2022年八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

1、第10頁 共10頁2022年八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2022年八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 撰寫人：_日 期：_2022年八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育 (1)思想品德教育 這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想，增強_觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的_。向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原那么，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生根本是獨生子

2、女，班主任不但_他們的外在表現(xiàn)，要_他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理安康。我在這個學(xué)期開展了名為回報母親的愛、珍惜今天、愛惜糧食這些主題班會，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。(2)對學(xué)生進(jìn)展德育量化考核。按學(xué)校中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求對學(xué)生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、我的班_建立 (1)建立一個積極向上的班_我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個別學(xué)生談話，及時對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)展表揚，對缺點指出并且監(jiān)視學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班_建立起到良好的促進(jìn)作用。(2

3、)通過各種活動教育和啟迪學(xué)生 初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中，認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要理解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實處，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理才能，通過開展豐富多彩的班_活動，培養(yǎng)學(xué)生_責(zé)任感。我和班干一起_學(xué)生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學(xué)生展板，制作班級學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動中體會_的榮辱。八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期范文二: 不知不覺中，_年上半學(xué)期已在忙繁忙碌

4、中就要完畢了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的工作總結(jié): 首先，本著為學(xué)生終生開展效勞，為學(xué)生安康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格_力感染學(xué)生，到達(dá)“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂觀積極，多看生活中特別是學(xué)生美妙的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說:“老師你的笑容很陽光。”讓學(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育

5、和心理發(fā)育特點，我堅持公正公平，當(dāng)眾表揚、批評學(xué)生，都能把握好一個度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，因為_流行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而如今是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單承受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進(jìn)，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量采用比擬新穎的教法，讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人，因為親其，信其道。古人云:人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將

6、來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。備、教、改三個環(huán)節(jié)嚴(yán)密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來的，我在評語上特別注意用正面鼓勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個學(xué)期的作文大賽，不管校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。第三，因為教學(xué)不是一個人的事，需要團(tuán)隊的親密配合，我因經(jīng)歷有限，所以經(jīng)常虛心向老老師請教，經(jīng)常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到:他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累

7、計聽課_節(jié)。因為剛接手這個班，我和家長的聯(lián)絡(luò)非常頻繁，每個學(xué)生平均電訪兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次_，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，獲得了絕大局部家長的理解和支持，開家長會來了_人，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比擬放心。總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復(fù)，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識，經(jīng)歷都缺乏，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。八年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期范文三: 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(6)班的班主任半年了，在與孩子們接觸打交道的這半年中，有苦有

8、淚，有歡笑也有悲哀，更有些許成功也有些許遺憾! 現(xiàn)我對這半年的班主任工作作出如下總結(jié): 一.班風(fēng)管理 俗話說:一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比擬“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“_”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展的。一個學(xué)生，假如可以約束自己，并可以服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就到達(dá)了自我的升華。1.學(xué)生的品德 一個班級的優(yōu)秀與否，表如今每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有_個人，男生_個，女生_個，其中少數(shù)民族生共有_人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體

9、的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子那么會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會進(jìn)展物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)! 面對這些問題，我主要采用“鼓勵+限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的，堅決不能讓他們帶入! 當(dāng)然，在學(xué)生們交往接

10、觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要表達(dá)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何防止這些沖突，我堅持的原那么是寬以待人。假如學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們理解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)展考慮:換成是我，我能不能這樣做?讓他們學(xué)會寬以待人，防止下次再發(fā)生矛盾沖突。2.學(xué)生的考勤 著名老師魏書生說過一句話:學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)展管理的:各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤;副班長監(jiān)視紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)展考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，假如出現(xiàn)亂子，我都會

11、找該負(fù)責(zé)人進(jìn)展對話，及時地進(jìn)展處理。且在適宜的時間，比方說每周周一的班會課上進(jìn)展點名批評，當(dāng)然對于做得比擬好的學(xué)生，也會進(jìn)展點名表揚。3.學(xué)生的習(xí)慣 一個人的長期行為會演變成習(xí)慣，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。在擔(dān)任這個班的班主任的頭些天里，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比擬頭痛的。且不說他們的話有多么的不雅，單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的一個隨意動作令人感到震驚，單是一個空瓶子就有令人感到甚恐! 大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個人形象的影響。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣，在教育他們講究衛(wèi)生的時候，

12、我適當(dāng)采取了一些懲罰措施。比方:先分田到戶管好自己的“三分地”，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!但凡被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的，我會讓他們撿起來，接著讓他們在下午帶水桶過來沖洗地板!雖說比擬嚴(yán)厲，但是個人覺得，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不下重拳治理是難以成效的。如今，我們班的地板可以說是最干凈的!這只是冰山一角，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我還得需要做大量的工作，但我樂此不疲!相關(guān)專題:班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄! 二.學(xué)風(fēng)塑造 我們班在初一年級當(dāng)中屬于c類班，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之

13、時向?qū)W生們說明了我的目的把我們班打造成為普通班中的尖子班。為了實現(xiàn)這個目的，我覺得除了抓緊班風(fēng)建立以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手! 我們班在上個學(xué)期的四次考試當(dāng)中，沒有一個人總分超過_分，但是在這個學(xué)期當(dāng)中，每次考試都有學(xué)生超過_分，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了_個學(xué)生總分超過_分。這是什么原因呢?我分析p 如下: 第一，有紀(jì)律做保障，學(xué)生們有了平安感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比擬優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束才能是相當(dāng)強的，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化，因此他們學(xué)得更放心、安心! 第二，學(xué)生的模擬才能很強。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一

14、件件值得快樂的事!我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)，開導(dǎo)根底較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書生老師的做法，讓他們設(shè)定追趕的目的，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求每次都有進(jìn)步!因此，每個學(xué)生都有自己的典范，都以自己的典范進(jìn)展模擬“行動”，自然，進(jìn)步是屬于他們的。第三，個別談話。對于學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生，我會單獨找他們進(jìn)展談話，盡量能挽救一個算一個，不去給他們戴高帽子，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行，坐著無聊可以看自己感興趣的書，當(dāng)然，一些沒有思想、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。第四，自我做起，以身作那么，親身垂范。有一句話在教育界里這么說:老師做不到的，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，怎么辦?我想，我們作為老師的，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我按照我個人的經(jīng)歷感受:每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會學(xué)習(xí)，而是自己的坐定功底沒有練到家! 我要求自己每天早晨必須5點_分起床，6點_分到校。6點_分至7點_分這一段時間在辦公室里，或者修改作業(yè)作文，或者讀書做題。這樣做不是為了個人的“_”，而是想讓學(xué)生可以從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活! 學(xué)海無涯，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項