兒童文學(xué)-海大教育

1、兒童文學(xué) B 卷復(fù)習(xí)資料一、選擇題（每小題2 分，共計(jì) 20 分）1、廣義兒童文學(xué)的三個(gè)層次是()A. 嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)B. 幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文C. 嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)D. 兒童文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué)2、狹義兒童文學(xué)的對象是()A.3 6 歲的兒童B.6 、 7 歲 11、12 歲的兒童C.11、12 歲 15 歲的兒童D.15 歲以下的孩子3、“千條線，萬條線，掉到河里看不見”。這首兒歌的句式是（）A.三字句B. 五字句C. “三三七”字句D.“三五七”字句4、葉圣陶的稻草人是我國()A. 第一部創(chuàng)作童話集B. 第一部搜集、整理的民間童話集C.當(dāng)代作家的童

2、話作品集D.第一部長篇童話5、童話的基本特征是 ()A. 怪誕B. 幻想C.象征D.擬人6、白雪公主的作者是（）A. 王爾德 B. 安徒生 C. 格林兄弟 D.阿?托爾斯泰7“五四”時(shí)期，成立歌謠征集處，后又成立歌謠研究會，使“兒歌”這一名稱沿用至今，其中表現(xiàn)最突出的學(xué)者是（）A魯迅B周作人C胡適D黎錦輝8. 、幼兒戲劇的戲劇沖突往往()A.緊張激烈B. 單純有趣C.生動具體D.曲折復(fù)雜9、漁夫和金魚的故事的作者是（）A.普希金B(yǎng). 林格倫C. 亞歷山大亞蘭米爾恩D. 阿托爾斯泰10、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有（）A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美純真美想像美第1頁共3頁C.稚拙美荒誕美淺顯美D

3、.稚拙美純真美質(zhì)樸美答案： 1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8. ？二、填空題1、兒童文學(xué)藝術(shù)樣式上的獨(dú)特性，根源于讀者對象的年齡特征，而決定這個(gè)特征的因素是生理因素、心理因素和社會化程度。2、寓言是一種隱含著明顯諷喻意義的簡短故事，一般可分為兩部分： “身體”，即 故事，“靈魂”，即 教育 。3、兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四大特征是韻文性、 直觀性 、 幻想性 和敘事性。4、童年期文學(xué)主要的樣式有兒童詩、 童話 、 寓言 、英雄故事和小說、科幻作品等。5、童話常用的表現(xiàn)手法主要有、和。6、兒童文學(xué)的三大母題是、和。三、名詞解釋題1. 情節(jié)答：情節(jié)是指文學(xué)作品中人物經(jīng)歷的種種矛盾和他的

4、整個(gè)活動過程，它由一個(gè)、幾個(gè)或者一系列能顯示人物與人物之間、 人物與環(huán)境之間的特定關(guān)系的具體事件組成。情節(jié)是作品塑造形象、表現(xiàn)主題的中心環(huán)節(jié)。2. 格林童話答：童話按照表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以分為超人體、擬人體和常人體三種童話形象類型。其中超人體童話形象在民間童話中最為常見， 是指那些具有超人的神奇能力、能造就超自然神跡的形象。 超人體形象所具有的超常能力可以做到童話中的其他人物所不能做到的事情， 創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡， 充分體現(xiàn)了童話奇藝大膽的幻想色彩。超人體童話形象通常是作為推動童話發(fā)展或銜接人物關(guān)系的中介出現(xiàn)的，它們使童話情節(jié)變得曲折生動。3. 幼兒散文答： 19 世紀(jì)初，德國著名的語言學(xué)家

5、格林兄弟根據(jù)民間口述材料搜集、整理了格林童話集（又名兒童與家庭童話集 ），對世界兒童文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中的灰姑娘 白雪公主小紅帽青蛙王子等童話故事，膾炙人口，享譽(yù)世界。第2頁共3頁四、簡答題1、舉例說明兒童故事的藝術(shù)特征。答題要點(diǎn)：兒童故事的藝術(shù)特征： （1）主題集中而明朗。有很強(qiáng)的針對性，寓有相當(dāng)明顯的教育目的。（2）情節(jié)曲折而單純。緊張曲折的情節(jié)容易抓住兒童的注意力，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣；同時(shí)情節(jié)發(fā)展又要單純而脈絡(luò)清晰。 （3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現(xiàn)手段。 （ 4）語言質(zhì)樸而活潑。語體色彩明朗樸實(shí)，淺近、平白、口語化。2、兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)就是用以衡量兒童文學(xué)作品的尺度。其標(biāo)準(zhǔn)是：（ 1）看作品是否真實(shí)反映了社會生活； （2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)；（3）看作品是否具有兒童情趣； （ 4）看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動；（ 5）看作品是否具有形式美； （6）看作品是否與讀者的年齡階段相吻合；（ 7）看作品是否有利于少年兒童知識面的拓寬和對少年兒童求知欲的激發(fā)。3、試述兒歌與兒童詩的異同。答題要點(diǎn)： 異：（ 1）兒歌篇幅短小， 結(jié)構(gòu)簡單， 語言口語化； 兒童詩則篇幅較長，結(jié)構(gòu)有變化，語言比較詩意化。 （2）兒歌主要有大人吟頌，表達(dá)大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩