心理學(xué)考研之認(rèn)知心理學(xué)筆記

1、認(rèn)知心理學(xué)第一章 緒論1.認(rèn)知是一種心理活動，它包括知識的獲得、貯存、轉(zhuǎn)化和作用。2.認(rèn)知的范圍包括：知覺、注意、記憶、表象、語言、問題解決和推理等。3.認(rèn)知心理學(xué)代表心理學(xué)研究的一種特定的理論定向、角度或途徑。第一節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)簡史1.亞里士多德提出了學(xué)習(xí)和記憶的法則。2. 希臘哲學(xué)家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍，而回憶就像從鳥舍中捕捉出這只鳥進(jìn)行檢查一樣。3.1879年，馮特在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)從哲學(xué)和生理學(xué)中獨(dú)立出來。4.馮特提出，心理學(xué)應(yīng)該使用一種叫內(nèi)省的技術(shù)，內(nèi)省是指被訓(xùn)練過的觀察者仔細(xì)地、小心地注意他們自己的感覺，精確地辨別這些感覺，并盡可能客觀地報告這些

2、感覺。馮特的仔細(xì)的嚴(yán)格的方法，在很多方面類似于今天的認(rèn)知研究。不過，馮特特別指出，象思維、語言和問題解決這樣的高級心理過程，不適合用內(nèi)省技術(shù)來研究。5.德國心理學(xué)家艾賓浩斯構(gòu)建了2000多個無意義音節(jié)。（節(jié)省法）6.美國歷史上第一個被稱為心理學(xué)家的是威廉 詹姆斯，他出版了心理學(xué)原理，這本著作被描述成“可能是美國最重要的心理學(xué)論述。7.美國心理學(xué)家華生發(fā)起了行為主義。行為主義是一種僅僅依靠客觀的、可觀察的反應(yīng)的途徑，它強(qiáng)調(diào)行為的環(huán)境決定性，而不是心理過程。行為主義者認(rèn)為內(nèi)省法過于主觀，是不科學(xué)的，意識太模糊以至于不能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究。事實(shí)上，對可觀察的行為的強(qiáng)調(diào)，使得行為主義者拒絕任何和心理事件有

3、關(guān)的名詞，如注意、表象、觀念或思維。但是，行為主義卻把注意看成是心靈主義的概念，認(rèn)為科學(xué)心理學(xué)中不應(yīng)該有注意的地位。8. 在歐洲，重要的新的流派是格式塔心理學(xué)，這一流派強(qiáng)調(diào)，人有一種將他們所看到的東西組織起來的傾向?！罢w大于部分之和”，是格式塔心理學(xué)著名的論調(diào)。格式塔心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)“頓悟”在問題解決中的重要性。當(dāng)你努力解決一個問題時，問題的各個部分最初看起來彼此無關(guān)。然而，隨著突然的“頓悟一閃”，各個部分就會配合在一起產(chǎn)生解決辦法。大部分早期的有關(guān)問題解決的研究是格式塔心理學(xué)家完成的9. 一些心理學(xué)家把1956年9月11日確定為認(rèn)知心理學(xué)的生日，許多重要的研究者出席了麻省理工學(xué)院的一個討論會。

4、另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)是Ulric Neisser（1967）出版了認(rèn)知心理學(xué)一書。第二節(jié) 當(dāng)前的認(rèn)知心理學(xué)一、認(rèn)知科學(xué)1.生態(tài)學(xué)效度：是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。2.認(rèn)知心學(xué)是認(rèn)知科學(xué)這個廣泛領(lǐng)域的一個重要組成部分。認(rèn)知科學(xué)是當(dāng)今試圖回答有關(guān)心的問題的一個領(lǐng)域，它考察知識的性質(zhì)、組成、發(fā)展和運(yùn)用。3.認(rèn)知科學(xué)廣泛領(lǐng)域內(nèi)的理論家提出，思維涉及到外部世界內(nèi)部表征的操縱。二、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)1.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)著重考察大腦的結(jié)構(gòu)和功能如何解釋認(rèn)知過程。2.對復(fù)雜的高級心理過程從神經(jīng)學(xué)上所做的解釋，經(jīng)常是難以理解的。在神經(jīng)水平和認(rèn)知水平之間架起橋梁，是一個認(rèn)知的挑戰(zhàn)。而且，神經(jīng)科學(xué)途

5、徑更可能是確定一個過程發(fā)生的大腦部位，而不是那個過程如何工作。3.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法(知道方法)：腦損傷病人研究；正電子發(fā)射斷層攝影術(shù)（PET掃描）；磁共振成像（MRI掃描）；事件相關(guān)電位；單細(xì)胞記錄技術(shù)。不能用在人類身上。 三、人工智能人工智能和計(jì)算機(jī)模擬有很大的區(qū)別。純粹的人工智能是一種探索盡可能高效地完成任務(wù)的途徑。然而，計(jì)算機(jī)程序所采取的策略和人在下象棋時所采用的策略，相似之處實(shí)際很少。第二章 知覺第一節(jié) 模式識別的含義與理論1模式識別理論的主要假設(shè),觀點(diǎn),彼此之間的區(qū)別?答：模式識別是指對感覺刺激復(fù)雜排列的識別。是人基本的一種認(rèn)知能力或智能，在人的各種活動中都有重要的作用。機(jī)器的

6、模式識別成為人工智能的重要研究領(lǐng)域，而模式識別成為心理學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的交叉研究熱點(diǎn)。模式識別理論：模板匹配理論；當(dāng)我們看到字母Z時，我們能立刻認(rèn)出它來。按照模板匹配理論，我們實(shí)際上是把一個刺激同一套模板，即我們存儲在記憶中的一些特定的模式相比較。在把刺激同許多不同的模板相比較之后，我們注意到匹配得最好的模板，這種理論強(qiáng)調(diào)，刺激必須與模板精確地匹配。模板匹配理論的一個非常明顯的不足是，它缺乏靈活性。原型模型：同模板匹配理論相比，原型模型則要靈活得多。按照原型模型，我們記憶中存儲著抽象的、理想化的模式或原型。當(dāng)我們看到一個刺激時，我們把它同一個原型進(jìn)行比較。與模板匹配理論所要求的精確

7、匹配不同，按照原型模型，刺激與原型之間的匹配不需要十分精確。 區(qū)別性特征模型：我們對刺激的辨別是在少量特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這些將一個刺激同另一個刺激區(qū)別開來的特征叫做區(qū)別性特征。在解釋人們?nèi)绾巫R別字母時，該模型認(rèn)為在人的記憶中存儲著每個字母的特征成分。例如，字母G包含一條曲線和一條位于中間水平線這樣兩個特征。當(dāng)我們看到一個字母時，我們把該字母的特征同我們存儲在記憶中的區(qū)別性特征相比較，而不是把字母的整體模式同一個模板或一個原型相匹配。區(qū)別性特征模型假定，字母的區(qū)別性特征是不變的，不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。 整體優(yōu)先效應(yīng)：（完成任務(wù)）Navon要求被試或者在整體水平上，或者在局部水

8、平上，對刺激進(jìn)行識別。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)局部字母很小并且靠得很近時，同局部水平上的識別（即報告小字母）相比，被試在整體水平上的識別（即報告大字母），速度更快。此外，當(dāng)要求被試在整體水平上識別刺激時，局部特征與整體特征是否匹配，并不影響被試的反應(yīng)時。然而，當(dāng)要求被試在局部水平上對刺激進(jìn)行識別時，如果整體特征同局部特征一致，那么，被試的反應(yīng)要快。上述結(jié)果表明，當(dāng)要求識別整體時，局部特征的性質(zhì)，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當(dāng)要求識別局部時，整體特征的性質(zhì)，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結(jié)果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。因此，上述結(jié)果模式稱整體優(yōu)先效應(yīng)。區(qū)別

9、性特征模型得到了一些實(shí)驗(yàn)證據(jù)的支持。Gibson的研究證明，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時，人們判斷這些字母是否相同要花更長的時間。共用許多關(guān)鍵特征，被試判斷這兩個字母是否相同，其潛伏期要長。對類似這樣的字母對，判斷得相對要快。判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數(shù)目。區(qū)別性特征模型的優(yōu)勢在于，它不僅與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一致，也得到了一些生物學(xué)研究證據(jù)的支持。某一個神經(jīng)元可能對一個垂直的光柵有強(qiáng)烈的反應(yīng)，而距離非常近的另一個神經(jīng)元，則可能對偏離垂直方向10的光柵有最強(qiáng)的反應(yīng)。一小塊視皮層可能包含了各種各樣的神經(jīng)元，其中一些對垂直的線條作出特別的響應(yīng)，另一些對水平的線條作出特別的響應(yīng)，還有一些則對特

10、異性的斜線作出特別的響應(yīng)。視覺系統(tǒng)似乎包含了一些專門的特征覺察器，它們幫助我們對字母和簡單模式的某些特征作出識別。 有關(guān)視知覺的最近的一些工作，確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經(jīng)通路，即what和where通路。What通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行，主要負(fù)責(zé)加工視覺刺激的顏色、形狀和特性（即刺激的身份或刺激是什么）。Where通路則從枕葉向頂葉上行，主要負(fù)責(zé)位置和運(yùn)動信息的加工。計(jì)算途徑：既包含原型途徑的一些成分，也包含區(qū)別性特征途徑的一些成分。然而，它所強(qiáng)調(diào)的東西不同于后面這兩種途徑。計(jì)算途徑的主要目的在于發(fā)展出一些基于計(jì)算機(jī)的理論。利用這些理論，計(jì)算機(jī)能夠完成一些人類所

11、能夠完成的任務(wù)，如快速的精確的三維客體識別。通常，人們把使用計(jì)算機(jī)來模擬人類知覺過程叫做機(jī)器視覺。在一個叫做成分識別的理論中，考察了三維形狀的分類，這種成分識別理論的基本假設(shè)是，一個特定觀察角度的物體，可以用一些簡單三維形狀的排列來表征。將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。象字母一樣，幾何離子能夠結(jié)合成一些有意義的東西。然而，研究者的研究結(jié)果，則無法用成分識別模型來解釋。他們要求觀察者識別一些成為碎片的物體圖片。碎片有兩種，一種是“自然的”碎片，即與幾何離子一致的碎片，另一種是“非自然的”碎片。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察者在兩種條件下對圖片的識別同樣地快和精確。這些結(jié)果表明，人們首先編碼整體形態(tài)，然后才對部

12、分進(jìn)行分析。這顯然同成分識別模型的觀點(diǎn)相反。2、自上而下、自下而上的加工模式？我們所討論的模式識別所強(qiáng)調(diào)的是自下而上加工，也叫數(shù)據(jù)驅(qū)動或刺激驅(qū)動加工，它強(qiáng)調(diào)了刺激本身在模式識別中的重要性。與刺激有關(guān)的信息來自感受器，這些信息觸發(fā)了模式識別過程。簡單的基礎(chǔ)水平特征的結(jié)合，使我們能夠識別更復(fù)雜的、整體的模式。然而，事實(shí)上，知識和期望能夠幫助我們識別客體。這樣，除了自下而上加工之外，模式識別還涉及到另外一個重要過程，即自上而下加工或概念驅(qū)動加工。這種加工強(qiáng)調(diào)概念和高水平過程對模式識別的影響。詞優(yōu)效應(yīng)：是指同出現(xiàn)在非詞（即一串無關(guān)的字母，如orwk）中相比，當(dāng)一個字母（如k）出現(xiàn)在非詞（如work）中

13、時，我們對它的識別更快、更準(zhǔn)確。3、過去經(jīng)驗(yàn)和模式識別Schacter和他的同事（1991）證明，與物體有關(guān)的過去經(jīng)驗(yàn)，的確能夠幫助人們識別物體。這些研究者向被試呈現(xiàn)三維物體的圖畫。其中一些物體稱作可能圖形，從結(jié)構(gòu)上看，這些圖形在現(xiàn)實(shí)世界中可以存在。而另一些物體稱作不可能圖形，它們包含結(jié)構(gòu)上的違反，在三維空間中不可能存在。實(shí)驗(yàn)并不要求被試記住這些圖形。相反，只是要求被試判斷圖形主要是面向右側(cè)還是主要面向左側(cè)。后來，研究者將這些圖形和他們先前沒有看過的新圖形，一起呈現(xiàn)給被試，并要求被試判斷每個圖形是否真地存在于三維空間，或者是否是一個不可能的圖形。結(jié)果顯示，對于可能圖形來說，同先前沒有出現(xiàn)過的新

14、圖形相比，被試對先前出現(xiàn)過的圖形，判斷得更快。然而，對于不可能圖形來說，新圖形和舊圖形判斷的潛伏期沒有差異。所進(jìn)行的上述研究提示，我們能夠存儲可能圖形的結(jié)構(gòu)，因此，過去經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)了相對快的、自上而下的過程。然而，由于我們的知覺系統(tǒng)不能對不可能圖形作出一致的解釋，所以，我們不能存儲不可能圖形的結(jié)構(gòu)。這樣，在識別不可能圖形時，看不到自上而下的過去經(jīng)驗(yàn)的作用。第二節(jié) 面孔加工1.面孔失認(rèn)，這是一種最驚人的面孔加工紊亂。這種失認(rèn)通常同大腦右側(cè)顳葉損傷相聯(lián)系?；加羞@種失認(rèn)的病人識別人面孔的能力受到嚴(yán)重?fù)p傷。例如，一個面孔失認(rèn)病人，經(jīng)常不能識別任何熟悉的面孔，包括著名人物的面孔、朋友的面孔、家人的面孔，甚至

15、不能識別鏡子中自己的面孔。2.面孔失認(rèn)病人LH試驗(yàn)面孔特異性損傷現(xiàn)象及其理論意義：神經(jīng)心理學(xué)家研究過一些極端罕見的面孔失認(rèn)病人，這些病人雖然不能識別人的面孔，但能識別農(nóng)場里動物的面孔，病人的失認(rèn)是極端特異性的，即只是在識別人的面孔方面有問題?；加猩疃让婵资дJ(rèn)，但視力正常，檢查發(fā)現(xiàn)有正常的形狀覺察和形狀辨別能力，在一些涉及不尋常觀察角度和物體輪廓的知覺測驗(yàn)上，表現(xiàn)出一定的損傷。然而，最嚴(yán)重的損傷出現(xiàn)在要求知覺和識別面孔的測驗(yàn)上。即使是能夠正確辨別出來的面孔，他也并不是靠實(shí)際意義上的識別，而是靠使用推論策略。也不能對面孔的年齡、性別或面部表情作出判斷。無論是在再認(rèn)記憶測驗(yàn)還是成對聯(lián)想學(xué)習(xí)任務(wù)上，同

16、刺激為人的面孔相比，當(dāng)刺激為動物的面孔時，成績要好。倒置效應(yīng)：將照片旋轉(zhuǎn)180?不能識別人物是誰；倒置會破壞面孔識別。面孔失認(rèn)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時，研究者向LH呈現(xiàn)三張同一類型的圖片（面孔、鞋子，可正反放置），在三張圖片中有一張目標(biāo)圖片，他總是正面的。另外兩張為探測圖片，其中一張為正確圖片，一張為干擾圖片，兩張均為3/4側(cè)面觀。目標(biāo)圖片和探測圖片或者同時呈現(xiàn)，或相繼呈現(xiàn)。另外，目標(biāo)圖片呈現(xiàn)在上方，而兩個探測圖片并排呈現(xiàn)在下方。研究者要求LH完成匹配任務(wù)，即通過言語反應(yīng)指出，位于下邊的兩張?zhí)綔y圖片中，那一張與上面的圖片相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同正常方位的刺激相比，LH對倒置的刺激識別的更好，無論目標(biāo)圖片和探測圖

17、片是同時還是相繼呈現(xiàn)，無論刺激的圖片內(nèi)容是什么（面孔、鞋子），當(dāng)正常方位時，LH的識別成績都是機(jī)遇水平。實(shí)驗(yàn)說明：LH能可靠地匹配倒置刺激，但不能匹配正常方位刺激的事實(shí)，基于部分的加工通路是完整的，但是，當(dāng)面對正常方位的刺激時，基于整體的加工通路會對基于部分的加工通路造成干擾。倒置的刺激不存在這種干擾，所以識別的好。當(dāng)刺激為正常方位時，LH對整體刺激語境特別敏感，而且，LH不能克服整個結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響。該實(shí)驗(yàn)說明：兩種刺激上所觀察到的同樣的模式，消弱了有關(guān)面孔加工模塊性的結(jié)論。第三章 注意（一）注意不是一個單一的概念，而是多種心理現(xiàn)象共用的一個名稱，注意這個詞在不同的場合有不同的含義。與注意相

18、關(guān)的現(xiàn)象：選擇性注意、注意轉(zhuǎn)移、分心信息抑制和集中注意。一、Stroop效應(yīng)Stroop效應(yīng)是一種廣泛使用的視覺任務(wù)。該效應(yīng)是指，當(dāng)詞的印刷顏色與詞的意義相沖突，而任務(wù)是命名印刷顏色時，被試的反應(yīng)要慢。在Stroop效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，為完成任務(wù)，被試不得不面臨一種選擇，即不得不從印刷顏色和意義兩個維度中選出印刷顏色這一維度。Stroop（1935）最早證明了這種效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)，人們命名100個沖突詞的墨水顏色，平均要花110稱的時間。相比之下，命名100個實(shí)心彩色正方形的墨水顏色，平均只需63秒。二者之間47秒的差異代表Stroop干擾量或Stroop效應(yīng)量。同年青人相比，老年人有較大的Stroop干

19、擾效應(yīng)。Stroop干擾量已經(jīng)被用作估計(jì)抑制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo)。干擾量越大，抑制效能越低。 二、自動加工與控制加工與注意有關(guān)的兩種加工層次，即自動加工和控制加工。自動加工主要用在容易的、涉及高度熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中；控制加工主要用在困難的或涉及不熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中。自動加工是平行的，換句話說，人可以同時處理兩個或更多個項(xiàng)目。相比之下，控制加工是系列的，一次只能處理一個項(xiàng)目。在選擇性注意任務(wù)中，當(dāng)任務(wù)容易時，人傾向于使用自動加工。當(dāng)任務(wù)包含不熟悉項(xiàng)目因而比較困難時，人將使用控制加工。三、特征整合理論：把加工分成兩個階段。第一個階段是分散注意，人利用平行加工，自動地對特征進(jìn)行登記。即在分散注意階段，人自

20、動地加工孤立的特征。無關(guān)項(xiàng)目較多時，被試的目標(biāo)覺察速度，和刺激顯示中只包含3個項(xiàng)目，因此無關(guān)項(xiàng)目較少時的一樣快。結(jié)果說明，特征登記或編碼是自動的。這樣，在特征整合理論中，分散注意是相對低層次的加工，粗略地等同于自動加工。這種加工幾乎不需要努力，以至于我們甚至意識不到它的發(fā)生。第二個階段為集中注意，主要進(jìn)行系列加工，即一次只識別一個客體。集中注意粗略地等同于控制加工。特征整合理論實(shí)質(zhì)上認(rèn)為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意。這種思想得到了錯覺性結(jié)合現(xiàn)象的進(jìn)一步支持。錯覺性結(jié)合是指特征的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。注意超負(fù)荷或人們分心時，特別是對注意的要求很高時，會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。例如，向一個人呈現(xiàn)兩個

21、無意義的“dax”和“kay”。如果這個人處于分心狀態(tài)，他可能報告說他看到了英文單詞“day”。記憶依賴于注意。我們只能記住我們所注意到的東西。 四、有關(guān)選擇性注意的早期理論心理不應(yīng)期:Welford（1952）通過實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)相繼快速呈現(xiàn)兩個信號，而且被試必須對兩個信號都作快速反應(yīng)時，被試對第二個刺激的反應(yīng)時間，依賴于從第一個刺激開始呈現(xiàn)到第二個刺激開始呈現(xiàn)之間的時間差，即刺激呈現(xiàn)差異，簡稱SOA。同長SOA相比，當(dāng)SOA非常短時，被試對第二個刺激的反應(yīng)要慢。Welford將這種短SOA條件下，被試對第二個刺激反應(yīng)的延遲，稱作心理不應(yīng)期（簡稱PRP）。雙耳分聽：早期的關(guān)于注意的實(shí)驗(yàn)，所采用的

22、流行的實(shí)驗(yàn)范式是雙耳分聽。在這種范式中，主試通過耳機(jī)，向被試的兩耳同時呈現(xiàn)聽覺刺激。通常，到達(dá)兩耳的是不同的刺激。然后，要求被試完成一些任務(wù)。在分散注意實(shí)驗(yàn)中，研究者要求被試同時注意兩個信息。然后，在選擇性注意實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)語告訴被試注意呈現(xiàn)給一只耳朵的信息，忽視同時呈現(xiàn)給另一只耳朵的其他信息。在實(shí)驗(yàn)條件下，研究者可以向人的同一只耳朵呈現(xiàn)兩個聽覺刺激。這兩個刺激可以以不同的聲音出現(xiàn)，也可以相同的聲音出現(xiàn)。因?yàn)閮蓚€聽覺刺激到達(dá)的是同一只耳朵，因此刺激的空間位置相同。此外研究者也可以向人的兩只耳朵呈現(xiàn)上述刺激。一些研究顯示，聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離，均有助于信息選擇，其中，最有效的線索

23、是位置的物理分離。這些結(jié)果表明，聽者能夠選擇性地注意具備某些普通物理特征的刺激，同時能夠拒絕不具備這些特征的刺激。五、過濾器理論屬于早期選擇模型。在Broadbent看來，象通訊系統(tǒng)一樣，整個神經(jīng)系統(tǒng)可以看成是一個信息傳輸速率有限的單一通道。出于經(jīng)濟(jì)考慮，在神經(jīng)系統(tǒng)的容量有限部分之前，需要有一個選擇性的過濾器或者開關(guān)，這種開關(guān)保護(hù)系統(tǒng)避免超載，他只準(zhǔn)許少量的被選擇的信息通過過濾器，所有其他信息則受到阻擋。此外，在選擇性的過濾器之前，有必要假設(shè)一個緩沖器。這種緩沖器是一個暫時的記憶存儲，未被選擇的信息能夠在其中短暫保留。Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。 六、衰減作用模型Treis

24、man證明，只是在6的試驗(yàn)中，被試能夠報告來自非注意通道的詞。這說明，94的試驗(yàn)中，非注意并不能突破過濾器。如果所有到來的信息得到完全加工，那么不可能有如此少的突破。Treisman假設(shè)，過濾器并不是像Broadbent所說的那樣，遵循全或無的操作原則，他指出，過濾器的作用不是阻擋所有不符合注意選擇標(biāo)準(zhǔn)的信息，而是衰減或減弱非注意通道的強(qiáng)度。該理論被稱為衰減作用模型。如果到來的信息不是全部被阻擋，那么與當(dāng)前與其相一致的部分信息，或與個體相關(guān)的部分信息，都可能足以提高那些詞的激活，使之超越意識閾限。Deutsch的晚期選擇理論：在該理論中，對平行加工的限制，更靠近晚期的反應(yīng)階段，而不是早期的識別

25、階段。他們提出，到來的一些信號，根據(jù)重要性被賦予權(quán)重，并且以某種方式進(jìn)行比較，在此基礎(chǔ)上，當(dāng)前最重要的信號被確定下來。只是最重要的信號才會轉(zhuǎn)換到象記憶存儲和動作輸出這樣的過程。最重要的信息不是在加工的早期被選擇，而是在完全加工之后。因此，選擇在意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行。七、早晚之爭與瓶頸的位置：為探討瓶頸在哪一位置，平行加工停止，系列加工開始，心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的基本邏輯是，如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語義水平，那么，說明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段。呈現(xiàn)給被試非注意耳中的詞，與追隨信息或者語義相關(guān)，或者有聯(lián)想關(guān)系，或者完全無關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管被試不能記住呈現(xiàn)在非注意耳中的任何

26、詞，但是，當(dāng)注意耳與非注意耳中所呈現(xiàn)的詞有語義關(guān)系時，被試說出追隨詞所花的時間更長。這說明，非追隨耳中的詞得到了無意識的語義加工。 皮膚電反應(yīng)：為了測量非注意的語義信息對追隨作業(yè)的影響。使用皮膚電反應(yīng)（GSR）。讓被試首先形成一種條件反射，即在一套特定的詞與期待電擊之間建立聯(lián)系。這些詞與城市有關(guān)。然后讓被試完成雙耳分聽任務(wù)。偶爾地，一個與電擊相聯(lián)系的詞呈現(xiàn)給非注意通道。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管被試宣稱他們沒有覺察到這些詞。但是，被試顯示出清楚的GSR。更有趣的是，對其它城市方面的詞，這些被試也顯示出GSR，而這些詞在條件反射訓(xùn)練階段并未出現(xiàn)過。結(jié)果表明，出現(xiàn)在非追隨耳中的非注意詞不僅通達(dá)了語義，而且能夠

27、在語義上概括化。第四章 注意（二）一、負(fù)啟動現(xiàn)象Neill（1977）使用Stroop色詞任務(wù)的變式，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭状侮P(guān)注選擇注意過程一旦完成之后，無關(guān)信息的命運(yùn)問題，該研究被看成是開拓性的。實(shí)驗(yàn)：Neill創(chuàng)設(shè)并比較了兩種條件。一種條件下，當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。如被試先看到用紅色墨水印刷的“GREEN”（意義為“綠”），緊接著看到用綠色墨水印刷的“BLUE”（意義為“藍(lán)”）。另一種條件下，當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義，并不匹配。Neill所感興趣的是前一種條件。后一種條件實(shí)際上只是充當(dāng)基線。Neill要求被試命名Stroop刺激詞的印刷顏色。他發(fā)現(xiàn)，前一種條

28、件下，被試的顏色命名顯得特別困難。Neill認(rèn)為，一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義，如紅色墨水印刷的“GREEN”一詞的意義“綠”，受到了抑制。其邏輯是，如果被抑制的意義（如“綠”）后來恰好變得與任務(wù)有關(guān)，如后來的刺激“BLUE”正是用綠色墨水印刷的，那么，被試對后來的刺激詞的印刷顏色進(jìn)行命名，要相對困難。Tipper將上面這種現(xiàn)象命名為負(fù)啟動。范式：一種試驗(yàn)的方法被穩(wěn)定下來。二、負(fù)啟動反轉(zhuǎn)：（1）Neill（1977）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)使用寬松指導(dǎo)語，即指導(dǎo)語不強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確時，負(fù)啟動消失，而出現(xiàn)正啟動，這種現(xiàn)象被稱作負(fù)啟動反轉(zhuǎn)。（2）當(dāng)指導(dǎo)語強(qiáng)調(diào)速度而不是準(zhǔn)確時，負(fù)啟動要反轉(zhuǎn)為正啟動。為

29、什么當(dāng)對速度的強(qiáng)調(diào)超過對準(zhǔn)確的強(qiáng)調(diào)時，負(fù)啟動么轉(zhuǎn)為正啟動呢？一種解釋是，過分強(qiáng)調(diào)速度，將導(dǎo)致被試不可能有足夠的時間，來抑制最初被激活的無關(guān)信息的表征。一旦這樣的表征后來變得與任務(wù)有關(guān)，正啟動效應(yīng)就有可能出現(xiàn)，即觀察到反轉(zhuǎn)。 三、返回抑制（簡稱IOR）：為什么視覺系統(tǒng)需要返回抑制機(jī)制？研究者認(rèn)為，這種抑制能高保證高效的視覺搜索。具體地說，一旦注意已經(jīng)指向某一位置，那一位置即被加上標(biāo)簽，結(jié)果無需返回去再次搜索那一位置。沒有這樣的記錄，搜索過程將處于一遍又一遍地重復(fù)訪問同樣位置的危險之中。返回抑制是指對原先注意過的物體或位置所做的反應(yīng)表現(xiàn)出的滯后現(xiàn)象。Posner與Cohen發(fā)現(xiàn)，采用突然變亮或變暗

30、的方法，對空間某一位置進(jìn)行線索化，會使對緊接著出現(xiàn)在該位置上的靶子刺激的反應(yīng)加快，即產(chǎn)生了易化作用；但是如果靶子刺激延緩約300ms后出現(xiàn)，則易化作用會被某種抑制作用所取代，此時，被試對線索化位置上靶子刺激的反應(yīng)慢于非線索化位置。Posner與Cohen將這種抑制作用稱為返回抑制（inhibition of return，簡稱IOR），認(rèn)為它減少了注意返回原來位置的可能性，有利于對新位置的搜索，提高了注意選擇的效率，具有適應(yīng)意義。返回抑制的實(shí)驗(yàn)研究一般采用線索靶子模式：在屏幕中央并排出現(xiàn)三個大小相同的小方框，讓被試注視中間小框；然后，迅速加亮或涂黑一個外側(cè)小框（外源性線索），或在注視點(diǎn)處呈現(xiàn)一

31、個指向左側(cè)或右側(cè)小框的箭頭（內(nèi)源性線索），這被稱作線索化；接著中間小框加亮或涂黑；間隔一段時間后，靶子出現(xiàn)在外側(cè)線索化小框或非線索化小框，測量被試對出現(xiàn)在外側(cè)線索化小框或非線索化小框的靶子的反應(yīng)時。二者比較，若前者多于后者，則為返回抑制；若前者少于后者，則為易化。在返回抑制的研究中，一個重要課題是返回抑制的產(chǎn)生機(jī)制。目前存在著兩個對立的假說：注意抑制說和反應(yīng)抑制說。前者認(rèn)為返回抑制源于注意受到抑制，后者認(rèn)為返回抑制源于反應(yīng)受到抑制。雙方各有論據(jù)，爭論至今未息?，F(xiàn)在的研究主要針對注意抑制說。有少量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，注意狀況可影響返回抑制。例如，外源性線索和內(nèi)源性線索對返回抑制可有不同的作用；雙線索

32、條件下的返回抑制值少于單線索條件下的值；線索重復(fù)可影響返回抑制。此外，分心作業(yè)對返回抑制也可產(chǎn)生重要影響。Maylor發(fā)現(xiàn)，當(dāng)從線索呈現(xiàn)直至靶子刺激反應(yīng)的整個過程伴以分心作業(yè)，與無分心作業(yè)的條件相比，若分心作業(yè)較簡單，則返回抑制值不變或減少；若分心作業(yè)較復(fù)雜，則返回抑制消失。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也有不一致的情況，但它們表明注意對返回抑制還是有作用的。四、腦損傷病人的注意缺陷1、視覺忽視：視覺忽視病人通常右半球頂葉受到損傷。這種損傷導(dǎo)致他們在簡單的定向任務(wù)上存在困難，換句話說，他們不能注意到對側(cè)空間。（典型的這種視覺忽視病人，可能會撞上其左側(cè)視覺空間里的東西，可能只吃盤子中右側(cè)的食物。當(dāng)要求臨摹一幅圖時

33、，病人可能只畫圖的右邊的一半或圖中物體的右邊的一半。要求劃線時，病人可能只劃右邊的一半。病人并不覺得自己的作業(yè)有多奇怪。）視覺注意的三個成分：Posner和Cohen（1984）提出，這些結(jié)果需要用視覺注意的三個成分來解釋。這三個成分是：(1)把視覺注意施加到一個目標(biāo)上；(2)把注意從一個目標(biāo)上解除；(3)把注意轉(zhuǎn)移到新的目標(biāo)上。2、視覺忽視究竟是基于空間的還是基于客體的？Driver和Halligan設(shè)計(jì)一個非常巧妙的實(shí)驗(yàn)。在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，環(huán)境空間和以客體為中心的空間互相對立。其邏輯是，向視覺忽視病人呈現(xiàn)一幅圖，圖上畫有兩個無意義圖形，如果環(huán)境軸和客體軸相同，那么，就不可能確定病人所表現(xiàn)出來的

34、視覺忽視，究竟是應(yīng)該用環(huán)境軸來解釋，還是應(yīng)該用客體軸來解釋。為此，他們設(shè)計(jì)了一個任務(wù)，要求病人判斷兩個無意義圖形是否相同。當(dāng)環(huán)境軸和客體軸相同時，如果一個圖形包含有關(guān)關(guān)鍵差別的那部分剛好處于被忽視的空間，病人將作出錯誤的判斷，即認(rèn)為兩個圖形相同。Driver和Halligan想知道，如果畫有無意義圖形的紙旋轉(zhuǎn)，因此客體的關(guān)鍵部分跨環(huán)境軸，從被忽視的空間移到非忽視空間，會發(fā)生什么事情。如果視覺忽視是基于空間的，那么，病人將作出正確的判斷，即認(rèn)為兩個圖形不同。如果視覺忽視是基于客體的，那么，病人將作出錯誤的判斷，即認(rèn)為兩個圖形相同。結(jié)果顯示，當(dāng)畫有無意義的紙旋轉(zhuǎn)之后，病人仍然認(rèn)為兩個圖形相同。這說

35、明病人忽視的是客體的一側(cè)。Driver和Halligan的實(shí)驗(yàn)非常清楚地證明，視覺忽視可以是客體主軸的一側(cè)，而不簡單是那個客體所占據(jù)的空間的一側(cè)。3、病人NG嚴(yán)重的右半空間忽視。Hillis，Mordkoff和Caramazza對一名半側(cè)空間忽視病人進(jìn)行研究，該研究為回答注意窗口大小究竟是否可以調(diào)整，并進(jìn)而揭示空間注意機(jī)制，提供了非常好的來自病灶性腦損傷病人的證據(jù)。病人NG，在臨摹、劃線、閱讀、書寫和其它視覺任務(wù)上，表現(xiàn)出嚴(yán)重的右半空間忽視。改變或調(diào)整NG期待空間的大小，是否會影響在特定位置上所呈現(xiàn)的刺激被忽視一側(cè)（右側(cè)）的目標(biāo)覺察成績。刺激為視覺呈現(xiàn)200毫秒的圓環(huán)這些圓環(huán)或者左邊有缺口，或

36、者右邊有缺口。NG的任務(wù)是判斷圓環(huán)上是否有缺口。如果認(rèn)為有，就按一下空格鍵，如果認(rèn)為沒有，不按任何鍵。通過在在不同位置上呈現(xiàn)圓環(huán)，來改變注意窗口大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓環(huán)總是出現(xiàn)在屏幕中心，并且缺口在右邊時，NG的漏報率為94。然而，當(dāng)圓環(huán)隨機(jī)地出現(xiàn)在左、右或中心等不同位置時，對出現(xiàn)在屏幕中心且缺口在右邊的圓環(huán)，NG的漏報率下降到46，而出現(xiàn)在屏幕右側(cè)且缺口在右邊的圓環(huán)，漏報率為88。顯然，同樣是出現(xiàn)在屏幕中心缺口在右邊的圓環(huán)，在不同條件下，漏報率卻發(fā)生了很大變化。左、右或中心等不同位置上隨機(jī)地呈現(xiàn)圓環(huán)，使得右半空間忽視病人NG的漏報率大大下降。這說明NG能夠在期望和任務(wù)要求的基礎(chǔ)上，調(diào)整注意窗口

37、的大小。通過變化刺激（圓環(huán)）大小改變注意窗口的大小。所有的圓環(huán)都呈現(xiàn)在屏幕中心。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)只出現(xiàn)小圓環(huán)且小圓環(huán)的缺口朝右時，NG的漏報率為92。然而，當(dāng)大、小圓環(huán)隨機(jī)出現(xiàn)時，同樣是缺口朝右的小圓環(huán)，NG的漏報率下降到60。顯然，出現(xiàn)的大圓環(huán)放大了NG的注意窗口，使得這種條件下，缺口朝右的小,圓環(huán)上的缺口，遠(yuǎn)離注意窗口的邊緣，因此覺察成績有所改善。上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明：半空間忽視并不損傷病人調(diào)整注意窗口大小的能力，因此有必要對注意損傷的性質(zhì)作一些限制；非優(yōu)勢頂葉損傷，能導(dǎo)致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心，忽視現(xiàn)象最輕，腦損傷對側(cè)注意窗口的邊緣，忽視現(xiàn)象最嚴(yán)重。Hillis等人的結(jié)

38、果，對總是用距觀察者中心或環(huán)境中心的絕對距離，來定義半空間忽視的觀點(diǎn)，提出了挑戰(zhàn)。此外，Hillis等人的結(jié)果也支持視覺空間注意的“變焦透鏡”隱喻。 第五章 記憶一、記憶模型（四個記憶模型）1、多重存儲模型的特點(diǎn)、內(nèi)容多重存儲模型：第一次系統(tǒng)地說明了記憶系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和記憶的過程。該模型假設(shè)，記憶由三種記憶存儲構(gòu)成，即感覺記憶、短時記憶和長時記憶。由于特別強(qiáng)調(diào)短時記憶和長時記憶分開存儲，所以，該模型有時也稱作雙重記憶模型。按照Atkinson和Shiffrin的假設(shè)，短時記憶中的材料按聽覺或聲音特性編碼，而長時記憶中的材料按語義和意義特性編碼。短時記憶中的材料按聽覺或聲音特征編碼，而長時記憶中的材

39、料按語義或意義特征編碼。工作記憶：是我們完成認(rèn)知任務(wù)時，對信息進(jìn)行暫存儲和操作的一個記憶系統(tǒng)。工作記憶不單單是一個被動的存儲器。相反，對信息操作的強(qiáng)調(diào)意味著，工作記憶更象是一個工作臺。在這個工作臺上，材料持續(xù)地得到處理、結(jié)合和轉(zhuǎn)化。2、加工水平途徑：也稱加工深度途徑，這種途徑假設(shè)，人們加工材料的方式，影響后來的回憶效果。同淺的感覺加工相比，深的意義加工，產(chǎn)生更永久的記憶保持。兩種任務(wù)能產(chǎn)生特別強(qiáng)的記憶保持，一個是被試自己產(chǎn)生材料，另一個是被試判斷目標(biāo)項(xiàng)目是否和自己有關(guān)。與這兩種任務(wù)相應(yīng)的兩種效應(yīng)，一個叫做產(chǎn)生效應(yīng)，一個叫做自我參照效應(yīng)。產(chǎn)生效應(yīng)：是指被試在產(chǎn)生條件下的回憶成績更好。許多實(shí)驗(yàn)都觀

40、察到這種效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)以英文單詞為材料，并且使用了兩組被試。一組被試完成產(chǎn)生任務(wù)，另一組被試完成大聲朗讀任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生任務(wù)條件下，被試后來的回憶成績更好，即出現(xiàn)了產(chǎn)生效應(yīng)。自我參照效應(yīng)是指當(dāng)人們盡力將信息和自己相聯(lián)系時，回憶出的信息更多。實(shí)驗(yàn)要求被試從詞的物理特性、聽覺特性、語義特性或自我參照等四個角度，對詞表進(jìn)行加工。前三種加工角度經(jīng)常用于加工水平研究領(lǐng)域，第四種角度要求被試判斷一個特定的詞能否用到自己身上。當(dāng)人們聯(lián)系自身加工或考慮一個詞時，該詞的記憶效果最好。自我參照效應(yīng)完全可以用到廣告設(shè)計(jì)中。而且同語義任務(wù)、物理屬性任務(wù)相比產(chǎn)生了最好的回憶。3、Tulving模型Tulving的記憶模

41、型把注意力集中在記憶中所存儲的材料的性質(zhì)上。Tulving 發(fā)表過一篇題為“情節(jié)和語義記憶”的論文。Tulving 最初的模型，只是區(qū)分了兩種記憶，即情節(jié)和語義記憶、程序性記憶；后來他又加進(jìn)了程序性記憶。他也強(qiáng)調(diào)短時記憶構(gòu)成了一個分開的記憶系統(tǒng)。 Tulving（1972）認(rèn)為，情節(jié)記憶中存儲著關(guān)于事件發(fā)生時間以及事件之間關(guān)系的信息。這種信息與個人經(jīng)歷密切相關(guān)。情節(jié)記憶不僅儲存著過去發(fā)生的事件，還儲存著將來發(fā)生的事件以及記憶測驗(yàn)上的項(xiàng)目表。語義記憶是指被組織起來的一般知識，它包括相當(dāng)穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)，包括關(guān)于詞的知識，也包括許多不容易用詞來表達(dá)的我們所知道的東西。情節(jié)和語義記憶集中在事實(shí)信息上。

42、程序性記憶是關(guān)于如何做某事或關(guān)于刺激和反應(yīng)之間聯(lián)系的知識。程序性知識經(jīng)常難以用語言來描述，從發(fā)展的角度看，程序性知識在嬰兒期最先發(fā)展，接著是語義知識，最后才是情節(jié)記憶。 老年癡呆受損順序：情節(jié)記憶-語義記憶-程序性記憶。4、平行分布加工途徑二、外顯記憶和內(nèi)隱記憶1、外顯記憶和內(nèi)隱記憶之間一個最主要的區(qū)別是：外顯記憶任務(wù)要對先前經(jīng)歷進(jìn)行有意識回憶。象自由回憶、線索回憶和再認(rèn)這樣的傳統(tǒng)記憶測驗(yàn)，都屬于外顯記憶任務(wù)，它們有一個共同特征，即它們都需要外顯地參照特定的學(xué)習(xí)情節(jié)，都需要對特定的學(xué)習(xí)情節(jié)進(jìn)行有意識回憶。內(nèi)隱記憶任務(wù)：內(nèi)隱記憶作務(wù)是無意識回憶。不要求人們對先前經(jīng)歷進(jìn)行有意識回憶，而只是要求人們

43、完成一種知覺任務(wù)或一種認(rèn)知任務(wù)。典型地，這些任務(wù)看起來與先前學(xué)習(xí)過的任何材料都無關(guān)。任務(wù)的指導(dǎo)語中也絲毫不提“記得”或“回憶”這樣的字樣。常用的內(nèi)隱記憶任務(wù)包括詞干補(bǔ)全、殘?jiān)~補(bǔ)全、指明幾個刺激中自己所偏愛的那一個、詞匯判斷和知覺辯認(rèn)。這些內(nèi)隱記憶任務(wù)的共同特征是在這些任務(wù)中，特定學(xué)習(xí)情節(jié)中所編碼的信息，無需后來有意識的或深思熟慮的回憶，而是通過先前學(xué)習(xí)情節(jié)中所獲得的信息對后來作業(yè)的促進(jìn)作用，表達(dá)出來2、純粹暴光效應(yīng)（名詞，重點(diǎn)）：是指被試對原來不熟悉，但現(xiàn)在通過暴露而熟悉了的刺激的偏愛，因此也稱偏愛效應(yīng)。因?yàn)樵趯?shí)際的測驗(yàn)期間并沒有提及先前的學(xué)習(xí)情節(jié)，所以，純粹暴露效應(yīng)，在性質(zhì)上，屬于內(nèi)隱記憶任

44、務(wù)。日常記憶研究所關(guān)心的主要問題是，人們的記憶有多精確。3.排除測驗(yàn)：它要求被試用先前沒有呈現(xiàn)過的詞來補(bǔ)全詞干。在排除測驗(yàn)中，有意識記憶和無意識記憶起相反的作用。也就是說，有意識記憶組織被試用先前呈現(xiàn)過的詞補(bǔ)全詞干，而無意識記憶促使被試用先前呈現(xiàn)過的詞補(bǔ)。4、目擊者證詞的可信度的影響因素-心理學(xué)家從以下方面提出目擊者證詞的可信度。當(dāng)人們識別面孔時，當(dāng)人們在所目擊的事件發(fā)生之后接受了誤導(dǎo)性的信息時，當(dāng)人們對從未發(fā)生的事件產(chǎn)生虛假記憶時，記憶的不精確性都會出現(xiàn)。 面孔識別的準(zhǔn)確性受很多因素的影響，人們通常對屬于自己種族的面孔記憶得更好，如果事發(fā)時目擊者對嫌疑犯面孔的注意受到其他刺激的干擾，記憶的準(zhǔn)

45、確性也會下降倒攝抑制是記憶研究中的一個重要概念，它是指因?yàn)樽罱鼘W(xué)過的新材料的干擾，人們回憶舊材料有困難。倒攝抑制也會導(dǎo)致目擊者不精確的記憶。 5、Loftus等人的幻燈片實(shí)驗(yàn)是如何做的？能說明什么問題？(誤導(dǎo)性信息效應(yīng)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn))研究者向被試呈現(xiàn)一系列幻燈片。一輛跑車在一個交叉路口停下來，然后轉(zhuǎn)彎，撞上一個行人。一半被試所看的幻燈片上交叉路口處有允許其他車輛先行的標(biāo)志。另一半被試則在交叉路口處看到停車標(biāo)志。呈現(xiàn)時間20分鐘一周，被試回答一些關(guān)于交通事故的細(xì)節(jié)問題。一個關(guān)鍵問題，或者包含于幻燈片中細(xì)節(jié)一致的信息，或者包含不一致的信息，或者不提及這種細(xì)節(jié)?；卮鹜陠栴}后，被試看到兩張幻燈片，一張上面

46、有允許其他車輛先行的標(biāo)志，另一張上面有停車標(biāo)志。被試的任務(wù)是選出他們先前看過的幻燈片。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同接受一致和中性兩種信息的被試相比，接受了不一致信息的被試，再認(rèn)的準(zhǔn)確率要低。這說明，事后的誤導(dǎo)性信息，會導(dǎo)致不精確的記憶。 6、前瞻記憶（1）前瞻記憶(prospective memory)是指對預(yù)定事件或行為的記憶1。例如，要記住在下班回家的路上買幾張郵票或一小時后給朋友打個電話等等，前瞻記憶是相對回溯記憶(retrospective memory)而提出的，它是一種特殊的長時記憶?；厮萦洃浭侵笇^去已發(fā)生過的事件或行為的記憶，如關(guān)于早飯吃過什么或昨天看過的演出有哪些節(jié)目的記憶，這是傳統(tǒng)記憶心理

47、學(xué)研究的主要內(nèi)容。 70年代以前，涉及前瞻記憶的研究僅把它作為記憶任務(wù)的一種，沒有獨(dú)立出來成為和回溯記憶互補(bǔ)的一個記憶研究領(lǐng)域。70年代開始，人們對自Ebbinghaus以來的記憶研究進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為近百年來傳統(tǒng)的記憶研究并沒有解決有關(guān)記憶的真正重要的問題，不少人對記憶研究沒有走入生活、指導(dǎo)生活的狀況進(jìn)行了尖銳的批評2，在這種時代精神的召喚下，涌現(xiàn)出了諸如自傳體記憶、證人證詞記憶、閃光燈記憶等從現(xiàn)實(shí)生活中提煉出來的記憶課題，前瞻記憶是其中具有鮮明特色的一個，并在近年成為記憶心理學(xué)的熱點(diǎn)問題。有關(guān)前瞻記憶的研究論文呈逐年遞增的趨勢，并深入到心理學(xué)的各個領(lǐng)域，在認(rèn)知心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心

48、理學(xué)以及教育心理學(xué)中都能看到對前瞻記憶日益濃厚的研究興趣。不僅如此，2000年7月在英國Hertfordshire大學(xué)召開第一屆國際前瞻記憶學(xué)術(shù)研討會，2001年Applied Cognitive Psychology將就此出版一個特刊，這些都顯示前瞻記憶的重要性已獲得廣泛認(rèn)同，并受到越來越多的關(guān)注。 目前，前瞻記憶的研究主要在以下幾個方面展開：(1)前瞻記憶的方法論探討；(2)影響前瞻記憶的因素；(3)前瞻記憶的神經(jīng)心理學(xué)研究；(4)前瞻記憶的認(rèn)知加工機(jī)制等。下面分別予以介紹。 （2） 前瞻記憶的研究方法 前瞻記憶和回溯記憶有很大不同，最根本的區(qū)別在于前瞻記憶任務(wù)包括兩種成分，一種是自發(fā)啟動

49、先前意向(intention)的前瞻成分，另一種是對意向內(nèi)容進(jìn)行提取的回溯成分，前者是回溯記憶沒有的，被試既可以忘了前瞻成分而記得回溯成分，也可以相反。其次兩者的儲存不同，對于同樣的記憶內(nèi)容，如遇到某一單詞就按某一反應(yīng)鍵，作為前瞻記憶任務(wù)比回溯記憶任務(wù)處于更高的激活水平，更容易記憶和提取。實(shí)驗(yàn)研究也顯示對于正常被試兩者的測驗(yàn)成績無關(guān)或相關(guān)很小(WilkinsBuddeley,1978;Kvavilashvili,1987;EinsteinMcDaniel,1990;Robinson,1992)。此外前瞻記憶的特殊性還來自它和人們的社會交往有更為密切的關(guān)系，而不僅是個人的認(rèn)知問題。 由于前瞻記憶

50、和回溯記憶之間存在的差異，前瞻記憶在研究方法上與回溯記憶有所不同。早期有關(guān)前瞻記憶的研究帶有濃厚的自然主義色彩，不同于傳統(tǒng)的記憶實(shí)驗(yàn)法，而是要求被試完成問卷，或在需要交回的問卷某處寫上日期和時間，讓被試保存記憶失敗的日記，以及在某個特定的時間郵寄明信片或打電話給實(shí)驗(yàn)者(MeachamLeiman,1975/1982)，進(jìn)一步的技術(shù)還有摸擬服藥片任務(wù)，即讓被試帶回去一個小盒子，每天定時撳盒上的按鈕，里面的裝置自動記錄時間；讓孩子們把冰鞋帶到學(xué)校；對電影協(xié)會考察將要看到的電影的名字等等。這些方法都不能嚴(yán)格控制和評估被試使用記憶策略，也不能控制被試雖然記得某個要執(zhí)行的任務(wù)，但由于種種原因沒有履行等問

51、題；因此在方法上是有缺陷的。 八十年代關(guān)于前瞻記憶的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行了許多嘗試，但未能找到令人滿意的范式。1990年Einstein和McDaniel發(fā)展了一種前瞻記憶實(shí)驗(yàn)室研究的方法3，具體操作如下：實(shí)驗(yàn)開始時告訴被試短時記憶（回溯記憶）任務(wù)；接著告知前瞻記憶任務(wù)，即在完成一系列短時記憶任務(wù)時若碰到某個特定的單詞（靶事件）就按下反應(yīng)鍵；短時記憶任務(wù)開始執(zhí)行前要求被試先完成一些干擾任務(wù)，以避免前瞻記憶任務(wù)保存在工作記憶中，并產(chǎn)生一定程度的遺忘；然后才執(zhí)行嵌有規(guī)定靶詞的短時記憶任務(wù)；最后根據(jù)按下反應(yīng)鍵的正確率評估前瞻記憶任務(wù)的執(zhí)行情況。其后的實(shí)驗(yàn)研究大都采用這種范式，不同的只是前瞻記憶任務(wù)、干擾任務(wù)

52、、靶事件及所嵌入的回溯記憶任務(wù)的形式與內(nèi)容根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖髁讼鄳?yīng)的變化。如前瞻記憶任務(wù)可能是簡單地寫一個詞或作一個記號，也可能是完成某一動作；干擾任務(wù)采用喜愛程度評估或面孔再認(rèn)等；靶事件可能是一個動作、一個符號甚至一個特定的間隔和順序；回溯記憶任務(wù)則可能是閱讀文章或短時記憶等。這種范式操作性強(qiáng)，各個變量的影響已較為人所熟知，非常適合基于事件(event-based)的前瞻記憶任務(wù)，即有外部線索可以引導(dǎo)提取先前意向的任務(wù)；對基于時間(time-based)的任務(wù)，如半小時后開會，提取過程沒有外部線索引導(dǎo)而需要自己啟動，則較難操作，現(xiàn)場情景摸擬法則可能是一種有效的方法。 （3 ）影響前瞻記憶的

53、幾個因素 前瞻記憶產(chǎn)生于人們對應(yīng)用研究及人類自身的關(guān)注，影響前瞻記憶的因素與如何有效地提高前瞻記憶一直是研究的重要內(nèi)容。 3.1 提示物、靶事件和情境對前瞻記憶的影響 前瞻記憶能否順利進(jìn)行常取決于合適的提示物、靶事件和情境，對于大多數(shù)人來說（尤其是老年人）外部提示物如日歷、鬧鐘和放在顯眼處用于幫助回憶的物體比內(nèi)部線索如心理演示、生物鐘更常使用。醒目的和不熟悉的提示物、靶事件更容易提高前瞻記憶表現(xiàn)，但提示物并不總是會起作用，有效的提示物應(yīng)能加強(qiáng)或激活靶事件和意向之間的聯(lián)系(Guynn,McDaniel,Einstein,1995)。Ellis等(1999)的研究顯示前瞻記憶的表現(xiàn)可能和情境的特點(diǎn)

54、、靶詞的特征及兩者的交互作用都有關(guān)4。 3.2 年齡因素在前瞻記憶中的作用 一般認(rèn)為，老年人在完成前瞻記憶任務(wù)時會表現(xiàn)出更多的困難，因?yàn)樗婕暗捷^多需要自我啟動(self-initiated)的提取過程。但Einstein和McDaniel(1990)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)表明，年齡對回溯記憶任務(wù)有較大影響，卻并不降低前瞻記憶測驗(yàn)的表現(xiàn)，這可能是由于實(shí)驗(yàn)采用基于事件的前瞻記憶任務(wù)，有外部線索可以引導(dǎo)提取先前形成的意向，如果采用基于時間的任務(wù)，則前瞻記憶能力將隨年齡增大而下降3。兒童對自己的前瞻記憶能力往往估計(jì)過高，主要是因?yàn)樗麄兊脑洃浰捷^低，即使認(rèn)識到提示物會幫助他們記住前瞻記憶任務(wù)，也常常找不到有效

55、的提示物(Krentzer,Leonard,Flavell,1975)。 3.3 其他因素對前瞻記憶的影響 集中注意的前瞻記憶成績一般要好于分散注意，但也不盡然，任務(wù)自身的特點(diǎn)或許是主要原因5。保持間隔，即形成意向到執(zhí)行意向所要求的行為之間的時間長短會影響前瞻記憶表現(xiàn)，中間是否插入其它任務(wù)也會產(chǎn)生影響。人格和前瞻記憶能力也有關(guān)，Searleman和Gaydusek(1989)發(fā)現(xiàn)A型人格（個性中有時間觀念強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，關(guān)注最后期限及持完美主義觀點(diǎn)等）比非A型的人前瞻記憶表現(xiàn)要好。另外，動機(jī)和情緒對前瞻記憶也會有影響，而一件重要的任務(wù)顯然比不重要的更容易被記住和執(zhí)行。 （4 ）前瞻記憶的神經(jīng)心理

56、學(xué)研究 4.1 前瞻記憶和回溯記憶一定程度上相互獨(dú)立 Bisiacchi(1996)對70歲左右的正常被試的因素分析發(fā)現(xiàn)正常被試前瞻記憶和回溯記憶沒有顯著相關(guān)，在更老的被試中才表現(xiàn)出較強(qiáng)的聯(lián)系。一般認(rèn)為，前瞻記憶中的回溯記憶成分相對較少，也就是說記住執(zhí)行未來的行動需要很少的回溯記憶能力。當(dāng)假設(shè)實(shí)現(xiàn)前瞻記憶需要除回溯記憶之外的大量其它過程，而所需的回溯記憶資源只要稍高于一個相對較低的閾限，那么正常被試的前瞻記憶任務(wù)所測的將主要是前瞻記憶和回溯記憶的不同過程。 4.2 前瞻記憶損傷，回溯記憶可以正常 Shallice和Burgess(1991)報告了3個額葉損傷的患者，他們在傳統(tǒng)的測驗(yàn)中沒有明顯的

57、執(zhí)行困難和回溯記憶能力的損傷，在日常生活中卻都表現(xiàn)出沒有自發(fā)組織性，進(jìn)一步的前瞻記憶測驗(yàn)表現(xiàn)同樣很差。困難在于不能形成恰當(dāng)?shù)囊庀虿⒃谇‘?dāng)?shù)臅r候激活它們，究竟是在哪一個階段還不明確，然而3個患者提供的重要證據(jù)顯示，明顯的前瞻記憶問題（至少在復(fù)雜情境中）并不必然是由回溯記憶引起。 4.3 回溯記憶受損對前瞻記憶的影響 Burgess和Taylor研究了30個腦損傷患者回溯記憶能力不同程度受損對前瞻記憶成分的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制組中前瞻記憶和回溯記憶關(guān)系很小或沒有關(guān)系，而回溯記憶損傷的經(jīng)典遺忘綜合癥患者中，兩者相關(guān)較為顯著。 根據(jù)以上分析，前瞻記憶需要回溯記憶一定程度的參與，嚴(yán)重的遺忘癥患者會在前瞻記

58、憶任務(wù)中表現(xiàn)較差，但在前瞻記憶任務(wù)中表現(xiàn)較差的并不一定是遺忘癥患者。另外，經(jīng)典的失憶癥患者和輕微的癡呆癥都表明，習(xí)慣性事件的記憶和非習(xí)慣性事件的記憶其中之一損傷并不必然影響另一個，這種情況對于前瞻記憶同樣成立，可見，前瞻記憶和回溯記憶構(gòu)成復(fù)雜的記憶多重系統(tǒng)6。 （5 ）前瞻記憶的認(rèn)知加工機(jī)制探討 5.1 熟悉提取機(jī)制 實(shí)驗(yàn)研究表明前瞻記憶類似于回溯記憶中的再認(rèn)，都是概念驅(qū)動7，這提示可以借鑒再認(rèn)的熟悉提取機(jī)制理解前瞻記憶過程。再認(rèn)包括熟悉和提取兩個過程，熟悉過程可以提醒想起有某事要做，較高的熟悉值產(chǎn)生一個直接提取關(guān)于項(xiàng)目意義的信息，較低的熟悉值將被拒絕對該項(xiàng)目的搜索，處于兩者之間的值將啟動恢復(fù)項(xiàng)目信息的提取過程(EinsteinMcDaniel,1993)。這個機(jī)制可以解釋高頻和低頻靶詞對前瞻記憶任務(wù)的不同影響，多次呈現(xiàn)一個詞可以增加它的熟悉值，但熟悉值的大小正比于相對基線熟悉度(baseline familarity)增加的比率而不是增加量，基線熟悉度代表任務(wù)開始前對靶項(xiàng)目的熟悉程度，低頻靶低于高頻靶，