzhng)？二、確認(rèn)文體二、確

6、認(rèn)文體記敘文記敘文六要素：時(shí)間六要素：時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn) 人物人物 起因起因 經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 結(jié)果結(jié)果 三、整理素材三、整理素材剛才那剛才那段話說(shuō)明了什么呢，每個(gè)人都是不同的，不用總是羨慕別人，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和美，樹立自信心，不斷進(jìn)步段話說(shuō)明了什么呢，每個(gè)人都是不同的，不用總是羨慕別人，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和美，樹立自信心，不斷進(jìn)步第8頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè)，共12頁(yè)。頭腦(tuno)風(fēng)暴 每個(gè)同學(xué)快速的在紙上寫出自己的五每個(gè)同學(xué)快速的在紙上寫出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，老師邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)念一念，看看個(gè)優(yōu)點(diǎn)，老師邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)念一念，看看都發(fā)現(xiàn)都發(fā)現(xiàn)(fxin)了自己的哪些優(yōu)點(diǎn)，與其他了自己的哪些優(yōu)點(diǎn)，與其他同學(xué)有

7、什么相同之處和不同之處。同學(xué)有什么相同之處和不同之處。 選材注意：選材注意：?。▽懢唧w(jt)事例，做到以小見大以點(diǎn)代面）真（情真動(dòng)人，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的真實(shí)經(jīng)歷） 新（見人所未見，發(fā)人所未發(fā)） 深（立意深刻）第9頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè)，共12頁(yè)。我為自己(zj)鼓掌起因起因(qyn)：事情發(fā)生事情發(fā)生(fshng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：注意細(xì)節(jié)的描寫，刻畫人物時(shí)利用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，增加文章帶入感，給讀者一副清晰的畫面。注意細(xì)節(jié)的描寫，刻畫人物時(shí)利用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，增加文章帶入感，給讀者一副清晰的畫面。注意事情發(fā)展的過(guò)程，驚險(xiǎn)曲折比平鋪直

8、敘更容易引人入勝。注意事情發(fā)展的過(guò)程，驚險(xiǎn)曲折比平鋪直敘更容易引人入勝。結(jié)果：結(jié)果：注意點(diǎn)題，經(jīng)過(guò)這件事你哪里得到的提高，注意點(diǎn)題，經(jīng)過(guò)這件事你哪里得到的提高，領(lǐng)悟到了什么，將文章內(nèi)容進(jìn)一步升華領(lǐng)悟到了什么，將文章內(nèi)容進(jìn)一步升華第10頁(yè)/共12頁(yè)第十一頁(yè)，共12頁(yè)。范文(fnwn)欣賞 那是今年春天的一個(gè)周末，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，而同時(shí)，也有兩個(gè)人的心情似那天的陽(yáng)光一般，燦爛無(wú)比。 我哼著歌，一蹦一跳地走在路上。因?yàn)閶寢尳o了我一天小假，讓我當(dāng)一天不受拘束，自由自在的小鳥。要知道，作為現(xiàn)在的小學(xué)生，要有一整天這樣的機(jī)會(huì)可真不多，所以，別提我有多開心啦！正當(dāng)我無(wú)比幸福、快樂(lè)地走在路上時(shí)，突然一只錢

9、包映入我的眼簾： “哇！好漂亮的一只錢包啊！”我暗地里自喜。 瞧！粉紅色與天藍(lán)色交錯(cuò)的花紋，透明色亮晶晶的外殼，還有一只可愛的小兔子掛件在錢包一側(cè)搖晃著。我慢慢地打開錢包，數(shù)了數(shù)“一、二、三、四、五”，哇！這只漂亮的錢包里竟裝著整整五百元現(xiàn)金，還有各類卡！這可是一個(gè)不小的金額！可它又是誰(shuí)的呢？我向四周瞥了一下，咦？好像并沒(méi)有人在為自己丟了錢包而著急，我欣喜又緊張！ “沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)是不是代表它就是我的呢？不行不行！萬(wàn)一爸爸媽媽知道了，追問(wèn)我怎么辦？這可就糟了？可我從沒(méi)有過(guò)一只這么漂亮可愛的錢包啊！不行不行，拾金不昧是小學(xué)生行為規(guī)范里說(shuō)過(guò)的，我們一定要嚴(yán)格要求自己，不是自己的東西怎么能要呢”我不斷的自

10、言自語(yǔ)，內(nèi)心在激烈地爭(zhēng)吵著，像是在開一場(chǎng)辯論會(huì)，手更是緊緊地抓住錢包，頭上滲出了汗水，腳不情愿地動(dòng)了動(dòng)，眼睛更是焦急地向四周看來(lái)看去。 咦？遠(yuǎn)處和我相對(duì)的方向走來(lái)一個(gè)左顧右盼的大姐姐，眉頭緊促看上去好像很著急，是不是她丟的呢？我連忙大步地向她奔去。 大姐姐，你這么著急，是丟東西了嗎？我不敢說(shuō)出“錢包”兩字，生怕它突然消失。 “是的！是的！”大姐姐很激動(dòng)，“我的錢包不見(bjin)了，小朋友，你有沒(méi)有見到呢？”我眼睛亮了一下，心跳忽然加快了，緊接著問(wèn)到:“大姐姐，你的錢包是什么樣的??？能說(shuō)下嗎？” 大姐姐的眉頭舒展了一些仿佛看到了希望，兩只手扶著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我的錢包是粉紅色和天藍(lán)色交錯(cuò)花紋的，里面有好幾百現(xiàn)金和好多銀行卡“ “大姐姐，還給您，您看看這是您的錢包吧！”我放心地交給了她。 “是的是的，小朋友，真的太謝謝你了！你真棒！是個(gè)拾金不