學(xué)校健康教育方法與要求

1、學(xué)校健康教育方法與要求學(xué)校健康教育方法與要求西寧市健康教育所西寧市健康教育所一、健康教育的概念一、健康教育的概念健康教育不同于傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳。作為一健康教育不同于傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳。作為一門新興學(xué)科，健康教育追求的是使教育對(duì)門新興學(xué)科，健康教育追求的是使教育對(duì)象實(shí)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、觀念和行為改變知識(shí)、觀念和行為改變”的統(tǒng)一，的統(tǒng)一，其其核心是核心是。引言引言 健康的重要性健康的重要性 古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)：古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)：“如果無(wú)如果無(wú)健康，智慧就不能實(shí)現(xiàn)，文化就無(wú)以實(shí)施，健康，智慧就不能實(shí)現(xiàn)，文化就無(wú)以實(shí)施，力量就不能戰(zhàn)斗，財(cái)富就變成廢物，知識(shí)力量就不能戰(zhàn)斗，財(cái)富就變成廢物，知識(shí)

2、就無(wú)法利用。就無(wú)法利用?！睂?duì)于對(duì)于青少年青少年來(lái)說(shuō)，健康尤其重要，這一群來(lái)說(shuō)，健康尤其重要，這一群體也是我們開(kāi)展健康教育工作的體也是我們開(kāi)展健康教育工作的重點(diǎn)人群重點(diǎn)人群之一之一。一、健康教育的概念一、健康教育的概念健康教育不同于傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳。作為一健康教育不同于傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳。作為一門新興學(xué)科，健康教育追求的是使教育對(duì)門新興學(xué)科，健康教育追求的是使教育對(duì)象實(shí)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、觀念和行為改變知識(shí)、觀念和行為改變”的統(tǒng)一，的統(tǒng)一，其其核心是核心是。二、學(xué)校健康教育概述二、學(xué)校健康教育概述學(xué)校健康教育是指通過(guò)校長(zhǎng)、教師、學(xué)校健康教育是指通過(guò)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校所在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛合作，家長(zhǎng)和學(xué)校所

3、在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛合作，給學(xué)生提供完整的積極地經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)給學(xué)生提供完整的積極地經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。包括：包括：設(shè)置健康教育課程，創(chuàng)造安全設(shè)置健康教育課程，創(chuàng)造安全的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)及的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)及開(kāi)展學(xué)校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更開(kāi)展學(xué)校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進(jìn)學(xué)生健康。廣泛的社區(qū)參與，以促進(jìn)學(xué)生健康。 學(xué)校健康教育現(xiàn)狀學(xué)校健康教育現(xiàn)狀1.1.教材：教材：缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性；缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性； 2.2.教師：教師：缺健教專職教師，大多由其他缺健教專職教師，大多由其他“副科副科”老師兼任；老師兼任；3.3.課時(shí)：課時(shí)：各校將各校將0.50.5課

4、時(shí)列入了課時(shí)安排，課時(shí)列入了課時(shí)安排，但僅這間隔一周一課的健康教育課有時(shí)還但僅這間隔一周一課的健康教育課有時(shí)還常常被語(yǔ)、數(shù)、英等主要課程擠占；常常被語(yǔ)、數(shù)、英等主要課程擠占；4.4.評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)僅限于學(xué)生有試卷，得了評(píng)價(jià)僅限于學(xué)生有試卷，得了9090分或分或100100分就表示這所學(xué)校的健康教育工作分就表示這所學(xué)校的健康教育工作做得好，而實(shí)際危害學(xué)生健康的疾病卻呈做得好，而實(shí)際危害學(xué)生健康的疾病卻呈上升趨勢(shì)。上升趨勢(shì)。一）學(xué)校健康教育的意義一）學(xué)校健康教育的意義我國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生約占全國(guó)人口的五分我國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生約占全國(guó)人口的五分之一；之一；從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)從小接受系

5、統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，可以為他們一生的健康打下良生活方式，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康；好的基礎(chǔ)，影響終身健康；青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，這種行為模式一經(jīng)形可塑性最大的時(shí)期，這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。成，就不容易改變。二）學(xué)校健康教育的實(shí)施范圍二）學(xué)校健康教育的實(shí)施范圍學(xué)校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，學(xué)校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，還可通過(guò)多種健康教育活動(dòng)，向兒童青少還可通過(guò)多種健康教育活動(dòng)，向兒童青

6、少年的學(xué)習(xí)和生活滲透。年的學(xué)習(xí)和生活滲透。從學(xué)校政策、安全、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、控?zé)?、從學(xué)校政策、安全、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、控?zé)?、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生設(shè)施和社個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生設(shè)施和社區(qū)參與等進(jìn)行全方位的健康教育活動(dòng)。區(qū)參與等進(jìn)行全方位的健康教育活動(dòng)。 1）學(xué)校衛(wèi)生教學(xué)學(xué)校衛(wèi)生教學(xué) 1 1、健康教育課程設(shè)置、健康教育課程設(shè)置 兒童青少年對(duì)于系統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)及保兒童青少年對(duì)于系統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)及保健知識(shí)的獲得主要是通過(guò)學(xué)校教育的方式健知識(shí)的獲得主要是通過(guò)學(xué)校教育的方式得以實(shí)現(xiàn)。得以實(shí)現(xiàn)。 2 2、健康教育行為指導(dǎo)、健康教育行為指導(dǎo) 健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把

7、學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到日常生活中。的衛(wèi)生知識(shí)滲透到日常生活中。 2）學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù) 直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括：包括：學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。 3 3）學(xué)校衛(wèi)生環(huán)

8、境）學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活動(dòng)，主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境。動(dòng)，主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境。包括人際、事物和物質(zhì)環(huán)境。包括人際、事物和物質(zhì)環(huán)境。三）學(xué)校健康教育的任務(wù)三）學(xué)校健康教育的任務(wù)1.1.提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平 2.2.提高青兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平提高青兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平 3.3.降低兒童青少年常見(jiàn)病的發(fā)病率降低兒童青少年常見(jiàn)病的發(fā)病率 4.4.預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康 發(fā)展發(fā)展 5.5.改善兒童青少年對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度改善兒童青少

9、年對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度 6.6.培養(yǎng)兒童青少年的自我保健能力培養(yǎng)兒童青少年的自我保健能力 四）學(xué)校健康教育的實(shí)施步驟四）學(xué)校健康教育的實(shí)施步驟1.1.逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念 2.2.成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 3.3.制定學(xué)校健康教育政策制定學(xué)校健康教育政策 4.4.制定學(xué)校健康教育規(guī)劃制定學(xué)校健康教育規(guī)劃 5.5.做好課內(nèi)外健康教育工作做好課內(nèi)外健康教育工作 五）學(xué)校健康教育教學(xué)方法五）學(xué)校健康教育教學(xué)方法1 1、采用激發(fā)興趣，引起重視的教學(xué)方法、采用激發(fā)興趣，引起重視的教學(xué)方法2 2、采用現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法、采用現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法

10、3 3、利用言傳身教，聯(lián)系生活的教學(xué)方法、利用言傳身教，聯(lián)系生活的教學(xué)方法4 4、采用課堂練習(xí)，實(shí)際操作的教學(xué)方法、采用課堂練習(xí)，實(shí)際操作的教學(xué)方法5 5、利用現(xiàn)代電教，直觀教學(xué)的教學(xué)方法、利用現(xiàn)代電教，直觀教學(xué)的教學(xué)方法三、學(xué)校健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)、具體工作三、學(xué)校健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)、具體工作任務(wù)任務(wù)l學(xué)校衛(wèi)生工作條例學(xué)校衛(wèi)生工作條例 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃納入教學(xué)計(jì)劃，普通中，普通中小學(xué)必須小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課開(kāi)設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或講座

11、開(kāi)設(shè)健康教育選修課或講座，并開(kāi)展學(xué)生健康咨，并開(kāi)展學(xué)生健康咨詢等多種形式的健康教育詢等多種形式的健康教育活動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等健康教護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等健康教育工作。育工作。 國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)健康教育第二條健康教育第二條 城、郊區(qū)中、小學(xué)全部開(kāi)設(shè)健康教育城、郊區(qū)中、小學(xué)全部開(kāi)設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率80

12、%80%；1414歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率3%3%。中。中專、中等職業(yè)學(xué)校及普通高等學(xué)校開(kāi)展多專、中等職業(yè)學(xué)校及普通高等學(xué)校開(kāi)展多種形式健康教育。種形式健康教育。中、小學(xué)校健康教育工作任務(wù)中、小學(xué)校健康教育工作任務(wù)開(kāi)設(shè)健康教育課，并開(kāi)展開(kāi)設(shè)健康教育課，并開(kāi)展健康教育課以外的健康教育課以外的健康教育講座、活動(dòng)健康教育講座、活動(dòng)等并收集整理資料等并收集整理資料對(duì)健康教育對(duì)健康教育任課老師任課老師開(kāi)展培訓(xùn)或組織參加上級(jí)單位開(kāi)展的培訓(xùn)開(kāi)展培訓(xùn)或組織參加上級(jí)單位開(kāi)展的培訓(xùn)置備必須的健康教育置備必須的健康教育教具教具有健康教育有健康教育教材教材有健康教育有健康教育教案教案有學(xué)校健康教育有學(xué)

13、校健康教育課程安排表課程安排表根據(jù)根據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案開(kāi)展學(xué)校開(kāi)展學(xué)校健康教育自評(píng)并有書(shū)面健康教育自評(píng)并有書(shū)面資料資料健康教育工作考核內(nèi)容及要求健康教育工作考核內(nèi)容及要求1 1、考核、考核有無(wú)健康教育開(kāi)課計(jì)劃、合格的師資有無(wú)健康教育開(kāi)課計(jì)劃、合格的師資 學(xué)校將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，有符合要求的師資承擔(dān)教學(xué)任學(xué)校將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，有符合要求的師資承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。務(wù)。注意：注意： （1 1）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)）教學(xué)計(jì)劃應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致 。 （2 2）健康教育課授課教師平均每

14、人每學(xué)年應(yīng)接受規(guī)定學(xué)時(shí)）健康教育課授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩課等。流、觀摩課等。2 2、考核、考核檔案檔案業(yè)務(wù)檔案資料保存完整，管理規(guī)范。業(yè)務(wù)檔案資料保存完整，管理規(guī)范。 業(yè)務(wù)檔案包括學(xué)校健康教育工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安業(yè)務(wù)檔案包括學(xué)校健康教育工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、教案、課本、作業(yè)、考卷、主題班會(huì)、課外活動(dòng)、工作排、教案、課本、作業(yè)、考卷、主題班會(huì)、課外活動(dòng)、工作總結(jié)等詳細(xì)資料?？偨Y(jié)等詳細(xì)資料。健康教育工作考核內(nèi)容及要求健康教育工作考核內(nèi)容及要求3 3、考核、

15、考核有無(wú)教材、教案有無(wú)教材、教案 健康教育課使用的教材、教案規(guī)范，課時(shí)安排合理，并健康教育課使用的教材、教案規(guī)范，課時(shí)安排合理，并能認(rèn)真組織考核。能認(rèn)真組織考核。l注意：注意：“教材、教案規(guī)范教材、教案規(guī)范”在在學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)施細(xì)則施細(xì)則有比較明確的規(guī)定。有比較明確的規(guī)定。4 4、考核、考核學(xué)校健康教育活動(dòng)情況及學(xué)生掌握知識(shí)情況學(xué)校健康教育活動(dòng)情況及學(xué)生掌握知識(shí)情況 有多種健康教育形式和活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、有多種健康教育形式和活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育、板報(bào)、畫(huà)廊等。電化教育、板報(bào)、畫(huà)廊等。 學(xué)生掌握基本的健康和衛(wèi)生防病知識(shí)，形成良好的衛(wèi)生學(xué)

16、生掌握基本的健康和衛(wèi)生防病知識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不低于習(xí)慣，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不低于8080。注意：學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)和相關(guān)健康行為以當(dāng)?shù)厥褂玫淖⒁猓簩W(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的健康知識(shí)和相關(guān)健康行為以當(dāng)?shù)厥褂玫慕滩臑樗{(lán)本，有條件的學(xué)校要開(kāi)發(fā)相應(yīng)校本教材。教材為藍(lán)本，有條件的學(xué)校要開(kāi)發(fā)相應(yīng)校本教材。健康教育工作考核內(nèi)容及要求健康教育工作考核內(nèi)容及要求5 5、考核、考核蛔蟲(chóng)感染檢測(cè)蛔蟲(chóng)感染檢測(cè) 通過(guò)各地教育行政部門協(xié)調(diào)，由當(dāng)?shù)丶部刂行呢?fù)責(zé)監(jiān)測(cè)并提供資通過(guò)各地教育行政部門協(xié)調(diào)，由當(dāng)?shù)丶部刂行呢?fù)責(zé)監(jiān)測(cè)并提供資料。料。6 6、考核、考核健康行為實(shí)際操作健康行為實(shí)際操

17、作 依據(jù)依據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案實(shí)施中、小學(xué)健康行為實(shí)際實(shí)施中、小學(xué)健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目，并對(duì)學(xué)校健康健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。操作項(xiàng)目，并對(duì)學(xué)校健康健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。注意：健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目注意：健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目-學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)施細(xì)則施細(xì)則有操作項(xiàng)目和評(píng)價(jià)方法。有操作項(xiàng)目和評(píng)價(jià)方法。 認(rèn)真履行世界衛(wèi)生組織認(rèn)真履行世界衛(wèi)生組織煙草控制框煙草控制框架公約架公約， 城市建成區(qū)無(wú)煙草廣告。城市建成區(qū)無(wú)煙草廣告。l國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)健康教育第八條健康教育第八條健康教育中控?zé)煿ぷ骺己藘?nèi)容及要求健康教育中控?zé)煿ぷ骺己藘?nèi)容及要求1 1

18、、考核、考核有無(wú)控?zé)熛嚓P(guān)制度和工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)資料有無(wú)控?zé)熛嚓P(guān)制度和工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)資料 加強(qiáng)對(duì)煙草危害的控制工作，制定公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所控?zé)熂訌?qiáng)對(duì)煙草危害的控制工作，制定公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所控?zé)熞?guī)定，設(shè)立禁煙標(biāo)志，開(kāi)展控?zé)熜麄?，落?shí)控?zé)煷胧?，加?qiáng)控規(guī)定，設(shè)立禁煙標(biāo)志，開(kāi)展控?zé)熜麄鳎鋵?shí)控?zé)煷胧?，加?qiáng)控?zé)煴O(jiān)督。煙監(jiān)督。 各單位控?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有措施、有總結(jié)，開(kāi)展形式多樣的各單位控?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有措施、有總結(jié)，開(kāi)展形式多樣的控?zé)熜麄骰顒?dòng)，動(dòng)態(tài)掌握教職工吸煙率?？?zé)熜麄骰顒?dòng)，動(dòng)態(tài)掌握教職工吸煙率。2 2、考核、考核創(chuàng)建無(wú)煙單位工作創(chuàng)建無(wú)煙單位工作 積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)?；顒?dòng)、參與控?zé)煶h和承諾

19、活動(dòng)。積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校活動(dòng)、參與控?zé)煶h和承諾活動(dòng)。3 3、考核、考核大眾媒體宣傳控?zé)煿ぷ髑闆r大眾媒體宣傳控?zé)煿ぷ髑闆r 大眾媒體等要大力宣傳大眾媒體等要大力宣傳公約公約條款和吸煙對(duì)健康的危害。條款和吸煙對(duì)健康的危害。嚴(yán)格遵守廣告法的規(guī)定，城市建成區(qū)無(wú)煙草廣告。嚴(yán)格遵守廣告法的規(guī)定，城市建成區(qū)無(wú)煙草廣告。注意：煙草廣告包括變相煙草廣告以及印制在小物品上的煙草注意：煙草廣告包括變相煙草廣告以及印制在小物品上的煙草廣告。廣告。四、中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要四、中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)中國(guó)公民健康素養(yǎng)

20、中國(guó)公民健康素養(yǎng)- -基本知識(shí)與技能（試基本知識(shí)與技能（試行）行）新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求一）健康教育具體目標(biāo)和基本內(nèi)容一）健康教育具體目標(biāo)和基本內(nèi)容中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式健康行為與生活方式疾病預(yù)防疾病預(yù)防心理健康心理健康生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健安全應(yīng)急與避險(xiǎn)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)不同水平五個(gè)不同水平根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中年級(jí)、高中年級(jí)五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)初中年級(jí)、高中年級(jí)

21、五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中，分別為域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中，分別為水平一（小學(xué)水平一（小學(xué)1-21-2年級(jí)）、水平二（小學(xué)年級(jí)）、水平二（小學(xué)3-3-4 4年級(jí)）、水平三（小學(xué)年級(jí)）、水平三（小學(xué)5-65-6年級(jí)）、水平年級(jí)）、水平四（初中四（初中7-97-9年級(jí)）、水平五（高中年級(jí)）、水平五（高中10-1210-12年級(jí)）。年級(jí)）。五個(gè)不同水平互相銜接，完成中五個(gè)不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。二）實(shí)施途徑及保障機(jī)制二）實(shí)施途徑及保障機(jī)制1 1）學(xué)校要通過(guò)學(xué)科教學(xué)和班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校）學(xué)校要通過(guò)學(xué)科教學(xué)和班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、升旗儀

22、式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育。多種宣傳教育形式開(kāi)展健康教育。 2)2)各地教育行政部門和學(xué)校要重視健康教各地教育行政部門和學(xué)校要重視健康教育師資建設(shè)，把健康教育師資培訓(xùn)列入在育師資建設(shè)，把健康教育師資培訓(xùn)列入在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高教職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高教師開(kāi)展健康教育的水平。師開(kāi)展健康教育的水平。 實(shí)施途徑及保障機(jī)制實(shí)施途徑及保障機(jī)制3)3)各地應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健各地應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教

23、育實(shí)施效果。制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。4)4)要重視對(duì)健康教育的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。要重視對(duì)健康教育的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。 5)5)充分利用現(xiàn)有資源。充分利用現(xiàn)有資源。6)6)學(xué)校健康教育是學(xué)校教育的一部分，學(xué)學(xué)校健康教育是學(xué)校教育的一部分，學(xué)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo)，全面、統(tǒng)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌思考學(xué)校的健康教育工作?；I思考學(xué)校的健康教育工作。 五、學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）五、學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）目的：目的： 為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展；掌為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展；掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程；調(diào)整和確定握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程；調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)；

24、不斷改進(jìn)和完善學(xué)學(xué)校健康教育的目標(biāo)；不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育；逐步使學(xué)校健康教育工作納校健康教育；逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。評(píng)價(jià)對(duì)象、方法、時(shí)間評(píng)價(jià)對(duì)象、方法、時(shí)間對(duì)象對(duì)象方法方法 分學(xué)校和教育行政部門兩個(gè)層次。分學(xué)校和教育行政部門兩個(gè)層次。 以學(xué)校及各級(jí)教育行政部門自評(píng)為主。以學(xué)校及各級(jí)教育行政部門自評(píng)為主。 各地中小學(xué)校和各級(jí)教育行政部門根據(jù)各地中小學(xué)校和各級(jí)教育行政部門根據(jù) 各地實(shí)際確定評(píng)價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自各地實(shí)際確定評(píng)價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自 評(píng)一評(píng)一 次。次。 時(shí)間時(shí)間指標(biāo)體系指標(biāo)體系 指標(biāo)體系的建立以學(xué)校為主，對(duì)教育行政指標(biāo)體系的建立以

25、學(xué)校為主，對(duì)教育行政部門的評(píng)價(jià)不設(shè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。部門的評(píng)價(jià)不設(shè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)。學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為三級(jí)。指標(biāo)體系指標(biāo)體系I I級(jí)指標(biāo)級(jí)指標(biāo) IIII級(jí)指標(biāo)級(jí)指標(biāo)IIIIII級(jí)指標(biāo)級(jí)指標(biāo) 1 1、教學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)基礎(chǔ)（0.30)0.30)教學(xué)條件教學(xué)條件（0.100.10）1 1、課時(shí)、課時(shí)2 2、教材與教具、教材與教具3 3、采光照明與黑板、采光照明與黑板教學(xué)衛(wèi)生教學(xué)衛(wèi)生（0.200.20）4 4、課桌椅、課桌椅5 5、飲水與洗漱設(shè)施、飲水與洗漱設(shè)施6 6、廁所設(shè)施、廁所設(shè)施2 2、教育過(guò)程、教育過(guò)程（0.0.3 30 0）教學(xué)管理教學(xué)管理（0.0.151

26、5）7 7、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃8 8、教案、教案教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（0.0.1010）9 9、師資培養(yǎng)、師資培養(yǎng)1010、受課質(zhì)量、受課質(zhì)量開(kāi)課情況開(kāi)課情況（0.050.05）1111、傳播活動(dòng)、傳播活動(dòng)1212、開(kāi)課率、開(kāi)課率知識(shí)掌握知識(shí)掌握（0.100.10）1313、書(shū)面考核、書(shū)面考核1414、實(shí)際操作、實(shí)際操作1515、頭發(fā)與指甲、頭發(fā)與指甲3 3、教育效果、教育效果（0.0.4 40 0）習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng)（0.150.15）1616、面部與衣著、面部與衣著1717、體育鍛煉、體育鍛煉公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生(0.10)(0.10)1818、教學(xué)用房與宿舍、教學(xué)用房與宿舍1919、校園與廁所、校

27、園與廁所（005005）2020、缺課率、缺課率級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1 1）課時(shí)：）課時(shí)：每周要在活動(dòng)類課程中安排每周要在活動(dòng)類課程中安排0.50.5課時(shí)課時(shí)開(kāi)健康教育課（以開(kāi)健康教育課（以列入正式課表為準(zhǔn)）。列入正式課表為準(zhǔn)）。（2 2）教材與教具：）教材與教具： 教材必須做到教材必須做到3 3項(xiàng)項(xiàng)體現(xiàn)體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求中小學(xué)生健康教育基本要求”的內(nèi)的內(nèi)容，容，教育內(nèi)容（文字、插圖）無(wú)概念錯(cuò)誤，教育內(nèi)容（文字、插圖）無(wú)概念錯(cuò)誤，課文深度和文字量課文深度和文字量符合教學(xué)規(guī)律；符合教學(xué)規(guī)律； 教具包括掛圖、模型、幼燈片及其它類型的健康教育用具。本教具包括掛圖、模型、幼燈片及

28、其它類型的健康教育用具。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型，以指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型，以“必備教具配備率必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必備教具為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必備教具小學(xué)小學(xué)4242項(xiàng)，項(xiàng)，（3 3）采光照明與黑板：）采光照明與黑板： 所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總平均照所查各教室平均照度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總平均照度應(yīng)不低于度應(yīng)不低于150LX150LX； 黑板應(yīng)黑板應(yīng)無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光（3 3項(xiàng)完全達(dá)到為合格），以項(xiàng)完全達(dá)到為合格），以受檢受檢“黑板合格率黑板合格率”為指標(biāo)。為指標(biāo)。 （4 4）課桌椅：）課桌椅：課桌、椅高

29、均課桌、椅高均與就坐學(xué)生身高相符合與就坐學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢數(shù)。以受檢“課桌椅符合率課桌椅符合率”為指標(biāo)。為指標(biāo)。（5 5）飲水與洗漱設(shè)施）飲水與洗漱設(shè)施：學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供：學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；的飲用水；應(yīng)提供應(yīng)提供相同于教學(xué)班數(shù)相同于教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭，對(duì)無(wú)自來(lái)水的農(nóng)村學(xué)校的完好的水龍頭，對(duì)無(wú)自來(lái)水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。酌情評(píng)價(jià)。（6 6）廁所設(shè)施：）廁所設(shè)施：學(xué)生數(shù)與蹲位比達(dá)：學(xué)生數(shù)與蹲位比達(dá)：男生男生4040：1 1，女生，女生20-2520-25：1 1，男廁所小便池要相應(yīng)配套。男廁所小便池要相應(yīng)配套。（7 7）教學(xué)計(jì)劃：

30、）教學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教應(yīng)有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致（確定執(zhí)行情況時(shí)可參考教案）。學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致（確定執(zhí)行情況時(shí)可參考教案）。（8 8）教案：）教案：教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等8 8項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容；教案書(shū)寫應(yīng)做到內(nèi)容；教案書(shū)寫應(yīng)做到無(wú)概念錯(cuò)誤、整潔、簡(jiǎn)練等無(wú)概念錯(cuò)誤、整潔、簡(jiǎn)練等3 3項(xiàng)項(xiàng)主要內(nèi)容。共主要內(nèi)容。共1111項(xiàng)內(nèi)容。項(xiàng)內(nèi)容。（9 9）師資培訓(xùn)：）師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受

31、授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120120小時(shí)小時(shí)以上的培以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀摩課等。課等。（1010）授課質(zhì)量：）授課質(zhì)量：教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生教師授課應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)施、板書(shū)工整等動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)施、板書(shū)工整等5 5項(xiàng)項(xiàng)主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。（1111）傳播活動(dòng)：）傳播活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生

32、或家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)識(shí)達(dá)2020次次。（1212）開(kāi)課率：）開(kāi)課率：開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)設(shè)健康教育課的開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班總數(shù)的百分比。教學(xué)班總數(shù)的百分比。（1313）書(shū)面考核：）書(shū)面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jī)和核實(shí)個(gè)人成績(jī)和總平均成績(jī)總平均成績(jī)。以全部學(xué)生總平均。以全部學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)。成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)。（1414）實(shí)際操作：）實(shí)際操作：按各年級(jí)教學(xué)要求隨機(jī)抽按各年級(jí)教學(xué)要求隨機(jī)抽3 3項(xiàng)項(xiàng)，受檢學(xué)生做到，受檢學(xué)生做到3 3項(xiàng)項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰逐項(xiàng)淘汰的辦法（每的辦法（每查完查

33、完1 1項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰）。以受檢學(xué)生項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰）。以受檢學(xué)生“合格率合格率”為指為指標(biāo)。標(biāo)。小學(xué)小學(xué)1212項(xiàng)，中學(xué)項(xiàng)，中學(xué)9 9項(xiàng)項(xiàng)。（1515）頭發(fā)與指甲：）頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔（勤洗頭、無(wú)異味、無(wú)頭學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔（勤洗頭、無(wú)異味、無(wú)頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈）虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈）2 2項(xiàng)項(xiàng)均做到為合格。以受檢均做到為合格。以受檢學(xué)生學(xué)生“合格率合格率”為指標(biāo)。為指標(biāo)。（1616）面部與衣著：）面部與衣著：學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無(wú)異味，無(wú)異味，2 2項(xiàng)項(xiàng)均做到為

34、合格。以受檢學(xué)生均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率合格率”為指標(biāo)。為指標(biāo)。（1717）體育鍛煉：）體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操（態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操（態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率百分率”或參或參加課外體育鍛煉的加課外體育鍛煉的“百分率百分率”為指標(biāo)。為指標(biāo)。（1818）教學(xué)用房與宿舍（寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍）：）教學(xué)用房與宿舍（寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍）：應(yīng)做到地面和應(yīng)做到地面和墻壁無(wú)煙頭、無(wú)污跡、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。墻壁無(wú)煙頭、無(wú)污跡、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6

35、6條條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，受檢宿舍數(shù)不應(yīng)少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率合格率”為為指標(biāo)。指標(biāo)。（1919）校園與廁所：）校園與廁所： 校園校園應(yīng)做到無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水應(yīng)做到無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼（池），無(wú)亂寫亂畫(huà)（洼（池），無(wú)亂寫亂畫(huà)（5 5條條）；）； 廁所廁所應(yīng)做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆孳生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂應(yīng)做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆孳生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫無(wú)畫(huà)、糞池加蓋（寫無(wú)畫(huà)、糞池加蓋（5 5條條）。共）。共1010

36、條。條。（2020）缺課率：）缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。指除事假以外的各種原因造成的缺課。 缺課率（缺課率（）= = 本學(xué)年全校學(xué)生缺課時(shí)數(shù)本學(xué)年全校學(xué)生缺課時(shí)數(shù)/ /（ 學(xué)年課時(shí)學(xué)年課時(shí)總數(shù)總數(shù) 全校學(xué)生數(shù)全校學(xué)生數(shù) ）10001000 學(xué)年課時(shí)總數(shù)學(xué)年課時(shí)總數(shù)= =每周平均課時(shí)數(shù)全學(xué)年教學(xué)周數(shù)每周平均課時(shí)數(shù)全學(xué)年教學(xué)周數(shù) 全校學(xué)生數(shù)全校學(xué)生數(shù)= =（學(xué)年初學(xué)生數(shù)（學(xué)年初學(xué)生數(shù)+ +學(xué)年末學(xué)生數(shù)）學(xué)年末學(xué)生數(shù)）2 2表一、學(xué)表一、學(xué) 校校 健健 康康 教教 育育 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 選選 項(xiàng)項(xiàng) 表表指標(biāo)指標(biāo)評(píng)價(jià)選項(xiàng)評(píng)價(jià)選項(xiàng)指標(biāo)指標(biāo)評(píng)價(jià)選項(xiàng)評(píng)價(jià)選項(xiàng)1.1.課時(shí)課時(shí)A.0.5A.0.5課

37、時(shí)課時(shí)/ /周周 B.0.3B.0.3課時(shí)課時(shí)/ /周周C.0.25C.0.25課時(shí)課時(shí)/ /周周 D.0.2D.0.2課時(shí)課時(shí)/ /周周E.E.少于少于0.20.2課時(shí)課時(shí)/ /周周11.11.傳播活動(dòng)傳播活動(dòng)做到細(xì)則要求做到細(xì)則要求A.20A.20次次 B.18B.18次次C.12C.12次次 D.8D.8次次E.E.8 8次次2.2.教材教材與教具與教具教材與教具配備率分別滿足教材與教具配備率分別滿足: :A.3A.3項(xiàng)項(xiàng),100% B.3,100% B.3項(xiàng)項(xiàng),90%,90%C.2C.2項(xiàng)項(xiàng),80% D.2,80% D.2項(xiàng)項(xiàng)70%70%E.1E.1項(xiàng)項(xiàng)70%70%12.12.開(kāi)課率開(kāi)

38、課率A.100% B.80%A.100% B.80%C.60% D.30% C.60% D.30% E.E.30%30%3.3.采光采光照明與照明與黑板黑板總平均照度與黑板合格率分別滿足總平均照度與黑板合格率分別滿足: :A.150LX,100% B.140LX,90% A.150LX,100% B.140LX,90% C.120LX,80% D.80LX, 70% C.120LX,80% D.80LX, 70% E.E.80LX, 80LX, 70%70%13.13.書(shū)面考核書(shū)面考核總平均分總平均分A.90 B.80A.90 B.80C.70 D.60 C.70 D.60 E.E.60604

39、.4.課桌椅課桌椅課桌椅符合率課桌椅符合率: :A.100% B.90% C.80% A.100% B.90% C.80% D.70% E.D.70% E.70%70%14.14.實(shí)際操作實(shí)際操作合格率合格率A.90% B.80% A.90% B.80% C.70% D.60% C.70% D.60% E.E.60%60%5.5.飲水飲水與洗漱與洗漱設(shè)施設(shè)施飲水飲水, ,教學(xué)班數(shù)教學(xué)班數(shù): :水龍頭數(shù)水龍頭數(shù)A.A.達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo) 1:1 B.1:1 B.達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo) 2:12:1C.C.要求自帶水要求自帶水 2:1 D.2:1 D.要求自帶水要求自帶水3:1 3:1 E.E.低于以上標(biāo)準(zhǔn)低于以上標(biāo)準(zhǔn)1

40、5.15.頭發(fā)與指頭發(fā)與指甲甲合格率合格率A.90% B.80% A.90% B.80% C.70% D.60% C.70% D.60% E.E.60%60%6.6.廁所廁所設(shè)施設(shè)施男女學(xué)生蹲位比男女學(xué)生蹲位比: :A.40:1,20-25:1 B.41-45:1,26-28:1 A.40:1,20-25:1 B.41-45:1,26-28:1 C.48-50:1,29-31:1 D.51-55:1,31-C.48-50:1,29-31:1 D.51-55:1,31-33:1 33:1 E.E.55:1,55:1,33:133:116.16.面部與衣著面部與衣著合格率合格率A.90% B.80

41、%A.90% B.80%C.70% D.60%C.70% D.60%E.E.60%60%7.7.教學(xué)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃A.A.有計(jì)劃有計(jì)劃, ,進(jìn)度進(jìn)度, ,內(nèi)容與之一致內(nèi)容與之一致B.B.有計(jì)劃有計(jì)劃, ,進(jìn)度進(jìn)度, ,內(nèi)容有調(diào)整內(nèi)容有調(diào)整C.C.有計(jì)劃有計(jì)劃,1/3,1/3內(nèi)容未完成內(nèi)容未完成D.D.有計(jì)劃有計(jì)劃,1/2,1/2內(nèi)容未完成內(nèi)容未完成 E.E.無(wú)計(jì)無(wú)計(jì)劃劃17.17.體育鍛煉體育鍛煉合格率合格率A.95% B.85%A.95% B.85%C.75% D.65%C.75% D.65%E.E.65%65%8.8.教案教案做到細(xì)則要求做到細(xì)則要求A.11A.11項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容 B.10B.

42、10項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容C.8C.8項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容 D.7D.7項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容E.E.少于少于7 7項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容18.18.教學(xué)用房與宿教學(xué)用房與宿舍舍合格率合格率A.100% B.90%A.100% B.90%C.80% D.70%C.80% D.70%E.E.70%70%9.9.師資師資培訓(xùn)培訓(xùn)平均每人每學(xué)年受訓(xùn)平均每人每學(xué)年受訓(xùn)A.120A.120小時(shí)小時(shí) B.96B.96小時(shí)小時(shí)C.72C.72小時(shí)小時(shí) D.48D.48小時(shí)小時(shí)E.E.4848小時(shí)小時(shí)19.19.校園與廁所校園與廁所做到細(xì)則要求做到細(xì)則要求A.10A.10條條 B.8B.8條條C.6C.6條條 D.4D.4條條E.2E.2條條10

43、10授課授課質(zhì)量質(zhì)量做到細(xì)則要求做到細(xì)則要求A.5A.5項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容 B.4B.4項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容 C.3C.3項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容內(nèi)容D.2D.2項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容 E.1E.1項(xiàng)內(nèi)容項(xiàng)內(nèi)容20.20.缺課率缺課率A.5 A.5 B.7B.7C.10 C.10 D.15D.15E.15E.15注注: :對(duì)介于評(píng)價(jià)選項(xiàng)之間的情況對(duì)介于評(píng)價(jià)選項(xiàng)之間的情況, ,采取就低不就高的原則采取就低不就高的原則; ;對(duì)多因素的評(píng)價(jià)選項(xiàng)對(duì)多因素的評(píng)價(jià)選項(xiàng), ,以最差因素為準(zhǔn)確定選項(xiàng)。以最差因素為準(zhǔn)確定選項(xiàng)。1 1課時(shí)：課時(shí)： 課時(shí)周課時(shí)周2 2教材與教具：教材符合教材與教具：教材符合項(xiàng)要求；項(xiàng)要求；教具配備率為教具配備率為 3 3

44、照明與黑板照明與黑板表表2 2 學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表教教 室室1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212總計(jì)總計(jì)平均照度（平均照度（LXLX）黑板合格率黑板合格率 4、課桌椅、課桌椅教學(xué)班教學(xué)班1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 01 11 11 12 21313總計(jì)總計(jì)受檢人數(shù)受檢人數(shù)符合人數(shù)符合人數(shù) 5 5、飲水與洗漱設(shè)施：飲水、飲水與洗漱設(shè)施：飲水；水龍頭；水龍頭 個(gè)個(gè)6 6、廁所設(shè)施：蹲位、廁所設(shè)施：蹲位 男男 個(gè)；女個(gè)；女 個(gè)個(gè)7 7、教學(xué)計(jì)劃：有、教學(xué)計(jì)劃：有 無(wú)無(wú) ；執(zhí)行情況如何；執(zhí)行情況如何

45、 ； 8 8、教案：內(nèi)容做到、教案：內(nèi)容做到 項(xiàng)；書(shū)寫質(zhì)量做到項(xiàng)；書(shū)寫質(zhì)量做到 項(xiàng)項(xiàng)9 9、師資培訓(xùn)：授課教師、師資培訓(xùn)：授課教師 人；本學(xué)年授課教師累計(jì)共接受培人；本學(xué)年授課教師累計(jì)共接受培訓(xùn)訓(xùn) 小小時(shí)時(shí)1010、授課質(zhì)量：做到、授課質(zhì)量：做到 項(xiàng)項(xiàng)1111、傳播活動(dòng)：本學(xué)年達(dá)、傳播活動(dòng)：本學(xué)年達(dá) 次次1212、開(kāi)課率：實(shí)開(kāi)課教學(xué)班數(shù)、開(kāi)課率：實(shí)開(kāi)課教學(xué)班數(shù) 個(gè)；應(yīng)開(kāi)課教學(xué)班數(shù)個(gè)；應(yīng)開(kāi)課教學(xué)班數(shù) 個(gè)個(gè)1313、書(shū)面考核：平均成績(jī)約為、書(shū)面考核：平均成績(jī)約為 分分14、健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目、健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目小學(xué)：小學(xué)：中學(xué)：中學(xué)：1 1、身高的測(cè)量、身高的測(cè)量1 1、脈搏的測(cè)量、脈搏的測(cè)量

46、2 2、體重的測(cè)量、體重的測(cè)量2 2、血壓的測(cè)量、血壓的測(cè)量3 3、脈搏的測(cè)量、脈搏的測(cè)量3 3、肺活量的測(cè)量、肺活量的測(cè)量4 4、體溫的測(cè)量、體溫的測(cè)量4 4、動(dòng)運(yùn)外傷或小外、動(dòng)運(yùn)外傷或小外傷的處理傷的處理5 5、刷牙的正確方法、刷牙的正確方法5 5、計(jì)算月經(jīng)周期、計(jì)算月經(jīng)周期6 6、做眼保健操的正確姿勢(shì)、做眼保健操的正確姿勢(shì)6 6、拒絕吸煙、飲酒、拒絕吸煙、飲酒的方法的方法7 7、正確的讀、寫、坐姿、正確的讀、寫、坐姿7 7、設(shè)計(jì)食譜、設(shè)計(jì)食譜8 8、剪指甲、剪指甲8 8、檢查視力方法、檢查視力方法9 9、止血、包扎的正確方法、止血、包扎的正確方法9 9、與異性同學(xué)交談、與異性同學(xué)交談10

47、10、計(jì)算月經(jīng)周期、計(jì)算月經(jīng)周期1111、拒絕吸煙的方法、拒絕吸煙的方法1212、設(shè)計(jì)食譜、設(shè)計(jì)食譜15、頭發(fā)與指甲、頭發(fā)與指甲16、面部與衣著、面部與衣著 合合 計(jì)計(jì)受檢人數(shù)受檢人數(shù)1414合格人數(shù)合格人數(shù)1515合格人數(shù)合格人數(shù)1616合格人數(shù)合格人數(shù)17、體育鍛練：做操合格百分率約為、體育鍛練：做操合格百分率約為 ，或參加課外體育鍛練百分率約為或參加課外體育鍛練百分率約為 18、教學(xué)用房與宿舍：（只填、教學(xué)用房與宿舍：（只填“合格合格”或或“否否”）合格率合格率 19、校園與廁所：校園做到、校園與廁所：校園做到條；廁所做到條；廁所做到條條20、缺課率：本學(xué)年全校學(xué)生累計(jì)共缺課、缺課率：本學(xué)年全校學(xué)生累計(jì)共缺課課時(shí)課時(shí)表表3 3：學(xué)：學(xué) 校校 健健 康康 教教 育育 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 表表校名：校名：郵政編碼：郵政編碼：教學(xué)班數(shù)教學(xué)班數(shù)學(xué)生數(shù)：學(xué)生數(shù)：男生：男生： 人人女生：女生： 人人前次評(píng)價(jià)得分：前次評(píng)價(jià)得分：評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)結(jié)果果指標(biāo)指標(biāo)1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010本次評(píng)價(jià)得分：本次評(píng)價(jià)得分：選項(xiàng)選項(xiàng)評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu) 良良 中中 差差指標(biāo)指標(biāo)111112121313141415151