有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告關(guān)于農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告近兩個(gè)星期我們小組對(duì)農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)教育情況做了一個(gè)理論調(diào)查。對(duì)如今農(nóng)村留守兒童情況有了一個(gè)深入的理解。并對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果給以了總結(jié)和分析p ，對(duì)其面臨的問題給以文字表現(xiàn)。并經(jīng)過我們組員的討論與研究提出了幾點(diǎn)解決建議。一、 農(nóng)村兒童成長(zhǎng)與教育調(diào)查統(tǒng)計(jì)表問題 調(diào)查選項(xiàng) 比例 父母外出打工比例父親母親雙方外出打工 31% 父親單方外出打工 60% 母親單獨(dú)外出打工 9%父母探親時(shí)間一年一次 74% 兩年一次 17% 三年一次 9%監(jiān)護(hù)人狀況與母親居住 51% 與父親居住 5% 與祖父母居住 3

2、0% 與外祖父母居住 11% 獨(dú)居 3%感到孤獨(dú)煩躁時(shí)找朋友傾訴 64% 看電視 14% 玩耍 16% 無法解脫 5%學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)感興趣 51% 一般 37% 學(xué)不進(jìn)去 9% 曠課逃學(xué) 3%遵守紀(jì)律情況遵守紀(jì)律 85% 經(jīng)常遲到 15%課外活動(dòng)與娛樂做家務(wù) 56% 干農(nóng)活 29% 玩 3%遇到困難時(shí)靠家人 45% 靠朋友 20% 靠自己 17% 靠教師 18%生病時(shí)母親照顧 56% 父親照顧 29% 祖父母照顧 5% 親戚或其別人 10%二、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀農(nóng)村留守兒童在成長(zhǎng)過程中缺乏父母的關(guān)愛，家庭教育缺失，學(xué)校教育軟弱無力，社會(huì)對(duì)這一弱勢(shì)群體又關(guān)心不夠。他們被父母“遺棄”，被學(xué)校“遺棄”，也被社會(huì)所“遺棄”。由于對(duì)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管、教育處于一種“真空”狀態(tài)，從而導(dǎo)致許多留守兒童人格開展不健全、學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡、人際交往出現(xiàn)障礙、良好思想樹立出現(xiàn)危機(jī)，有的行為甚至表

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