部編編寫童話故事

1、會計學1部編編寫童話故事部編編寫童話故事他們都不跟我玩，說我很丑。編寫童話故事編寫童話故事童話有什么特點？童話有什么特點？童話特點：童話特點： 1.每個童話里都有一個生動有每個童話里都有一個生動有趣的故事。趣的故事。 2.每一個故事都有一個或兩個每一個故事都有一個或兩個鮮明的主人公形象。鮮明的主人公形象。 3.童話是通過將這些事物運用童話是通過將這些事物運用夸張和想象等手法編成的故事?？鋸埡拖胂蟮仁址ň幊傻墓适隆懲捘康模簩懲捘康模和ㄟ^童話告訴大家一個通過童話告訴大家一個道理道理。1.人應該謙虛謹慎，不應該驕傲自滿。人應該謙虛謹慎，不應該驕傲自滿。 2.不要以已之長，比人之短，不要以已之長

2、，比人之短，3.要善于看別人長處，正視自己的短處。要善于看別人長處，正視自己的短處。4.相互尊重，和睦相處。相互尊重，和睦相處。4.互相幫助互相幫助5. 物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用?？蠢蠋熢趺淳幫捁适挛疫x擇了兩個兩個動物來編這個故事，這兩個動物是小老鼠小老鼠和小鴿子小鴿子。故事的主要內(nèi)容是：小老鼠在河邊小老鼠在河邊喝水的時候掉進河里了，鴿子救喝水的時候掉進河里了，鴿子救了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救了鴿子，報答了救命之恩。下救了鴿子，報答了救命之恩。我要表達的是

3、：做人要懂得知恩圖做人要懂得知恩圖報的道理報的道理救救報恩，救了報恩，救了他們之間發(fā)生了什他們之間發(fā)生了什么有趣的事呢？么有趣的事呢？我編的時間是：我編的時間是：有一天。有一天。我編的地點是：我編的地點是：森林里的一條森林里的一條河邊河邊 。1我編的時間是：我編的時間是：有一天。有一天。我編的地點是：我編的地點是：森林里的一條森林里的一條河里河里 。1事情的起因是：事情的起因是：小老小老鼠去河邊喝水，掉到鼠去河邊喝水，掉到河里了。河里了。時間是：時間是：有一天。有一天。地點是：地點是：森林里森林里的一條河里的一條河里 。 有一天，一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉

4、進河里，它拼命掙扎：“救命！救命”1事情的起因是：事情的起因是：小小老鼠去河邊喝水，老鼠去河邊喝水，掉到河里了。掉到河里了。救命救命!救救命命!接下來我就想象接下來我就想象事情的經(jīng)過。事情的經(jīng)過。 我先想象的是：我先想象的是：小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠？鼠？ 2救命救命!救救命命!接下來我就想象接下來我就想象事情的經(jīng)過。事情的經(jīng)過。 我先想象的是：我先想象的是：小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠？鼠？ 2救命救命!救救命命!接下來我就想象接下來我就想象事情的經(jīng)過。事情的經(jīng)過。 我先想象的是：我先想象的是：小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠？鼠？ 2救命救命!救救命命!快抓住這快抓住這根

5、樹枝根樹枝!接下來我就想象接下來我就想象事情的經(jīng)過。事情的經(jīng)過。 我先想象的是：我先想象的是：小鴿子怎么救小老小鴿子怎么救小老鼠？鼠？ 2救命救命!救救命命! 就在那萬分危急的時刻，一只路過的小鴿子看見了，趕緊飛過來了。它銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小老鼠說：“快抓住樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。 快抓住這快抓住這根樹枝根樹枝!我再想象：我再想象：小老鼠得救之后是小老鼠得救之后是怎么感謝小鴿子的？怎么感謝小鴿子的？小鴿子又是怎么回小鴿子又是怎么回答的？答的？ 它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的?！?“不用謝！” 鴿子說完就飛走了。 3不用謝！不用

6、謝！謝謝你，要不謝謝你，要不是你，我早就是你，我早就淹死了。以后淹死了。以后，我一定會報，我一定會報答你的。答你的。”接著我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4接著我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4接著我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4哎喲！哎喲！接著我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老

7、鼠是怎么做的? 4哎喲！哎喲！接著我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 正在這時候，小老鼠看到一個正在這時候，小老鼠看到一個獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人將獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人將要開槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇要開槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過去，在獵人的腿上咬氣飛快地跑過去，在獵人的腿上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道他大叫道“哎喲！哎喲！”鴿子聽見了獵鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。向飛走了。4哎喲！哎喲！最后我又

8、想象：最后我又想象： 小鴿子得救之后會小鴿子得救之后會說些什么呢？說些什么呢？小老鼠怎么回答的？小老鼠怎么回答的？ 5謝謝你謝謝你，小老，小老鼠！鼠！不用謝，我們不用謝，我們的友誼，是互的友誼，是互相幫助才得到相幫助才得到的，我們是最的，我們是最好的朋友。好的朋友。 過了一會兒，獵人走了，小鴿子過了一會兒，獵人走了，小鴿子才飛回來，她對小老鼠說：才飛回來，她對小老鼠說：“謝謝謝謝你，小老鼠。你，小老鼠?！毙±鲜笳f道：小老鼠說道：“不不用謝，我們的友誼，是互相幫助才用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。得到的，我們是最好的朋友?！?從此，小老鼠和小鴿子成為了最從此，小老鼠和小鴿

9、子成為了最好的朋友。好的朋友。讀讀小老鼠和小鴿子這個童話故事 有一天，一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進河里，它拼命掙扎：“救命！救命” 就在那萬分危急的時刻，一只路過的小鴿子看見了，趕緊飛過來。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小老鼠說：“快抓住樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。 它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的?！?“不用謝！” 鴿子說完就飛走了。 正在這時候，小老鼠看到一個獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人將要開槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過去，在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿

10、子聽見獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。 過了一會兒，獵人走了，小鴿子才飛回來，她對小老鼠說：“謝謝你，小老鼠?！毙±鲜笳f道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友?！?從此，小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。自己編童話故事先自己獨立想象，填好題卡。1、我選擇了（ ）個動物來編這個故事，這幾個動 物是（ ）。3、請用幾句簡短的話寫出故事的主要內(nèi)容 題目（ ）2、我編的時間是（ ），地點是（ ）編童話故事可愛小熊PPT模板 事件事件起因起因 經(jīng)過經(jīng)過 結(jié)果結(jié)果例子：題目例子：題目聰明的公雞聰明的公雞 風和日麗的一天，一只公雞風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子悠

11、閑地在草地上捉蟲子。一只饑。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直流口水流口水，便開始想辦法，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它如何不費力氣地抓住它 狐貍狐貍看了看看了看四周，正巧看到草地上有一根四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍。突然堅硬的短木棍。突然眼睛一亮眼睛一亮，想到了一個好辦法：，想到了一個好辦法：拿根木棍打拿根木棍打暈公雞。暈公雞。于是它于是它撿起那根木棍撿起那根木棍，躡手躡腳地躡手躡腳地向公雞靠近。向公雞靠近。 突然，狐貍不小心突然，狐貍不小心踢到了一顆石子踢到了一顆石子，石子落在公雞的附近。公，石子落在公雞的附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，雞

12、這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖嚇得渾身發(fā)抖。不一會兒，它努力使自己平。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐貍心想：狐貍心想：肚子餓是小事肚子餓是小事，性命更重要。性命更重要。它立馬它立馬丟下木棒丟下木棒，落荒而逃

13、了。這時，公雞，落荒而逃了。這時，公雞露出露出了勝利的笑容了勝利的笑容，大聲地喊道：，大聲地喊道：“狐貍大哥，你咋不吃我了呢？狐貍大哥，你咋不吃我了呢？”狐狐貍毫不理會，反而貍毫不理會，反而逃得更快逃得更快了了。 就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。起因：起因：風和日麗的一天風和日麗的一天，一只公，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直流口水，便開始想辦法如何饞得直流口水，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。不費力氣地抓住它。結(jié)果：就這樣，公雞用智慧嚇跑了結(jié)果：就這樣，公雞用智慧

14、嚇跑了狐貍。狐貍。時間：時間：地點：地點：人物：人物：經(jīng)過：公雞怎樣用智慧嚇跑了狐貍經(jīng)過：公雞怎樣用智慧嚇跑了狐貍大家發(fā)揮想象能不能想出大家發(fā)揮想象能不能想出跟作者不一樣的經(jīng)過來，跟作者不一樣的經(jīng)過來，講給老師聽講給老師聽狐貍：狐貍：1.動作：動作：2.語言：語言：3.心理：心理：4.神態(tài)神態(tài)公雞公雞1.動作：動作：2.語言：語言：3心理：心理：4.神態(tài)：神態(tài)：道理：通過這個故道理：通過這個故事說明了：當遇到事說明了：當遇到困難時，不能退縮困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法出一切可行的辦法，克服困難，贏得，克服困難，贏得最后的勝利。最后的勝利。創(chuàng)編故事要求：創(chuàng)編故

15、事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動物？、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動物？2、給童話擬什么樣的題目？、給童話擬什么樣的題目？( )的（的（ ）（ ）和（）和（ ）我選擇了兩個兩個動物來編這個故事，這兩個動物是小老鼠小老鼠和小鴿子小鴿子。故事的主要內(nèi)容是：小老鼠在河邊小老鼠在河邊喝水的時候掉進河里了，鴿子救喝水的時候掉進河里了，鴿子救了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救了鴿子，報答了救命之恩。下救了鴿子，報答了救命之恩。我要表達的是：做人要懂得知恩圖做人要懂得知恩圖報的道理報的道理救救報恩，救了報恩，救了他們之間發(fā)生了什他們之間發(fā)生了什么有趣的事呢？么有趣的事呢？接著

16、我想象：接著我想象：小鴿子遇到了什么小鴿子遇到了什么危險或者困難？危險或者困難？小老鼠是怎么做的小老鼠是怎么做的? 4哎喲！哎喲！ 風和日麗的一天，一只公雞風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，饞得直流口水流口水，便開始想辦法，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它如何不費力氣地抓住它 狐貍狐貍看了看看了看四周，正巧看到草地上有一根四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍。突然堅硬的短木棍。突然眼睛一亮眼睛一亮，想到了一個好辦法：，想到了一個好辦法：拿根木棍打拿根木棍打暈公雞。暈公雞。于是它于是

17、它撿起那根木棍撿起那根木棍，躡手躡腳地躡手躡腳地向公雞靠近。向公雞靠近。 突然，狐貍不小心突然，狐貍不小心踢到了一顆石子踢到了一顆石子，石子落在公雞的附近。公，石子落在公雞的附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖嚇得渾身發(fā)抖。不一會兒，它努力使自己平。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐貍心想：狐貍心想：肚子餓是小事肚子餓是小事，性命更重