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1、小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)小學(xué)教師節(jié)主題班會(huì) 很快的,一年一度很快的,一年一度的教師節(jié)又來臨了,這的教師節(jié)又來臨了,這是我們老師的節(jié)日,是我們老師的節(jié)日, 所以,首先,要祝所以,首先,要祝我們所有的老師我們所有的老師“節(jié)日節(jié)日快樂快樂”!第1頁(yè)/共9頁(yè)每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師,人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師,這是有了這些默默無聞的靈魂這是有了這些默默無聞的靈魂工程師,才使得我們?nèi)嗣竦乃毓こ處?,才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高,社會(huì)不斷進(jìn)步,質(zhì)不斷提高,社會(huì)不斷進(jìn)步,在教師節(jié)即將來臨之際,讓我在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起感謝老師!他們是讓我們一起感謝老師

2、!他們是讓我們最感動(dòng)的人。們最感動(dòng)的人。 第2頁(yè)/共9頁(yè)下面讓我們一起欣賞詩(shī)朗誦第3頁(yè)/共9頁(yè)第4頁(yè)/共9頁(yè) 教師頌教師頌 別人從生活中撈取黃金別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳您的自豪是桃李芬芳 第5頁(yè)/共9頁(yè) 我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?老師就象紅燭,老師就象紅燭, 燃起了學(xué)生心中的火把,燃起了學(xué)生心中的火把, 卻燃燒了自己,卻燃燒了自己, 直到紅燭成灰。直到紅燭成灰。 老師就象園丁,老師就象園丁, 養(yǎng)育著我們這一株株花朵,養(yǎng)育著我們這

3、一株株花朵, 卻辛苦了自己,卻辛苦了自己, 直到體力耗盡。直到體力耗盡。 ??!老師就是這么無私!??!老師就是這么無私! ??!老師我們愛您!?。±蠋熚覀儛勰?! 第6頁(yè)/共9頁(yè)在社會(huì)上流傳著許多尊師對(duì)聯(lián)故事,故事中的對(duì)聯(lián)不在社會(huì)上流傳著許多尊師對(duì)聯(lián)故事,故事中的對(duì)聯(lián)不僅妙趣橫生,而且抒發(fā)了對(duì)教師的敬愛之情。僅妙趣橫生,而且抒發(fā)了對(duì)教師的敬愛之情。 馬寅初先生是一位著名的教育家,1941年在重慶慶祝60壽辰時(shí),周恩來為他手書了一副對(duì)聯(lián): 桃李增華坐帳無鶴;琴書作伴支床有龜。桃李增華坐帳無鶴;琴書作伴支床有龜。 中國(guó)當(dāng)代教育家陶行知一生忠誠(chéng)于教育事業(yè),郭沫若曾為他題寫對(duì)聯(lián): 千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)

4、學(xué)做真人。千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 第7頁(yè)/共9頁(yè)在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)老師您說聲:在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)老師您說聲:“老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!快樂!”是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說一聲:要衷心對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!謝謝您,老師!” 經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;才知道您的偉大;謝謝您,我尊敬的老謝謝您,我尊敬的老師師! 一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加自信勇敢,老師,謝上有您的關(guān)注,才更加自信勇敢,老師,謝謝您謝您 無盡的恩情無

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