我國(guó)的科教政策

1、“十一五十一五”科技發(fā)展成就科技發(fā)展成就科技政策科技政策“十二五十二五”科技發(fā)展目科技發(fā)展目標(biāo)標(biāo)教育政策教育政策“十一五十一五”教育事業(yè)發(fā)展成教育事業(yè)發(fā)展成就就“十二五十二五”教育改革發(fā)展目教育改革發(fā)展目標(biāo)標(biāo)我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育政策我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育政策科技發(fā)展所存在的問(wèn)題：科技發(fā)展所存在的問(wèn)題：1 1、原始創(chuàng)新能力比較薄弱、原始創(chuàng)新能力比較薄弱2 2、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合不夠緊密、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合不夠緊密3 3、高層次創(chuàng)新型科技人才相對(duì)缺乏、高層次創(chuàng)新型科技人才相對(duì)缺乏4 4、科技資源配置效率有待提高、科技資源配置效率有待提高5 5、自主創(chuàng)新政策落實(shí)需要進(jìn)一步深化、自主創(chuàng)新政策落實(shí)需要進(jìn)一步深化總體目標(biāo)：總體

2、目標(biāo)：自主創(chuàng)新能力大幅提升，科技競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)自主創(chuàng)新能力大幅提升，科技競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力顯著爭(zhēng)強(qiáng)，重點(diǎn)領(lǐng)域核心關(guān)鍵技際影響力顯著爭(zhēng)強(qiáng)，重點(diǎn)領(lǐng)域核心關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)術(shù)取得重大突破，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有力支撐。變提供有力支撐。1 1、研發(fā)投入強(qiáng)度大幅提高、研發(fā)投入強(qiáng)度大幅提高2 2、原始創(chuàng)新能力顯著提高、原始創(chuàng)新能力顯著提高3 3、科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合更加緊密、科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合更加緊密4 4、科技創(chuàng)新更加惠及民生、科技創(chuàng)新更加惠及民生5 5、創(chuàng)新基地建設(shè)再上新臺(tái)階、創(chuàng)新基地建設(shè)再上新臺(tái)階6 6、科技人才隊(duì)伍進(jìn)一步壯大、科技人才隊(duì)伍進(jìn)一步壯大7 7、科技創(chuàng)新體制機(jī)制不斷完善、

3、科技創(chuàng)新體制機(jī)制不斷完善總體目標(biāo)：總體目標(biāo)：全面提高教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面全面提高教育服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展能力，能為發(fā)展能力，能為20202020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)國(guó)行列奠定基礎(chǔ)。教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)科技創(chuàng)新目標(biāo)教育服務(wù)社會(huì)和文化教育服務(wù)社會(huì)和文化建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)科技創(chuàng)新目標(biāo)教育服務(wù)社會(huì)和文化教育服務(wù)社會(huì)和文化建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育體

4、系、制度建設(shè)目標(biāo)教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育之撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新目標(biāo)科技創(chuàng)新目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)教育體系、制度建設(shè)目標(biāo)現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)任務(wù)：現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)任務(wù)： 到到20202020年，形成年，形成適應(yīng)發(fā)展需求適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深產(chǎn)教深度融合度融合、中職高職銜接中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教職業(yè)教育與普通教育相互溝通育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系1、鞏固提高中等職業(yè)教育水平、鞏固提高中等職業(yè)教育水平2、創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育、創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育3、引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展4、完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道、完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道5、積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育、積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力1、引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育、引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育2、健全企業(yè)參與制度、健全企業(yè)參與制度3、加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)、加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)4、完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校