期中試卷分析2013.11

1、1. 1.關(guān)注學(xué)生獲取信息能力的提升關(guān)注學(xué)生獲取信息能力的提升2. 2.下列有關(guān)圖下列有關(guān)圖1 1所示多肽的敘述中，正確的是所示多肽的敘述中，正確的是 A.A.由由5 5個氨基酸縮合而成個氨基酸縮合而成B.B.有游離的氨基和羧基各有游離的氨基和羧基各1 1個個C.C.有有4 4種不同的側(cè)鏈基團種不同的側(cè)鏈基團D.D.形成過程中失去了形成過程中失去了3 3分子水分子水圖1【例題】【例題】8. 8.農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地（中耕松土、農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地（中耕松土、除草）的諺語：除草）的諺語：“鋤頭下面有肥鋤頭下面有肥”。以。以下關(guān)于該諺語的理解不正確的是下關(guān)于該諺語的理解不正確的是 A.A.鋤地改善

2、根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)鋤地改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)B.B.鋤地加速了有機物的分解鋤地加速了有機物的分解C. C. 鋤地的同時給作物進行施肥鋤地的同時給作物進行施肥D.D.減少了雜草與植物的競爭減少了雜草與植物的競爭【例題】【例題】11.11.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，不正確的是下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，不正確的是 A.A.細(xì)胞發(fā)生突變后喪失了對分裂的調(diào)控細(xì)胞發(fā)生突變后喪失了對分裂的調(diào)控B.B.細(xì)胞互相接觸的時候停止自身增殖細(xì)胞互相接觸的時候停止自身增殖C.C.細(xì)胞骨架紊亂導(dǎo)致外形易發(fā)生改變細(xì)胞骨架紊亂導(dǎo)致外形易發(fā)生改變D.D.細(xì)胞黏著性降低能脫離最初附著部位細(xì)胞黏著性降低能脫離最初附著部位【例題】【例題】低級水

3、平：無限增殖，能擴散轉(zhuǎn)移、表面蛋低級水平：無限增殖，能擴散轉(zhuǎn)移、表面蛋白減少白減少中級水平：癌細(xì)胞本質(zhì)上是什么樣的細(xì)胞？中級水平：癌細(xì)胞本質(zhì)上是什么樣的細(xì)胞？- -本質(zhì)上是本質(zhì)上是脫離了細(xì)胞社會對增殖和分化的控脫離了細(xì)胞社會對增殖和分化的控制的細(xì)胞制的細(xì)胞，在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面、行為方面、生，在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面、行為方面、生理特性方面表現(xiàn)出一些特性。理特性方面表現(xiàn)出一些特性。-自自20112011年期中試卷講評年期中試卷講評高級水平：為什么會無限增殖？高級水平：為什么會無限增殖？無限：無限：細(xì)胞死亡特性改變，喪失細(xì)胞死亡特性改變，喪失了程序化死亡機制。了程序化死亡機制。增殖：增殖：某些癌細(xì)胞能夠分泌刺激

4、自身增殖的生長因子促進細(xì)胞自某些癌細(xì)胞能夠分泌刺激自身增殖的生長因子促進細(xì)胞自身分裂。體外培養(yǎng)細(xì)胞為什么需要血清？癌細(xì)胞為什么失去了血身分裂。體外培養(yǎng)細(xì)胞為什么需要血清？癌細(xì)胞為什么失去了血清依賴性？清依賴性？為什么會轉(zhuǎn)移？為什么會失去接觸抑制？二者之間有無聯(lián)系？為什么會轉(zhuǎn)移？為什么會失去接觸抑制？二者之間有無聯(lián)系？表表面蛋白減少，與周圍細(xì)胞的通訊、連接有明顯缺陷，失去了協(xié)調(diào)面蛋白減少，與周圍細(xì)胞的通訊、連接有明顯缺陷，失去了協(xié)調(diào)性。一些癌細(xì)胞會合成和分泌一些蛋白酶，降解細(xì)胞某些表面結(jié)性。一些癌細(xì)胞會合成和分泌一些蛋白酶，降解細(xì)胞某些表面結(jié)構(gòu)，降低細(xì)胞黏著性。構(gòu)，降低細(xì)胞黏著性。為什么形態(tài)常常

5、轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛐位蛘邿o規(guī)則形態(tài)？為什么形態(tài)常常轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛐位蛘邿o規(guī)則形態(tài)？細(xì)胞骨架變化較大，細(xì)胞骨架變化較大，骨架明顯少而且雜亂無章。骨架明顯少而且雜亂無章。從分子水平分析從分子水平分析，癌的發(fā)生是由于兩類基因，癌的發(fā)生是由于兩類基因原癌基因和抑癌基原癌基因和抑癌基因的突變，使細(xì)胞失去正常的分裂控制，向惡性方向轉(zhuǎn)變。因的突變，使細(xì)胞失去正常的分裂控制，向惡性方向轉(zhuǎn)變。從細(xì)胞水平看從細(xì)胞水平看，癌組織往往是一個細(xì)胞克隆，由一個失去了增殖，癌組織往往是一個細(xì)胞克隆，由一個失去了增殖控制的細(xì)胞發(fā)展而來?？刂频募?xì)胞發(fā)展而來。-自自20112011年期中試卷講評年期中試卷講評12.12.細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)

6、的編細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡，在細(xì)胞凋亡過程中程性細(xì)胞死亡，在細(xì)胞凋亡過程中不會發(fā)生不會發(fā)生 A.DNAA.DNA的復(fù)制的復(fù)制 B.B.基因的選擇性表達(dá)基因的選擇性表達(dá)C.C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變 D.D.細(xì)胞的代謝改變細(xì)胞的代謝改變【例題】【例題】細(xì)胞凋亡細(xì)胞凋亡p基因控制基因控制的細(xì)胞的細(xì)胞自主自主、有序有序性的細(xì)胞死亡性的細(xì)胞死亡p涉及一系列涉及一系列基因的激活、表達(dá)及調(diào)控基因的激活、表達(dá)及調(diào)控等等p凋亡往往涉及單個細(xì)胞（非同步發(fā)生），細(xì)凋亡往往涉及單個細(xì)胞（非同步發(fā)生），細(xì)胞全部連接消失，微絨毛消失，核質(zhì)濃縮成一胞全部連接消失，微絨毛消失，核質(zhì)濃縮成一個或幾個大

7、團塊，核進而裂解為碎塊。之后，個或幾個大團塊，核進而裂解為碎塊。之后，細(xì)胞被分割成數(shù)個由膜包裹的、表面光滑的細(xì)胞被分割成數(shù)個由膜包裹的、表面光滑的凋凋亡小體。亡小體。p染色質(zhì)染色質(zhì)DNA降解降解（內(nèi)源性核酸內(nèi)切酶基因活（內(nèi)源性核酸內(nèi)切酶基因活化、表達(dá)）化、表達(dá)）獲取目的基因的方法14.關(guān)于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是 （ ）A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段B.真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取C.原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取D.若可設(shè)計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因1.獲取目的基因的方法人教版： 常用方法1.從基因文庫中獲取 2.PC

8、R 技術(shù)擴增目的基因3. 用化學(xué)方法直接合成。另外4.直接分離。浙科版： 1.序列已知：化學(xué)合成、PCR擴增 2.序列未知：從基因文庫中獲取PCR法獲取目的基因法獲取目的基因問題：為什么原核生物一般不從cDNA文庫獲??？ 1.基因結(jié)構(gòu)：原核生物染色體上的基因沒有內(nèi)含子，因此沒有必要制作和使用cDNA文庫，通過基因組文庫就可以找到所需的蛋白質(zhì)編碼基因15.15.下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是A.A.質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中的一種細(xì)胞器質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中的一種細(xì)胞器B.B.質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體C.C.質(zhì)粒上基因的表達(dá)不遵循中心法則質(zhì)粒

9、上基因的表達(dá)不遵循中心法則D.D.質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選【例題】【例題】16.16.細(xì)胞脫分化過程中一定不會發(fā)生的是細(xì)胞脫分化過程中一定不會發(fā)生的是 A.A.失去原來的結(jié)構(gòu)和功能失去原來的結(jié)構(gòu)和功能B.B.細(xì)胞核體積增大細(xì)胞核體積增大C.C.細(xì)胞全能性得到表現(xiàn)細(xì)胞全能性得到表現(xiàn)D.D.線粒體數(shù)目增加線粒體數(shù)目增加【例題】【例題】 脫分化（脫分化（DedifferentiationDedifferentiation）：也稱去分化，指）：也稱去分化，指離離體體條件下生長的細(xì)胞逐漸條件下生長的細(xì)胞逐漸失去原來的結(jié)構(gòu)和功能失去原來的結(jié)構(gòu)和功能而而恢恢復(fù)分生復(fù)分生狀

10、態(tài)，形成無組織結(jié)構(gòu)的細(xì)胞團或愈傷組織或狀態(tài)，形成無組織結(jié)構(gòu)的細(xì)胞團或愈傷組織或不分化細(xì)胞的過程。不分化細(xì)胞的過程。 注意人教版教材注意人教版教材P33P33：脫分化就是讓已分化的細(xì)胞，：脫分化就是讓已分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程。細(xì)胞的過程。脫分化脫分化 G G0 0期細(xì)胞接受外界信號后，由于基因的選期細(xì)胞接受外界信號后，由于基因的選擇性表達(dá)，使細(xì)胞發(fā)生一系列生理生化變化，擇性表達(dá)，使細(xì)胞發(fā)生一系列生理生化變化，進而脫離進而脫離G G0 0期重新進入細(xì)胞周期。因而，靜止期重新進入細(xì)胞周期。因而，靜止細(xì)胞啟

11、動分裂是分化細(xì)胞成功脫分化的重要標(biāo)細(xì)胞啟動分裂是分化細(xì)胞成功脫分化的重要標(biāo)志志。脫分化過程中細(xì)胞的變化：脫分化過程中細(xì)胞的變化： 細(xì)胞質(zhì)顯著變濃，大液泡消失，核體積細(xì)胞質(zhì)顯著變濃，大液泡消失，核體積增大并逐漸移至細(xì)胞中央，細(xì)胞器（如線粒增大并逐漸移至細(xì)胞中央，細(xì)胞器（如線粒體）增加，質(zhì)體轉(zhuǎn)變?yōu)樵|(zhì)體。體）增加，質(zhì)體轉(zhuǎn)變?yōu)樵|(zhì)體。脫分化的實質(zhì)：脫分化的實質(zhì)：-自自20132013年期中試卷講評年期中試卷講評植物體細(xì)胞雜交植物體細(xì)胞雜交17.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中，不正確的是 （ ）A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得多倍體植株B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就是原生質(zhì)體融合過程C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

12、鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細(xì)胞其他生物技術(shù)29.關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗的操作及原理的敘述，正確的是 （ ）A.用蒸餾水使家兔的紅細(xì)胞漲破獲取含DNA的濾液B.控制NaCl溶液的濃度可以實現(xiàn)去除雜質(zhì)的目的C.用玻璃棒輕緩攪拌濾液可使析出的DNA量減少D.利用DNA溶于乙醇的性質(zhì)進一步純化DNA31.31.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNARNA酶分子時，酶分子時，發(fā)現(xiàn)酶分子的發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開來多肽鏈伸展開來，酶分子，酶分子喪失喪失了所有了所有的的酶活性酶活性。當(dāng)。當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇除去制備物中的脲和

13、巰基乙醇時，時，RNARNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與與實驗開始時正確折疊的實驗開始時正確折疊的天天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分然蛋白質(zhì)不可區(qū)分。由該實驗不能推測的是。由該實驗不能推測的是 A.A.折疊信息包含在氨基酸序列中折疊信息包含在氨基酸序列中B.B.天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象C.C.發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性D.D.折疊過程由某種分子協(xié)助完成折疊過程由某種分子協(xié)助完成【例題】【例題】題目給出的信息和分析思路題目給出的信息和分析思路顯性信息顯性信息隱含信

14、息隱含信息處理處理結(jié)果結(jié)果化學(xué)物質(zhì)處化學(xué)物質(zhì)處理蛋白質(zhì)理蛋白質(zhì)1. 1.多肽鏈伸展開來多肽鏈伸展開來2. 2.喪失酶活性喪失酶活性蛋白質(zhì)去折疊（變性），蛋白質(zhì)去折疊（變性），一級結(jié)構(gòu)未破壞一級結(jié)構(gòu)未破壞除去化學(xué)物除去化學(xué)物質(zhì)影響質(zhì)影響1. 1.恢復(fù)了正常的酶活性恢復(fù)了正常的酶活性2. 2.重新形成蛋白質(zhì)重新形成蛋白質(zhì)3. 3.與天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分與天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分蛋白質(zhì)復(fù)性（恢復(fù)原有蛋白質(zhì)復(fù)性（恢復(fù)原有結(jié)構(gòu)），與原蛋白質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu)），與原蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能無明顯差異構(gòu)、功能無明顯差異需思考：需思考：化學(xué)物質(zhì)的作用下蛋白質(zhì)發(fā)生了什么變化？化學(xué)物質(zhì)的作用下蛋白質(zhì)發(fā)生了什么變化？去折疊的肽鏈為何能自動折

15、疊回去？去折疊的肽鏈為何能自動折疊回去？從題目分析：從題目分析：維持高級結(jié)構(gòu)化學(xué)鍵（非共價鍵）被維持高級結(jié)構(gòu)化學(xué)鍵（非共價鍵）被破壞，一級結(jié)構(gòu)未被破壞。熱力學(xué)角度講，自發(fā)的破壞，一級結(jié)構(gòu)未被破壞。熱力學(xué)角度講，自發(fā)的過程往往向最低能量狀態(tài)進行。過程往往向最低能量狀態(tài)進行。維持蛋白質(zhì)構(gòu)象的化學(xué)鍵 蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子的構(gòu)構(gòu)象象可分為二、三、四可分為二、三、四級結(jié)構(gòu)。級結(jié)構(gòu)。 維持蛋白質(zhì)構(gòu)象維持蛋白質(zhì)構(gòu)象的化學(xué)鍵：的化學(xué)鍵：次級鍵（副鍵），由次級鍵（副鍵），由蛋白質(zhì)分子的主鏈和蛋白質(zhì)分子的主鏈和側(cè)鏈上的極性、非極側(cè)鏈上的極性、非極性和離子基團等相互性和離子基團等相互作用而形成的。作用而形成的。

16、如：如：氫鍵、疏水鍵、氫鍵、疏水鍵、離子鍵、范德華力、離子鍵、范德華力、二硫鍵二硫鍵。 Anfinsen Anfinsen提出了蛋白質(zhì)折疊的熱提出了蛋白質(zhì)折疊的熱力學(xué)假說。根據(jù)此假說，一個蛋白質(zhì)力學(xué)假說。根據(jù)此假說，一個蛋白質(zhì)的的天然三維構(gòu)象天然三維構(gòu)象對應(yīng)于在生理條件下對應(yīng)于在生理條件下其所處的其所處的熱力學(xué)最穩(wěn)定的狀態(tài)熱力學(xué)最穩(wěn)定的狀態(tài)。熱力。熱力學(xué)穩(wěn)定性由組成的氨基酸殘基之間的學(xué)穩(wěn)定性由組成的氨基酸殘基之間的相互作用決定，于是相互作用決定，于是蛋白質(zhì)的三維構(gòu)蛋白質(zhì)的三維構(gòu)象直接由它的一級結(jié)構(gòu)決定象直接由它的一級結(jié)構(gòu)決定。32.32.圖圖6 6中中表示某動物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，表示某動物細(xì)胞

17、的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述中，正確的是下列有關(guān)敘述中，正確的是 A.A.可將葡萄糖分解成可將葡萄糖分解成COCO2 2和和H H2 2O OB.B.在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制C.C.參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成D.D.是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所圖6【例題】【例題】35.35.蛋白蛋白C C是一個細(xì)胞膜上的跨膜蛋白，推斷可能是是一個細(xì)胞膜上的跨膜蛋白，推斷可能是水通道蛋白。以缺乏蛋白水通道蛋白。以缺乏蛋白C C的非洲爪蟾的卵母細(xì)胞的非洲爪蟾的卵母細(xì)胞為材料，注入一定物質(zhì)后，將卵母細(xì)胞放到低滲溶為材料，注入一定物質(zhì)后，

18、將卵母細(xì)胞放到低滲溶液中，觀察細(xì)胞是否迅速膨脹。下列不能選擇注入液中，觀察細(xì)胞是否迅速膨脹。下列不能選擇注入的物質(zhì)是的物質(zhì)是A.A.蛋白蛋白C C的的mRNA mRNA B.B.蛋白蛋白C CC.C.嵌入蛋白嵌入蛋白C C的人工膜的人工膜 D.D.含蛋白含蛋白C C基因的重組基因的重組DNA DNA 【例題】【例題】2. 2.關(guān)注學(xué)生生物學(xué)研究能力的提升關(guān)注學(xué)生生物學(xué)研究能力的提升 關(guān)注生物學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的啟迪關(guān)注生物學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的啟迪36.36.關(guān)于圖關(guān)于圖7 7所示黏性末端的敘述中，正確的所示黏性末端的敘述中，正確的是是 A.A.與與由相同限制酶切割產(chǎn)生由相同限制酶切割產(chǎn)生B.DNAB.DNA連

19、接酶可催化連接酶可催化與與的拼接的拼接C.C.經(jīng)酶切形成經(jīng)酶切形成需要脫去需要脫去2 2個水分子個水分子D.D. 中的化學(xué)鍵均為相同化學(xué)鍵中的化學(xué)鍵均為相同化學(xué)鍵【例題】【例題】41.41.（2 2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記_ _氨基酸氨基酸_ _的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到_ _核糖體核糖體_ _上正在合成上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含

20、放曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定射性的位點，這一技術(shù)使研究者能確定_ _放射性物質(zhì)放射性物質(zhì)_ _在細(xì)胞內(nèi)的位置。在細(xì)胞內(nèi)的位置。目的：目的：確定分泌蛋白合成位點確定分泌蛋白合成位點方法：方法：脈沖標(biāo)記后即刻固定組織細(xì)胞，觀脈沖標(biāo)記后即刻固定組織細(xì)胞，觀察放射性位點察放射性位點實驗當(dāng)時的結(jié)論：實驗當(dāng)時的結(jié)論：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成位點粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成位點【例題】【例題】（3 3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如

21、圖養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖9 9所示。隨著所示。隨著_ _追蹤時間追蹤時間_ _的變化，的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_ _附有附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體分泌小泡分泌小泡_ _ 。圖9【例題】【例題】目的：目的：確定分泌蛋白從合成位確定分泌蛋白從合成位點到達(dá)卸載位點的細(xì)胞內(nèi)路徑點到達(dá)卸載位點的細(xì)胞內(nèi)路徑方法：方法：脈沖標(biāo)記后不同時間間脈沖標(biāo)記后不同時間間隔固定組織細(xì)胞，觀察放射性隔固定組織細(xì)胞，觀察放射性位點位點實驗初步結(jié)論：實驗初步結(jié)論：粗面

22、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體分泌小泡分泌小泡（4 4）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍ㄅ菽軌蚓珳?zhǔn)的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ecsec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：與野生型酵母電鏡照片差異如下：據(jù)此推測，據(jù)此推測，sec12sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_ _內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡泡_ _的形成有關(guān)。的形成有關(guān)。sec17sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是

23、基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_ _參與參與膜泡（或膜泡（或“小泡小泡”）與高爾基體的融合）與高爾基體的融合_ _。酵母突變體酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異與野生型酵母電鏡照片的差異secsec1212基因突變體基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大secsec1717基因突變體基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡間積累大量的未融合小泡【例題】【例題】題目源自題目源自20132013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎成年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎成就就（3 3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，當(dāng)水體）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，當(dāng)水體pHpH為為3

24、 3時，時，三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值，從細(xì)三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值，從細(xì)胞代謝角度分析，說明胞代謝角度分析，說明_。伊樂藻最適宜生長在伊樂藻最適宜生長在_的環(huán)境中。的環(huán)境中?！纠}】【例題】三組伊樂藻的呼吸作用強度均大于光合作用強三組伊樂藻的呼吸作用強度均大于光合作用強度（或度（或“三組伊樂藻的光合作用強度均小于呼三組伊樂藻的光合作用強度均小于呼吸作用強度吸作用強度”） pH5pH5左右左右42.42.（4 4）當(dāng)水體的）當(dāng)水體的pHpH為為1010時，與時，與pHpH為為8 8相比，凈產(chǎn)氧量明顯減少，主要原因是相比，凈產(chǎn)氧量明顯減少，主要原因是水中水中_減少，減少，直接導(dǎo)致暗反直

25、接導(dǎo)致暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）速率降低應(yīng)（碳反應(yīng)）速率降低，影響了產(chǎn)氧速，影響了產(chǎn)氧速率。率。【例題】【例題】水體水體pHpH增大對光合作用的影響？增大對光合作用的影響？水中游離二氧化碳和碳酸鹽的平衡系統(tǒng)水中游離二氧化碳和碳酸鹽的平衡系統(tǒng)【例題】【例題】43.43.（9 9分）圖分）圖1010中編號中編號 的圖像是顯微鏡下拍到的的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合（二倍體百合（2n=242n=24）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請）的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答問題：回答問題：判斷方法：判斷方法：分析顯微鏡下細(xì)胞的染色體行為分析顯微鏡下細(xì)胞的染色體行為依據(jù)幾幅圖像間的關(guān)系進行推測依據(jù)幾幅圖像間的關(guān)系進行推測

26、題目原圖題目原圖9 9幅幅-自自生物生物學(xué)學(xué)第六版第六版43.43.（2 2）據(jù)圖分析，圖）據(jù)圖分析，圖中細(xì)胞的特點是同中細(xì)胞的特點是同源染色體源染色體_ _分離分離_ _，非同源染色體，非同源染色體_ _自由組合自由組合_ _ 。圖。圖中細(xì)胞的特點是同源染色體中細(xì)胞的特點是同源染色體_ _聯(lián)會聯(lián)會_ _，并且并且_ _非姐妹染色單體非姐妹染色單體_ _間發(fā)生交叉互換。間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序：時序進行排序：_ _ ?！纠}】【例題】 43.圖10中編號的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時期的

27、圖像。請回答問題 （3）圖中的細(xì)胞有_個染色體組，圖的每個細(xì)胞中含姐妹染色單體_條。3.將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞44. （8分）菊天牛是菊花的主要害蟲之一?？蒲腥藛T將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培育出抗蟲菊花。圖11是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答：（1）為了促進土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒，可用_處理土壤農(nóng)桿菌，使其處于感受態(tài)。（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠_的特點，使目的基因進入受體細(xì)胞中，并插入到菊花細(xì)胞的_上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株。對重要知識點的本質(zhì)理解不清對重要知識點的本質(zhì)理解不清44.44.（2 2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能

28、夠目的是利用農(nóng)桿菌能夠_ _感染菊花（或感染菊花（或“植物植物”）細(xì)胞，并將）細(xì)胞，并將T-DNAT-DNA轉(zhuǎn)移至轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞受體細(xì)胞_ _的特點，使目的基因進入受的特點，使目的基因進入受體細(xì)胞中，并插入到菊花細(xì)胞的體細(xì)胞中，并插入到菊花細(xì)胞的_ _染色染色體體DNADNA_上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株。上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株。將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞 氯化鈣處理細(xì)菌，使其成為感受態(tài)問題：什么是感受態(tài)？細(xì)菌細(xì)胞在一定生長階段，自身或通過人為處細(xì)菌細(xì)胞在一定生長階段，自身或通過人為處理而具有攝取外源理而具有攝取外源DNA并使其基因型和表型并使其基因型和表型發(fā)生相應(yīng)變化的能力，前者是自然感受態(tài)，后發(fā)生

29、相應(yīng)變化的能力，前者是自然感受態(tài)，后者是人工感受態(tài)。者是人工感受態(tài)。農(nóng)桿菌農(nóng)桿菌TiTi質(zhì)粒質(zhì)粒重組質(zhì)粒重組質(zhì)粒同一種限制酶切割同一種限制酶切割目的基因目的基因農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞4.目的基因的檢測與鑒定44. （8分）菊天牛是菊花的主要害蟲之一?？蒲腥藛T將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培育出抗蟲菊花。圖11是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答：（4）用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時，需根據(jù)_的核苷酸序列設(shè)計特異引物，以_為模板進行第一輪擴增。對對PCR技術(shù)微觀過程及應(yīng)用理解不清技術(shù)微觀過程及應(yīng)用理解不清44.（5）將）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料轉(zhuǎn)基因菊花嫩

30、莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛飼喂菊天牛2 齡幼蟲，實驗齡幼蟲，實驗結(jié)果如下表所示。結(jié)果如下表所示。對照組應(yīng)飼喂等量的對照組應(yīng)飼喂等量的_。關(guān)注學(xué)生思維和表述水平的提高關(guān)注學(xué)生思維和表述水平的提高44.44.（5 5）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例）將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天?；旌虾箫曃咕仗炫? 2 齡幼蟲，實驗結(jié)果如下表所示。齡幼蟲，實驗結(jié)果如下表所示。對照組應(yīng)飼喂等量的對照組應(yīng)飼喂等量的_。據(jù)表分析，據(jù)表分析，_差異顯著，說明轉(zhuǎn)基因差異顯著，說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛菊花對菊天牛2 2齡幼蟲有較強的毒殺作用。齡幼蟲有較強的

31、毒殺作用。組別組別死亡率（死亡率（%）實驗組實驗組轉(zhuǎn)基因植株轉(zhuǎn)基因植株1 160.0060.00轉(zhuǎn)基因植株轉(zhuǎn)基因植株2 253.3353.33對照組對照組13.3313.33動物細(xì)胞融合和單抗制備技術(shù)動物細(xì)胞融合和單抗制備技術(shù) 45.（10分）研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá)。抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段。（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織中_（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白是一個跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖12所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時，應(yīng)構(gòu)建_區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。 基本忽視題干文本和非文本信息，對選擇基本忽視題干文本和非文本信息，對選擇哪個區(qū)域基因?qū)罄m(xù)操作的