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文檔簡介

1、小組成員：楊彬 宋瑞宇 鄒春禹 裴巖巖 AHP方法把復雜的問題分解成各個組成要素，又將這些要素按支配關(guān)系分組構(gòu)成遞階層次構(gòu)造。步驟：1、分析評價系統(tǒng)中個根本要素之間的關(guān)系，建立系統(tǒng)的遞階層次構(gòu)造。 2、對同一層次的各要素關(guān)于上一層次中某一準那么的重要性進展兩兩比較，構(gòu)造兩兩比較判別矩陣，并進展一致性檢驗。 3、由判別矩陣計算被比較要素對于該準那么的相對權(quán)重。 4、計算各層要素對系統(tǒng)目的總目的的合成總權(quán)重，并對備選方案排序。 關(guān)于影響學習成果不好的要素主要歸納如下：平常努力程度、應試才干、學習方法、智力、試卷難度。學習動機、學習態(tài)度、學習習慣影響學習成果不好的緣由學習動機學習態(tài)度學習習慣平常努力

2、程度應試才干學習方法AB1B3B2C3C1C2影響成果不好的構(gòu)造模型目的準那么方案AB1B2B3B1B2 B33 1 51 2 1312151C1C2C3C1C2 C33 1 1 5 3 13151B131WiWioWiWio0.8742.4660.4640.2300.6480.1220.4061.0002.4660.1050.2580.637B1B2 B3B2B1B3B2判別矩陣及重要度計算和一致性檢驗的過程和結(jié)果12C1C2C3C1C2 C3 1 1 3 7 9 1B331WiWio0.7540.3333.9790.1490.0660.785C1C2C3C1C2 C3 1 5 1 2 7 151B2WiWio2.4101.3570.3060.5920.3330.07521717191C1C2 C3C1C2C1C2 C3C1C234BibiCijCjB1B2B30.2300.6480.122C1C2C30.1050.2580.6370.5920.3330.0750.1490.0660.785NoImagej31ijC*bi0.4260.2830.291方案總重要程度計算列表結(jié)果闡明，三個方案對學習成果影

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