該不該上輔導(dǎo)班

1、：第一環(huán)節(jié)：亮劍尊敬的主席、對(duì)方辯友、各位老師、同學(xué)：大家好！剛才，對(duì)方辯友陳述了上課外培訓(xùn)班的諸多好處， 我們非常感謝大賽的主辦方把辯題定為 “上課外培訓(xùn)班是利大于弊， 還是弊大于利 ”。而不是 “上課外培訓(xùn)班有益和上課外班無(wú)益 ”。凡事需一分為二的看， 我方從不否定上課外培訓(xùn)班有益處， 但有多大益處， 它的益處能有它給我們帶來(lái)的害處大嗎？我方認(rèn)為： “上課外培訓(xùn)班絕對(duì)是弊大于利 ”。其一，課外培訓(xùn)班對(duì)孩子的健康可能帶來(lái)負(fù)面影響，平時(shí)長(zhǎng)期伏案學(xué)習(xí)，再加上營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，孩子需要在休息的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解平時(shí)的壓力， 強(qiáng)身健體； 用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 也增加了得近視眼的可能。其二， 課外培訓(xùn)班對(duì)學(xué)生的心理

2、健康帶來(lái)威脅。小學(xué)生的壓力大已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，而休息時(shí)間本來(lái)是用來(lái)緩解壓力，調(diào)整狀態(tài)， 準(zhǔn)備更好的投入到學(xué)習(xí)中去。但課外培訓(xùn)班不僅占用了我們休息的時(shí)間，還要多學(xué)， 學(xué)更難的。這自然就增加了我們的壓力。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)造成情緒上的沮喪低落，經(jīng)常顯得不耐煩，暴躁、易怒；說(shuō)話冷言冷語(yǔ)，對(duì)自己、他人的評(píng)價(jià)以及對(duì)事情的描述都有消極傾向；和家長(zhǎng)關(guān)系緊張， 對(duì)父母有抵觸情緒或經(jīng)常與父母發(fā)生沖突等。與此同時(shí)， 學(xué)習(xí)壓力大帶來(lái)的會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出敷衍、抱怨，過(guò)于要求自己、 對(duì)自己缺乏信心等。 每到考試便會(huì)焦慮不安、考前失眠等。 使學(xué)生完全喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。更有甚者，由于學(xué)習(xí)壓力大而選擇自

3、殺。據(jù)黃石日?qǐng)?bào)報(bào)道：2006 年月日， 漢中市漢臺(tái)區(qū)龍江鎮(zhèn)一小學(xué)兩名六年級(jí)學(xué)生服毒自殺，其中歲女生小倪經(jīng)搶救無(wú)效死亡； 同班 14 歲男生曉風(fēng)幸而脫險(xiǎn)。 學(xué)校從小倪的日記本中發(fā)現(xiàn)了一張寫有“倪，你想睡嗎我好想睡覺(jué) ”的紙條。據(jù)了解，小倪就參加了很多課外培訓(xùn)班。教育部長(zhǎng)袁貴仁一語(yǔ)中的地指出： “生命不保，談何教育？”請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，有什么比我們的身心健康更重要的？什么益處能用損害我們的身心健康來(lái)作為代價(jià)？教育部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，社會(huì)各界也在積極呼吁為我們小學(xué)生減負(fù)，我們大連就開(kāi)展了“小學(xué)率先減負(fù)在行動(dòng)”活動(dòng)?？墒钦n內(nèi)的負(fù)擔(dān)減了，課外培訓(xùn)班卻補(bǔ)上了，“減負(fù) ”還有什么意義？其三，課外培訓(xùn)班加重

4、父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們不防來(lái)算一筆帳：2010年大連市人均收入是19070 ，夫妻倆就是 38140 ，如果我們參加一個(gè)興趣班，如鋼琴班，一個(gè)月至少就要500元；再參加一個(gè)英語(yǔ)班，每月至少也要200 元；這樣一年下來(lái)就需要9800 ，基本占了家庭總收入的四分之一。 爸爸媽媽還要支付我們的衣食住行各個(gè)方面，這怎能不增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？我們都是懂事的孩子，對(duì)方辯友也一定和我們一樣愛(ài)自己的爸爸媽媽，所以不要給他們太大的生活壓力， 要認(rèn)識(shí)到上課外培訓(xùn)班確實(shí)加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使得我們的父母不得不努力賺錢，不得不省吃儉用，爸爸媽媽多么不容易呀！其四， 課外培訓(xùn)班影響了家庭和睦。課外輔導(dǎo)減少了孩子和父母的

5、交流時(shí)間，加深代溝。平日里父母工作繁忙， 孩子學(xué)習(xí)繁忙， 平時(shí)基本只有晚上的時(shí)候在一起，還要寫作業(yè)，也就沒(méi)有什么談心的時(shí)間了，如果節(jié)假日孩子還要出去上學(xué)，就更沒(méi)有時(shí)間和父母在一起了，這樣可能間接影響家庭和睦。另外，之前我們談到課外培訓(xùn)班加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，人在某一精選文庫(kù)方面投入得多就希望有預(yù)期得回報(bào)。所以家長(zhǎng)很自然得就希望我們參加培訓(xùn)的方面比別的同學(xué)強(qiáng)或是達(dá)到父母想要的成果， 如考到幾級(jí)啦， 參加比賽獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)呀！ 一但未能如他們所愿， 父母就有了教訓(xùn)我們的理由了， 而我們也很委屈呀！ 別的同學(xué)在玩在休息時(shí)我們卻在學(xué)習(xí)， 在練習(xí)， 雖然沒(méi)有取得好成績(jī)可我們盡力了呀！這樣就直接影響了家庭和

6、睦。正所謂家和萬(wàn)事興， 對(duì)方辯友， 上課外培訓(xùn)班有什么益處能比讓我們享受家庭的溫暖更重要的呢？因此， 提高孩子上學(xué)的學(xué)習(xí)效率才是提高孩子學(xué)業(yè)的最有效的途徑，盲目的跟風(fēng)， 上課外輔導(dǎo)班，可能只會(huì)適得其反，到時(shí)候可能賠了夫人又折兵。第四環(huán)節(jié)：決勝尊敬的主席、對(duì)方辯友、各位老師、同學(xué)：大家好！通過(guò)剛才的辯論， 我們應(yīng)該弄清楚， 課外班分課外輔導(dǎo)班和課外興趣班。課外輔導(dǎo)班主要是輔導(dǎo)我們語(yǔ)、數(shù)、英等主科課程，無(wú)非是讓我們多學(xué)一遍或有點(diǎn)提高，但投入了那么多的人力、財(cái)力， 又有幾人收到預(yù)期效果？有哪個(gè)好學(xué)生是因?yàn)樯险n外班就成好學(xué)生，不上課外班就變成差生了？課外興趣班自然可以獲得一技之長(zhǎng)，但多少人是因?yàn)槭亲约?/p>

7、的興趣所至才去上的興趣班？更多的是爸爸、媽媽逼的吧！對(duì)方辯友，你可千萬(wàn)要誠(chéng)實(shí)，你在學(xué)的過(guò)程中快樂(lè)嗎？沒(méi)有父母的逼迫你會(huì)學(xué)嗎？更有甚者，大鋼琴都買回家了，彈了兩天，堅(jiān)決不彈了，鋼琴上落滿了灰塵，徒留鋼琴獨(dú)自衰婉嘆息。其實(shí)，人生還長(zhǎng)著呢！正如網(wǎng)上所說(shuō)：“甭管什么超人、奧特曼、蜘蛛俠、還有范海辛、綠巨人、和惡靈騎士，外國(guó)的英雄都是成年之后才出來(lái)打怪獸， 只有我們的葫蘆娃、 哪吒一出生就開(kāi)始打妖怪的，咱們中國(guó)孩子的壓力多大呀！對(duì)方辯友， 不要急著在自己幼小的時(shí)候就給自己太大的壓力，在該玩、 該投入大自然懷抱去開(kāi)闊眼界， 該博覽群書(shū)該去弄懂好多個(gè)為什么時(shí)，把自己關(guān)在一個(gè)房間里上課外班，你多可憐呀！凡事有

8、度，學(xué)習(xí)好一樣。這個(gè)度國(guó)家已經(jīng)給我們把握了，那就是學(xué)校的正常授課，在課的仍上課外班那就是過(guò)度了。 多少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)得過(guò)度了而厭學(xué)了？我見(jiàn)過(guò)有人在考上大學(xué)以后把書(shū)都撕了， 撕得粉碎， 好像和書(shū)有仇似的。 而學(xué)習(xí)是終身的事兒呀！活到老， 學(xué)到老，為什么要在兒童時(shí)期過(guò)度學(xué)習(xí)而在長(zhǎng)大了更具有學(xué)習(xí)能力時(shí)卻因?yàn)閰拹憾粚W(xué)了！對(duì)立辯友，外面的世界很精彩，別因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的想法，斷送了你幸福的童年。我們這次辯論的目的決不是為了勝負(fù)，這次活動(dòng)的意義甚大，它是為了讓家庭、社會(huì)清楚我們的認(rèn)識(shí)， 了解我們的心聲，難道對(duì)方辯友真得想讓自己的童年周一到周五在學(xué)校，周末及寒暑假在課外班度過(guò)嗎？還望對(duì)方辯友以大局為重， 以我們小

9、學(xué)生的成長(zhǎng)為重， 扭轉(zhuǎn)自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，和我們一起呼吁 “上課外班弊大于利，外面的世界更精彩，還我們幸福多彩的童年吧！ ”提問(wèn)：1.拔苗助長(zhǎng)的故事對(duì)方辯友一定聽(tīng)過(guò)，為了讓小苗快快長(zhǎng)大就把它往上拔，結(jié)果小苗死了，這是因?yàn)樗`背了事物發(fā)展的規(guī)律。 為了讓我們學(xué)更多的知識(shí)， 掌握更多得技能， 在我們還小的時(shí)候就多學(xué)，有時(shí)間就去參加課外培訓(xùn)班，這不正是拔苗助長(zhǎng)嗎？-2精選文庫(kù)度，國(guó)家已經(jīng)給我們把握好了，那就是學(xué)校的正常授課。（但人是有差異的, ）所以我們就擁有了自由閱讀的時(shí)間和參加活動(dòng)的時(shí)間，而絕不是從校內(nèi)課堂走到校外課堂。2. 雙休日是國(guó)家教育局經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間研究得出在每個(gè)禮拜的7 日中尋出 2 日放松的

10、時(shí)間，讓小孩大人松懈一下學(xué)習(xí)工作緊繃的神經(jīng)，可對(duì)方辯友卻要我們用這兩天時(shí)間去課外培訓(xùn)班，若雙休日也有必要學(xué)習(xí)，那教育局何不將一個(gè)禮拜7 日都安排學(xué)習(xí)呢？3.廣州日?qǐng)?bào)報(bào)導(dǎo)了一則新聞：一年一度的清明節(jié)到了，家住順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)光華村的9 對(duì)小學(xué)生小龍?jiān)究梢韵硎芤粋€(gè)舒適的假期，但沒(méi)想到 3 日卻成了她的祭日。 3 日下午 6 時(shí)許，小龍因?yàn)榫芙^被父親拉去附近的培訓(xùn)班上課，被當(dāng)街暴打， 其后送醫(yī)院不治身亡。請(qǐng)對(duì)方辯友來(lái)給小龍講一講上課外培訓(xùn)班的好處吧！A（那正是因?yàn)樾↓垱](méi)有認(rèn)識(shí)到上課外培訓(xùn)班的好處才如此得拒絕呀?。钦且?yàn)樾↓埖母赣H沒(méi)有認(rèn)識(shí)到上課外培訓(xùn)班弊大于利才釀成的悲劇呀?。〣 （真的說(shuō)好處了）（對(duì)方辯友， 您不覺(jué)得此時(shí)這些好處在一個(gè)已經(jīng)逝去的鮮活的生命面前顯得那么沒(méi)有說(shuō)服力嗎？）3.（當(dāng)對(duì)方談到參加興趣培訓(xùn)班會(huì)讓自己多條出路時(shí)）：心里學(xué)家表示，孩子對(duì)未來(lái)感到恐懼，實(shí)際上正是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)價(jià)值觀內(nèi)化的結(jié)果，