五級期末作文復(fù)習(xí)課

1、兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀，飛呀飛呀，飛呀( (剪刀石頭布剪刀石頭布) )【贏了說啪啪，輸了說啊啊】1、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？、冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？ 答案：傻瓜答案：傻瓜 2、盆里有、盆里有6只饅頭，只饅頭，6個小朋友每人分到個小朋友每人分到1只，但盆里還留著只，但盆里還留著1只，為什么？只，為什么？ 答案：最后一個小朋友把盆子一起拿走了答案：最后一個小朋友把盆子一起拿走了 3、有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字？、有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字？ 答案：這是答案：這是“錯錯”字字 4、黑雞厲害還是白雞

2、厲害、黑雞厲害還是白雞厲害?為什么為什么? 答案：答案： 黑雞厲害，能下白蛋，白雞下不了黑蛋。黑雞厲害，能下白蛋，白雞下不了黑蛋。5、雞蛋殼有什么用處？、雞蛋殼有什么用處？答案：用來包蛋清和蛋黃。答案：用來包蛋清和蛋黃。6、你能做，我能做，大家都做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什、你能做，我能做，大家都做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什么？么？答案：做夢答案：做夢 7、 時鐘什么時候不會走時鐘什么時候不會走? 答案：時鐘本來就不會走答案：時鐘本來就不會走 錦囊妙計錦囊妙計審題四部曲，步步要踩穩(wěn)審題四部曲，步步要踩穩(wěn)一、審題目。（抓題眼）二、審類型。三、審范圍。四、審立意。 審題

3、目，我最牛！審題目，我最牛！找題眼的方法：a、用、用/把題目劃成幾段，理解每段的意思。比如動人的一幕把題目劃成幾段，理解每段的意思。比如動人的一幕B、找出這幾段之間的關(guān)系、找出這幾段之間的關(guān)系如：如： 我真后悔我愛媽媽、一件難忘的事等，我真后悔我愛媽媽、一件難忘的事等，只要抓住了只要抓住了“后悔后悔”、“愛愛”、“難忘難忘”等等“關(guān)鍵關(guān)鍵詞語詞語”，然后圍繞關(guān)鍵詞語選材組材、謀篇布局，然后圍繞關(guān)鍵詞語選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當(dāng)，層次分明就能做到詳略得當(dāng)，層次分明。 審類型，不多說審類型，不多說人人事事物物景景審范圍，多用心審范圍，多用心 如節(jié)日里，我做了一件有益的事中，如節(jié)日里，我做

4、了一件有益的事中， “我我”、“節(jié)日里節(jié)日里”、“一件一件”是限制詞語。是限制詞語。從這三個詞語我們可以確定，事情的主人公是從這三個詞語我們可以確定，事情的主人公是“我我”，而不是他人；時間是，而不是他人；時間是“節(jié)日里節(jié)日里”，而不是，而不是平時；數(shù)量是平時；數(shù)量是“一件一件”，而不是更多。，而不是更多。審立意呢？審立意呢？A A、方向要正確：方向要正確： 指的是表達(dá)的主題指的是表達(dá)的主題是要歌頌真善美，抨擊是要歌頌真善美，抨擊假惡丑。假惡丑。B B、情感要鮮明：情感要鮮明： 讀者看了你的文讀者看了你的文章后清楚地章后清楚地知道知道你要表你要表揚(yáng)什么，批判什么，你揚(yáng)什么，批判什么，你是快樂還

5、是傷心。是快樂還是傷心。C C、思考要深刻：思考要深刻：想的比別人多，比別人想的比別人多，比別人深。深。D D、選材要新穎：選材要新穎：如寫媽媽如寫媽媽。1 1、 找出下列題目中的找出下列題目中的題眼題眼（1）可敬的老師（2）一件感人的事（3）發(fā)生在我家的喜事（4）媽媽笑了2 2、判斷題（正確的打、判斷題（正確的打“”“”，錯的打，錯的打“”）。）。（1 1）遲到以后重點應(yīng)寫）遲到以后重點應(yīng)寫“我我”為什么會遲到的（為什么會遲到的（ ）（2 2）咱班新事多應(yīng)寫發(fā)生在自己班里的好事，而且）咱班新事多應(yīng)寫發(fā)生在自己班里的好事，而且要寫幾件好事。（要寫幾件好事。（ ）（3 3）放學(xué)以后和放學(xué)回家路上

6、都要寫放學(xué)后發(fā)）放學(xué)以后和放學(xué)回家路上都要寫放學(xué)后發(fā)生的事。（生的事。（ ）（4 4）我的奶奶和我愛奶奶兩個題目的要求一致）我的奶奶和我愛奶奶兩個題目的要求一致的是都要寫奶奶。的是都要寫奶奶。（ ）（5 5）夏天的傍晚是要求寫夏天傍晚時的美麗景色，）夏天的傍晚是要求寫夏天傍晚時的美麗景色，不能寫傍晚發(fā)生的事情。（不能寫傍晚發(fā)生的事情。（ ）3 3、判斷題（正確的打、判斷題（正確的打“”“”，錯的打，錯的打“”）。）。（6 6）我喜愛游泳和我學(xué)會了游泳兩個題目的要求是一）我喜愛游泳和我學(xué)會了游泳兩個題目的要求是一致的，都要求寫致的，都要求寫“我我”是怎樣游泳的。（是怎樣游泳的。（ ）（7 7）我

7、的小伙伴與我和小伙伴兩題的要求不同，前者）我的小伙伴與我和小伙伴兩題的要求不同，前者重點寫重點寫“小伙伴小伙伴”，后者重點寫，后者重點寫“我我”跟跟“小伙伴小伙伴”的關(guān)系。的關(guān)系。（ ）（8 8）一）一次次愉快的活動和一次有趣的活動，雖然題眼不愉快的活動和一次有趣的活動，雖然題眼不同，一個是同，一個是“愉快愉快”，一個是，一個是“有趣有趣”，但要求是相同的，因，但要求是相同的，因為為“有趣有趣”的活動必定是的活動必定是“愉快愉快”，“愉快愉快”的活動也必然是的活動也必然是“有趣有趣”的。（的。（ ）（9 9）我佩服他重點寫我為什么佩服他。（）我佩服他重點寫我為什么佩服他。（ ）（1010）一件

8、心愛的禮物和一件心愛的玩具兩個題目的題）一件心愛的禮物和一件心愛的玩具兩個題目的題眼相同，都是眼相同，都是“心愛的心愛的”，所以寫作重點也相同。（，所以寫作重點也相同。（ ）模擬考場1234567“橙子作文太空探險之旅”即即將開始，歡迎大家的加入！將開始，歡迎大家的加入！一件（一件（ ）的事）的事感動：感動：親人、同學(xué)幫助關(guān)心我的事、陌生人的幫助、親人、同學(xué)幫助關(guān)心我的事、陌生人的幫助、集體捐款救災(zāi)、冒雨打掃的清潔工、送快遞的郵遞員、集體捐款救災(zāi)、冒雨打掃的清潔工、送快遞的郵遞員、交警叔叔交警叔叔難忘：難忘：第一次買菜、幫父母做家務(wù)、幫父母洗腳、犯第一次買菜、幫父母做家務(wù)、幫父母洗腳、犯錯的事

9、、掉門牙、學(xué)溜冰錯的事、掉門牙、學(xué)溜冰有趣：有趣：傻事、高興的事傻事、高興的事冬天冬天生病爸爸的愛、魚刺卡到了我的喉嚨“別怕，疼就掐媽媽的手”您的愛，我知道了我懂得了（我懂得了（ ）珍惜時間珍惜時間珍惜友誼珍惜友誼感恩感恩孝敬父母孝敬父母堅持堅持堅強(qiáng)堅強(qiáng)我我敬佩的一個人敬佩的一個人老師：老師：爸爸、媽媽：爸爸、媽媽：老人：老人：陌生人：陌生人：（ 精彩的上課、關(guān)心生病及成績落后的同學(xué)精彩的上課、關(guān)心生病及成績落后的同學(xué) ）（勤勞、儉樸、敬業(yè)（勤勞、儉樸、敬業(yè)）（愛學(xué)習(xí)、樂觀積極地生活（愛學(xué)習(xí)、樂觀積極地生活）（樂于助人、不怕臟、不怕曬（樂于助人、不怕臟、不怕曬）令我印象深刻的一個人令我印象深刻

10、的一個人大頭弟弟、急性子外婆、閑不住的奶奶、大頭弟弟、急性子外婆、閑不住的奶奶、我家的管家婆、收廢品的奶奶、我家的管家婆、收廢品的奶奶、撿垃圾的小女孩、幫我打針的叔叔撿垃圾的小女孩、幫我打針的叔叔特點鮮明的熟悉的人、特點鮮明的熟悉的人、曾與你接觸過印象深刻的陌生人曾與你接觸過印象深刻的陌生人童年趣事童年趣事掏馬蜂窩、吃鹽、抓魚、孵小雞、掏馬蜂窩、吃鹽、抓魚、孵小雞、喝洗面奶、錯吃番茄醬、穿反衣喝洗面奶、錯吃番茄醬、穿反衣童年里童年里有趣的游戲、有趣的游戲、干過的傻事干過的傻事寫事作文萬能開頭1、在我經(jīng)歷的許許多多的事中，有令我快樂的，也有令我難在我經(jīng)歷的許許多多的事中，有令我快樂的，也有令我難

11、過的，其中有一件令我過的，其中有一件令我2、每當(dāng)我想起那件事，我就會想起、每當(dāng)我想起那件事，我就會想起3、打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一、打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。我記憶猶新。4、在我人生的道路上，我經(jīng)歷過無數(shù)的事，這些事就像浩瀚、在我人生的道路上，我經(jīng)歷過無數(shù)的事，這些事就像浩瀚的星空，那些星星就像瑣碎的小事，挑出一顆并不明亮的的星空，那些星星就像瑣碎的小事，挑出一顆并不明亮的星星，可它卻使我星星，可它卻使我我最敬佩的一個人開頭1、我最敬佩的人不是英姿颯爽的警察叔叔，也不是、我最敬佩的人不是英姿颯爽的警察叔叔，也不是救死扶傷的白衣天使，而是一位平平凡凡的清潔工阿救死扶傷的白衣天使，而是一位平平凡凡的清潔工阿姨們。姨們。2、她，我