文學興趣小組活動策劃書

1、文學興趣小組活動策劃書主題：閱讀名著，共事人生內容：閱讀馬克吐溫的名著百萬英鎊，并且根據書中的內容來自編自 演話劇，還有請組員們對書中的人物進行評析發(fā)表自己的獨特看法。最后把這些內 容在班級進行一次總結，請同學們進行評價。目的：對于在校大學生大多數人總認為自己對社會不夠了解，但是同時乂不 可能真正的踏入社會進行對社會的深層去挖掘，所以希望通過閱讀馬克吐溫的作 品來幫助我們了解這個社會的真實性。因為馬克吐溫的作品多數具有社會諷刺效 應，并且發(fā)人深省，值得我們一讀。他較真實的反應了當時的美國社會。雖然已經 是過去的，但是對于現在的世界依舊具有借鑒價值。同時也希望能夠利用這個機會 讓同學們清晰地看透

2、社會的現狀，可以為以后的社會生活早作準備，早做對策。主辦方：文學興趣小組活動地點：暫定時間：小組成員閱讀時間為4月16日至4月30日小組成員話劇排練時間為5月1日至5月5日小組成員活動總結時間為5月6日或5月7日活動流程：（1）從4月17日起每位成員都必須閱讀馬克吐溫的百萬英鎊，找出 其中自己認為有價值的人物并且對其進行剖析，思考此人物對我們或者自己有什么 啟發(fā)，談談自己為什么喜歡這個人物，在書中這個人物有什么作用等等。（2）書中有許多故事很耐人尋味卻乂沒有給出確切的結局，成員根據自己的想象寫出文章的續(xù)集。續(xù)集風格自己所好。（在5月5日之前完成）(3)5月1日小組成員找出書中某兒個值得深思的或

3、者幽默的悄節(jié)進行話劇編排。(4)在5月6日或5月7日全體小組成員把自己的閱讀成果展現給全班同學，請全班同學進行賞析和評價。（5）請評審團對上述的活動分別對每個項目進行打分，最后評出最佳獲獎者及最差，獲得優(yōu)秀的同學給予適當的獎勵，最差的必須處于適當的懲罰。參與人員：組長：XXX成員：XXX XXX XXX XXXXXXXXX XXX XXX最終獎懲：單項優(yōu)秀者給予部分獎勵，最終優(yōu)秀者給予最高獎勵。單項差和 最終最差者必須接受大家的懲罰。注：1 評審團山小組成員以外的班干部抽簽決定，選出5人作為評審團。2 具體獎品ill XXX決定。3 懲罰機制細則:a）每個項目總分為10分，有評審團每個評審打分

4、，每項總分決定一個最佳 和最差，全部總分決定最終最佳和最差。b）最終最差同學必須在一個星期內閱讀完一本世界名著（從以下兒本書中抽 簽），并且在一個星期以后接受小組成員的考核，必須知道書中的大致內容和人物 分析，闡述自己的看法。悲慘世界巴黎圣母院紙醉金迷湯姆叔叔的小屋魯賓孫漂流記童年牛虻苔絲高老頭邊城C）單項最差的同學必須當場朗誦一首古詩（從下列詩中抽?。?并且當場對 此詩進行剖析闡釋這首詩詞。小重山琵琶行宮詞相思鵲橋仙別董大秋夕銀燭秋光冷畫屏寒食春城無處不飛花日暮野望附錄：小重山酒冷燈青夜不眠。 寸腸千萬縷，兩相牽。 鴛鴦秋雨半池蓮。 分飛苦，紅淚曉風前。天遠雁翩翩。雁來人北去，遠如天。安排心

5、事待明年。無情月，看待兒時圓！這是一首搖曳多姿的戀情詞。上片六句描述了一對戀人山不忍分離到終于分離的全 過程。前三句是寫戀人在分離前夕的相互依戀，是上片的第一個層次。起調寫他們的不眠之夜，而以“酒冷”、“燈青”烘托其內心的悲涼和長夜的難 耐?！袄洹钡木?，“青”的燈，“不眠”的夜，這便是他們通宵達旦的生活內容。 這里的“酒”，顯然是餞別酒。有酒而“冷”，看來停杯不飲，擱置已久。而青燈 猶在，可見主人公確實是“夜不眠” 了。由“酒冷”亦可見夜之深。緊接著，作者 以“寸腸”兩句推出一對情腸牽惹、愁苦悲傷的戀人。詞的指事抒情，趨于明朗， 讀者始之“酒冷”云云，正是他們在離別前夕內心極度痛苦的物象反映。

6、由此益知 起句用筆在渲染氣氛，烘托感情方面，極見詞人匠心獨運之妙，戀人的全部情緒， 都已總攝在起句之中，這首詞的搖曳多姿之妙，起首便露端倪。上片后三句，是寫 這對戀人的分別，時間已是次日清晨。這一層，作者用筆，仍然是從羅列物象開 始：用“鴛鴦”、“秋雨”、“半池蓮”三種足以使人觸景生情的物象，進一步為 戀人的離別寫照。鴛鴦、秋雨、半池蓮都同是在池塘中。秋雨入池，池蓮帶雨，若 含紅淚，為鴛鴦分飛而苦?！凹t淚曉風前”是風雨中池蓮姿態(tài)，滴雨搖風，可憐乂 可愛，以象征送別的女主人公。山物象襯意象，而且是一襯再襯，主客相形，虛實 相宣，正面神采由此倍增。從這里，讀者再次領略了這首詞“搖曳多姿”的妙 處。

7、下片錄上片結句“分飛苦，紅淚曉風前”的意脈，寫女主人公目送戀人遠去，并默 默地預卜團圓之期。曉風之中，戀人北去，天高地遠；而北雁南來，顯然是深秋 了。在這里，作者用“雁來人北去”這樣一對形象意念上有悖于自然之理的矛盾， 再次渲染離別時的悲涼氣氛。下片的前三句，只是寫了 雁來人北去”的事實，但 這三句在排列上，由雁而人，由雁的漸近到人的漸遠，層層具體，逐句加深，極見 層次。最后三句，別出新意，山眼前的分離而轉寫盼望團圓之期。這是本詞搖曳 多姿的最后一現。在封建社會里，往往是由于徭役、謀生等等原因，離鄉(xiāng)背井，而 乂往往是生離如同死別。自然，這種離別是悲涼的。但本詞卻乂不止于悲涼，而是 及時地深入一

8、層，轉入期待。期待無定，轉而為幽恨，故結句云：”無情月，看待 兒時圓！月圓即人圓，其盼望月圓亦即盼望與戀人團聚的迫切心情，自然就躍然 于字里行間了。這首詞，在取材，主題方面，雖然沒有突破男女離別相思之類傳統 題材的樊籬，但在結構藝術上，賓主虛實，渲染映襯，搖曳多姿，一往情深，表現 了一位大詞人題材、風格的多樣性。琵琶行得陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生

9、不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后綠腰（六幺）。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊笫一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。 鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。 今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。 弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。

10、門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。 商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。 去來江口守空船，繞船月明江水寒。 夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。 我聞琵琶已嘆息，乂聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 我從去年辭帝京，謫居臥病洱陽城。 得陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。 住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。 豈無山歌與村笛，嘔啞嘲噺難為聽。 今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。 莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。【注釋】蘆荻被秋風吹動(

11、1) 洱陽江：即流經洱陽境內的長江。索索：形容楓樹、 的聲音。(2) 回燈：移燈。重：再。(3) 轉軸拔弦：將琵琶上纏繞絲弦的軸，擰動以調音定調。(4) 掩抑：掩蔽，遏抑。思：讀去聲。(5) 攏：左手手指按弦向里(琵琶的中部)推。 抹：向左拔弦，也稱為“彈”。霓裳：即霓裳羽衣曲。六玄：大曲名，乂叫樂世、綠腰、 錄要，為歌舞曲。(6) 大弦：指最粗的弦。小弦：指最細的弦。嘈嘈：沉重 舒長。切切：細促輕 幽。(7) 間關：鶯語流滑叫“間關”。幽咽：遏塞不暢狀。(8) 迸:濺射。(9) 曲終：樂曲結束。拔：奏彈弦樂時所用的拔子。當心畫：用拔子在琵琶的 中部劃過四弦，是一曲結束時經常用到的右手手法。(

12、10) 舫:船。(11) 斂容：嚴肅矜持而有禮貌的態(tài)度。(12) 蝦蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當時有名的游樂地區(qū)。(13) 教坊：唐代官辦管領音樂雜技、教練歌舞的機關。(14) 秋娘：唐時歌舞妓常用的名字。五陵：在長安城外，漢代王個皇帝的陵墓。 纏頭：用錦帛之類的財物送給歌舞妓女。(15) 綃：精細輕美的絲織品。(16) 鈿頭云篦：鑲嵌著花鈿的發(fā)篦(櫛發(fā)具)。擊節(jié)：打拍子。(17) 顏色故：容貌衰老。(18) 浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市。(19) 來去：走了以后。(20) 夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。闌干：形容流淚。(21) 重(讀平聲)：重新，重乂之意。

13、唧唧：嘆聲。(22) 嘔(音歐)啞嘲噺(音折)：形容聲音噪雜。(23) 琵琶語，琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。(24) 卻坐：退回到原處。促弦：把弦擰得更緊。(25) 向前聲：剛才奏過的單調。(26) 青衫：唐呦八品、九口文官的服色。宮詞寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。在一般宮怨詩，特別是以絕句體裁寫的宮怨詩里，大多只讓一位女主角在極端孤獨 之中出揚。在這首詩里，我們卻看見兩位女主角同時出場，相依相并，立在軒前。 而就在這樣一幅動人的雙美圖中，詩人以別出心裁的構思，巧妙而曲折地托出了怨 情，點出了題旨。詩從寫景入手。它的首句“寂寂花時閉院門”，既是以景襯情，乂是景中

14、見情。就 以景襯情而言，它是以春花盛開之景從反面來襯托這首詩所要表達的美人幽怨之 情，從而收到王夫之在詩繹中所說的“以樂景寫哀”、“倍增其哀”的藝術效 果。就景中見情而言，它雖然寫的是花時”，卻在重門深閉的環(huán)境之中，給人以 “寂寂”之感，從而在本句中已經把哀情注入了樂景，對景中人的處境和心情已經 作了暗示。這樣，在第二句中把兩位主角引進場時，就只要展示一幅“美人相并立 瓊軒”的畫面，而不必再費筆墨去寫她們被關閉深宮中凄涼處境和凄楚的心情了。 看了上半首詩，也許讀者會猜測：詩人之所以使雙美并立，大概是要讓她們互吐衷 曲，從她們口中訴出怨情吧。可是，接著看下去，詩人卻并沒有讓這兩位女主角開 口。讀

15、者從“含情欲說宮中事”這第三句詩中看到的，只是一個含情不吐、欲說還 休的場面。而且，所含之情是什么情，欲說之事是什么事，也沒有去點破它。讀者 也許還會猜測：既然“含情”，既然“欲言”，大概最后總要讓她們盡情一吐、暢 所欲言吧?？墒牵x到終篇，看了 “鸚鵡前頭不敢言” 一句，這才知道：原來這幅 雙美圖始終是一幅無聲的畫，而這兩位畫中人之始而欲言，終于無言，既不是因為 感情微妙到難以言傳，也不是因為事情隱秘到羞于出口，只是有所畏忌而“不敢 言”。那么，其所含之情自是怨情，欲言之事決非樂事，就不言而喻了。詩人留給讀者自己去想象的還不止以上這些。這首詩還有一個言外不盡之意。它最 后說，兩位美人之“不敢

16、言”是因為在“鸚鵡前頭”。而誰都知道，鸚鵡雖會學 舌，并不會告密，其實沒有什么可怕。這顯然是一個托辭。從這一托辭，讀者自會 看到：在這幅以“花時”、“瓊軒”、“美人”、“鸚鵡”組成的風光旖旎的畫圖 背后，卻是一個羅網密布的恐怖世界，生活在其中的宮人不但被奪去了青春和幸 福，就是連說話的自由也沒有的。這首別開生面的宮怨詩，表達的正是這樣一個重 大主題，揭露的正是這樣一幕人間悲劇。鵲橋仙纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩悄若是久長時，乂豈朝朝暮暮。此詞熔寫景、抒情與議論于一爐，敘寫牽牛、織女二星相愛的神話故事，賦 予這對仙侶濃郁的

17、人情味，謳歌了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情。詞中明寫天上 雙星，暗寫人間情侶；其抒情，以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂，讀來蕩氣 回腸，感人肺腑。詞一開始即寫纖云弄巧”，輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，顯示 出織女的手藝何其精巧絕倫?？墒牵@樣美好的人兒，卻不能與自己心愛的人共同 過美好的生活?！帮w星傳恨”，那些閃亮的星星仿佛都傳遞著他們的離愁別恨，正 飛馳長空。關于銀河，古詩十九首云：“河漢清且淺，相去復兒許？盈盈一水間，脈脈不 得語。”“盈盈一水間，近咫尺，似乎連對方的神情語態(tài)都宛然目。這里，秦觀卻 寫道：”銀漢迢迢暗渡“，以”迢迢“二字形容銀河的遼闊，牛女相距之遙遠。這 樣一

18、改，感情深沉了，突出了相思之苦。迢迢銀河水，把兩個相愛的人隔開，相見 多么不容易！”暗渡“二字既點”七夕題意，同時緊扣一個”恨字，他們踽踽 宵行，千里迢迢來相會。接下來詞人宕開筆墨，以富有感情色彩的議論贊嘆道：“金風玉露一相逢，便勝卻 人間無數！ ”一對久別的情侶金風玉露之夜，碧落銀河之邯相會了，這美好的一 刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛 情?！敖痫L玉露”用李商隱辛未七夕詩：“恐是仙家好別離，故教迢遞作佳 期。山來碧落銀河畔，可要金風玉露時。”用以描寫七夕相會的時節(jié)風光，同時還 另有深意，詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示 出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗?！叭崆樗扑保莾汕橄鄷那橐獍?，就象悠悠無聲的流水，是那樣的溫柔纏綿。“柔情似水”，“似水”照應“銀漢迢迢”，即景設喻，十分自然。一夕佳期竟然 象夢幻一般倏然而逝，才相見乂分離，怎不令人心碎！ “佳期如夢”，除言相會時 間之短，還寫出愛侶相會時的復雜心情。忍顧鵲橋歸路”，轉寫分離，剛剛借以 相會的鵲橋，轉瞬間乂成了和愛人分別的歸路。不說不忍離去，卻說怎忍看鵲橋歸 路，婉轉語意中，含有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚?；仡櫦哑谟臅烧嬉杉?，似夢似幻，及至鵲橋言別，戀戀之情，已至于極。詞筆 至此忽乂空際轉身，爆發(fā)出高亢的音響