自然科學(xué)基礎(chǔ)性考作業(yè)3自然科學(xué)基礎(chǔ)期末考核大作業(yè)答案3

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)自然科學(xué)基礎(chǔ)性考作業(yè)3自然科學(xué)基礎(chǔ)期末考核-大作業(yè)答案3自然科學(xué)基礎(chǔ)期末考核-大作業(yè)答案 題目：根據(jù)【關(guān)鍵詞】：p “科學(xué)、科學(xué)精神、科學(xué)方法、重要科學(xué)家”寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)的理解。不少于800字。 參考答案1 淺談科學(xué)方法 科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界中遵循或運(yùn)用的、符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段，包括在理論研究、應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)推廣等科學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采用的思路、程序、規(guī)則、技巧和模式。在心理學(xué)中，主要是指利用科學(xué)思維從事科學(xué)研究，從而得出所研究對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律。 利用科學(xué)方法來(lái)研究事物的本質(zhì)及規(guī)律，科學(xué)思維是首要前提。一般來(lái)說(shuō)，在心理學(xué)中科學(xué)思維具有以下幾個(gè)特征 ： （

2、1）決定論 決定論是指，任何事件都有其原因。對(duì)心理學(xué)研究而言，決定論意味著所有人類(lèi)行為背后都有其原因。例如，兒童說(shuō)謊這種行為背后，就有著來(lái)自?xún)和陨?、家庭和學(xué)校環(huán)境等方面的原因。 （2）可揭示性 可揭示性是指，使用科學(xué)的方法能夠揭示事件的原因。對(duì)于心理學(xué)研究來(lái)說(shuō)。，這意味著人類(lèi)行為的規(guī)律性可以通過(guò)科學(xué)的方法揭示出來(lái)。找到行為的原因之后，心理學(xué)家可以預(yù)測(cè)人類(lèi)的行為。 （3）客觀(guān)性 客觀(guān)性是指，研究結(jié)果不受研究者的影響。與客觀(guān)性密不可分的就是可重復(fù)性，其含義是別人可以在相同的實(shí)驗(yàn)條件下重復(fù)研究結(jié)果。 （4）數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)是指，研究者希望自己的研究結(jié)論能夠有客觀(guān)數(shù)據(jù)的支持，而這些數(shù)據(jù)是采用系統(tǒng)的

3、程序所收集的。 （5）經(jīng)驗(yàn)主義的問(wèn)題 經(jīng)驗(yàn)主義是指，通過(guò)直接觀(guān)察或經(jīng)驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程，它區(qū)別于基于邏輯推理而非直接經(jīng)驗(yàn)的理性思考。 參考答案2 科學(xué)方法的特點(diǎn)及層次 科學(xué)方法是人類(lèi)所有認(rèn)識(shí)方法中比較高級(jí)、比較復(fù)雜的一種方法。它具有以下特點(diǎn)： （1）鮮明的主體性，科學(xué)方法體現(xiàn)了科學(xué)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)性、創(chuàng)造性以及具有明顯的目的性； （2）充分的合乎規(guī)律性，以合乎理論規(guī)律為主體的科學(xué)知識(shí)程序化； （3）高度的保真性，以觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)以及他們與數(shù)學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行量的考察，保證所獲得的實(shí)驗(yàn)事實(shí)的客觀(guān)性和可靠性。 （4）系統(tǒng)的觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn) 科學(xué)方法是人們?yōu)楂@得科學(xué)認(rèn)識(shí)所采用的規(guī)則和手段系統(tǒng)。它是科學(xué)

4、認(rèn)識(shí)的成果和必要條件，可分為三個(gè)層次： （1）單學(xué)科方法，也稱(chēng)專(zhuān)門(mén)科學(xué)方法； （2）多學(xué)科方法，也稱(chēng)一般科學(xué)方法，適用于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的一般方式、手段和原則； （3）全學(xué)科方法，是具有最普遍方法論意義的哲學(xué)方法。 參考答案3 科學(xué)研究方法 所謂科學(xué)的研究方法，很明顯就是科學(xué)工作者在從事某項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)所采用的方法，這個(gè)過(guò)于簡(jiǎn)單的說(shuō)明對(duì)我們沒(méi)有多大幫助。能不能對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出更詳細(xì)的說(shuō)明呢？好吧！我們可以描述一下這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)理想答案。 （1）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。 例如，在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)注意到物體為什么會(huì)像它所發(fā)生的那樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，亦即物體為什么在某種條件下會(huì)加

5、速運(yùn)動(dòng)，而在另一種條件下則會(huì)減速運(yùn)動(dòng)。 （2）要把問(wèn)題的非本質(zhì)方面找出來(lái)，加以剔除。例如，一個(gè)物體的味道對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)是不起任何作用的。 （3）要把你能夠找到的、同這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的全部數(shù)據(jù)都收集起來(lái)。在古代和中世紀(jì)，這一點(diǎn)僅僅意味著如實(shí)地對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行敏銳觀(guān)察。但是進(jìn)入近代以后，情況就有所不同了，因?yàn)槿藗儚哪菚r(shí)起已經(jīng)學(xué)會(huì)去模仿各種自然現(xiàn)象，也就是說(shuō)，人們已經(jīng)能夠有意地設(shè)計(jì)出種種不同的條件來(lái)迫使物體按一定的方式運(yùn)動(dòng)，以便取得與該問(wèn)題有關(guān)的各種數(shù)據(jù)。 （4）有了這些收集起來(lái)的數(shù)據(jù)，就可以作出某種初步的概括，以便盡可能簡(jiǎn)明地對(duì)它們加以說(shuō)明，亦即用某種簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言或者某種數(shù)學(xué)關(guān)系式來(lái)加以概括。這也就是假設(shè)或假說(shuō)。 （5）有了假說(shuō)以后，你就可以對(duì)你以前未打算進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果作出推測(cè)。下一步，你便可