詩(shī)歌鑒賞專題

1、詩(shī)歌鑒賞專題1 閱讀閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。思遠(yuǎn)人 晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。1） 這首詞表達(dá)了什么樣的感情 ？紅葉黃花秋意晚” 一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用？（5分）2）.就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系 ？紅箋為無色”的原因是什么 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （6分）2.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 12題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。注張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。1）.作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出

2、來的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。（5分）2）.數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？ “清瘦”有何種精神內(nèi)涵？ （6分）3閱讀下面這首律詩(shī)，按要求作答。野菊 【宋】楊萬里未與騷人當(dāng)糧糧，況隨流俗作重陽(yáng)o政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃O花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ考Z糧：干糧。首句典出屈原離騷（1）頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？ （2分）夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”（2）請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)。（3分）尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩(shī)？表達(dá)了作者怎樣的志趣？ （3分）4.閱讀下面這首詩(shī)，完成 1-2題。宋楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩(shī)為雪后晚

3、睛，四山皆青，惟東山全白，賦 的一首。1） 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分）最愛東山晴后雪 二絕句中2） 請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分）5閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人 不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候一登樓。便作春江都是淚， 流不盡，許多愁。注韶華：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。（1）概括“楊柳” “飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分）（2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁” 一句是從“問君能有幾多愁，恰似 江春

4、水向東流”（李煜虞美人）化用而來，請(qǐng)比較兩者的異同。（4分）6.閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。（8分）吳松道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急， 歲晚客程遙。 鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？ 霜月系楓橋?！咀ⅰ繀撬桑杭磪卿?，江名。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？ （3分）（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析孤舟這一意象的作用。（5分）7閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問（7分）余杭四月元白班四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)。注朱櫻：櫻桃的一種.晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外 人沖犯而終日緊閉門戶。（1）

5、詩(shī)的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析.（3分）（2） “一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.（4分）8閱讀下面這首詩(shī)，完成 1、2題。（17分） 柳堤 【明】金鑾春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營(yíng)。 雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。1 （7分）下列對(duì)本事的賞析，不正確的是（3分）A. 一二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”B. 三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長(zhǎng)；“千條”承“密樹”，狀柳茂。C. 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動(dòng)景，以靜寫動(dòng)，借靜襯動(dòng)。D . 啼鶯”飛燕”風(fēng)暖”

6、落花”具體生動(dòng)的描繪出暮春世界的美麗景色。下列詩(shī)句中“香”字的運(yùn)用和本詩(shī)類似的兩項(xiàng)是（4分）A .花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語(yǔ)更嬌。B. 兼葭影里和煙臥，葛蓉香中帶雨披。C. 幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不成。D. 映日暖云流似水，泡塵香雨潤(rùn)如膏。（唐鄭谷闕下春日）（宋楊樸莎衣）（宋劉子翠海棠花） （明邱濬都城春日）2、這首詩(shī)運(yùn)用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙登鶴雀樓（白日依山盡）、白居易賦得古原草送別（離離原上草）、蘇軾題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）等詩(shī)中也有體現(xiàn)。任選上述詩(shī)歌中的一首，也可選取其他詩(shī)作，具體說明其中景和理的內(nèi)容,并分析景理之間的關(guān)系。（不少于150字）（10分）9、閱讀下面這首

7、詩(shī)歌，回答問題。（6分）（2）賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”、“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。（4分）望江南【宋】李綱江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。（選自御選歷代詩(shī)余卷二十五 ）注玉花：喻雪花（1）箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）10. 閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。（8分）度破訥沙（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣?！咀ⅰ科圃G沙：沙漠名。鸊鵜泉：泉水名。（1） 從題

8、材來看，這首詩(shī)屬于 詩(shī)。（2分）（2） 請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。（6分）11. 閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（8分）送鄒明府游靈武賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。【注】明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。（1）請(qǐng)概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）12.閱讀卜面兩首詩(shī)，元成21 22 題。（7 分）未展芭蕉冋兒輩賦未開海棠（其一）（唐）錢珝（金）元好問冷燭無煙綠蠟干，枝間新綠一重重，方心猶卷怯春寒。小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。一緘書札藏何事，愛惜芳心莫輕吐，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。且教桃李鬧春風(fēng)。

9、1).這兩首詩(shī)描與的都是狀態(tài)的植物，均以詞表達(dá)詩(shī)人的愛憐之情。(2分)2).簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。（5分）13閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢(mèng)江南 溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。（1）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）（2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。（4分）14. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答冋題。（8分）落葉修睦雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。幾處隨流水，河邊亂暮空。 只應(yīng)松自立，而不與君同。注修睦：晚唐詩(shī)人。（1）從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不

10、同是如何體現(xiàn)出來的？這樣寫有什 么作用？ （4分）注亭皋：水邊的平地。忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。 飛：白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ)，無機(jī)鷗不驚”。沙鷗相對(duì)不驚請(qǐng)分析其巧妙之處。（1） “曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥” 兩句寫出了山水的變化, （4分） 作者為何說“荒卻溪南舊釣磯”？（2 分）（2）本詩(shī)最后一聯(lián)為什么要寫松？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）15閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題（8分）子規(guī)元曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙?！咀ⅰ孔右?guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所有。（1）本詩(shī)第

11、二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析（3分）（2）本詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)任選能表現(xiàn)這種情感的兩個(gè)意象簡(jiǎn)要分析。（5分）17.閱讀下面的作品，完成第 1 一 2題。（8分） 春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那逢此，春心益渺然。 興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。注那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。14. 與詩(shī)歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語(yǔ)有“江林”、（1分）15. 對(duì)本詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A 本詩(shī)用典與寫實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。 B 本詩(shī)以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C 頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩(shī)的要求。 D .全詩(shī)的語(yǔ)言清新淡雅，又不失

12、樸實(shí)之風(fēng)。16從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。和“客船”（4分）16閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）鷓鴣天金王 寂秋后亭皋木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥。吾老矣，久忘機(jī)，沙鷗相對(duì)不驚飛。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。詩(shī)歌鑒賞專題答案1. 1）答案：這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋 的特殊色調(diào)，渲染了離別的悲涼氣氛，增添了對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。2）答案 關(guān)系是：就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏

13、色。21）【答案】初見嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：作者奔 走風(fēng)塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；接著作者運(yùn)用迂 回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來。（答出驚喜和親切的，給2分；答出鋪墊來表現(xiàn)的，給 1分；結(jié)合全詩(shī)加以分析，每答出一點(diǎn) 給1分。意思對(duì)即可。）2）【答案】高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng) 寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫 面?！扒迨荨北憩F(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人

14、格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。（答出擬人手法并加以分析， 給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析， 給2分；答出“清瘦”的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）3.（1）答案：野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部 環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。答案 修辭：對(duì)偶，借代 煉字：逢”忙”等 色彩：碧”與 黃”映襯 情感：喜愛之情（任選一個(gè)角度即可，但須結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析）（3）答案：采菊東籬下率性自然、超凡脫俗4.1）答：詩(shī)人只顧追尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山，對(duì)東山雪景充滿喜 愛之情。從這些動(dòng)作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而

15、欣然 忘我的詩(shī)人形象。2）答：軟”字以觸覺寫視覺，生動(dòng)地寫出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感； “涌”字運(yùn)用比擬的手法，形象地描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤 涌出的奇麗景象。5 （1）答：“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。（2分）這首詞抒發(fā)了暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（2分）【另有答案為】意象的內(nèi)涵：楊柳，代指初春季節(jié)，暗喻男女離別。飛絮，代指暮春 季節(jié)，暗喻青春流逝。（2分）表達(dá)的情感：傷春憂時(shí)之愁，久別懷人之情。（2分）（2）【另有答案為】相同點(diǎn)：寫出了愁之深廣綿長(zhǎng)。比喻手法及藝術(shù)效果：以水喻 愁，比喻生動(dòng)形象。（2分）不同點(diǎn)

16、：感情及其程度：李詞寫的是家國(guó)之愁，秦詞寫的 是兒女之情，且秦詞愁情的程度比李詞略有加深；表現(xiàn)手法：秦詞是對(duì)李詞的翻新， 不是直接以水喻愁，而是以春水比擬淚水，再以淚寫愁，寫法曲折。（2分）共同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多， 之盛，之綿延。（2分）不同點(diǎn)：李詞運(yùn)用明喻手法，秦詞運(yùn)用暗喻；李詞抒發(fā)的是亡國(guó) 之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。（2分）6. （1）【答案】描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營(yíng)造了 凄冷、感傷的氛圍。（2）【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫 穿在一起，是全

17、詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、孤寂、思鄉(xiāng)之感。7. （1）【答案】頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對(duì)比，烘托，渲染）和列錦的表現(xiàn)手法； 映襯類：朱、青、綠、白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特 的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情；列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間 獨(dú)特物象櫻桃、豆、草、鵝排列在一起，勾勒出一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托 靜謐的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人的閑適而悠游的情懷。（2）【答案】四月乍晴，萬物復(fù)蘇，爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時(shí)節(jié)。有 櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩(shī)人所見農(nóng) 戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景

18、物到社會(huì)場(chǎng)景， 都呈現(xiàn)出欣欣向榮的 “生意”（生機(jī)）。8. 1）下列對(duì)本事的賞析，不正確的是（3分）【答案】C【解析】三四兩句并非純寫晴天景色，“十里籠晴苑”是化用“臺(tái)城柳”典故，“千條鎖故營(yíng)”則是暗指“細(xì)柳營(yíng)”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點(diǎn)。五六兩 句也不僅是雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應(yīng)是晴天。更重要的問題是三四五六四句的手法 絕非以靜襯動(dòng)，因?yàn)槠渲袆?dòng)景是飛燕落花，但本詩(shī)的核心書寫對(duì)象則是柳，如果說成是 以靜襯動(dòng)，則是以柳樹去襯托飛燕落花，主次完全顛倒了。相反，此處應(yīng)是以動(dòng)襯靜。雨本無香味，但詩(shī)人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修辭方法。下列詩(shī)句中“香

19、”字的運(yùn)用和本詩(shī)類似的兩項(xiàng)是（4分）【答案】DE【答案】DE【解析】讀題干可知，本題需要選出的是用“嗅覺”表達(dá)“觸覺”和“視覺”，因此即使考生不了解“通感移覺”的概念，也應(yīng)該知道此“香”絕非嗅覺上的香味。選項(xiàng)ABC寫的都是真實(shí)的花香，因此全部排除2）、這首詩(shī)運(yùn)用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙登鶴雀樓（白日依山盡）、白居易賦得古原草送別 （離離原上草）、蘇軾題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）等詩(shī)中 也有體現(xiàn)。任選上述詩(shī)歌中的一首，也可選取其他詩(shī)作，具體說明其中景和理的內(nèi)容， 并分析景理之間的關(guān)系。（不少于150字）（10分）【解析】本題在題干要求里需要答出兩層次要點(diǎn)：1,任選上文一首詩(shī)或自選另一首詩(shī)

20、，歸納概括出詩(shī)中的“景”和“理”分別是什么內(nèi)容；2,在此基礎(chǔ)上分析“景”與“理”之間的邏輯聯(lián)系，為什么從這部分內(nèi)容可以過渡到下一層意思?？忌毚鹑珒蓚€(gè)層次， 并且注意語(yǔ)言文字的流暢表述和層次感。字?jǐn)?shù)需要達(dá)到要求。示例：如蘇軾的題西林壁。開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫景， 廬山是座峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。后兩句“不 識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)，它啟迪人們要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。這首哲理詩(shī)借助廬山的形象， 用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然。9. （1）【答案要點(diǎn)】“箬笠” “

21、蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花 空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定?！暗弊謱懗隽酸炍痰男臒o旁騖。（2）【答案示例】下闋表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的傾慕之情?！霸扑?，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍竹籬依小嶼描寫釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂。10. （ 1）從題材來看，這首詩(shī)屬于 邊塞詩(shī)。（2） 答：全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既 有勝利者的喜悅，也有征

22、人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景 上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的意蘊(yùn)豐富的意象， 通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯 的情懷。11. （ 1）【答案】詩(shī)中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是：清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透 骨寒風(fēng)。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。（2）【答案】“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便被大雪覆蓋的邊塞雪景， 寫景生動(dòng)，頗有畫意；一個(gè)“藏”字，已包含了大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重

23、 意蘊(yùn)?！巴浮弊?，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、 天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。12.1）.這兩首詩(shī)描寫的都是 還未展開 狀態(tài)的植物，均以 芳心 一詞表達(dá)詩(shī)人的愛憐 之情。（2分）2） 【答案】 第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又 把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達(dá) 出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更 賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛的品格。13. （1）答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。（2）答案：主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃?一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。（3）答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。14. （1）答案：“翻思”由實(shí)寫到虛寫，從眼前景寫到春日景，體現(xiàn)了不同的季節(jié)。作 用：對(duì)比表強(qiáng)烈的感受。另有：第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”與“信”的主體是落葉，使落葉人格化。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩(shī)富于變化， 別具情致?！窘馕觥勘绢}考查考生鑒賞詩(shī)歌的形象和表達(dá)技巧的能力。答出“思”、“信”兩字作用的，給2分；答出使全詩(shī)富于變化的，給2分。意思答對(duì)