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文檔簡介
1、實驗：用打點計時器測速度 超然中學物理組 看頻閃照相 時間特點：_ 位移特點：_ 可以怎樣研究運動？間隔相等逐漸增大頭腦風暴 能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法？最好直接測量位移一種方案：機器的發(fā)明可以幫助完成“不可能的任務”一兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器一兩種打點計時器1、電磁打點計時器 （1）原理 （2）構造 （3）工作電壓：10V以下直流？交流？一兩種打點計時器2、電火花計時器 （1）構造： （2）原理： 脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤放電 （3）工作電壓：交流220V尖端放電一兩種打點計時器3、打點計時器的作用 （1）測時間 (電源頻率50Hz，每隔_秒打一個點) （
2、2）測位移 （3）研究紙帶 研究物體運動思考：與頻閃照相相比，最大的缺點_0.02有摩擦二 練習使用打點計時器1、操作步驟 （1）固定計時器 （2）穿紙帶 （3）先啟動電源，再拉動紙帶，打點完畢后立即關電源2、紙帶的簡單處理 測平均速度 （1）需測量的量： （2）關系式：t ？x ？疏密與速度的關系計時器使用演示頭腦風暴如何測出E點的瞬時速度？DFDFDF原則：準確性 可行性三 測瞬時速度1、測量原理2、測量幾個時刻的瞬時速度看書并回答： 哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？ 如何設計表格？0123x0 x1x2x3初識制表n01234 x（m） t （s） v（m/s）四 用圖像表示速度1、圖
3、像特點：直觀2、常用作圖法 （1）描點作圖 （2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟 （1）建系 （2）描點 （3）作圖少了什么？頭腦風暴是折線，還是曲線（如何擬合）？四 用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法 （1）描點作圖 （2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟 （1）建系 （2）描點 （3）作圖4、速度時間圖像（v-t graph）手是如何運動的？課堂練習1、對紙帶上的點跡說法正確的是？A：點跡記錄了物體運動的時間。B：點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。C：點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大小。D：點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位 移(ABD)2.打出的點跡不夠清晰的原因可能是？A：電源電壓
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