說(shuō)明文閱讀技巧PPT課件

1、（一（一)說(shuō)明文知識(shí)知多少說(shuō)明文知識(shí)知多少 1、說(shuō)明文的類型：事物、事理說(shuō)明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的）。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象：如中國(guó)石拱橋、蘇州園林；標(biāo)題中找不到說(shuō)明對(duì)象：如夢(mèng)回繁華第1頁(yè)/共23頁(yè)2 2、說(shuō)明方法 : :列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、下定義、畫圖表 、引用、分類別等3 3、說(shuō)明順序 : :時(shí)間順序, ,空間順序, ,邏輯順序4 4、說(shuō)明結(jié)構(gòu) : :總分式( (總分, ,分總, ,總分總) )5 5、說(shuō)明語(yǔ)言 : :準(zhǔn)確, ,周密, ,簡(jiǎn)明第2頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明中心 請(qǐng)按“速讀搜索”的方法，在限定的時(shí)間內(nèi)，找出各個(gè)語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象，并概括說(shuō)明中心。

2、 第3頁(yè)/共23頁(yè)舉例子：列舉有代表性的典型事例進(jìn)行說(shuō)明，變深?yuàn)W為具體，變抽象為形象。 語(yǔ)言標(biāo)志：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如 作用：運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，舉了的事例，確切地說(shuō)明了事物的特征，使說(shuō)明的事物更具體，更具有說(shuō)服力。第4頁(yè)/共23頁(yè)列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)突出事物或事理的特征的說(shuō)明方法。作用：運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體數(shù)字準(zhǔn)確客觀地說(shuō)明事物的特征，從而使說(shuō)明的事物具體直觀。第5頁(yè)/共23頁(yè)作比較：將兩種相關(guān)的事物來(lái)進(jìn)行比較，從而突出事物的特點(diǎn)。語(yǔ)言標(biāo)志：比、而、相對(duì)于、較作用：運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把什么與什么進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征，使說(shuō)明的事物更具體形象。第6頁(yè)/共23頁(yè)

3、打比方：運(yùn)用比喻手法說(shuō)明一些不好理解的事物或事理，增加文章的形象性和生動(dòng)性。作用：運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物特征，從而使說(shuō)明的事物生動(dòng)形象，通俗易懂，具體可感。第7頁(yè)/共23頁(yè)分類別：是根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等方面的異同，將事物分成若干類，逐類進(jìn)行說(shuō)明。第8頁(yè)/共23頁(yè)作詮釋：對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)或特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)姆治稣f(shuō)明。作用：運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，第9頁(yè)/共23頁(yè)下定義：就是用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言揭示出事物的本質(zhì)屬性（解釋概念）。語(yǔ)言標(biāo)志：科學(xué)、完整、判斷句。作用：運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，給下了定義，揭示事物的本質(zhì)屬性。第10頁(yè)/共23頁(yè)摹狀貌；語(yǔ)言標(biāo)志：描繪形狀、情

4、態(tài)等。作用：運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，對(duì)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。第11頁(yè)/共23頁(yè)作引用： 語(yǔ)言標(biāo)志：引號(hào) 作用：運(yùn)用了引用的說(shuō)明方法，用（詩(shī)詞、名言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事）說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)了文章的趣味性和說(shuō)服力。（引用說(shuō)明在文章開頭，還起到了引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）第12頁(yè)/共23頁(yè)區(qū)別下定義和作詮釋： 下定義：要求揭示事物的本質(zhì)特征。 作詮釋：對(duì)說(shuō)明對(duì)象的解說(shuō)則往往側(cè)重事物某一些方面的特征，或者解說(shuō)它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素。 例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋第13頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明方法說(shuō)明方法 正方形就是四邊相等，四個(gè)角都是

5、直角的四邊形。正方形就是四邊相等，四個(gè)角都是直角的四邊形。 燃料工業(yè)可分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽(yáng)能利燃料工業(yè)可分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽(yáng)能利用工業(yè)、原子能工業(yè)以及天然氣加工工業(yè)等。用工業(yè)、原子能工業(yè)以及天然氣加工工業(yè)等。 純數(shù)據(jù)文件不會(huì)被病毒感染，如：聲音、圖像、純數(shù)據(jù)文件不會(huì)被病毒感染，如：聲音、圖像、動(dòng)畫、文本等文件。動(dòng)畫、文本等文件。大禮堂橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著大禮堂橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)。主席臺(tái)。有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)二萬(wàn)五千億個(gè)有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)二萬(wàn)五千億個(gè)二氧化碳分子。二氧化碳分子。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。松鼠不

6、像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。 下定義分類別舉例子打比方列數(shù)字作比較第14頁(yè)/共23頁(yè)抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70一80。到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過(guò)林木高度20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面、即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。下面這段文字運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 分類別 列數(shù)字第15頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明順序1、時(shí)間順序:是指事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明事物。介紹事物發(fā)展變化過(guò)程的說(shuō)明文常使用這種順序。2 2、空間順序：是指按事物的方位為

7、序說(shuō)明事物的。說(shuō)明實(shí)物的形狀和構(gòu)造多使用這種順序。方位詞,立足點(diǎn); 現(xiàn)象本質(zhì)（結(jié)果原因）3 3、邏輯順序 概括具體 主要次要 整體局部 表態(tài),抄下它,解釋它,正反兩面說(shuō)清它.第16頁(yè)/共23頁(yè) 。時(shí)間順序邏輯順序空間順序第17頁(yè)/共23頁(yè) 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ) 中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在中間。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。 其他文體文章也如此。第18頁(yè)/共23頁(yè)說(shuō)明語(yǔ)言如提問(wèn)：限制性詞語(yǔ)能否刪

8、去？這個(gè)詞換成另外一個(gè)，可以嗎？對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。該詞在哪些方面（時(shí)間、空間、程度、范圍、數(shù)量、頻率等）進(jìn)行限制。 如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余” 等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的 意思了，不符合實(shí)際。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。第19頁(yè)/共23頁(yè)第20頁(yè)/共23頁(yè)常見考點(diǎn)： 1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。 2、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。 3、對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。 4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。 5、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。 6、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)