四川大學(xué)《健康評估1505》17春在線作業(yè)2

1、一、單選題（共 30 道試題，共 60 分。） V 1. 學(xué)習(xí)（ ）指的是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。A. 遷移B. 影響C. 效果D. 成績2. （ ）就字面意思而言，是指（原因的歸屬），即：將行為和時(shí)間的結(jié)果歸屬于某種原因。A. 歸因B. 歸因風(fēng)格C. 認(rèn)知風(fēng)格D. 習(xí)得性無助3. 心電圖診斷竇性靜止的主要依據(jù)是（ ）A. P-P間距逐漸縮短，直到P波受阻，QRS波群脫落B. P-R間期逐漸延長，直到P波受阻，QRS波群脫落C. P-P間距顯著延長，長間歇與正常P-P間距無倍數(shù)關(guān)系D. P-P間距顯著延長，長間歇與正常P-P間距成倍數(shù)關(guān)系E. P-R間期逐漸縮短，直到P波受阻4. 內(nèi)

2、生肌酐清除率試驗(yàn)要求患者檢查前連續(xù)3天蛋白應(yīng)限制在（ ）以下。A. 25gB. 30gC. 35gD. 40gE. 45g5. 空腹采血要求患者在采血前（ ）小時(shí)開始禁食。A. 6小時(shí)B. 8小時(shí)C. 9小時(shí)D. 10小時(shí)E. 12小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：E6. “三凹征”為下列哪種呼吸困難的特點(diǎn)（ ）A. 心源性呼吸困難B. 呼氣性呼吸困難C. 混合性呼吸困難D. 吸氣性呼吸困難E. 中毒性呼吸困難7. 斯金納用自己發(fā)明的一種學(xué)習(xí)裝置“斯金納箱”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立了（ ）學(xué)習(xí)理論.A. 操作性條件反射B. 經(jīng)典性條件反射C. 聯(lián)結(jié)派D. 認(rèn)知派8. 關(guān)于完全性左束支傳導(dǎo)阻滯的心電圖特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ ）A. V5

3、、V6導(dǎo)聯(lián)出現(xiàn)增寬的R波B. V1導(dǎo)聯(lián)多呈rS或QS型C. I導(dǎo)聯(lián)R波寬大D. QRS波群時(shí)限0.12sE. V1導(dǎo)聯(lián)呈rSR型標(biāo)準(zhǔn)答案：E9. 自我概念紊亂高危人群除外（ ）A. 乳房切除術(shù)患者B. 截癱患者C. 燒傷患者D. 高熱患者E. 退休人員標(biāo)準(zhǔn)答案：E10. 高比重多尿多見于（ ）A. 尿崩癥B. 糖尿病C. 慢性腎盂腎炎D. 慢性腎炎后期E. 精神性多尿11. 根據(jù)兒童在發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，皮亞杰提出兒童認(rèn)知發(fā)展階段處于前運(yùn)算階段的年齡是（ ）A. 0-2歲B. 2-7歲C. 7-12歲D. 12-15歲12. 蹣跚步態(tài)是指患者（ ）A. 行走時(shí)重心不穩(wěn)B. 患足下垂高抬

4、步才能起步C. 行走時(shí)身體左右擺動(dòng)D. 閉目不能保持平衡E. 兩腿交叉前行13. 洗肉水樣血性便見于（ ）A. .急性細(xì)菌性痢疾B. 霍亂C. 直腸腫瘤D. 急性出血性壞死性腸炎E. 阿米巴痢疾14. 重度代謝性酸中毒時(shí)，病人容易出現(xiàn)以下哪種呼吸（ ）A. 深快呼吸B. 潮式呼吸C. 間停呼吸D. 嘆氣樣呼吸E. 雙吸氣呼吸15. （ ）包括了從低等動(dòng)物到人類在后天生活過程中，通過活動(dòng)、練習(xí)，獲得行為經(jīng)驗(yàn)的過程。A. 學(xué)習(xí)B. 狹義的學(xué)習(xí)C. 廣義的學(xué)習(xí)D. 學(xué)生的學(xué)習(xí)16. 體溫高于多少度稱為高熱?A. 37.5B. 38C. 38.5D. 39E. 4117. （ ）按學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式，將學(xué)

5、習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩類。A. 奧蘇貝爾B. 加涅C. 林格倫D. 桑代克18. ( )提出了離差智商的概念。A. 比奈B. 韋克斯勒C. 加德納D. 吉爾福特19. 皮亞杰在大量研究后指出，兒童道德發(fā)展具有的一條總的規(guī)律是（ ）A. 他律為主B. 自律為主C. 從他律發(fā)展到自律D. 從自律發(fā)展到他律20. 弗拉維爾認(rèn)為，（ ）就是主體對自身認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知。A. 元認(rèn)知B. 自我了解C. 智商D. 知識21. 乳房皮膚毛囊及毛囊孔明顯下陷，呈桔皮狀，無紅腫熱痛，常見于（ ）A. 急性乳腺炎B. 乳腺癌C. 乳腺囊腫D. 先天性畸形E. 以上都不是22. 中度昏迷與深昏迷最有價(jià)值的鑒別是（

6、）A. 各種刺激無反應(yīng)B. 不能被喚醒C. 無任何自主運(yùn)動(dòng)D. 深淺反射均消失E. 大、小便失禁23. （ ）他們主要特點(diǎn)是有高于常人的智商，有較高的領(lǐng)悟能力、解決問題的能力或某一方面的特殊才能。A. 學(xué)困生B. 資質(zhì)優(yōu)異兒童C. 特殊兒童D. 聰明兒童24. （ ）是指學(xué)會(huì)對特定的內(nèi)部或外部刺激模式進(jìn)行辨認(rèn)和判斷。A. 模式識別B. 功能固著C. 定勢D. 問題解決25. 下列哪項(xiàng)是正確的？A. 每日咯血<150ml為小量咯血B. 一次咯血量在250500ml為大咯血C. 咯血前患者常有胸悶，惡心，嘔吐D. 咯出的血液常呈堿性E. 咯血的血液顏色常為暗紅色26. 嘔血提示胃內(nèi)積血量達(dá)（

7、 ）A. 150-200mlB. 200-250mlC. 250-300mlD. 350-400mlE. 400-450ml27. 多尿指24小時(shí)尿液多于：（ ）A. 1000mlB. 2000mlC. 1500mlD. 2500mlE. 3000ml28. 在有意義學(xué)習(xí)中，最低層次的是（ ）A. 代表性學(xué)習(xí)B. 命題學(xué)習(xí)C. 概念學(xué)習(xí)D. 問題解決學(xué)習(xí)29. 下列哪項(xiàng)不屬于大咯血的常見并發(fā)癥?（ ）A. 窒息B. 肺不張C. 繼發(fā)感染D. 支氣管靜脈破裂E. 失血性休克30. 下列哪種評估方法更能較為客觀地反映評估對象的情緒情感狀態(tài)?A. 觀察法B. 交談法C. 作品分析法D. 量表評定法E

8、. 投射法二、多選題（共 5 道試題，共 30 分。） V 1. 學(xué)習(xí)策略的定義（ ）A. 是具體的學(xué)習(xí)方法B. 是具體的學(xué)習(xí)技能C. 是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)技能D. 是學(xué)習(xí)的控制技能E. 是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體BCDE2. 瞳孔縮小可見于：（ ）A. 腦外傷B. 有機(jī)磷農(nóng)藥中毒C. 虹膜炎癥D. 腦腫瘤E. 嗎啡中毒CE3. 教育心理學(xué)對教育實(shí)踐的較大意義體現(xiàn)在（ ）A. 有助于提高教育工作的效率和質(zhì)量B. 有助于提高教學(xué)工作的效率和質(zhì)量C. 有助于更新教育觀念D. 幫助教育者提高自我教育的能力E. 有助于促進(jìn)整個(gè)心理科學(xué)理論的發(fā)展BCD4. 幫助學(xué)生有效掌握概念，在教學(xué)上應(yīng)該注意（ ）A. 用準(zhǔn)確的語言明確揭示概念的本質(zhì)特征B. 突出關(guān)鍵特征C. 適當(dāng)運(yùn)用例證D. 在實(shí)踐中運(yùn)用概念E. 適當(dāng)運(yùn)用比較BCDE5. 正確的肺部聽診方法是（ ）A. 一般由肺尖開始B. 自上而下檢查前胸部,側(cè)胸部和背部C. 要在上下,左右對稱的部位進(jìn)行對比D. 被檢查者要做淺呼吸E. 被檢查者取坐位或臥位BCE三、判斷題（共 5 道試題，共 10 分。） V 1. 麥?zhǔn)宵c(diǎn)位于臍與右髂前上棘連線中、外1/3交界處。A. 錯(cuò)誤B. 正確2. 血液中HBV D