知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教學(xué)文案

1、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)中研究了哪些自變量本實(shí)驗(yàn)中研究了哪些自變量? ?溫度、催化劑種類溫度、催化劑種類因變量是什么？因變量是什么？ 分解速率或酶的活性分解速率或酶的活性本實(shí)驗(yàn)有幾組對(duì)照本實(shí)驗(yàn)有幾組對(duì)照? ?1 1和和2 2；1 1和和3 3；1 1和和4 4 ；3 3和和4 4；1 1和和3 3、4 4試管試管1 1和和2 2對(duì)照說明對(duì)照說明; ; 試管試管1 1和和3 3對(duì)照說明；對(duì)照說明；試管試管1 1和和4 4對(duì)照說明對(duì)照說明 ；試管試管3 3和和4 4對(duì)照說明：對(duì)照說明：加熱使加熱使FeClFeCl3 3能催化能催化過氧化氫酶能催化過氧化氫酶能催

2、化過氧化氫酶具有高效性過氧化氫酶具有高效性 麥芽糖、果糖、葡萄糖均屬還原性糖。還原性糖能麥芽糖、果糖、葡萄糖均屬還原性糖。還原性糖能夠與夠與斐林試劑斐林試劑( (或本尼迪特試劑或本尼迪特試劑) )發(fā)生反應(yīng)，生成發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅磚紅色沉淀色沉淀。 實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：淀粉淀粉 麥芽糖麥芽糖 淀粉酶淀粉酶蔗糖蔗糖 葡萄糖果糖葡萄糖果糖 蔗糖酶蔗糖酶實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、斐林試劑斐林試劑、熱水等。、熱水等。試管試管1234561%1%淀粉

3、淀粉 溶液溶液3ml3ml3ml2%2%蔗糖蔗糖 溶液溶液3ml3ml3ml新鮮唾液新鮮唾液1ml1ml蔗糖酶蔗糖酶溶液溶液1ml1ml斐林試劑斐林試劑mlmlmlmlmlml實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果有磚紅有磚紅色沉淀色沉淀無磚紅無磚紅色沉淀色沉淀有磚紅有磚紅色沉淀色沉淀無磚紅無磚紅色沉淀色沉淀無磚紅無磚紅色沉淀色沉淀無磚紅無磚紅色沉淀色沉淀如果只保留兩只試管也能得出上述結(jié)論如果只保留兩只試管也能得出上述結(jié)論,請(qǐng)寫出可能的組合請(qǐng)寫出可能的組合?3和和4; 3和和5 ; 4和和6; 5和和6結(jié)論：結(jié)論：酶具有專一性酶具有專一性4 4、溫度、溫度、PHPH對(duì)酶活性的影響：對(duì)酶活性的影響： (1)(1)高溫

4、、過酸和過堿都使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞，高溫、過酸和過堿都使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞， 酶失去活性；酶失去活性； (2)(2)溫度和溫度和pHpH偏高或偏低偏高或偏低, ,酶的活性明顯降低；酶的活性明顯降低； (3)(3)在最適宜的溫度和最適宜的在最適宜的溫度和最適宜的pHpH下，酶的活性最高。下，酶的活性最高。( (過低過低pHpH時(shí)酶活性較低時(shí)酶活性較低, pH, pH升高后酶活性不能恢復(fù)升高后酶活性不能恢復(fù). .這一這一點(diǎn)與低溫的影響不同點(diǎn)與低溫的影響不同) )B 溫度溫度反應(yīng)速度反應(yīng)速度DBPH反應(yīng)速度反應(yīng)速度DAC注意注意: :低溫使酶的活性明顯降低低溫使酶的活性明顯降低, ,但是酶的分子

5、結(jié)構(gòu)沒有破但是酶的分子結(jié)構(gòu)沒有破壞壞, ,酶的活性在適宜的溫度下可以恢復(fù)酶的活性在適宜的溫度下可以恢復(fù). .9 9實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組衡量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)組衡量標(biāo)準(zhǔn) 驗(yàn)證酶是驗(yàn)證酶是蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 待測(cè)酶液待測(cè)酶液+ +雙縮脲試劑雙縮脲試劑 已知蛋白液已知蛋白液+ +雙縮脲試劑雙縮脲試劑 是否出現(xiàn)紫色是否出現(xiàn)紫色 驗(yàn)證酶具有驗(yàn)證酶具有催化作用催化作用 底物底物+ +相應(yīng)酶液相應(yīng)酶液 底物底物+ +等量蒸等量蒸餾水餾水 底物是否被分解底物是否被分解 驗(yàn)證酶具有驗(yàn)證酶具有專一性專一性 底物底物+ +相應(yīng)酶液相應(yīng)酶液 另一底物另一底物+ +相相同酶液或同同酶液或同一底物一底物+

6、 +另一另一酶液酶液 底物是否被分解底物是否被分解 7 7、與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路總結(jié)（、與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路總結(jié)（1 1） 10驗(yàn)證酶具有驗(yàn)證酶具有高效性高效性 底物底物+相應(yīng)酶相應(yīng)酶液液 底物底物+無機(jī)催無機(jī)催化劑化劑 底物分解速率底物分解速率 探究酶的適探究酶的適宜溫度宜溫度 溫度梯度下的同一溫度處理溫度梯度下的同一溫度處理后的底物和酶混合后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的分解速率或底物的剩余量底物的剩余量探究酶的最探究酶的最適適pHpH梯度下的同一梯度下的同一pH處理后處理后的底物和酶混合的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的分解速率或底物的剩余量底物的剩余量 與酶有關(guān)的實(shí)

7、驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路總結(jié)（與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路總結(jié)（2） 實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組衡量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)組衡量標(biāo)準(zhǔn) 1010圖圖1111中的新鮮土豆片與中的新鮮土豆片與H H2 2O O2 2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)推測(cè)錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是的是 A A若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶有過氧化氫酶B B若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快體速度加快C C一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn) D為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

8、性，需要控制溫度等無關(guān)變量為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量C1111、（、（0909遼寧、寧夏卷）右圖表示酶活性與溫度的關(guān)遼寧、寧夏卷）右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是系。下列敘述正確的是( )( ) A A當(dāng)反應(yīng)溫度由當(dāng)反應(yīng)溫度由t t2 2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降 B B當(dāng)反應(yīng)溫度由當(dāng)反應(yīng)溫度由t t2 2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升 C C酶活性在酶活性在t t2 2時(shí)比時(shí)比t t1 1高，故高，故t2t2時(shí)更適合酶的保存時(shí)更適合酶的保存 D D酶活性在酶活性在t t1 1時(shí)比時(shí)比t t2 2低，表明低，表明t1t

9、1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重壞更嚴(yán)重 B第第2 2節(jié)節(jié) 細(xì)胞的能量通貨細(xì)胞的能量通貨-ATP-ATP代表代表， 代表代表， 。 ATPATP是是直接能源物質(zhì)直接能源物質(zhì)3 3、ATPATP和和ADPADP可以相互轉(zhuǎn)化：可以相互轉(zhuǎn)化：ATP ADP + Pi + ATP ADP + Pi + 能量能量酶酶酶酶 在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，4 4、形成、形成ATPATP時(shí)能量的來源？時(shí)能量的來源？5 5、ATPATP的利用的利用P89生物發(fā)光生物發(fā)光機(jī)械能機(jī)械能化學(xué)能化學(xué)能電能電能光能光能放能反應(yīng)放能反應(yīng)總是與總是與ATPATP合成合成反應(yīng)相聯(lián)系反應(yīng)相聯(lián)系, ,釋放的能量

10、貯存在釋放的能量貯存在ATPATP中中. .吸能反應(yīng)吸能反應(yīng)總是與總是與ATPATP水解水解反應(yīng)相聯(lián)系反應(yīng)相聯(lián)系, ,由由ATPATP水解提供能量水解提供能量. . ATP ATP是細(xì)胞中是細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶紐帶，是細(xì)胞是細(xì)胞中的中的能量通貨能量通貨。6 6、糖類、脂質(zhì)等能源物質(zhì)中的能量、糖類、脂質(zhì)等能源物質(zhì)中的能量, ,只有轉(zhuǎn)移到只有轉(zhuǎn)移到ATPATP中中才能被利用，才能被利用，ATPATP是是直接能源物質(zhì)。直接能源物質(zhì)。1 1）生物體內(nèi)）生物體內(nèi)三大能源物質(zhì)三大能源物質(zhì)：）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)主要能源物質(zhì)：）生物體進(jìn)

11、行各項(xiàng)生命活動(dòng)的）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)：重要能源物質(zhì)：）生物體內(nèi)）生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)：直接能源物質(zhì)：）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的）生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能源：最終能源：）動(dòng)物細(xì)胞中）動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：）植物細(xì)胞中）植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：儲(chǔ)存能量的物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、糖類糖類葡萄糖葡萄糖脂肪脂肪ATPATP太陽能太陽能7 7、生物體內(nèi)能源物質(zhì)總結(jié)：、生物體內(nèi)能源物質(zhì)總結(jié)：糖原糖原淀粉淀粉1010、（、（1111分）右圖示有關(guān)分）右圖示有關(guān)

12、ADPADP轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成ATPATP時(shí)所需能量的主要來源示時(shí)所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)1(1)1分子分子ATPATP中含有中含有_個(gè)高能磷酸鍵。個(gè)高能磷酸鍵。(2)(2)圖中的圖中的a a、b b分別代表分別代表_ _ 、_。(3)C(3)C指指 _。(4)(4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，能量來自反應(yīng)時(shí)，能量來自_ _。(5)(5)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？ 。為什么。為什么_ _。(6)(6)進(jìn)行進(jìn)行反應(yīng)時(shí)能量用于反應(yīng)時(shí)能量用于_，進(jìn)行，進(jìn)行反應(yīng)時(shí)能量用于反應(yīng)時(shí)能量用于_，由此可見能量是，由此

13、可見能量是_，物質(zhì)是，物質(zhì)是_ _。呼吸作用、呼吸作用、 光合作用光合作用2 2生命活動(dòng)生命活動(dòng)儲(chǔ)存在儲(chǔ)存在ATPATP的高能的高能磷酸鍵中的化學(xué)能磷酸鍵中的化學(xué)能不一樣不一樣因?yàn)橐驗(yàn)楹秃褪莾蓚€(gè)不同的反應(yīng)，而酶具有專一性是兩個(gè)不同的反應(yīng)，而酶具有專一性合成合成ATPATP各項(xiàng)生命活動(dòng)各項(xiàng)生命活動(dòng)可逆的可逆的不可逆不可逆第第3 3節(jié)節(jié)ATPATP的主要來源的主要來源-細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸外膜外膜嵴嵴基質(zhì)基質(zhì)內(nèi)膜內(nèi)膜（有酶）（有酶）線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖3124DNARNA核糖體核糖體酶酶(二二)有有氧氧呼呼吸吸過過程程少量能量少量能量丙酮酸丙酮酸葡萄糖葡萄糖酶酶H2O酶酶少量能

14、量少量能量H2OCO2HO2酶酶大量能量大量能量H注意注意：三個(gè)階：三個(gè)階段所需酶不同段所需酶不同(電子傳遞鏈電子傳遞鏈)(糖酵解糖酵解)(檸檬酸循環(huán)檸檬酸循環(huán))有氧呼吸有氧呼吸過程過程場(chǎng)所場(chǎng)所反應(yīng)物反應(yīng)物產(chǎn)物產(chǎn)物產(chǎn)生產(chǎn)生ATP數(shù)量數(shù)量糖酵解糖酵解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要是葡萄糖主要是葡萄糖丙酮酸丙酮酸+ H 檸檬酸循環(huán)檸檬酸循環(huán)電子傳遞鏈電子傳遞鏈線粒體線粒體基質(zhì)基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜有氧呼吸的三個(gè)階段有氧呼吸的三個(gè)階段丙酮酸丙酮酸+水水 CO2+ H 少量少量H +O2 水水 大量大量 少量少量是否需是否需要要O2不需要不需要不需要不需要需要需要(2 mol)(2 mol)(26mol

15、) （四）反應(yīng)式（四）反應(yīng)式:P93:P93C6H12O6 + 6H2O + 6O2 12H2O + 6CO2 + 能能量量酶 1 1摩爾葡萄糖徹底分解后摩爾葡萄糖徹底分解后, ,放出總能量是放出總能量是28702870千焦千焦, ,其中有其中有11611161千千焦焦的能量貯存于的能量貯存于ATPATP中中 , ,其他的能量以熱的形式散失其他的能量以熱的形式散失. .生命活動(dòng)生命活動(dòng)三、無氧呼吸三、無氧呼吸丙酮酸丙酮酸無氧呼吸的過程無氧呼吸的過程: 分兩個(gè)階段分兩個(gè)階段.無氧呼吸常利用的物質(zhì)是葡萄糖無氧呼吸常利用的物質(zhì)是葡萄糖第一階段第一階段第二階段第二階段（1）場(chǎng)所：）場(chǎng)所：乳酸發(fā)酵：乳酸

16、發(fā)酵：（2）乳酸乳酸發(fā)酵發(fā)酵的反應(yīng)式的反應(yīng)式:P95（2） 乙醇發(fā)酵的總反應(yīng)式乙醇發(fā)酵的總反應(yīng)式（1）場(chǎng)所：）場(chǎng)所：乙醇發(fā)酵的過程乙醇發(fā)酵的過程 四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式四、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式為什么選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料為什么選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料? ?分類：分類： 真菌真菌結(jié)構(gòu)：?jiǎn)渭?xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)：?jiǎn)渭?xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核。有成形的細(xì)胞核。營(yíng)養(yǎng)：異養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)：異養(yǎng)。生殖：生殖：出芽生殖等出芽生殖等兼性厭氧型兼性厭氧型案例：案例：有的同學(xué)說酵母菌能使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精，但不知是在有的同學(xué)說酵母菌能使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精，但不知是在有氧條件還是在無氧條件下進(jìn)行的。另有同學(xué)說酵母菌的呼吸產(chǎn)有氧條

17、件還是在無氧條件下進(jìn)行的。另有同學(xué)說酵母菌的呼吸產(chǎn)生生COCO2 2，但不知道不同條件下產(chǎn)生的，但不知道不同條件下產(chǎn)生的COCO2 2是否一樣多。是否一樣多。2、作出假設(shè)：、作出假設(shè)：酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精。酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精。酵母菌在有氧條件比無氧條件下產(chǎn)生的酵母菌在有氧條件比無氧條件下產(chǎn)生的COCO2 2多。多。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 如何控制有氧和無氧條件？如何控制有氧和無氧條件？ 怎樣鑒定酒精產(chǎn)生？怎樣鑒定酒精產(chǎn)生？怎樣鑒定怎樣鑒定COCO2 2產(chǎn)生？如何比較產(chǎn)生？如何比較COCO2 2產(chǎn)生多少？產(chǎn)生多少？1 1、提出問題、提出問題: :酵母菌在有氧還是無氧條件下產(chǎn)生酒

18、精？酵母菌在有氧還是無氧條件下產(chǎn)生酒精？酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的COCO2 2一樣多嗎一樣多嗎? ?CO2的檢測(cè)的檢測(cè)：使澄清的石灰水都變混濁。（也可使溴麝香使澄清的石灰水都變混濁。（也可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃）草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃） P92酒精的檢測(cè)：酒精的檢測(cè)：橙色的重鉻酸鉀橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性溶液中與乙溶液，在酸性溶液中與乙 醇發(fā)生反應(yīng)，變成醇發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色灰綠色。(P92)酵母菌無氧條件產(chǎn)生酒精和少量酵母菌無氧條件產(chǎn)生酒精和少量COCO2 2 。酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生大量酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生大量COCO2 2，不產(chǎn)生酒精。，不產(chǎn)生酒精。甲

19、乙兩組石灰水都變混濁甲乙兩組石灰水都變混濁( (甲比乙的混濁甲比乙的混濁程度高程度高).).乙組樣液由橙色變成灰綠色乙組樣液由橙色變成灰綠色. .6、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出結(jié)論：得出結(jié)論：5、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲甲乙乙氫氧化鈉的作用是什么？氫氧化鈉的作用是什么？4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：其目的是讓酵母菌將其目的是讓酵母菌將B B瓶中的氧氣消耗掉，確保產(chǎn)物瓶中的氧氣消耗掉，確保產(chǎn)物COCO2 2均來自于無氧呼吸。均來自于無氧呼吸。NaOHNaOH吸收吸收COCO2 2，排除空氣中，排除空氣中COCO2 2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾五、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用五、細(xì)胞呼吸原理

20、的應(yīng)用: :(1)(1)醫(yī)療健康：醫(yī)療健康：透氣的透氣的“創(chuàng)可貼創(chuàng)可貼” ” ；破傷風(fēng)；破傷風(fēng)( (破傷風(fēng)芽齙桿菌引起破傷風(fēng)芽齙桿菌引起) )(2)(2)傳統(tǒng)發(fā)酵：傳統(tǒng)發(fā)酵：釀酒、制作酸奶、釀醋等釀酒、制作酸奶、釀醋等(3)(3)栽培技術(shù)：栽培技術(shù)：中耕松土中耕松土、稻田定期排水、稻田定期排水、 (4)(4)儲(chǔ)藏保鮮：儲(chǔ)藏保鮮：糧油種子儲(chǔ)藏。蔬菜瓜果保鮮糧油種子儲(chǔ)藏。蔬菜瓜果保鮮, ,慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)、六、影響呼吸速率的因素六、影響呼吸速率的因素 呼吸速率呼吸速率: :是指單位數(shù)量的活體組織是指單位數(shù)量的活體組織, ,在在單位單位時(shí)間內(nèi)消耗的氧氣量或釋放的二氧化碳的量時(shí)間內(nèi)消耗的

21、氧氣量或釋放的二氧化碳的量. .呼吸速率呼吸速率但但當(dāng)氧氣濃度增加到一定值時(shí)，有氧呼吸速率不再增加當(dāng)氧氣濃度增加到一定值時(shí)，有氧呼吸速率不再增加，氧氣濃度達(dá)到一定值時(shí)，被完全抑制，氧氣濃度達(dá)到一定值時(shí)，被完全抑制（1 1）當(dāng)氧氣濃度為當(dāng)氧氣濃度為0 0時(shí)：時(shí)：細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸。細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸。F F點(diǎn)表示無氧呼吸點(diǎn)表示無氧呼吸的強(qiáng)度。的強(qiáng)度。（2 2）當(dāng)氧氣濃度在當(dāng)氧氣濃度在O-DO-D時(shí)：時(shí)：有氧呼吸和無氧呼吸并存，隨氧氣濃度有氧呼吸和無氧呼吸并存，隨氧氣濃度增大，無氧呼吸減弱，有氧呼吸增強(qiáng)。增大，無氧呼吸減弱，有氧呼吸增強(qiáng)。（3 3）當(dāng)氧氣濃度大于或等于當(dāng)氧氣濃度大于或等于D D時(shí)：

22、時(shí)：無氧呼吸消失，此后只進(jìn)行有氧無氧呼吸消失，此后只進(jìn)行有氧呼吸。呼吸。（4 4）當(dāng)氧濃度為當(dāng)氧濃度為A A時(shí)：時(shí)：FABC例題例題2.（4）右圖表示氧濃度對(duì)植物體某組織呼吸作用的影響，）右圖表示氧濃度對(duì)植物體某組織呼吸作用的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）氧濃度為）氧濃度為5%時(shí)，植物細(xì)胞的呼吸方式為時(shí)，植物細(xì)胞的呼吸方式為 。（2）A點(diǎn)植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用最常利用的有機(jī)物是點(diǎn)植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用最常利用的有機(jī)物是 。（3）為有利于儲(chǔ)存蔬菜或水果，儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖）為有利于儲(chǔ)存蔬菜或水果，儲(chǔ)藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度，理由是點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度，理由是 。答案答案（1）

23、無氧呼吸和有氧呼吸）無氧呼吸和有氧呼吸（2）葡萄糖）葡萄糖 （3）B ; 有氧呼吸低有氧呼吸低,無氧呼吸無氧呼吸受抑制受抑制, 有機(jī)物消耗減少有機(jī)物消耗減少.例題例題5 5. .生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答：生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答：（1 1）反應(yīng)）反應(yīng)中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是：中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是： ；可在；可在酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行的是酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行的是 ；可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行的是；可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行的是 。 （2 2）糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)椋┘Z食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)? : （3 3）在反應(yīng)）在

24、反應(yīng)中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是：中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是：_ （4 4）進(jìn)行有氧呼吸的生物在某些情況下，有些細(xì)胞也會(huì)發(fā)生）進(jìn)行有氧呼吸的生物在某些情況下，有些細(xì)胞也會(huì)發(fā)生或或過程，這是因?yàn)榧?xì)胞處于過程，這是因?yàn)榧?xì)胞處于_狀態(tài)狀態(tài). .（5 5）寫出下列反應(yīng)式）寫出下列反應(yīng)式: :有氧呼吸：有氧呼吸： 酵母菌無氧呼吸：酵母菌無氧呼吸：_乳酸菌無氧呼吸乳酸菌無氧呼吸：_種子有氧呼吸產(chǎn)生水種子有氧呼吸產(chǎn)生水缺氧缺氧例題例題4.（共（共6分）下圖為分）下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析：請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）A瓶加入的試劑是瓶加入的試劑是_

25、，其目的是，其目的是_ _ _。（2）C瓶和瓶和E瓶加入的試劑是瓶加入的試劑是_，其作用是，其作用是_ _ _。答案答案 (1) NaOH; 使進(jìn)入使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排處理，排除空氣中除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(2)澄清石灰水澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液或溴麝香草酚藍(lán)水溶液); 檢測(cè)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生的產(chǎn)生（3）圖中裝置有無錯(cuò)誤之處，如果有請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的圖中）圖中裝置有無錯(cuò)誤之處，如果有請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)的圖中加以改正。加以改正。（4）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是瓶，其原因是_ _。（5

26、）D瓶中的反應(yīng)式瓶中的反應(yīng)式_ _。答案答案(3)略略(4) D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完。再連通瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完。再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水瓶，就可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)的的CO2是酵是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的. (5)略略第第4 4節(jié)能量之源節(jié)能量之源-光及光合作用光及光合作用一、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能：一、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能：基基粒?；|(zhì)基質(zhì)外膜外膜內(nèi)膜思考思考:葉綠體的葉綠體的進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所胡蘿卜素（橙黃色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉

27、黃素（黃色）葉綠素葉綠素a a（藍(lán)綠色）（藍(lán)綠色）葉綠素葉綠素b b（黃綠色）（黃綠色）類胡蘿類胡蘿卜素卜素葉綠素葉綠素二、捕獲光能的色素：二、捕獲光能的色素：注意：條帶的顏色、分布順序、寬窄注意：條帶的顏色、分布順序、寬窄葉綠素和葉綠素和葉綠素葉綠素：主要吸收主要吸收紅光和紅光和藍(lán)紫光。藍(lán)紫光。胡蘿卜素和葉黃素：胡蘿卜素和葉黃素：主要吸收主要吸收藍(lán)紫光。藍(lán)紫光。吸吸收收光光譜譜2 2、葉綠體中色素的功能：、葉綠體中色素的功能：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段暗暗三、光合作用包括：三、光合作用包括：光反應(yīng)和暗反應(yīng)光反應(yīng)和暗反應(yīng)說明說明 : C C

28、3 3 ( (是是C C3 3酸酸 ); C); C5 5( (是是C C5 5 糖糖); (CH); (CH2 2O)O)表示糖類表示糖類注意注意: :暗反暗反應(yīng)產(chǎn)應(yīng)產(chǎn)生水生水1、光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較、光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較項(xiàng)目項(xiàng)目光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段區(qū)區(qū)別別場(chǎng)所場(chǎng)所條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換聯(lián)系聯(lián)系葉綠體類囊體膜上葉綠體類囊體膜上葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光光、色素、色素、酶酶酶、酶、NADPH 、ATP、有光無光都可進(jìn)行有光無光都可進(jìn)行水在光下分解水在光下分解 光能光能ATP 和和NADPH中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能ATP和和NADPH中活

29、躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能CO2+C5 2C3酶酶CO2的固定的固定：ATP的合成的合成 1、光反應(yīng)是碳反應(yīng)的基礎(chǔ)，、光反應(yīng)是碳反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供NADPH和和ATP2、暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和和NADP+C3的還原的還原(或或CO2的還原的還原)：2 C3 (CH20)NADPH、ATP酶酶C5NADP+被還原成被還原成NADPH 酶酶2、總反應(yīng)式：、總反應(yīng)式：P103例題例題1.（12分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：答下列

30、問題：（1 1）圖中）圖中為光合作用的為光合作用的_階段；階段；為為_階段。階段。（2 2）圖中）圖中22在光下被分解為在光下被分解為 _ _和和 _ _，后者用于，后者用于階段的反應(yīng)。（本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱）階段的反應(yīng)。（本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱）光反應(yīng)光反應(yīng) 暗反應(yīng)暗反應(yīng)3 氧氣氧氣 5 H（3 3）圖中由）圖中由C C5 5與與 _ _結(jié)合形成結(jié)合形成 _ _，再，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成 _ _等有機(jī)物。（答圖等有機(jī)物。（答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱）中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱）（4 4）進(jìn)行光合作用的色素分布在圖中）進(jìn)行光合作用的色素分布在圖中 _ _上。

31、采用加上。采用加入有機(jī)溶劑研磨的方法可以提取出綠葉中的色素，研磨時(shí)加入碳入有機(jī)溶劑研磨的方法可以提取出綠葉中的色素，研磨時(shí)加入碳酸鈣的目的是酸鈣的目的是_ _ ；提取液中含有四；提取液中含有四種不同的色素，采用種不同的色素，采用_的方法可以對(duì)它們進(jìn)行分離，的方法可以對(duì)它們進(jìn)行分離，分離后位于最下方的色素帶是分離后位于最下方的色素帶是_，呈，呈_色。色。6 二氧化碳二氧化碳7 三碳化合物三碳化合物 8 糖類糖類1 類囊體膜類囊體膜防止研磨時(shí)葉綠體的色素被破壞防止研磨時(shí)葉綠體的色素被破壞紙層析法紙層析法葉綠素葉綠素b 黃綠色黃綠色 BADP+Pi2C3（CH2O） CO2 A酶酶 C5 甲乙乙多種

32、酶多種酶 參與催化參與催化（卡爾文循）（卡爾文循）例題例題2 2（5 5分）下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)和光合作用暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）分）下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)和光合作用暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1 1）乙圖中）乙圖中B B在甲圖中在甲圖中 產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。（2 2）乙圖中）乙圖中、兩個(gè)生理過程分別是兩個(gè)生理過程分別是 和和 _. _. （3 3）（）（CHCH2 2O O）中的氧來自于）中的氧來自于 。（4 4）除光反應(yīng)的影響外，還有）除光反應(yīng)的影響外，還有 _等外界因素會(huì)等外界因素會(huì)影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。 類囊體類囊體CO2固定固定 C3還原還原 CO2 CO2濃度

33、和溫度濃度和溫度光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用有葉綠體的細(xì)胞有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞所有活細(xì)胞光合光合色素色素ATPADP和和Pi(CH2O)CO2 +H2O熱量熱量ATPPiADP圖圖2（1）以新鮮綠葉為原料提取）以新鮮綠葉為原料提取時(shí)，使用的溶劑一般是時(shí)，使用的溶劑一般是_，我們學(xué)會(huì)了使用我們學(xué)會(huì)了使用_方法將其分離出來方法將其分離出來,分離后最寬的分離后最寬的色素帶是色素帶是_，呈，呈_顏色。顏色。（2）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到_中，最中，最終儲(chǔ)存到終儲(chǔ)存到 _中。在植物細(xì)胞中，最重要的多糖是纖維中。在植物細(xì)胞中，最重要的多糖是纖維素和素和

34、 。例題例題3 3（1010分）圖分）圖2 2為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答。（示例：請(qǐng)據(jù)圖作答。（示例： Pi Pi ）丙酮（或無水乙醇）丙酮（或無水乙醇）紙層析法紙層析法葉綠素葉綠素a a 藍(lán)綠色藍(lán)綠色ATPATP4 4 糖類糖類淀粉淀粉圖圖2（3）使）使徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程，其最終代徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程，其最終代謝產(chǎn)物是謝產(chǎn)物是 _。若。若是是ADP，是是Pi，請(qǐng)寫出，請(qǐng)寫出的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_ 。（4）請(qǐng)為圖中的）請(qǐng)為圖中的“各項(xiàng)生理活動(dòng)各項(xiàng)生理活動(dòng)”列舉出兩個(gè)實(shí)例：列舉出兩個(gè)實(shí)例：_

35、 。 主動(dòng)運(yùn)輸、細(xì)胞分裂、蛋白質(zhì)合成等主動(dòng)運(yùn)輸、細(xì)胞分裂、蛋白質(zhì)合成等 CO2和和H2OAPPP9、（9分）下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，分）下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：請(qǐng)分析回答：(1)在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中15生理過程生理過程能產(chǎn)生能產(chǎn)生ATP的是的是 。能量最終來源于。能量最終來源于 。 (2)各種生物體各種生物體(除病毒外除病毒外)都能進(jìn)行的生理過程是都能進(jìn)行的生理過程是 。(用圖用圖中數(shù)字表示中數(shù)字表示) (3)過程過程1、3、4都產(chǎn)生都產(chǎn)生H，場(chǎng)所依次是，場(chǎng)所依次是 、 和和

36、 。(4)進(jìn)行過程進(jìn)行過程2的條件需要過程的條件需要過程1提供提供H和和 外，還需要多種外，還需要多種 _參與。參與。(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 。(用圖中數(shù)字表示用圖中數(shù)字表示)1、3、4、5太陽能太陽能3葉綠體類囊體膜葉綠體類囊體膜; 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ; 線粒體基質(zhì)線粒體基質(zhì)ATP 酶酶3 四、影響光合速率的環(huán)境因素四、影響光合速率的環(huán)境因素是測(cè)定是測(cè)定0 02 2的釋放量或的釋放量或測(cè)定植物測(cè)定植物光合速率最簡(jiǎn)單有效的方法：光合速率最簡(jiǎn)單有效的方法：（一）光合速率（或光合作用強(qiáng)度）：（一）光合速率（或光合作用強(qiáng)度）：P104 指植物在指植物在

37、單位時(shí)間單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量?jī)?nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量 (或釋放氧氣量或消耗二氧化碳量或釋放氧氣量或消耗二氧化碳量)。2、表觀光合速率、表觀光合速率(凈光合速率）凈光合速率） ：植物：植物從外界環(huán)境吸收從外界環(huán)境吸收的的3、真正光合速率、真正光合速率(總光合速率）總光合速率）：植物從外界環(huán)境吸收的植物從外界環(huán)境吸收的表示凈光合表示凈光合速率速率植物（葉片）吸收植物（葉片）吸收植物（葉片）植物（葉片）釋放釋放 02的量的量植物（葉片）植物（葉片）積累積累有機(jī)物的量有機(jī)物的量表示表示總光合總光合速率速率葉綠體吸收葉綠體吸收葉綠體葉綠體釋放釋放 02的量的量(或或02產(chǎn)生量產(chǎn)生量)

38、植物（或葉綠體）植物（或葉綠體）產(chǎn)生（或生成、制造）產(chǎn)生（或生成、制造）有機(jī)物的量有機(jī)物的量BCO2O2CO2O2（真（真ABC4、(凈光合速率）凈光合速率）(總光合速率）總光合速率）（二）影響光合速率的環(huán)境因素：（二）影響光合速率的環(huán)境因素：.光合速率光合速率CO2吸吸收量收量CO2釋釋放量放量如果植物長(zhǎng)期處于如果植物長(zhǎng)期處于B點(diǎn)，沒有點(diǎn)，沒有有機(jī)物積累，植物不能生長(zhǎng)。有機(jī)物積累，植物不能生長(zhǎng)。光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)光飽和點(diǎn)C。 溫度影響酶的活性。溫度影響酶的活性。 光合作用有一個(gè)最適光合作用有一個(gè)最適溫度；溫度；最適溫度因植物最適溫度因植物種類而異，一般溫帶植種類而異，一般溫帶植物的最適

39、溫度物的最適溫度2525度左度左右。右。.溫度降到了溫度降到了0時(shí)，仍時(shí)，仍有植物能進(jìn)行光合作用有植物能進(jìn)行光合作用. 在一定的溫度范圍內(nèi)，在一定的溫度范圍內(nèi)，提高溫度可以提高酶的活性，提高溫度可以提高酶的活性，加快反應(yīng)速度。加快反應(yīng)速度。增產(chǎn)的措施：增產(chǎn)的措施：增加晝夜溫差增加晝夜溫差 二氧化碳含量很低時(shí)，綠色植物不能制造有機(jī)物，二氧化碳含量很低時(shí)，綠色植物不能制造有機(jī)物，在一定的濃度范圍內(nèi)在一定的濃度范圍內(nèi),光合作用速率隨光合作用速率隨CO2的濃度增大的濃度增大而加快，超過一定濃度光合作用速率趨于穩(wěn)定。而加快，超過一定濃度光合作用速率趨于穩(wěn)定。CO2補(bǔ)償點(diǎn)補(bǔ)償點(diǎn)，即在此即在此CO2濃度條件

40、下，植物濃度條件下，植物通過光合作用吸收的通過光合作用吸收的CO2與植物呼吸作用釋與植物呼吸作用釋放的放的CO2相等。環(huán)境中的相等。環(huán)境中的CO2低于這一濃度，低于這一濃度，植物的光合作用就會(huì)低于呼吸作用，消耗大植物的光合作用就會(huì)低于呼吸作用，消耗大于積累，長(zhǎng)期如此植物就會(huì)死亡。于積累，長(zhǎng)期如此植物就會(huì)死亡。 在一定的范圍內(nèi)，植物光合作用的強(qiáng)在一定的范圍內(nèi)，植物光合作用的強(qiáng)度隨度隨COCO2 2濃度的增加而增加，但濃度的增加而增加，但達(dá)到一定濃達(dá)到一定濃度后，光合作用強(qiáng)度就不再增加或增加很度后，光合作用強(qiáng)度就不再增加或增加很少，這時(shí)的少，這時(shí)的COCO2 2濃度稱為濃度稱為COCO2 2的飽和

41、點(diǎn)。的飽和點(diǎn)。 。（）（）（）（）增產(chǎn)的措施：增產(chǎn)的措施：（根據(jù)（根據(jù)對(duì)光合作用的影響）對(duì)光合作用的影響）圖9 曲線在曲線在P點(diǎn)之前點(diǎn)之前，限制光合速率的因素應(yīng)為，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐橫坐標(biāo)所表示的因素標(biāo)所表示的因素；達(dá)到達(dá)到Q點(diǎn)時(shí)點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所表示的因素，橫坐標(biāo)所表示的因素不再是限制因素，要相提高光合速率，可適當(dāng)提高圖不再是限制因素，要相提高光合速率，可適當(dāng)提高圖中中其他因素其他因素。、光照強(qiáng)度、溫度和、光照強(qiáng)度、溫度和5 5、水對(duì)光合作用的影響：、水對(duì)光合作用的影響：水是光合作用的原料；水影響氣孔開度。水是光合作用的原料；水影響氣孔開度。光合作用的日變化光合作用的日變化BCD光合作用

42、的日變化光合作用的日變化BC段高溫使氣孔關(guān)閉，段高溫使氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，光合強(qiáng)度下降吸收量減少，光合強(qiáng)度下降BCAB段光照強(qiáng)度增加，光段光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度上升。合作用強(qiáng)度上升。ADEDE段光強(qiáng)減段光強(qiáng)減弱、氣溫降弱、氣溫降低，光合強(qiáng)低，光合強(qiáng)度下降度下降P是是ATP分分子的組成成分等等子的組成成分等等 。P是是ATP分子的組成成分等等分子的組成成分等等 。P是是ATP分子的組成成分等等分子的組成成分等等 。亞硝化細(xì)菌亞硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌五、五、（一）化能合成作用（一）化能合成作用： 自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌，能夠自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌，能夠利用體外環(huán)境中某些利用體外環(huán)境中

43、某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，這種合成作，這種合成作用，叫做用，叫做化能合成作用化能合成作用。（二）自養(yǎng)生物：（二）自養(yǎng)生物： 進(jìn)行光合作用的生物包括進(jìn)行光合作用的生物包括綠色植物和某些細(xì)菌綠色植物和某些細(xì)菌。它們以它們以COCO2 2和水為原料，利用光能合成糖類，糖類中儲(chǔ)存著由光能轉(zhuǎn)化來和水為原料，利用光能合成糖類，糖類中儲(chǔ)存著由光能轉(zhuǎn)化來的的能量，因此被稱為能量，因此被稱為自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物。能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（二）異養(yǎng)生物：（二）異養(yǎng)生物： 人、動(dòng)物、真菌和大部分細(xì)菌，人、動(dòng)物、真菌和大部分細(xì)菌，細(xì)胞中沒有葉綠素，不

44、能細(xì)胞中沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的進(jìn)行光合作用，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的生命活動(dòng)生命活動(dòng)異養(yǎng)生物。異養(yǎng)生物。不能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物不能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物自養(yǎng)型自養(yǎng)型異養(yǎng)型異養(yǎng)型光能自養(yǎng)光能自養(yǎng):化能自養(yǎng)化能自養(yǎng):需氧型需氧型厭氧型厭氧型兼性厭氧型：如酵母菌兼性厭氧型：如酵母菌同化作用同化作用異化作用異化作用新陳新陳代謝代謝光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝: 細(xì)胞中細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)許多化學(xué)反應(yīng)反應(yīng), ,統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝. .海淀練習(xí)冊(cè)海淀練習(xí)冊(cè)P3310.10.（1212

45、分）圖中的甲、乙兩圖分別示某植株一晝夜中對(duì)分）圖中的甲、乙兩圖分別示某植株一晝夜中對(duì)COCO2 2的的吸收和釋放的狀況。甲圖的資料來自于春季的某一晴天，乙圖吸收和釋放的狀況。甲圖的資料來自于春季的某一晴天，乙圖的資料來自于盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：的資料來自于盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)甲圖所示曲線中，甲圖所示曲線中，C點(diǎn)和點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)，植株處于點(diǎn)時(shí)，植株處于何種生理狀態(tài)何種生理狀態(tài)：(2)據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn)，一晝夜中點(diǎn)，一晝夜中植物體內(nèi)積累有機(jī)物達(dá)到最多的時(shí)刻是植物體內(nèi)積累有機(jī)物達(dá)到最多的時(shí)刻是 點(diǎn)，點(diǎn)，BF(3)據(jù)乙圖

46、所示，該植物接受光照的時(shí)刻是據(jù)乙圖所示，該植物接受光照的時(shí)刻是_點(diǎn)，但從點(diǎn)，但從A點(diǎn)開始點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)榈尼尫帕坑兴鶞p少，這可能是因?yàn)?。乙圖曲線中乙圖曲線中FG段段CO2的吸收量逐漸減少是因的吸收量逐漸減少是因?yàn)闉?，以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的，以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的_ 和和 逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。的吸收固定。(4)乙圖曲線所示乙圖曲線所示E處的光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)樘幍墓夂献饔脧?qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?。凌晨氣溫低凌晨氣溫低,植物的呼吸作用減弱植物的

47、呼吸作用減弱. ATPNADPH還原作用還原作用B（5）在溫室水培過程中發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)）在溫室水培過程中發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)萎蔫萎蔫現(xiàn)象，出現(xiàn)此現(xiàn)象，出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是現(xiàn)象可能的原因是_；若取萎蔫植物葉表皮細(xì)胞；若取萎蔫植物葉表皮細(xì)胞做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細(xì)胞發(fā)生做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細(xì)胞發(fā)生_現(xiàn)象；若想鑒定細(xì)胞是否還有活性，可以觀察現(xiàn)象；若想鑒定細(xì)胞是否還有活性，可以觀察上述細(xì)胞是否能發(fā)生上述細(xì)胞是否能發(fā)生_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞失水質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁分離復(fù)原1111(4(4分分) )空心菜原為夏季蔬菜，為使空心菜能盡早上市，?？招牟嗽瓰橄募臼卟?，為使空心菜能盡早上市，福州地區(qū)春季常用大棚生產(chǎn)方法，下州地區(qū)春季常用大棚生產(chǎn)方法，下圖甲表示春季