版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 表表11-1 11-1 33試驗的全面試驗方案試驗的全面試驗方案 L9(34)表頭設(shè)計)表頭設(shè)計 L8(27) 表頭設(shè)計表頭設(shè)計 表表11-5 正交試驗方案正交試驗方案1x2x3x4x5x6x7x8x9x表表11-6 正交試驗結(jié)果計算表正交試驗結(jié)果計算表1x2x3x1x2x3x Ti為各因素同一水平試驗指標(biāo)之和為各因素同一水平試驗指標(biāo)之和 ,T為為9個試個試驗號的試驗指標(biāo)之和驗號的試驗指標(biāo)之和; x為各因素同一水平試驗指標(biāo)的平均數(shù)為各因素同一水平試驗指標(biāo)的平均數(shù)。 xx 2AT2BT表表11-7 ABCxxxSSS 若若F檢驗結(jié)果檢驗結(jié)果3個因素對試驗指標(biāo)的影響個因素對試驗指標(biāo)的影響顯著或極
2、顯著,進行各因素水平間多重比較顯著或極顯著,進行各因素水平間多重比較常采用常采用SSR法。法。 本例是選用相同水平正交表本例是選用相同水平正交表 L9(34)安排安排的試驗,的試驗,A、B、C因素各水平重復(fù)數(shù)相因素各水平重復(fù)數(shù)相同,同,即即ka=kb=kc=3 3,它們的,它們的標(biāo)準(zhǔn)誤相標(biāo)準(zhǔn)誤相同,即同,即ABCeeexxxabcMSMSMSSSSkkkxtx表表11-10 11-10 防治花生銹病藥劑種類、濃度、劑量正交試驗方案及結(jié)果計算表防治花生銹病藥劑種類、濃度、劑量正交試驗方案及結(jié)果計算表txtxtx1x2x3x1x3x2x Ti為各因素同一水平試驗指標(biāo)之和為各因素同一水平試驗指標(biāo)之和
3、 ,T為為9個試個試驗號的試驗指標(biāo)之和驗號的試驗指標(biāo)之和; 為各因素同一水平試驗指標(biāo)的平均數(shù)為各因素同一水平試驗指標(biāo)的平均數(shù)。 x (2) 2) 若若模型誤差不顯著模型誤差不顯著 ,說明試驗因說明試驗因素間交互作用不顯著,各因素所在列有可能素間交互作用不顯著,各因素所在列有可能未出現(xiàn)交互作用的混雜,此時各因素水平間未出現(xiàn)交互作用的混雜,此時各因素水平間的差異能真正反映因素的主效,因而進行各的差異能真正反映因素的主效,因而進行各因素水平間的多重比較有實際意義,并從各因素水平間的多重比較有實際意義,并從各因素水平間的多重比較中選出各因素的最優(yōu)因素水平間的多重比較中選出各因素的最優(yōu)水平相組合,得到最
4、優(yōu)水平組合水平相組合,得到最優(yōu)水平組合。 進行各因素水平間的多重比較時,用合并進行各因素水平間的多重比較時,用合并的誤差均方的誤差均方 MSe=(SSe1+ SSe2)/(dfe1+ dfe2) 此時可不進行試驗處理間的多重比較。此時可不進行試驗處理間的多重比較。 本例模型誤差極顯著,說明因素間存在交本例模型誤差極顯著,說明因素間存在交互作用,不必進行各因素水平間的多重比較,互作用,不必進行各因素水平間的多重比較,應(yīng)進行試驗處理間的多重比較應(yīng)進行試驗處理間的多重比較 , 以尋求最處以尋求最處理,即最優(yōu)水平組合理,即最優(yōu)水平組合。為了讓讀者了解多重比。為了讓讀者了解多重比較的方法,下面仍對各因素
5、水平間、各試驗處較的方法,下面仍對各因素水平間、各試驗處理間進行多重比較。理間進行多重比較。(1)A、B、C因素各水平平均數(shù)的多重比較因素各水平平均數(shù)的多重比較 ixixix 表表11-12 A11-12 A因素各水平平均數(shù)的多重比較表因素各水平平均數(shù)的多重比較表( (SSRSSR法法) ) ixixixixixixixix 表表11-13 B11-13 B因素各水平平均數(shù)的多重比較表因素各水平平均數(shù)的多重比較表( (SSRSSR法法) ) ixixixixixix 表表11-14 C11-14 C因素各水平平均數(shù)的多重比較表因素各水平平均數(shù)的多重比較表( (SSRSSR法法) ) ixixi
6、x因為因為0.060.10(3 2)ABBeeexxxabcMSMSMSSSSk rk rk r 由由dfe=8和和k=2, 3, 查得查得SSR值并計算出值并計算出LSR值列于表值列于表11-15。 表表11-15 SSR值與值與LSR值表值表 多重比較結(jié)果表明:多重比較結(jié)果表明: A因素各水平平均因素各水平平均產(chǎn)量間產(chǎn)量間 、B因素各水平平均產(chǎn)量間因素各水平平均產(chǎn)量間 、C因素因素各水平平均產(chǎn)量間差異顯著或極顯著。各因各水平平均產(chǎn)量間差異顯著或極顯著。各因素的最優(yōu)水平為素的最優(yōu)水平為A1、B1、C2。 注意,本例模型誤差顯著,試驗因素間注意,本例模型誤差顯著,試驗因素間存在交互作用存在交互
7、作用 ,不宜從各因素水平間的多重,不宜從各因素水平間的多重比較中選出各因素的最優(yōu)水平相組合來得到比較中選出各因素的最優(yōu)水平相組合來得到最優(yōu)水平組合。最優(yōu)水平組合。x x x x x x x x x 表表11-16 11-16 各試驗處理平均數(shù)多重比較表各試驗處理平均數(shù)多重比較表( (LSDLSD法法) ) (2)各試驗處理平均數(shù)間的多重比較)各試驗處理平均數(shù)間的多重比較 xxxxxxxxx22 0.060.2452ijexxMSSr因為因為 由由dfe=8, 查得查得t0.05(8)=2.306,t0.01(8)=3.355,計算出計算出LSD值為:值為: LSD0.05= t0.05(8)
8、=2.3060.245=0.565 ijxxSLSD0.01= t0.01(8) =3.3550.245=0.822 ijxxS 各試驗處理間平均數(shù)多重比較結(jié)果,除各試驗處理間平均數(shù)多重比較結(jié)果,除第第2號試驗處理與第號試驗處理與第7號試驗處理號試驗處理 、第、第3號試號試驗處理與第驗處理與第 6 號試驗處理平均產(chǎn)量差異不顯號試驗處理平均產(chǎn)量差異不顯著外,其余各試驗處理平均產(chǎn)量間差異極顯著外,其余各試驗處理平均產(chǎn)量間差異極顯著或顯著,著或顯著,最優(yōu)水平組合為第最優(yōu)水平組合為第 2 號試驗處理號試驗處理A1B2C2(或(或第第7號試驗處理號試驗處理A3B1C3) 本例模型誤差顯著,試驗因素間本例模型誤差顯著,試驗因素間存在交互作用,應(yīng)以試驗處理間的多存在交互作用,應(yīng)以試驗處理間的多重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲服務(wù)勞務(wù)派遣合同要點
- 垃圾分類模版幼兒園
- 2024年6800億合同范本
- 寶馬試駕協(xié)議書范文高清
- 油罐車長期合作協(xié)議書范文模板
- 腳手架施工環(huán)境保護方案
- 在線學(xué)習(xí)平臺優(yōu)化方案
- 分類垃圾教案
- 高支模安全講解
- 醫(yī)務(wù)人員人文素養(yǎng)培訓(xùn)
- 廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)
- 與薊州區(qū)幼兒園結(jié)對幫扶協(xié)議書(2篇)
- 安徽省2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題(含答案)
- 一年級上冊勞動《各種各樣的職業(yè)》課件
- 部編版《道德與法治》二年級上冊第9課《這些是大家的》課件(共50張課件)
- 2024年(每周一練)語文五年級上冊基礎(chǔ)練習(xí)題(含答案)
- 2024-2030年中國中低溫煤焦油行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測分析研究報告
- 2025屆貴州省貴陽市一中高三六校第一次聯(lián)考物理試卷含解析
- 旅游管理專業(yè)建設(shè)實施方案
- 一年級下冊道德與法治《分享真快樂》課件【新部編版】
- 甘肅省定西市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題
評論
0/150
提交評論