中班音樂教案《撿豆豆》

1、第8頁 共8頁中班音樂教案撿豆豆中班音樂教案撿豆豆1教學意圖：歌表演也是幼兒園音樂教育中的一個重要部分，能有效的提高幼兒對音樂的感受力、理解力，開闊幼兒視野，提高幼兒的音樂素質(zhì)，幼兒通過歌表演，體會到對生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。于是開展了此次活動撿豆豆。這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統(tǒng)節(jié)日的時候或了解中國民俗民風的時候演唱，或在元宵節(jié)或玩臉譜的時候，可以起到推波助瀾的作用。這首歌只有在京胡的配奏下，才會有京曲的韻味。為了讓孩子更感性地體會歌曲的韻味，可以配合一些京劇的表演身段，來表現(xiàn)這首歌曲，幫助孩子理解和更喜歡這樣的音樂。教學目標：1、學唱歌曲，接觸京劇旋律，對京劇感興

2、趣。2、初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的京劇韻味，并學唱歌曲。3、激發(fā)表現(xiàn)欲，體驗音樂帶來的快樂。教學準備:1、京劇錄影VCD。2、小竹籃若干。教學過程：一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附后)議論：你聽了這首歌，有什么感覺?提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇，老師在表演的時候，應該穿上相應的服裝。幼兒：這像唱戲一樣的就像穿上那種紅紅綠綠的衣服臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子二、欣賞京劇片段議論：京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什么不同?幼兒：京戲的臉要畫過的京戲邊唱邊做動作京戲衣服都是古代的(也有穿現(xiàn)在的衣服，只是很少)京戲唱起來和歌不一樣的，音要拖得很長的京戲不是用鋼琴伴

3、奏的，而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)京戲里的人還會武功的三、學唱歌曲1、提著小竹籃，跟著老師邊唱邊舞。如果孩子對京歌的歌詞旋律，不太清晰，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現(xiàn)時，還得用京胡來伴奏。鋼琴伴奏時，孩子如同唱一般歌曲一樣，但是，京胡伴奏，孩子們自然而然地把嗓子提起，這時，京歌的味道就很濃了，孩子們也為自己的變化而興奮，于是興致大增。2、孩子表演，老師配上京劇的鑼鼓節(jié)奏。這個活動，可以讓孩子在角落學習中繼續(xù)把玩，直到可以為i大家演奏或伴奏?；顒又?，許多孩子對京胡非常感興趣，所以，也可以在老師的指導下，玩一玩京胡。附兒歌：撿豆豆教學反思：歌曲拾豆豆是一首富有京劇韻味的歌曲，它的節(jié)奏鮮明、富有韻

4、律感，描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面。很適合大班幼兒學習。在整節(jié)活動中，幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，自由的表達自己對音樂的喜愛。由于幼兒知識經(jīng)驗的缺乏，對歌曲中特有的京劇韻味并沒有感覺出不同，還有，由于幼兒熱衷于表演，對歌曲的演唱顯得不太認真和投入。中班音樂教案撿豆豆2活動目標：1、初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的京劇韻味，并學唱歌曲。2、學走小碎步，初步學會用動作，表情來表現(xiàn)不同的音樂情緒。3、激發(fā)表現(xiàn)欲，體驗音樂帶來的快樂。4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒訙蕚洌?、幼兒已有撿豆豆的意識和親身體驗。2、紅豆豆、綠豆豆各54份，小竹

5、籃或塑料籃54個，盒子6只，筷子54雙。3、歌曲錄音磁帶，錄音機活動過程：一.游戲：挾豆豆。1、今天我們班來了許多豆寶寶，他們想和小朋友一起玩游戲，你們愿意和他們一起玩嗎？（喂瓶娃娃吃豆子，挾豆子比賽）2、游戲：挾豆豆比賽。（1）幼兒自由組合分成六組，每組幼兒將盒子里的紅豆豆、綠豆豆，用筷子挾到籃子里，誰盒子里的豆豆先挾完，那一組就表示先贏。（2）幼兒自由組合進行比賽。咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下來應該怎么辦?。浚〒斓交@子里）（這咦環(huán)節(jié)通過挾豆豆比賽，引出撿豆豆的動作，喂下面的環(huán)節(jié)打下良好的鋪墊）二、欣賞表演，感受旋律1、老師剛才把小朋友們撿的豆豆的動作編排了一個歌表演，你們愿意看

6、一看，聽一聽嗎？2、幼兒邊聽音樂邊看教師的歌表演。3、這首歌曲好聽嗎？旋律聽上去怎樣？表演中，我在干什么？（這一環(huán)節(jié)，幼兒在欣賞歌表演的同時，能有效的提高對音樂的感受力，理解力，開闊幼兒的音樂視野，提高幼兒的音樂聽覺能力）三、欣賞并理解旋律，師生共演。1、這首歌的音樂和我們平時聽到的音樂有什么不同？你最喜歡歌曲中的哪一句？（教師在表演的同時鼓勵幼兒模仿）你覺得哪個動作表演的十分有趣？（教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏練走小碎步）2、師生隨音樂共同表演。（這一環(huán)節(jié)中，歌表演也是向幼兒進行美育的重要途徑，幼兒通過歌表演，提高音樂素質(zhì)，并能從中體會到對生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心）活動反思：在第一

7、環(huán)節(jié)時，幼兒比賽挾豆豆，并沒有我想的那樣幼兒會出現(xiàn)緊張，混亂時，將手中的豆子滑落到地上。因此而引出了撿豆豆的動作。我看這一方法不靈，我又請出兩位小朋友，到前面來單挑比賽，并請下面的小朋友給他倆吶喊助威。這一招終于等來了機會，紅婷露小朋友在謹慎加小心的同時，還是有一顆豆豆落下地了，我就抓住這一小小環(huán)節(jié)問幼兒：豆子掉下地了該怎么辦?。坑變浩湫幕卮穑骸皳炱饋?。”于是，我就請小朋友一起做一下?lián)於苟沟膭幼?，并引出歌表演的音樂。在二三環(huán)節(jié)中，幼兒對表演很感興趣，監(jiān)視剛開始表演，他們就自發(fā)的離開椅子跟老師學了。在整節(jié)活動中，幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，自由的表達自己對音樂的喜愛。由于幼兒知識經(jīng)驗的缺乏，對歌曲中特有的京劇韻味并沒有感覺出不同，還有，由于幼兒熱衷于表演，對歌曲的演唱顯得不太認真和投入。中班音樂教案撿豆豆3活動目標：1、初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的京劇韻味。2、學走小碎步，有興趣地表演歌曲?；顒訙蕚洌?、每組一份小籃子，歌曲錄音撿豆豆，幼兒用書a幫助老奶奶?；顒舆^程：1、出示實物，引出主題：“猜一猜，我們拿著小籃去干什么？”2、請幼兒欣賞表演，感受旋律：“這首歌曲的旋律聽上去怎樣？”“表演中我在干什么？”（啟發(fā)幼兒回憶歌曲內(nèi)容或動作。）3、請幼兒聽賞學