第五課男生女生之間第一二節(jié)男孩女孩純真友情教學(xué)用

1、主題一：男孩！女孩！主題二：純真的友誼主題三：青春的心弦第 五 課男生女生之間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)觀察、回憶，通過(guò)觀察、回憶，能夠說(shuō)出男生、女生在能夠說(shuō)出男生、女生在興趣愛(ài)好、性格特征、行為舉止等方面的共性和興趣愛(ài)好、性格特征、行為舉止等方面的共性和差異差異，能夠與大家分享交流男女生的和諧相處會(huì)，能夠與大家分享交流男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來(lái)樂(lè)趣。給雙方帶來(lái)樂(lè)趣。 通過(guò)看書(shū)、思考、討論通過(guò)看書(shū)、思考、討論能夠說(shuō)出男女生交能夠說(shuō)出男女生交往中產(chǎn)生的困惑及原因，往中產(chǎn)生的困惑及原因，面對(duì)男女生交往中的困面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，惑，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解

2、矛盾，能能夠說(shuō)出與異性和諧相處的方法夠說(shuō)出與異性和諧相處的方法，并在實(shí)際中應(yīng)用。，并在實(shí)際中應(yīng)用。 3、通過(guò)、通過(guò)“好女孩、好男孩好女孩、好男孩”形象設(shè)計(jì)，努力形象設(shè)計(jì)，努力做一個(gè)讓人喜歡的男孩或者女孩。做一個(gè)讓人喜歡的男孩或者女孩。 20102010年年1111月月2 2日廣州日?qǐng)?bào)訊：日廣州日?qǐng)?bào)訊：日前，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖，日前，有網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖，稱廣東省順德某中學(xué)作出雷人稱廣東省順德某中學(xué)作出雷人規(guī)定，要求規(guī)定，要求“男女生不能一對(duì)男女生不能一對(duì)一在一起一在一起”、“尋求幫助盡量尋求幫助盡量少找異性同學(xué)少找異性同學(xué)”等。此帖一出，等。此帖一出，網(wǎng)友大呼網(wǎng)友大呼“雷人雷人”，稱該規(guī)定，

3、稱該規(guī)定是是“史上最雷校規(guī)史上最雷校規(guī)”。 你對(duì)這些校規(guī)是怎么看的？你對(duì)這些校規(guī)是怎么看的？ 異性同學(xué)交往是校園生活重要的組成部異性同學(xué)交往是校園生活重要的組成部分，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的重要分，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，異性交往可以豐富我們的生活，幫途徑，異性交往可以豐富我們的生活，幫助我們完善自我。助我們完善自我。 但我們和異性交往時(shí)要注意分寸，把握但我們和異性交往時(shí)要注意分寸，把握一定的原則。一定的原則。文本文本文本文本男孩！女孩！男孩！女孩！ 分角色朗讀 u男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；u女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比的溫文爾雅；女孩是首

4、小詩(shī)，載著無(wú)比的溫文爾雅；u男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存，男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)，石塊兒依存，u女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；u男孩愛(ài)一身仔裝外出兜風(fēng)，男孩愛(ài)一身仔裝外出兜風(fēng)，u女孩愛(ài)一把花傘雨中散步；女孩愛(ài)一把花傘雨中散步；u男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)，男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)，u女孩小心翼翼把錯(cuò)題改正；女孩小心翼翼把錯(cuò)題改正；u男孩愛(ài)騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，男孩愛(ài)騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，u女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。u如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀男女兩性在生理、心理、行為和社會(huì)生理、心理、行為

5、和社會(huì)角色角色等方面存在差異，但都有各自的樂(lè)趣和煩惱，各有特點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有各自的缺點(diǎn)和不足。因此男孩與女孩應(yīng)該互相體諒、互相幫助互相體諒、互相幫助?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)男生和女生活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)男生和女生1.你欣賞怎樣的男生或女生？你欣賞怎樣的男生或女生？2.2.你不喜歡怎樣的男生或女生？你不喜歡怎樣的男生或女生？調(diào) 查 報(bào) 告臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方；臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方；活潑而不放肆，穩(wěn)重而不呆板；活潑而不放肆，穩(wěn)重而不呆板；清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的；清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的；心直口快，樸素善良，隨和；心直口快，樸素善良，隨和；聰穎，善解人意；聰穎，善解人意；純真不做作；純真不做作；既能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)

6、，又有主既能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，又有主見(jiàn)；見(jiàn)；8.坦然，充滿信心和朝氣；坦然，充滿信心和朝氣；9.不和男生打架。不和男生打架。 男孩最討厭的女孩男孩最討厭的女孩男孩最欣賞的女孩男孩最欣賞的女孩扮老成，一副老謀深算的樣子；扮老成，一副老謀深算的樣子；長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道；長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道；自以為是，驕傲自大；自以為是，驕傲自大；啰啰嗦嗦；啰啰嗦嗦；小心眼，愛(ài)大驚小怪；小心眼，愛(ài)大驚小怪；瘋瘋癲癲，不懂自重自愛(ài)；瘋瘋癲癲，不懂自重自愛(ài)；總喜歡和男孩吵架；總喜歡和男孩吵架；容易悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；容易悲觀，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；過(guò)分打扮，搬弄是非。過(guò)分打扮，搬弄是非。調(diào) 查 報(bào) 告勇敢；勇敢

7、；幽默、詼諧；幽默、詼諧；思維敏捷，善于變通；思維敏捷，善于變通；好學(xué)；好學(xué)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情；團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情；集體榮譽(yù)感強(qiáng)；集體榮譽(yù)感強(qiáng)；有主見(jiàn)；有主見(jiàn)；熱心助人；熱心助人；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。女孩最討厭的男孩女孩最討厭的男孩女孩最欣賞的男孩女孩最欣賞的男孩滿口粗話；滿口粗話；吹牛皮；吹牛皮；小氣，心胸狹窄；小氣，心胸狹窄；粗心大意；粗心大意；過(guò)于貪玩，亂花錢；過(guò)于貪玩，亂花錢；有小小成功便沾沾自喜；有小小成功便沾沾自喜；過(guò)于隨便，得過(guò)且過(guò)；過(guò)于隨便，得過(guò)且過(guò)；遇突發(fā)事件易魯莽沖動(dòng)；遇突發(fā)事件易魯莽沖動(dòng)；瞧不起女孩子。瞧不起女孩子。受

8、男生欣賞的女生的特點(diǎn)：溫柔、細(xì)心、善良受女生欣賞的男生的特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任據(jù)一些學(xué)校的民意調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明:反反 思思作為男生（女生），你的言行舉止有作為男生（女生），你的言行舉止有哪些地方需要改進(jìn)呢？哪些地方需要改進(jìn)呢？男生：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，大方、富有責(zé)任感、 自信、幽默、辦事果斷。女生：溫柔、善良、細(xì)膩，善于關(guān)心他人 樂(lè)于奉獻(xiàn)。情景故事情景故事“非常的野餐非常的野餐”某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男則嘻笑吵鬧，同樣

9、杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。兩次野餐中男女同學(xué)的表現(xiàn)為什么如此不同？?jī)纱我安椭心信瑢W(xué)的表現(xiàn)為什么如此不同？異性效應(yīng)異性效應(yīng)俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“男女搭配，干活不累男女搭配，干活不累”。一個(gè)人。一個(gè)人在異性面前更想表現(xiàn)出自己美好的一面，從在異性面前更想表現(xiàn)出自己美好的一面，從而激起自己行為的積極性和創(chuàng)造力。感到更而激起自己行為的積極性和創(chuàng)造力。感到更愉快，干得

10、也更起勁，更出色。行為表現(xiàn)得愉快，干得也更起勁，更出色。行為表現(xiàn)得更注意，更規(guī)范。這就是更注意，更規(guī)范。這就是“異性效應(yīng)異性效應(yīng)”。 你在與異性交往的過(guò)程中有過(guò)你在與異性交往的過(guò)程中有過(guò)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的體的體驗(yàn)嗎？驗(yàn)嗎？有利于我們身心的健康成長(zhǎng)。有利于我們身心的健康成長(zhǎng)。有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。 有利于互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于擴(kuò)大交友范圍。有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解。有利于鍛煉交往的能力。有利于培養(yǎng)良好的氣質(zhì)。有利于增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力男生女生之間的交往會(huì)有什么影響？男生女生之間的交往會(huì)有什么影響？1 1、可以互相學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交友范圍、可以互相學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交友范圍2 2

11、、有益于我們身心的健康成長(zhǎng)、有益于我們身心的健康成長(zhǎng)3 3、有利于形成團(tuán)結(jié)的班有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍集體氛圍1 1、產(chǎn)生煩惱、產(chǎn)生煩惱2 2、影響學(xué)習(xí)、影響學(xué)習(xí)3 3、損害身心健康、損害身心健康積極積極消極消極恰當(dāng)恰當(dāng)交往交往不恰當(dāng)不恰當(dāng)交往交往一、自然大方自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。二、要學(xué)會(huì)尊重尊重對(duì)方。包括尊重對(duì)方的人格人格，尊重對(duì)方的意愿意愿，不隨意干擾不隨意干擾別人。三、要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重自愛(ài)、自重。愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。相處方式四、與異性同學(xué)交往的范圍范圍應(yīng)廣泛廣泛，公開(kāi)公開(kāi)交往。不宜只和某一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的異性同學(xué)建

12、立真摯的友誼。異性同學(xué)之間的交往要遵循的異性同學(xué)之間的交往要遵循的原則原則總之，我們與異性同學(xué)交往要遵循總之，我們與異性同學(xué)交往要遵循“自然自然”和和“適度適度”的交往原則。的交往原則。異性交往應(yīng)把握的四個(gè)分寸1234距離分寸：課堂之外，男女之間的正常距離應(yīng)保持距離分寸：課堂之外，男女之間的正常距離應(yīng)保持在在44厘米以上厘米以上語(yǔ)言分寸：說(shuō)話不要太隨意，讓人誤以為太輕浮語(yǔ)言分寸：說(shuō)話不要太隨意，讓人誤以為太輕浮目光分寸：不要太長(zhǎng)時(shí)間注視對(duì)方目光分寸：不要太長(zhǎng)時(shí)間注視對(duì)方服飾分寸：不要穿暴露的服裝或奇裝異服服飾分寸：不要穿暴露的服裝或奇裝異服合適的合適的不合適的不合適的自然大方自然大方 不拘謹(jǐn)不

13、拘謹(jǐn)保持距離保持距離 把握尺度把握尺度過(guò)分拘謹(jǐn)過(guò)分拘謹(jǐn) 過(guò)分冷淡過(guò)分冷淡過(guò)分隨便過(guò)分隨便 過(guò)分親昵過(guò)分親昵 粗暴粗暴自然大方自然大方 不拘謹(jǐn)不拘謹(jǐn)保持距離保持距離 把握尺度把握尺度過(guò)分拘謹(jǐn)過(guò)分拘謹(jǐn) 過(guò)分冷淡過(guò)分冷淡過(guò)分隨便過(guò)分隨便 過(guò)分親昵過(guò)分親昵 粗暴粗暴相處方式1234一、男女同學(xué)正常交往的意義：一、男女同學(xué)正常交往的意義：二、男女同學(xué)不正常交往的危害：二、男女同學(xué)不正常交往的危害：三、男女同學(xué)正常交往要求：三、男女同學(xué)正常交往要求： 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺(jué)得自己長(zhǎng)得沒(méi)有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺(jué)得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾