高考備考（后期輔導(dǎo)）

1、2013年廣州一?？荚嚽闆r分析及后階段備考建議鐘 陽特級教師廣州市教育局教學(xué)研究室知己知彼 百戰(zhàn)不殆知彼：同場競技的對手、報名與招生趨勢、分點人數(shù)、命題者的指導(dǎo)思想、考綱說明、好題指標知己：自我了解愿景與現(xiàn)實（省、市、校排名）自我診斷每次測試發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，找到可以解決的問題自我調(diào)整復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)試技巧近年省內(nèi)部分高校一般錄取情況比較理 科 文 科學(xué)校計劃錄取平均錄取排名 學(xué)校計劃錄取最低錄取排名中大2700人省3000/市550名 中大900人省2000/市400名華工2900人省6000/市1000名 華工200人省6000/市1100名

2、暨大1400人省9000/市1600名 暨大600人省4000/市750名華師1900人省約16000名 華師1300人省9000/市1600名華農(nóng)5300人省約25000名 華農(nóng)1500人省10000/市1800名廣工7900人省約35000名 廣工1300人省約22000名廣大2500人省約40000名 廣大1500人省約24000名按廣東省教育考試院規(guī)定，總分相同時，按單科順序及分數(shù)從高到低排序單科成績的排列順序為：文史類為語文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語；理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語綜合物理化學(xué)生物總分排序華南師

3、范大學(xué)附屬中學(xué)119134141 287989693681 1廣東廣雅中學(xué)122141132 281989588676 2華南師范大學(xué)附屬中學(xué)117128143 287999593675 3廣州市執(zhí)信中學(xué)110146135 283989788674 4華南師范大學(xué)附屬中學(xué)119131136 2881009395674 5總分上線分數(shù)線預(yù)測預(yù)測一本以上本A以上本B以上專A以上文科總分上線分數(shù)556501452387理科總分上線分數(shù)563500459400理科類各學(xué)科上線有效分預(yù)測 一本以上本A以上本B以上專A以上語文101959084理數(shù)100877966英語1211059681理綜2

4、41213194169物理78696254化學(xué)85766961生物78686354文科類各學(xué)科上線有效分預(yù)測 一本以上本A以上本B以上專A以上語文105989284文數(shù)103907964英語1261119881文綜222202183158政治72666153歷史74666051地理767062542013年廣州一模反映的學(xué)生主要問題語文：語言連貫（難度為0.33）、文言翻譯（難度為0.48）、古詩鑒賞(難度為0.28)、必考論述類文本內(nèi)容分析（難度為0.22）、選考文學(xué)類文本語言品味（難度為0.39）、實用類文本特色思考（難度為0.38）得分偏低，應(yīng)該在下階段復(fù)習(xí)備考中適當加強，并把

5、此作為重要的增分點去抓好落實。數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)不扎實，運算能力較弱，書寫不規(guī)范,對數(shù)學(xué)符號的本質(zhì)屬性理解不到位,應(yīng)變能力較差。英語：（1）英語基礎(chǔ)中下的學(xué)生對每年的語法必考點如時態(tài)、語態(tài)、冠詞基本用法、定語從句等還要補漏；（2）閱讀中要學(xué)會甄別推理判斷題的推理依據(jù) ；（3）寫作還要針對審題、概要、段落的主題句與展開進行專項訓(xùn)練。文科綜合政治：主干知識掌握不全面、不牢固，教材結(jié)論理解不透徹、沒有與時俱進地更新，未能形成有效的知識結(jié)構(gòu)體系，影響調(diào)用知識的準確性和速度。核心學(xué)科能力較弱。文科綜合歷史：基礎(chǔ)知識不扎實，沒有建立起基本的知識體系，歷史知識碎片化現(xiàn)象嚴重；理解和分析材料的能力不強；定式思維嚴重；

6、根據(jù)題意調(diào)動和運用所學(xué)知識合理組織答案的思維能力不夠；審題不清，答題不規(guī)范。文科綜合地理：區(qū)域地理知識薄弱，缺乏基本地理空間分布與空間概念。正確獲取和解讀地理圖表信息能力較薄弱，以至對新情景、新材料的適應(yīng)能力較差。知識遷移能力較差。理科綜合物理：答題不規(guī)范（寫錯別字、連圖不嚴謹），基礎(chǔ)不扎實(基本公式不清楚、實驗基本原理不懂)，缺乏實際動手實驗的經(jīng)歷，審題能力有待加強。理科綜合化學(xué)：常見化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語等表達的規(guī)范性有很大的提高空間，在解答有機題和計算題時尤其突出。計算能力仍有提升空間。無機化工流程中根據(jù)新情境運用所學(xué)知識回答問題的能力欠缺?；瘜W(xué)實驗報告書寫的嚴密表達和實驗操作的描述還需要加

7、強。理科綜合生物：從生物答卷來看，要提高圖、表、文等不同信息的轉(zhuǎn)換能力；加強生物學(xué)概念群的梳理、比較，提高理解、運用概念能力，最大限度地減少因表述不規(guī)范、錯誤運用或混淆相似概念而失分。要強化主干和實驗：重視經(jīng)典題、易錯題的變式訓(xùn)練，精講精練，強化實驗與探究能力的培養(yǎng)。地理學(xué)科后階段復(fù)習(xí)建議1.一個主題：區(qū)域背景下的備考復(fù)習(xí)2.三個板塊： 在哪里？（讀圖能力，空間定位能力） 有什么？（地理環(huán)境【自然、人文】） 人地關(guān)系（開發(fā)可持續(xù)發(fā)展）3.一個落實：落實考綱要求獲取和解讀地理信息；調(diào)用地理知識、基本技能；描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律；論證和探討地理問題對今年高考形勢的分析及啟示我們對今

8、年高考形勢的基本估計與去年一樣，仍然是： 總體穩(wěn)定，局部微調(diào) 主要具有以下幾個特點： 1.高考的競爭主要表現(xiàn)為本科上線、特別是“一本”上線的競爭。 2.文科上線的競爭比理科更激烈。 3.體育、藝術(shù)類的上線競爭激烈程度逐年增大，特別是美術(shù)類的競爭更趨激烈。 4.高考命題的基本要求將與去年大體相當。 （1）以常規(guī)題為主，兼顧創(chuàng)新題，突出對學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本能力的考查；（強調(diào)基礎(chǔ)） （2）以容易題、中等題為主，難題的數(shù)量將得到嚴格控制，確?？荚囉休^好的區(qū)分度；（強調(diào)區(qū)分） （3）堅持以能力立意，突出對能力和綜合素質(zhì)的考查；（強調(diào)能力） （4）試題背景材料的選取，將考慮不同區(qū)域考生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗，確

9、?？荚嚨墓叫裕唬◤娬{(diào)公平） （5）難度將基本保持穩(wěn)定，局部可能有微調(diào)。（強調(diào)適度） 后階段備考總體建議充分利用平時的考試和練習(xí)，尤其是類似 “廣州一?！边@樣的大規(guī)模正式模擬考試，力求解決以下幾個問題： 掌握各種類型、各種難度的試題的應(yīng)對之策 形成符合自己思維習(xí)慣的答題順序安排 學(xué)會答題速度的調(diào)控、答題時間的分配考試之前，一定要了解和練習(xí)不同的考試策略，逐步形成適合自己的答題順序的安排、答題速度的調(diào)控、答題時間的分配等方案考試之中，要學(xué)會隨時監(jiān)控自己的解題進度，情緒狀態(tài)，把握時間，調(diào)整策略，拿全自己該得的分數(shù)，學(xué)會知難而退，不要被個別“攔路虎”卡在半路，也不要在容易題上栽跟頭考試之后，要對做題

10、過程進行反思，并做好考試策略的調(diào)整。通過幾次嘗試和訓(xùn)練，形成穩(wěn)定的解題風(fēng)格，以及適合自己的應(yīng)試策略。充分利用廣州一模的模擬功能身心調(diào)整：高考拼的不光是智力，還有身心狀態(tài)生物鐘、飲食、睡眠；考試焦慮、親子關(guān)系適應(yīng)嚴格的考試要求應(yīng)對不同難度的試題調(diào)整不同科目的銜接規(guī)劃考試時間的分配嘗試與優(yōu)化應(yīng)試策略日 期上 午下 午3月18日(星期一)語文（9:00-11:30）文數(shù)/理數(shù)（15:00-17:00）3月19日(星期二)文綜/理綜（9:00-11:30）外語（15:00-17:00）調(diào)整心態(tài)平常心，正常分，不奢求“超?！闭?012年廣州一模作文題“放下”或“不放下”其實還有“放不下”高考是獨立人生

11、的起點，絕非終點，萬里長征第一步，笑到最后才笑得最好人生必有選擇，選擇必有取舍，有得必有失，有舍才有得中等程度的焦慮才能最大限度激發(fā)潛能確定高、中、低三檔目標，現(xiàn)實合理的期望才能做到中等焦慮文科綜合和理科綜合答題策略（僅供參考）分兩遍做第一遍：不分學(xué)科，按題號順序做。先將會做的全部做完，不會做的先留在那里。不在不會做的題上過多糾纏。第二遍：再做第一遍留在那里的試題。原則上先做自己強勢的學(xué)科。一旦誤判可以考慮是否要轉(zhuǎn)換題目，此時要特別鎮(zhèn)定，不要慌張。注意夯實基礎(chǔ)，突出重點復(fù)習(xí)時要突出學(xué)科的主干知識、基本方法、重要題型堅持“總分最高”原則，學(xué)會“合理取舍” ，明確增分策略學(xué)會放棄高考不能求全，也不必求全，只要把該得的分數(shù)抓住，相對排名就能提升長計劃、短安排把最有限的時間用在最有效的增