2009考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀樣題分析方法總結(jié)樣題演練【精品-】

1、2021考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀樣題分析方法總結(jié)樣題演練主講教師：程國(guó)濤2021考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：要點(diǎn)二：一個(gè)變化：要點(diǎn)三：命題趨向：要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息 1理解試題提供的圖文材料和考試要求二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題樣題【例1】08海南歷史，24圖1、圖2為某著名畫(huà)家的兩幅作品。作品反映出該畫(huà)家力圖A以寫(xiě)實(shí)的方法表現(xiàn)客觀(guān)世界 B以夸張的形式表現(xiàn)主觀(guān)內(nèi)心感受C以嚴(yán)整和諧的畫(huà)面表現(xiàn)理性 D以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息 1理解試題提供的圖文材料和考試要求 2整理材料，最大限度地獲取有效信息二、調(diào)動(dòng)

2、和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題【二模8】?管子?“飲食有量，衣服有制，宮室有度，六畜人徒有數(shù)，舟車(chē)陳器有禁這種規(guī)定的實(shí)質(zhì)是 A.劃分階級(jí)關(guān)系 B.維護(hù)生活秩序 C.處理人際關(guān)系 D.維護(hù)等級(jí)差異要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息 1理解試題提供的圖文材料和考試要求 2整理材料，最大限度地獲取有效信息 3對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的理解二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題樣題【例3】2021寧夏，35美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里亞諾斯指出：“正如整個(gè)世界感受斯蒂芬孫的機(jī)車(chē)、富爾頓的汽船和加特林的機(jī)槍的影響一樣，它也感受到?獨(dú)立宣言? 、?人權(quán)和公民權(quán)宣言?和

3、?共產(chǎn)黨宣言?的影響，斯塔夫里亞諾斯在這里說(shuō)明的是:A世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng) B工業(yè)革命對(duì)歷史開(kāi)展有重大影響C美國(guó)革命和法國(guó)大革命影響深遠(yuǎn) D科技革命對(duì)杜會(huì)的影響越來(lái)越大要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)1區(qū)分歷史事物和歷史解釋三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題樣題【例4】2021寧夏，28實(shí)行民主制的雅典國(guó)家被稱(chēng)作“男性公民的俱樂(lè)部，這意味雅典國(guó)家的主人是A全體奴隸主 B除奴隸之外的全體成年男性C除奴隸和外邦人之外的成年男性 D從事工商業(yè)的成年男性要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)1區(qū)分歷史事物和歷史解釋2理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論

4、三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題樣題【例6】2021寧夏，29據(jù)記載，1888年清朝政府在北京西苑修建了一條鐵路，慈禧太后因火車(chē)司機(jī)坐在自己前面開(kāi)車(chē)，棄用了從德國(guó)引進(jìn)的蒸汽機(jī)車(chē)而改用太監(jiān)牽拉。這說(shuō)明A頑固勢(shì)力拒絕引進(jìn)西方科技 B封建等級(jí)制度阻礙社會(huì)開(kāi)展C清朝天朝大國(guó)思想根深蒂固 D封建迷信阻礙近代科技傳播要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物1準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征四、論證和探討問(wèn)題【二模12】1921年蘇俄實(shí)行固定的糧食稅1933年美國(guó)政府規(guī)定由政府收購(gòu)剩余農(nóng)產(chǎn)品。兩者的相似之處是A.消除了階級(jí)予盾 B.調(diào)整了工農(nóng)關(guān)系C.制約了農(nóng)業(yè)開(kāi)展 D.

5、加強(qiáng)了宏觀(guān)調(diào)控要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物1準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征2認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律四、論證和探討問(wèn)題【二模33】(10分) 【歷史歷史上重大改革回眸】材料一拿破侖除了將解釋古代象形文字的科學(xué)家和制定把地中海和紅海連接起來(lái)的方案的工程師帶到埃及外，還給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)。 斯塔夫里阿諾斯 (1)如何理解材料一中“給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)? 要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問(wèn)題樣題【例10】2021寧夏，40(37分)閱讀材料答復(fù)以

6、下問(wèn)題(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為什么當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)了用實(shí)物進(jìn)行交換的反?，F(xiàn)象。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從金融措施的角度說(shuō)明羅斯福新政取得成效的原因。(10分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出房主貸款公司和聯(lián)邦住房管理局在緩解危機(jī)中所發(fā)揮的作用。(11分)(4)比較材料三、四，指出房貸為什么在新政時(shí)期有利于緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而在當(dāng)前卻引發(fā)了次貸危機(jī)。(6分)要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問(wèn)題2.使用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀(guān)點(diǎn)樣題【例11】2007高考海南歷史卷閱

7、讀以下材料：19世紀(jì)70年代，英國(guó)探險(xiǎn)家斯坦利率一支考察隊(duì)在非洲考察，與當(dāng)?shù)赝林嘤?。?duì)此事件，斯坦利和當(dāng)?shù)赝林蹰L(zhǎng)摩基姆巴分別有自己的表達(dá)。答復(fù)以下問(wèn)題：(1)在材料一和材料二中，哪些根本信息是可信的？為什么？(2)就此事件的起因而言，你認(rèn)為誰(shuí)的表達(dá)可信，為什么？要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：一、獲取和解讀信息二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)三、描述和闡釋事物四、論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問(wèn)題2.使用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀(guān)點(diǎn)3.獨(dú)立地對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀(guān)點(diǎn)提出不同看法樣題【例12】2021高考海南歷史卷閱讀以下材料：天下已平，漢高祖乃令賈人不得衣絲乘車(chē)，重租稅以困辱之。孝惠、高后時(shí)

8、市井之子孫亦不得仕宦為吏。-?史記?工商雜色之流，假令術(shù)逾儕類(lèi)同輩之人止可厚給財(cái)物，必不可超授官秩，與朝賢君子比肩而立，同坐而食。-?舊唐書(shū)?古者官民一家也，農(nóng)商一事也商籍農(nóng)而立，農(nóng)賴(lài)商而行，求以相輔，而非求以相病，那么良法美意，何嘗一日不行于天下哉。-宋陳亮：?龍川集?士之子恒為士，商之子恒為商。嚴(yán)氏之先，那么士商相雜，嚴(yán)舜工又一人而兼之者也。然吾為舜工計(jì)，宜專(zhuān)力于商，而戒子孫勿為士。蓋今之世，士之賤也，甚矣！-清歸玄恭：?歸莊集?根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)述中國(guó)古代商人社會(huì)地位的變遷。2021考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：要點(diǎn)二：一個(gè)變化：要點(diǎn)二：一個(gè)變化：突出對(duì)歷史研究類(lèi)理論與方

9、法的考查例如2021年廣東單科，4齊國(guó)管仲說(shuō)：“凡為國(guó)之急者，必先禁未作文之巧。未作文巧禁，那么民無(wú)所游食，民無(wú)所游食那么必事農(nóng)。民事農(nóng)那么田墾，田墾那么粟多，粟多那么國(guó)富，國(guó)富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣。某研究者據(jù)此得出“中國(guó)精耕農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與專(zhuān)制國(guó)家農(nóng)業(yè)政策密切相關(guān)的結(jié)論。該判斷：A材料充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理 B材料充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理C材料不充分、理解準(zhǔn)確，結(jié)論合理 D材料不充分、理解不準(zhǔn)確，結(jié)論不合理2021考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：要點(diǎn)二：一個(gè)變化：要點(diǎn)三：命題趨向：要點(diǎn)三：命題趨向：滲透三種史觀(guān)1、全球史觀(guān)2、文明史觀(guān)3、現(xiàn)代化史觀(guān)要點(diǎn)三：命題趨向：滲透三

10、種史觀(guān)1、全球史觀(guān)根本內(nèi)涵： 將人類(lèi)社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來(lái)看待。世界各個(gè)地區(qū)、各種文明在各自和交互的開(kāi)展中，逐步打破了孤立、分散狀態(tài)，逐漸融合成密切聯(lián)系的全球統(tǒng)一體。放到全球看局部；站在局部看全球。 (2006年全國(guó)) 閱讀以下材料,答復(fù)：材料二1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng)，但也引起美洲印第安人后裔強(qiáng)烈不滿(mǎn)。他們打出的一條標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著：“你們慶祝的是我們的苦難。 據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)哥倫布航行到美洲的歷史影響。放到全球看局部；站在局部看全球。要點(diǎn)三：命題趨向：滲透三種史觀(guān)根本內(nèi)涵： 人類(lèi)歷史從本質(zhì)上說(shuō)是人類(lèi)文明開(kāi)展的歷史?！拔拿靼纯v向可以分為農(nóng)耕文

11、明和工業(yè)文明；橫向可以分為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明。 2、文明史觀(guān)2006年全國(guó)卷第38題閱讀以下材料：材料二 恩格斯指出，工業(yè)的巨大開(kāi)展為力學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)提供了大量可供觀(guān)察的材料、實(shí)驗(yàn)手段和工具，“真正有系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，這時(shí)候才第一次成為可能。?自然辯證法?2根據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化三個(gè)方面，分析歐洲近代科技迅速開(kāi)展的原因。8分【二模29】材料二 恩格斯在?自然辯證法?中指出：“如果說(shuō)，在中世紀(jì)的黑夜之后，科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起，并且以神奇的速度開(kāi)展起來(lái)，那么，我們要再次把這個(gè)奇跡歸功于生產(chǎn)。 (2)據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這些科學(xué)技術(shù)“重新興起的主要

12、原因。要點(diǎn)三：命題趨向：滲透三種史觀(guān)根本內(nèi)涵： 是指由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷的過(guò)程傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變遷過(guò)程，涉及整個(gè)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。3、現(xiàn)代化史觀(guān)【二模33】 閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題。 材料一拿破侖除了將解釋古代象形文字的科學(xué)家和制定把地中海和紅海連接起來(lái)的方案的工程師帶到埃及外，還給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)。 (1)如何理解材料一中“給埃及帶來(lái)了第一臺(tái)印刷機(jī)?這對(duì)埃及產(chǎn)生了什么影響?(4分) 2021考試說(shuō)明要點(diǎn)解讀要點(diǎn)一：考核目標(biāo)與要求：要點(diǎn)二：一個(gè)變化：要點(diǎn)三：命題趨向：2021考試說(shuō)明樣題分析樣題分析：以例10為例一、理清思路、總體掌握通讀細(xì)讀

13、劃出關(guān)鍵詞提取二、對(duì)照答案、找出差距三、成功做法、互相借鑒材料一 1932年，美國(guó)國(guó)民總產(chǎn)值從1929年的1040億元下降到410億元，當(dāng)年有273萬(wàn)戶(hù)人家被房東攆走，農(nóng)民每收一英畝小麥，就要虧一元五角，用玉米棒子當(dāng)燃料，比賣(mài)玉米買(mǎi)煤燒還合算。肉價(jià)慘跌，一只羊送到市場(chǎng)，運(yùn)費(fèi)一元一角，售價(jià)缺乏一元，這時(shí)全國(guó)再也沒(méi)人搞貨幣兌換了， 紐約州一位參議員到首府，自帶一周吃的東西在麥迪遜廣場(chǎng)花園拳辦“金手套錦標(biāo)賽事決賽，門(mén)票除五分錢(qián)娛樂(lè)稅必須付現(xiàn)金外，其余可以用任何實(shí)物支付，其中有香腸、床墊、帽子、鞋子、大衣，女睡衣等。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為什么當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)了用實(shí)物進(jìn)行交換的反常現(xiàn)象。(1

14、0分)當(dāng)時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)是生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩危機(jī)；物價(jià)下跌，通貨緊縮；消費(fèi)者持幣觀(guān)望 材料二 羅斯福認(rèn)為，拯救國(guó)家的希望在于迅速克服經(jīng)濟(jì)崩潰的威脅。1933年3月6日，他命令所有銀行關(guān)閉4天，并禁止支付和出口黃金。3月9日，國(guó)會(huì)召開(kāi)特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法財(cái)政部根據(jù)緊急銀行法采取的迅速行勸，立即恢復(fù)了企業(yè)界信心。到4月的第一個(gè)星期，貨幣便有10億美元以上回流到銀行，儲(chǔ)藏者已將貴金屬送返聯(lián)邦儲(chǔ)藏銀行，財(cái)政部官員那么只須發(fā)行少量新聯(lián)邦儲(chǔ)藏貨幣。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從金融措施的角度說(shuō)明羅斯福新政取得成效的原因。(10分)整頓銀行，恢復(fù)信用；實(shí)行美元貶值，提高物價(jià)；擴(kuò)大政府財(cái)政支出采

15、取赤字政策，刺激社會(huì)需求 材料三 新政挽救資本主義結(jié)構(gòu)的方案，還有兩方面值得注意首先是1933年6月建立的房主貸款公司。在這個(gè)機(jī)構(gòu)存在的三年之中，它向100萬(wàn)以上的房主共貸款30多億美元。其次，為刺激近于停工的房屋建筑業(yè)，國(guó)會(huì)于1934年6月建立聯(lián)邦住房管理局，發(fā)放建筑新房和修理房屋的抵押貸款運(yùn)用長(zhǎng)期低息貸款，聯(lián)邦住房管理局對(duì)恢復(fù)私營(yíng)住房建筑業(yè)起了巨大作用。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出房主貸款公司和聯(lián)邦住房管理局在緩解危機(jī)中所發(fā)揮的作用。(11分)刺激房地產(chǎn)業(yè)恢復(fù)和開(kāi)展，緩解住房危機(jī)；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的恢復(fù)；擴(kuò)大就業(yè)，提高社會(huì)購(gòu)置力;緩解社會(huì)矛盾。 材料四 美國(guó)“次貸危機(jī)是從2006年春季開(kāi)始逐

16、步顯現(xiàn)的，2007年8月席卷美國(guó)。歐盟和日本等世界主要金融市場(chǎng)。次級(jí)抵押貸款是美國(guó)局部貸款機(jī)構(gòu)向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款方式之一，在借款人無(wú)力償貸而不得不將名下財(cái)產(chǎn)抵押的情況下，貸款機(jī)構(gòu)為了躲避風(fēng)險(xiǎn)又把抵押品上市轉(zhuǎn)成基金，鑒于住房市場(chǎng)降溫，銀行利率上升，很多借款人無(wú)力履約的局面引發(fā)了美國(guó)“次貸危機(jī)，造成貸款機(jī)構(gòu)遭受重創(chuàng)，導(dǎo)致大量買(mǎi)入次級(jí)抵押貸款衍生出來(lái)的證券投資產(chǎn)品的投資基金陷入困境，引發(fā)金融形勢(shì)劇烈變化，殃及國(guó)際市場(chǎng)。(4)比較材料三、四，指出房貸為什么在新政時(shí)期有利于緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而在當(dāng)前卻引發(fā)了次貸危機(jī)。(6分)本問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題，考生可以從以下角度答復(fù)從金融背景的角度從貸

17、款性質(zhì)的角度從貸款發(fā)放者的角度樣題分析：以例10為例一、理清思路、總體掌握二、對(duì)照答案、找出差距三、成功做法、互相借鑒四、丟分原因、深入總結(jié)樣題分析：以例10為例一、理清思路、總體掌握二、對(duì)照答案、找出差距三、成功做法、互相借鑒四、丟分原因、深入總結(jié)五、高考閱卷專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)兩點(diǎn)體會(huì)：1、按設(shè)問(wèn)順序去答題，千萬(wàn)不要自作主張。2、關(guān)鍵詞才是最主要的得分點(diǎn)。 學(xué)生普遍存在問(wèn)題1、根底知識(shí)不扎實(shí)。表現(xiàn)在：歷史概念不清，根本史實(shí)識(shí)記不準(zhǔn)確2、語(yǔ)言表達(dá)缺乏學(xué)科特點(diǎn)。 3、答題層次不明確。4、書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，卷面邋遢。高考閱卷專(zhuān)家如是說(shuō)：樣題分析：以例10為例一、找出此題表達(dá)的考核目標(biāo)二、體會(huì)此題滲透何種史觀(guān)三、成

18、功做法四、丟分原因五、高考閱卷專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)六、方法總結(jié)方法總結(jié)：六個(gè)注意：1、注意逐字逐句分析2、注意找題眼，如：標(biāo)點(diǎn)、開(kāi)頭、人物、地點(diǎn)等3、注意段落大意4、注意材料與材料之間的聯(lián)系與區(qū)別5、注意問(wèn)題之間的遞進(jìn)關(guān)系6、注意問(wèn)題指示語(yǔ)的提示，如：依據(jù)材料方法總結(jié)：答題：堅(jiān)持兩個(gè)原那么；做到“兩伸三化兩個(gè)原那么兩伸三化論從史出點(diǎn)多面廣前后延伸要點(diǎn)化序號(hào)化段落化答題技巧：審題要準(zhǔn)、答題要快判斷要準(zhǔn)、膽子要大先易后難、合理用時(shí)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、既對(duì)又準(zhǔn)2021考試說(shuō)明樣題訓(xùn)練(2007山東高考)社會(huì)保障制度建設(shè)是當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，美國(guó)羅斯福新政對(duì)此曾做了有益探索。閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題1材料一反映了

19、羅斯福關(guān)注什么社會(huì)問(wèn)題？4分1經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生后，工人失業(yè)，人民生活貧困。 2內(nèi)容：以工代賑；勞工組織有與資方談判的權(quán)利；工人可自由參加工會(huì)；規(guī)定最高工時(shí)；規(guī)定最低工資；禁用童工。原因：緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。 材料二?全國(guó)工業(yè)復(fù)興法?包括三方面內(nèi)容：一是建立國(guó)家復(fù)興管理局。二是由國(guó)家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當(dāng)提高勞工地位，改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以工人參加何種工會(huì)作為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇傭童工。 苗楓林?世界近代史?2材料二中有關(guān)社會(huì)保障的內(nèi)容有哪些？6分?全國(guó)工業(yè)復(fù)興法?旨在復(fù)興美國(guó)工業(yè)，但為什么涉及社會(huì)

20、保障問(wèn)題？ 材料三1933年5月通過(guò)?緊急救濟(jì)法令?，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失業(yè)救濟(jì)。1935年提出?社會(huì)保障法?，在全國(guó)范圍內(nèi)推行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險(xiǎn)制度。 高德步?世界經(jīng)濟(jì)通史?3依據(jù)材料二、三，指出“新政的社會(huì)保障制度主要是通過(guò)什么方式建立的？4分3國(guó)家立法vL!7nDT+fvL$8oEU0gwM$8oEU0gwM$8oEU0gwM$9pFV1hxN%9pFV1hxN%9pFV1hxN%9qGW2iyO&aqGW2iyO&aqGW2iyO&aqHX3jzP*brHX3jzP*brHX3jzP*brHY4kAQ(csIY4kAQ(csIY4kAQ(csIY5lBR)dt

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