小學(xué)一年級部編人教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題

1、小學(xué)一年級部編人教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 形近詞1. 比一比，再組詞。日（_） 里（_） 方（_） 升（_）早（_） 果（_） 萬（_） 開（_）去（_） 目（_） 東（_） 馬（_）云（_） 自（_） 車（_） 鳥（_）2. 形近字組詞。衣（_） 白（_） 的（_） 又（_）牛（_）夜（_） 百（_） 約（_） 義（_）午（_）果（_） 鳥（_） 刀（_） 本（_）早（_）里（_） 烏（_） 力（_） 木（_）旱（_）尺（_） 土（_）尸（_） 士（_）3. 辨字組詞。請（_） 看（_） 入（_）情（_） 著（_） 人（_）他（_） 午（_） 秋（_）地（_

2、） 牛（_） 和（_）看拼音寫詞語4. 認(rèn)真讀拼音，相信你一定能寫出詞語來。tài yáng kuài lè hu bàn shn t shn yáng gù xing go xìng y jng 5. 我會拼一拼，寫一寫，還會把字寫端正。ch zi zì j shu u xià y sh bn lì zhèn huí lái shí z 6. 拼一拼，寫一寫。zì j tóng xué dng x xio nio

3、w men y y lì zhèng míng bai 筆畫填空7. 按要求填空。1.“之”字的筆順是_。2.“王”加一筆可以變成（_），組詞_；還可以變成（_），組詞_。3.“近”的部首是_，和它互為反義詞的字是_。8. 我會讀一讀，再完成填空。1“再”的筆順是_，一共有畫。2“造”的部首是，第三筆是。3“成”一共有畫，第四筆是。4“聲”是結(jié)構(gòu)，可以組詞。9. 我會按要求填一填。1、“四”字共_畫，筆順是_，第四筆是 （_）  2、“地” 在“土地”中讀（_），在“慢慢地”中讀（_）。3、“書”字共 （_） &#

4、160; 畫，筆順是_，第二筆是  （_）4、“女”字共 （_）   畫，筆順是_，反義詞是  （_）5、“林”是（_）結(jié)構(gòu)，“早” 是（_）結(jié)構(gòu)。 6、“東”共有（_）筆，第二筆是（_），可以組詞為（_）。選詞填空10. 選擇合適的詞語填空。（填序號）時(shí)刻 立刻 帶領(lǐng) 帶動1上課鈴響了，我們（_）走進(jìn)教室。2吃水不忘挖井人，（_）想念毛主席。3老師（_）大家去山上植樹。4她的發(fā)言（_）了大家，教室里立刻熱鬧起來。11. 看圖，選字填空。山 田 禾 云 （_）里有（_） （_）上有（_）蟲 日 天上有（_） 地上有

5、（_）12. 選擇合適的字填空，只填序號。跳 聽 講 玩 打 踢 搭 跑（_）繩 （_）足球 （_）故事 （_）積木（_）步 （_）音樂 （_）排球 （_）游戲連詞成句13. 照樣子，寫句子。1我們的祖國多么廣大。_多么_。2因冬天的陽光很溫暖，所以小朋友的手和臉不再凍僵。因?yàn)開，所以_。3我們要保護(hù)青蛙。_保護(hù)_。4廣場上的升旗儀式非常壯觀。_，非常_。5雨停了，天上有一座美麗的彩虹橋。_有_。14. 把下面的詞語連成句子寫下來。1他    畫畫   正在  毛筆   用_

6、2朋友   的   我    是   小明_3天邊   飛來   鳥兒   從    了_15. 照樣子，寫一寫。例：一匹馬 一（_）花 一（_）喜鵲 一（_）肉 踢足球 （_）音樂 （_）游戲 （_）排球荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果（_）的，（_）的。小白兔一邊跑，一邊喊。（_）一邊（_），一邊（_）。16. 照樣子，寫句子。1例：荷葉圓圓的，綠綠的。（1）蘋

7、果_，_。（2）葡萄_，_。2例：小白兔割草。小白兔飛快地割草。（1）小鴨子游到小公雞身邊。_（2）小公雞鳴叫。_3例：他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（1）_一邊_一邊_。（2）_一邊_一邊_。17. 照樣子，寫句子。（用拼音作答）例：彎彎的月亮像小船。 1藍(lán)藍(lán)的天空像_。 2白白的云朵像_。 3_像_。閱讀理解18. 課外閱讀。小精怪小精怪從他爸爸那兒學(xué)會了很多咒語。他用咒語變出花園、城堡、金銀珠寶。小精怪盡管能變出很多東西,但他生活得一點(diǎn)兒也不快樂,臉上一點(diǎn)兒笑容也沒有。一天,小精怪因?yàn)槟铄e了咒語,把自己變成了瘸子。小精怪一瘸一拐地在森林里走著,小兔子見了,一路蹦跳過來,幫他提

8、了手中的東西。小猴子看見了,扶著他走下的山坡。 小百靈鳥看見了,給他送來了許多的東西。 當(dāng)小精怪向小兔、小猴、小百靈鳥說謝謝的時(shí)候,他們的臉上都是甜甜的笑。小精怪這才明白,原來幸福不是藏在他的咒語里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。1選擇正確的詞填在橫線上。好吃陡峭2小精怪用咒語變出了_。3用“”畫出幸福是什么。4文中主要寫了哪些小動物？_19. 閱讀理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了?；ü嵌錆u漸

9、地長大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！边@時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！甭沟艿芤哺吲d地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有

10、白栽!”1這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）2第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_3文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子”“花骨朵漸漸地長大了”，說說句子中加點(diǎn)字對文章表達(dá)的作用。_4請你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。_20. 我能讀懂小短文。小熊挖井小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。這可怎么辦呢？小熊想了想，決定在自己的家門口挖一口井。第一天開始挖，小熊挖了幾尺深，沒有見到水。第二天繼續(xù)挖，又挖了幾尺深，還是

11、沒有見到水。第三天，小熊又累又渴，挖了一會兒，他想：我干了三天，可一滴水也沒見到這兒肯定沒水。于是，小熊扔掉了鐵鍬不干了。熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了出來，站在一旁的小熊頓時(shí)臉紅了。1短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2照樣子，寫詞語。例：又累又渴 又_又_ 又_又_3小熊為什么決定在家門口挖一口井呢？請用“_”在文中畫出相關(guān)的句子。4小熊的臉為什么紅了？（填序號）（ ）A小熊挖井太累了，累得臉紅了。B知道自己沒有堅(jiān)持下去，小熊感到不好意思。C看到媽媽挖到了水，小熊高興地臉紅了。5你想對小熊說些什么呢？_21. 我會讀短文，回答問題。下雪

12、了，樹上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫：“下糖了，大家快來看！”小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說：“不對，不對，是鹽，大家快來看?！贝蟀座Z聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼?！?短文共有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。2小狗認(rèn)為雪花是（_），小花貓認(rèn)為雪花是（_），大白鵝說雪花（_）。3誰說的對？（ ）A小狗B小花貓C大白鵝22. 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還

13、能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（quán su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受（shòu）不了，它會去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還受（shòu）得了嗎？它一定會去修的?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰也沒有去修。后來洞（_），

14、可還是誰也沒有動手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請你用直線“ ”畫出來。3下面的說法，正確的一項(xiàng)是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會修破洞，所以都凍僵了。4對短文中第四自然段畫曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時(shí)他們會說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的。”小烏鴉說：“_。”看圖寫話23. 寫話小能手。圖上的小朋友在干什么?認(rèn)真看圖,發(fā)揮想象,寫一寫。_2

15、4. 寫話大舞（w）臺。仔細(xì)觀察圖，圖上畫的是什么時(shí)間？都有誰？他們在干什么？發(fā)揮你的想象寫一寫。不會寫的字可以寫拼音。_25. 看圖寫話。 小朋友，請仔細(xì)看圖，看看圖上都有誰，他們在哪里？做什么？請你展開想象寫一寫。_26. 看圖寫話。（不會寫的字可用拼音）你有過下面這些心情嗎？選一個(gè)，寫一寫。 高興 生氣 害怕 難過_27. 看圖寫話。圖上畫的都有誰？他們在什么地方？在做什么？他們會說些什么呢？想一想，寫幾句話。_答案1、日子 里面 方法 升起 早晨 果子 萬一 開始 走去 目標(biāo) 東西 小馬 云朵 自己 水車 小鳥 2、衣服 白天 好的 又大又圓 老牛 夜里 一百 約定 意義 正午 水果

16、小鳥 小刀 本子 早晨 里面 烏黑 力氣 木頭 干旱 尺子 土地 尸體 士兵 3、請坐 看見 進(jìn)入 心情 聽著 人家 他們 中午 秋天 土地 牛羊 和氣 4、太陽 快樂 伙伴 身體 山羊 故鄉(xiāng) 高興 已經(jīng)5、尺子 自己 水果 下雨 書本 立正 回來 石子6、自已 同學(xué) 東西 小鳥 我們 雨衣 立正 明白7、1.點(diǎn) 橫撇 捺 2.主 主人 玉 玉米 3. 辶 遠(yuǎn) 8、1 六 2辶 丨 3六 乁 4上下 回聲或聲音9、5 dì de 4 3 男 左右 上下 5 東西 10、 11、田 禾 山 云 日 蟲 12、 13、春天的風(fēng) 溫暖 下雨了 小明打了雨傘 我們應(yīng)該 小動物 他看見玉米結(jié)的

17、又大有多 高興 博物館 珍貴的藏品 14、他正在用毛筆畫畫。 我的朋友是小明。 鳥兒從天邊飛來了。15、朵 只 塊 聽 玩 打 紅紅 甜甜 她 看書 做筆記16、圓圓的 紅紅的 圓圓的 紫紫的 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。 小公雞歡快地鳴叫。 小紅 看電視 吃蘋果 爸爸 開車 聽音樂 17、大海（dà hi） 棉花（mián hua） 媽媽的眼睛（m ma de yn jing） 星星（xng xng）18、1陡峭好吃2花園、城堡、金銀珠寶3小精怪這才明白,原來幸福不是藏在他的咒語里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。4文中主要寫了小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥。1

18、9、1 憧憬 惋惜 高興 2不可以。原句強(qiáng)調(diào)時(shí)間過得慢，突出小鹿急切的心情。3突出小鹿栽種玫瑰花的辛苦。4贈人玫瑰，手留余香20、1 3 4 2 大 紅 白 胖 3小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。4B5小熊，做事要堅(jiān)持到底，才能成功。21、1 3 2 2 糖 鹽 冰冰涼 3C22、1 洞 越來越大 被風(fēng)吹到地上 2西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。3B4A5不不不，是我的錯，我應(yīng)該去修補(bǔ)這個(gè)洞的。23、提示:圖中的小朋友們扛著樹苗,拿著鐵鍬,提著水桶去植樹。24、字跡清楚工整，句子通順、完整，并且寫出了什么時(shí)間，都有誰，他們在干什么即可得滿分，否則酌情扣分。25、范文：植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢？原來她是去提水呀！我們種了一棵又一棵的樹