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1、第4頁 共4頁二年級下冊美術教案課題 3、用線畫畫 總第5課時 二年級 備課人 學習 目的 1、理解線條的豐富變化,讓學生在設計思維上有打破、有跨越,創(chuàng)造性地進展線條表現(xiàn);2、初步掌握線條的變化,認識直線、曲線、浪線虛線、折線、粗細線、斷續(xù)線等線條的根本形態(tài);3、可以運用線條對所表現(xiàn)的景物、人物進展描繪、裝飾,嘗試運用線條表達自己情感體驗。學習 重點 重點:線條的根本變化形式在畫面中的合理應用,學習運用線條進展畫面布局;難點:線條的豐富變化及精細表現(xiàn),運用不同形式的線條表現(xiàn)情感體驗。教學準備 課件,范畫,相關繪畫工具等 老師活動 學生活動 調整與反思 一、課題導入:1、欣賞由線條制作的動畫短片
2、,引出畫面構成元素的問題。提問:畫面中的小人是由什么來造型的? 2、 提問:你知道的線條都有什么形狀的? 3、 利用課間出示線條的多種形式。表現(xiàn)方式方法。4、導入新課:今天,我們大家一起學習第三課,用線畫畫的第一課時吧。二、講授新課:1、觀看教學課件,讓學生來總結概括線條的形式,直線,曲線,浪線,虛線,折線,粗細線,斷續(xù) 線 2、啟發(fā)學生: 假如由你來創(chuàng)新一組新的線條,你有這個膽量嗎?學生分組上黑板來演示。3、 課堂提問:線的變化是無窮無盡的,你是怎么自由的運用這些線條呢? 4、 欣賞教學課件,師生一起觀看優(yōu)秀的線描、白描的繪畫作品。分析p 其中的各種線條類型。5、 課堂示范:老師利用電子白板
3、,向同學們示范一幅線描作品的繪畫過程。6、質疑問難。7、提出作業(yè)的要求:1、作業(yè)要求中強調畫面的絕對獨立性;2、創(chuàng)作材質上多種多樣,黑紙白線,白紙黑線, 3、線條的使用量要大。疏密得當。三、學生作業(yè):1、學生開場觀看老師的范畫,進展臨摹。2、老師進展巡視、輔導學生的創(chuàng)作。3、好的作業(yè)要展示和鼓勵。四、課堂總結:1、學生作業(yè)自我進展評價,老師提出修改建議。2、學生講解畫面表現(xiàn)形式、畫面內容,尋找別人的畫面優(yōu)點。找出新的線條、新的構造。交流繪畫時的想法,心情,畫面故事內容。3、布置下次課的學慣用具:鉛筆、勾線 1、欣賞教學課件,答復老師的提問。2、學生概括線條的各種形狀和線條的類型 。3、學生在黑板上進展演示,參與課堂上的互動。4、學生進展創(chuàng)作。5、
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