20春【福建師范】《社會(huì)心理學(xué)》在線作業(yè)一(答案資料)

1、【奧鵬】- 福建師范大學(xué) 福師社會(huì)心理學(xué)在線作業(yè)一試卷總分:100 得分 :100第 1 題 , 利他行為是指（） 。A、一種對(duì)他人無(wú)私幫助行為 .B、一種自覺(jué)自愿、有益于他人的行為 .C、一種不期望任何形式報(bào)答白有益于他人的行為.D、一種不期望任何形式報(bào)答的、自覺(jué)自愿的有益于他人的行為正確答案:D第 2 題 , 平衡理論是（）于1946 提出的。A、海德B、海默C、霍夫蘭D、卡茨正確答案:A第 3 題 ,（） 指?jìng)€(gè)人為未來(lái)可能的失敗制造保護(hù)性借口所采取的措施。A、自我價(jià)值保護(hù)B、自我阻抑策略C、人際吸引水平的增減規(guī)律D、自我安慰策略正確答案:B第 4 題 , （）指對(duì)于性意識(shí)發(fā)展成熟的人，異

2、性有高于同性的特別行為促進(jìn)作用。A、社會(huì)干擾 B、社會(huì)助長(zhǎng) C、他人助長(zhǎng) D、性別助長(zhǎng) 正確答案:D第 5 題 , 折扣原則是（）（ 1972 年）提出的A泰勒B、凱利C、海德D、維納正確答案:B第 6 題 , （）泛指一切符合社會(huì)期望而對(duì)他人、群體或社會(huì)有益的行為。A助人行為B、親社會(huì)行為 C、反社會(huì)行為D、利他行為正確答案:B第 7 題 , 要從態(tài)度預(yù)測(cè)行為，有幾個(gè)條件，其中一個(gè)條件是（） 。A、社會(huì)環(huán)境B、個(gè)人的特征C、最突出的態(tài)度D、情感性正確答案:C也就是第 8 題 , （） 稱為印象管理，是指一個(gè)人以一定方式去影響別人對(duì)自己的印象的過(guò)程。人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象，使別

3、人所形成的有關(guān)自己的印象符合自己期望的過(guò)程。A、印象控制B、歸因控制C、感覺(jué)控制D、意識(shí)控制正確答案:A第 9 題 , 侵犯行為是（） 。A、間接達(dá)到傷害生命個(gè)體欲以避免的目的的任何形式的意向 B、直接達(dá)到傷害生命個(gè)體欲以避免的目的的任何形式的行為 C、間接達(dá)到傷害生命個(gè)體欲以避免的目的的任何形式的動(dòng)機(jī) D、直接達(dá)到傷害欲以避免的生命個(gè)體目的的任何形式的行為 正確答案:D第 10 題 , （）指?jìng)€(gè)人獲得新的自覺(jué)的認(rèn)知信念，并以這種信念評(píng)判自己的價(jià)值時(shí)所發(fā)生的完全的態(tài)度改變。A、內(nèi)化B、依從C、認(rèn)同D、順應(yīng)正確答案:A第 11 題 , 社會(huì)心理學(xué)家霍夫蘭與詹尼斯于（）年提出態(tài)度改變情境模型A、

4、1960B、 1958C、 1961D、 1959正確答案:D第 12題 , 語(yǔ)義差異量表是由心理學(xué)家（）等人于1957 年發(fā)展起來(lái)的。A、維納B、奧斯古德C、奧利多斯D、李凱特正確答案:B第 13題 , 人的心理交往需要是通過(guò)三條途徑形成起來(lái)的，他們分別是（）A、印刻B、本能需要C、條件作用D、社會(huì)作用正確答案:A,B,C第 14題 , 溝通的類型包括（）A、語(yǔ)詞溝通和非語(yǔ)詞溝通B、口語(yǔ)溝通與書(shū)面溝通C、有意溝通與無(wú)意溝通D、正式溝通與非正式溝通E、個(gè)人溝通與人際溝通F、群體溝通與大眾溝通正確答案:A,B,C,D,E,F第 15題 , 侵犯概念的三個(gè)要素是：A傷害行為B、傷害意圖C、社會(huì)評(píng)價(jià)

5、D、傷害結(jié)果正確答案:A,B,C第 16 題 , 人際關(guān)系從融洽的狀態(tài)走向終結(jié)，通常要經(jīng)歷（） 階段：A、分歧B、收斂C、冷漠D、逃避E、終止正確答案:A,B,C,D,E第 17 題 , 三維人際關(guān)系理論認(rèn)為人們有三種基本的人際需要是（）A、包容的需要 B、控制的需要 C、感情的需要 D、歸屬的需要 正確答案:A,B,C第 18題 , 友人間的溝通方式是（）A、談?wù)撟约焊信d趣的事情B、談話符合別人興趣C、避免評(píng)論D、積極反饋正確答案:第 19題 , 良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展，從交往由淺入深的角度來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)（）階段A定向階段B、情感探索階段C、感情交流階段 D、穩(wěn)定交往階段 正確答案:A,

6、B,C,D第 20 題 , 態(tài)度的維度A指向B、強(qiáng)度C、深度D、向中度E、外顯度正確答案:A,B,C,D,E第 21 題 , 社會(huì)心理學(xué)的主要方法A、檔案法B、調(diào)查法C、現(xiàn)場(chǎng)研究D、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)E、模擬實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)正確答案:A,B,C,D,E 第 22 題 , 建立良好人際關(guān)系的主要技術(shù)有以下幾個(gè)方面：A重視良好的第一印象的建立B、主動(dòng)交往C、移情D、幫助別人正確答案:A,B,C,D第 23 題 , 影響服從的因素有（）A、他人的支持B、行為后果的反饋C、個(gè)性因素D、社會(huì)壓力正確答案:A,B,C第 24 題 , 心理學(xué)家按照情感融合的相對(duì)程度，將人際關(guān)系分為（）A、親密無(wú)間B、輕度卷入C、中度

7、卷入D、深度卷入正確答案:B,C,D第 25 題 , 影響歸因的因素A社會(huì)視角B、觀察位置C、自我價(jià)值保護(hù)D、性格特征正確答案:A,B,C第 26 題 , 侵犯的社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為（）A、侵犯可以通過(guò)強(qiáng)化培養(yǎng)B、侵犯可以通過(guò)觀察學(xué)習(xí)而獲得C、去學(xué)習(xí)與再學(xué)習(xí)過(guò)程可以減少侵權(quán)D、侵犯是不可改變的正確答案:A,B,C第 27 題 , 批評(píng)的藝術(shù)包括（）A、批評(píng)從稱贊和誠(chéng)摯感謝入手B、批評(píng)前先提到自己的錯(cuò)誤C、間接提醒他人注意自己的錯(cuò)誤D、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以啟發(fā)而不是命令來(lái)提醒別人的錯(cuò)誤E、讓別人保住面子正確答案:A,B,C,D,E第 28 題 , 身體語(yǔ)言的特點(diǎn)包括（）A、廣泛性B、連續(xù)性C、不受環(huán)境的限制D、

8、跨文化溝通E、簡(jiǎn)約性正確答案:A,B,C,D,E第 29 題 , 人在一種行為上的理由不充分時(shí)，會(huì)有一種自動(dòng)尋求補(bǔ)充理由，以維持自己的認(rèn)知協(xié)調(diào)。這種心理反應(yīng)被稱為“理由不充分效應(yīng)”。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 30 題 , 自我價(jià)值保護(hù)，是指人為了保持自我價(jià)值的確立，心理活動(dòng)的各個(gè)方面都有一種防止自我價(jià)值遭到否定的自我支持傾向。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 31 題 , 根據(jù)有關(guān)的外部信息、線索對(duì)人的內(nèi)在狀態(tài)或依據(jù)外在行為表現(xiàn)推測(cè)行為原因的過(guò)程，稱為歸因，也叫歸因過(guò)程。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 32 題 , 社會(huì)心理學(xué)的目標(biāo)是科學(xué)地描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制人的社會(huì)行為A、錯(cuò)誤B、正確

9、正確答案:B第 33 題 , 過(guò)度的從眾傾向會(huì)使人很容易進(jìn)入去個(gè)性化狀態(tài)。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 34 題 , 我們對(duì)別人的喜歡僅僅取決于別人喜歡我們的程度。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:第 35 題 , 在一個(gè)群體中，最有能力、最能出好主意的成員，往往是最受喜愛(ài)的人。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:A第 36 題 , 個(gè)體選擇比較的對(duì)象一般是與自己在各種自然和社會(huì)的特征上相接近的人。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案：V第 37 題 , 信息的重復(fù)可以增加人們的好感A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:A第 38 題 , 人際關(guān)系是在人們自我暴露逐漸增加的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 39 題

10、, 對(duì)于高權(quán)威的傳達(dá)者，發(fā)出的信息與個(gè)人原有態(tài)度差異較大時(shí)，引發(fā)的態(tài)度改變量 最大。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 40 題 , “逆反心理”是個(gè)人心理抗拒反應(yīng)的一種特殊形式，也是人適應(yīng)外在環(huán)境的一種正 常心理技能。第 41 題 , 社會(huì)心理學(xué)可界定為：是研究社會(huì)相互作用背景中人的文化屬性及其心理根據(jù)的科學(xué)。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:A第 42 題 , 內(nèi)疚是一種行動(dòng)與自身社會(huì)角色不相符和時(shí)自我否定性的消極情感體驗(yàn)。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 43 題 , 敏感性訓(xùn)練是一種從團(tuán)體心理療法發(fā)展起來(lái)的團(tuán)體訓(xùn)練技術(shù)。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 44 題 , 社會(huì)角色關(guān)系等同于普遍情感聯(lián)系性質(zhì)的人際情感關(guān)系。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:A第 45 題 , 洛倫茨的習(xí)性學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為侵犯是一種本能，但侵犯不一定指向毀滅，而是具有生物保護(hù)意義的生的本能的體現(xiàn)。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 46 題 , “留面子效應(yīng)”指人們拒絕了一個(gè)大的要求后，對(duì)較小要求的接受性出現(xiàn)增加的現(xiàn)象。A、錯(cuò)誤B、正確正確答案:B第 47 題