《工作總結(jié)撰寫設(shè)計及督導(dǎo)組工作總結(jié)案例》

1、第15頁 共15頁工作總結(jié)撰寫設(shè)計及督導(dǎo)組工作總結(jié)案例導(dǎo)讀本文導(dǎo)讀提綱一、工作總結(jié)概念、作用、分類、特點一工作總結(jié)概念；二工作總結(jié)作用；三工作總結(jié)類型；四工作總結(jié)特點。二、年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計一年度工作總結(jié)構(gòu)造1、年度工作總結(jié)標題；2、年度工作總結(jié)正文；3、年度工作總結(jié)落款。二年度工作總結(jié)撰寫步驟1、年度工作總結(jié)標題確定；2、年度工作總結(jié)正文撰寫； 3、年度工作總結(jié)落款。三、學(xué)年工作總結(jié)案例校教學(xué)督導(dǎo)組2022-2022學(xué)年督導(dǎo)工作總結(jié)(PPT)一校教學(xué)督導(dǎo)組2022-2022學(xué)年工作總結(jié)標題；二督導(dǎo)組學(xué)年工作總結(jié)正文：1、學(xué)年督導(dǎo)組工作概述、督導(dǎo)專家隊伍概況、督導(dǎo)辦公條件；2、2022-20

2、22學(xué)年秋、(春、夏)季學(xué)期常態(tài)下十方面教學(xué)督導(dǎo)工作：教學(xué)督導(dǎo)專家聽課；期末試卷、教研組活動記錄、實驗實訓(xùn)專項檢查；期中教學(xué)檢查；期末考試督導(dǎo)專家巡考；2022屆本科畢業(yè)設(shè)計論文檔案專項抽查；2022屆本科畢業(yè)設(shè)計論文辯論督導(dǎo)巡視；督導(dǎo)專家校園值班巡視；督導(dǎo)專家對老師坐班答疑和自習(xí)輔導(dǎo)情況巡查編寫“督導(dǎo)通訊”；督導(dǎo)組督導(dǎo)例會16次。3、教學(xué)督導(dǎo)工作理論研究、討論；4、督導(dǎo)組教學(xué)督導(dǎo)專家隊伍建立管理措施；5、督導(dǎo)組校外督導(dǎo)工作；6、校教學(xué)督導(dǎo)組督導(dǎo)工作效果第三方評價；7、學(xué)年督導(dǎo)組工作總結(jié)結(jié)語含今后打算。三督導(dǎo)組學(xué)年工作總結(jié)落款。四、結(jié)語【摘要】：p ：年終工作總結(jié)是人們對一年來的工作、學(xué)習(xí)或思

3、想進展回憶和分析p ，從中找出經(jīng)歷和教訓(xùn)、成績和問題的一種應(yīng)用文體。既是對自己一年來工作的回憶，又是來年新的工作方案的根底，對個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。寫好工作總結(jié)往往能從一個側(cè)面看出一個人的理論素養(yǎng)、思維才能、概括才能、邏輯才能和文字功底，甚至是工作作風(fēng)。本文對工作總結(jié)的概念、作用、分類、特點及年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計進展闡述，并附校督導(dǎo)組學(xué)年督導(dǎo)工作總結(jié)案例，以期對企事業(yè)單位工作人員含老師、督導(dǎo)專家們撰寫一年一度工作總結(jié)時給予分享、借鑒?！娟P(guān)鍵詞】：p ：總結(jié)撰寫設(shè)計；成績問題；經(jīng)歷教訓(xùn)；今后工作；督導(dǎo)總結(jié)案例 一、工作總結(jié)概念、作用、分類、特點一工作總結(jié)概念 1、總結(jié)的概念：把某一階段時間內(nèi)的工

4、作、學(xué)習(xí)或思想等情況，經(jīng)過回憶、分析p ，找出經(jīng)歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，用以指導(dǎo)今后的工作。 2、工作總結(jié)是企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段內(nèi)工作進展全面回憶、檢查、分析p 、評判，從理性認識的高度總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以明確努力方向、指導(dǎo)今后工作。3、年終工作總結(jié)是人們對一年來已經(jīng)完成的工作，用正確的立場和科學(xué)的方法進展回憶分析p ，通過肯定成績，查找問題，從中找出經(jīng)歷教訓(xùn)，引出規(guī)律，用以指導(dǎo)明年工作的一種理論活動。4、學(xué)校部門、個人年度工作總結(jié)，是將一年可以是自然年度、也可以是學(xué)年以來的工作進展一次全面深化系統(tǒng)的梳理、檢查、分析p 、評價、研究。既肯定成績，得出經(jīng)歷；又找出問題，得出教訓(xùn)，以

5、便明確今后努力的方向。本單位部門、個人工作總結(jié)主要總結(jié)本單位部門、個人工作通過總結(jié)年度工作成績、存在問題找出經(jīng)歷、教訓(xùn)找出規(guī)律指導(dǎo)本單位部門、個人今后工作。二工作總結(jié)作用從前面的概念可以看出，就是回憶一年的工作，肯定成績，找出差距，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)，規(guī)劃來年。通過總結(jié)，可以把碎片化的、淺薄的感性認識上升為系統(tǒng)、深化的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成績、克制缺點、汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。1、展示過去一段時間的整體工作相貌。這個整體指該總結(jié)規(guī)定范圍詳細的整體。假如是一個專項工作的總結(jié)，那么它所反映這個專項工作的總體情況既包括好的方面成績、經(jīng)歷等，規(guī)律性、本質(zhì)性的情況；也

6、包括差的方面存在的問題和缺乏，包括深層次問題等。 2、提供經(jīng)歷和教訓(xùn)可用以指導(dǎo)、推動今后的工作。工作總結(jié)與經(jīng)歷材料不同的是它可以總結(jié)好壞兩個方面的情況，有成績、經(jīng)歷就如實總結(jié)成績、經(jīng)歷，有問題、教訓(xùn)就如實記錄問題、教訓(xùn)，全面反映?；叵脒^去一段時間工作中存在的差距和缺乏，就容易對工作形成規(guī)律性認識，從而進步工作程度。同時立足當年著眼長遠、立足自己著眼全校，對今后工作和別人也有借鑒意義。3、存檔的需要。一段時間的工作完畢了，假如沒有一個文字性的總結(jié)材料，時間久了，當時情況、某個問題解決，就容易被人們遺忘。假如對這項工作及時進展總結(jié)，形成一個文字材料，作為檔案存放起來，日后想理解一下以前這項工作是怎

7、么做的，查看檔案便知。三工作總結(jié)類型1、工作總結(jié)有多種類型。按其所指向的領(lǐng)域不同，可簡單分為工作總結(jié)、活動總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)等等。2、按其運用范圍大小不同，可分為個人工作總結(jié)和單位單位總結(jié)；如市、縣、區(qū)、鎮(zhèn)、街道工作總結(jié)、班組工作總結(jié)、部門工作總結(jié)等等。3、按時間長短不同，可分為年度工作總結(jié)、有半年工作總結(jié)、季度工作總結(jié)、月份工作總結(jié)等最長時間的工作總結(jié)大約是政府等換屆，3至5年或更長時間的回憶性總結(jié)等。4、按其涉及面大小不同，可分為綜合性工作總結(jié)、專題性工作總結(jié)等。在實際工作中，我們寫得最多的總結(jié)，主要是工作總結(jié)、經(jīng)歷總結(jié)。四工作總結(jié)特點1、回憶性。通過分析p 過去工作中哪些方面做得好，哪些

8、方面做得不好，好的方面保持，差的方面改良，從而獲取經(jīng)歷教訓(xùn)，為進一步做好工作提供借鑒和參考。2、客觀性。工作總結(jié)要求人們客觀公正地分析p 和認識過去的工作，不能夸張成績、隱瞞缺點、報喜不報憂，更不能弄虛作假、浮夸邀功，要復(fù)原過去工作的本來相貌，如實地、一分為二地分析p 、評價自己的工作，對成績不要言過其實，對問題不要輕描淡寫。3、敘議結(jié)合。總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律，因此，總結(jié)不能停留在外表現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從理論中歸納出規(guī)律性的結(jié)論，形成有益的經(jīng)歷，對今后工作有指導(dǎo)作用，對別人有借鑒作用，因此在表述上要求有敘有議、敘議結(jié)合。二、年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計

9、工作總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會理論活動的回憶過程，也是人們思想認識進步的過程。工作總結(jié)的撰寫，可以幫助我們將碎片化的思緒條理化、系統(tǒng)化，在描繪現(xiàn)象與解釋意義、感性認識與理性認識、理論行為與思想理念之間找到聯(lián)結(jié)點。工作總結(jié)的寫法盡管有所不同，但根本上大同小異。下面主要討論年度工作總結(jié)的撰寫設(shè)計。一年度工作總結(jié)構(gòu)造1、標題。直截了當寫明是什么單位、什么事項、什么時間的工作總結(jié)就行。如學(xué)校教學(xué)年度工作總結(jié)不必太復(fù)雜如概括式、結(jié)論式、 提問式副標題、正標題之類。 2、正文。寫工作總結(jié)沒有固定的形式,但有大體的路子,一般寫法分為四局部:單位年度工作總結(jié)，除開頭和結(jié)尾外，一般包括四個局部：一是主要成績

10、，就是把一年的工作成績擺一擺；二是存在問題，即把工作中的缺乏之處說一說；三是經(jīng)歷教訓(xùn)，就是把之所以獲得成績和出現(xiàn)問題的原因找出來；四是來年工作的設(shè)想，就是在回憶過去一年工作的根底上，根據(jù)上級指示精神和本單位的實際情況，對新年度工作做出部署安排或提出設(shè)想和打算。這是第一種構(gòu)造方式，另外一種構(gòu)造方式將經(jīng)歷提練和問題、分析p 合在一起。(1)總概述主要概述一段時期的工作過程，側(cè)重交待本總結(jié)時間和空間范圍內(nèi)的主要工作概貌以統(tǒng)領(lǐng)全篇。(2)成績歸納全面工作成績是工作總結(jié)的重要局部，把本單位部門一年來的主要工作成績?nèi)鎸懗鰜怼懗煽円娙室娭?，各有高招。最常用也是最好的方法，就是把一年來所干的工作先劃分為?/p>

11、個大的方面，每個方面又有哪些詳細的工作成績，分門別類地進展全面表述。成績歸納要突出重點；要擅長應(yīng)用事例、數(shù)據(jù)和比照；學(xué)會細化，把大成績里的小成績?nèi)荚敿毩谐鰜?，沒有小成績，說明不了大成績。(3)經(jīng)歷提煉除成績局部外，經(jīng)歷是工作總結(jié)的重要局部，或者說是核心局部。一般成績是實在的，看得見、摸得著，有目共睹。而經(jīng)歷那么是比擬含蓄的，隱蔽在成績里面，需要經(jīng)過分析p 研究，在大量事實的根底上進展升華，才能提煉出來。從某種意義上說，成績是理論的概括，經(jīng)歷是把成績上升到理性上認識，經(jīng)歷于成績，但又高于成績，工作總結(jié)的過程也是由感性認識上升到理性認識的過程。(4)問題及分析p 這局部的內(nèi)容主要是把問題找得準，

12、分析p 深化。因為總結(jié)過去是為了如今和將來，把下一步的工作干得更好。找不出問題，不寫問題，就不知道今后努力的方向。單位再好，成績再突出，問題和缺乏總是有的，寫總結(jié)不能不涉及問題。有時將3和4合起來寫。5總結(jié)結(jié)語 除了寫一些根本的結(jié)論性文字，還可簡明拖要地寫一點下一階段工作的打算。這也是總結(jié)寫作與工作經(jīng)歷等寫作不同的地方。3、總結(jié)落款。在文末的右下方署上單位名稱或個人的名字及撰寫完成日期。二年度工作總結(jié)撰寫步驟1、年度工作總結(jié)標題確定工作總結(jié)的標題通常分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題格式為“單位、部門名稱+時間期限+總結(jié)內(nèi)容+文種”，如_學(xué)校_年教育教學(xué)工

13、作總結(jié)等。有的公文式標題中不出現(xiàn)單位、部門名稱，如_年教學(xué)工作總結(jié)等。文章式標題一般是直接標明總結(jié)的根本觀點，常用于專題總結(jié)，如_學(xué)院教學(xué)改革的探究與理論等。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題采用文章式標題，副題采用公文式標題，如_年教學(xué)工作總結(jié)交流_學(xué)院教學(xué)改革的探究與理論等。2、年度工作總結(jié)正文撰寫1匯總歸納年度工作資料寫好工作總結(jié)，關(guān)鍵在于全面理解總結(jié)時限內(nèi)的各類信息和資料，全面地把握各方面的工作情況。假如不能實在把握所做的工作，就談不上寫好工作總結(jié)，下筆時也無法做到有的放矢。2年度工作總結(jié)總概述工作總結(jié)的開頭，一般都采取高度概括的寫法，或概括所獲得的工作成績，或?qū)ぷ鬟M展總體評價，

14、或提煉工作的根本經(jīng)歷等。這段文字可以集中在一個段落，是工作總結(jié)的開頭語或?qū)дZ，其內(nèi)容應(yīng)起到提示全文的總綱作用?？砂磿r間順序概述,或按工作內(nèi)容概述，字不宜多，高度概括，提綱挈領(lǐng)緊扣主題簡明扼要，點明就行。3年度工作成績撰寫如成績多、瑣碎，可以概括起來，歸納幾條寫，抓住主要成績，不能面面俱到，寫成流水賬。各成績之間用一、二、三等序號隔開，也可歸納一個小標題，冠在前行，這樣看了比擬清楚，條目清楚。在構(gòu)造上，一條成績一般為一個段落，假如是重大的成績，也可分為幾個小段落，組成一個大段落或大的層次。寫成績一定要歸納、綜合，突出主要成績，使人一看便能明白，切忌松散，條理不清，別人看了不得要領(lǐng)。同時，寫成績要

15、用直述的表述方法，語言實實在在，少發(fā)議論，應(yīng)當多用數(shù)據(jù)，多舉事實，讓事實說話，沒有虛言。這局部的篇幅決定于內(nèi)容，該長那么長，能短那么短，以說明成績?yōu)闇省?年度工作經(jīng)歷提練和問題分析p 有的人說，成績好寫，經(jīng)歷難言，這反映有一定的道理。因此，寫經(jīng)歷局部要很好地開動機器，動一動腦筋，把經(jīng)歷提煉出來。經(jīng)歷可以分條寫，用序號一、二、三分開，或者可以冠上小標題，兩者都可以。每條經(jīng)歷安排一個段落，也可在一個大段落里再分出幾個自然段。重要的經(jīng)歷還可在每條經(jīng)歷里再分(一)(二)(三)，成為三級或四級的觀點。在幾條經(jīng)歷中，應(yīng)分主要的、次要的、再次要的經(jīng)歷，主要經(jīng)歷排第一，次要的和再次要的經(jīng)歷，按次序排后；重要經(jīng)

16、歷應(yīng)展開寫，寫深寫細，多用些筆墨，次要經(jīng)歷可以濃縮，概括地寫，以節(jié)省又字，但一定要寫清楚。寫經(jīng)歷要突出重點，不要平均著力，把主要的經(jīng)歷作為重點寫好，令人看了信服?？偨Y(jié)中最難寫也最重要的地方，就是對具有普遍指導(dǎo)意義的“經(jīng)歷體會”的歸納提煉。成績收獲是感性的東西，而經(jīng)歷體會是理性認識。這一過程雖然難度大，但也有規(guī)律可循，將其歸納為：從搜集到的大量材料中抓主題，確定方向；找到共同的成績、做法，進展綜合歸納；列出觀點，真正反映該項工作的某種規(guī)律和指導(dǎo)意義。寫問題一是要抓住重點，二是要掌握分寸。要比擬概括，不必展開，可用序號排列，也可用分號隔開，還可分層次連寫。 所謂抓住重點就是把最突出的問題列出幾條就

17、行，不宜太多。掌握分寸就是既指出問題，又不說過頭話。對問題的寫法，根本上是點到為止?！俺煽儭焙汀皢栴}”可以分開寫，也可以放在一起寫。分開寫就是成績一個局部，問題另一個局部，每個局部都有序號。放在一起寫，就是寫完成績后另起一段寫問題，成績和問題不各自單獨成為一個局部，只用自然段分開就行了。對問題還要分析p ，從主客觀兩個方面找原因，尤其要從思想上剖析，不能怕揭短。這局部的文字不宜長，能寫深化便可。5年度工作總結(jié)結(jié)語含今后打算結(jié)尾要富有張力。或?qū)?jīng)歷加以提煉概括，或針對存在的問題提出改良的意見，或提出下一步工作打算，或說明態(tài)度?？傊?，要給人們留下想象空間，展望將來，爭取更大的成績。寫今后打算本質(zhì)上

18、就是明確方向，交代任務(wù)，提出要求。擺成績是干了什么，已經(jīng)到達了什么程度；寫打算是準備干什么，擬到達什么程度。對于可以量化的工作工程應(yīng)量化。不過也可不寫今后打算。結(jié)尾應(yīng)做到有話那么長，無話那么短。在寫作時，不是三個局部都要寫，有時為了突出某局部，就把著重點放在某一局部，其他局部可以省略或合并。比方要突出寫經(jīng)歷，前兩局部可合并作一個局部，而且可以簡寫，這樣經(jīng)歷局部就比擬飽滿而實在。通常對上級總結(jié)匯報時，成績、問題要詳盡一些，今后打算從簡，經(jīng)歷教訓(xùn)可以不說。對下級總結(jié)工作時應(yīng)全面，并且今后的打算或工作部署要占很大的比重，一般占一半以上的篇幅和分量。以上幾個局部不是絕對的，而是根據(jù)情況有分有合，有詳有略。3、年度工作總結(jié)落款工作總結(jié)的落款方式有兩種：一種在文末的右下方署上單位名稱或個人的名字及寫作時間。假如標題中已有單位名稱或個人的名字的，只要在文末的右下方注明日期即可。另一種，在標題下署上總結(jié)單位的名稱或個人的名字，文末的右下方只注明日期即可。公開發(fā)表的總結(jié)常用這種署名方式文末的右下方無需注明日期。年度工作總結(jié)撰寫步驟：年度工作總結(jié)標題確定匯總歸納年度工作資料年度工作總結(jié)正文撰寫【總結(jié)總概述工作成績撰寫年度工作經(jīng)歷提練和問題分析p 年度工作總結(jié)結(jié)語含今后打算】年度工作總結(jié)落款。 三、工