我們的小制作

1、我們的小制作第 七 課含沙射影1 當(dāng)老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，你的內(nèi)心感受是怎樣的？同學(xué)們的表現(xiàn)是怎么樣的？思考 2在回答問(wèn)題時(shí)，臺(tái)上的同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)是怎樣的？3 在游戲過(guò)程中，座位上的同學(xué)表現(xiàn)如何？ 4在游戲結(jié)束后，你的內(nèi)心是怎么想的？ 游戲規(guī)則 1. 主持人請(qǐng)3-4名參與者上臺(tái)回答問(wèn)題。參與者要背對(duì)黑板站立。 2. 主持人在黑板上寫(xiě)出主題，如上廁所、洗澡等日?；顒?dòng)。 3. 主持人問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題，如：這件事你愿不愿意做？你喜歡一個(gè)人做還是和誰(shuí)一起做？ 4. 主持人請(qǐng)參與者回看黑板上的主題，答得最搞笑者勝出。 橡皮泥可以捏出一個(gè)豬八戒，紙片可以疊成一只天鵝，橡皮泥可以捏出一個(gè)豬八戒，紙片可以疊成一

2、只天鵝，布頭可以粘成一幅貼畫(huà)，用過(guò)的塑料瓶可以做成機(jī)器人布頭可以粘成一幅貼畫(huà)，用過(guò)的塑料瓶可以做成機(jī)器人只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。讓我們把自己動(dòng)手做小制作的過(guò)程定能做成可愛(ài)的小制作。讓我們把自己動(dòng)手做小制作的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得清楚、明白！寫(xiě)出來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得清楚、明白！我做過(guò)的小制作我做過(guò)的小制作：植物標(biāo)本、剪貼畫(huà)、布娃娃、飛機(jī)模型、小串珠植物標(biāo)本、剪貼畫(huà)、布娃娃、飛機(jī)模型、小串珠你自己做過(guò)哪些手工、小制作呢？你自己做過(guò)哪些手工、小制作呢？我喜歡制作的原因：我喜歡制作的原因：制作的過(guò)程給我?guī)?lái)快樂(lè)

3、；小制作讓我發(fā)現(xiàn)了自己的天制作的過(guò)程給我?guī)?lái)快樂(lè)；小制作讓我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦賦你為什么喜歡小制作？你為什么喜歡小制作？怎樣寫(xiě)好小制作 小朋友們，你的小屋也許是個(gè)美麗的世界，床頭放著你親手制作的洋娃娃，墻上掛著你動(dòng)手做好的布貼，你要怎么介紹給大家呢？ 1. 挑好小制作，也就是通常說(shuō)的選材。遙控坦克、汽車(chē)、布貼、不倒翁選擇一個(gè)你熟悉的小制作來(lái)寫(xiě)。 2. 確定寫(xiě)作的順序。描述你的小制作，要告訴讀者這個(gè)小制作你是怎么做出來(lái)的、樣子是什么樣的和用途是什么，可以分段，并且用上表示順序的詞。我們看下面的語(yǔ)段： 我首先在硬紙片上精心設(shè)計(jì)了一幅女娃娃手舞足蹈的畫(huà)，然后拿起剪刀把她的頭發(fā)、眼、鼻、胳膊、腿等部位一

4、塊塊地剪下來(lái)。我再把這些部位依照原樣貼到另一塊硬紙片上。你看，我貼得多么細(xì)致??！我先貼頭部輪廓，再貼娃娃的五官。經(jīng)過(guò)一番努力，我又把娃娃好像正在舞動(dòng)著的胳膊、腿也一一貼了上去。我后退一步，仔細(xì)端詳著整幅版面，發(fā)現(xiàn)娃娃的嘴有點(diǎn)歪，又連忙過(guò)去矯正好，總算把娃娃貼好了。你別小看粘貼這一步，還累得我出了一鼻尖汗呢！雖然有些累，但我心里還是挺高興的，就快大功告成啦?。ㄎ易黾埌娈?huà)） 小作者寫(xiě)出了制作紙版畫(huà)的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)作順序合理，句子與句子之間銜接順暢，看了讓人一目了然。 3. 寫(xiě)寫(xiě)收獲。從制作中你學(xué)到了什么，有什么感受，你的心情是什么樣的，這些都可以寫(xiě)一寫(xiě)喔！ 我們還是來(lái)看我做紙版畫(huà)的一處描寫(xiě)： 啊，漂亮的

5、紙版畫(huà)做成了！一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在我的圖畫(huà)本上正跳著舞呢！雖然娃娃體外多了一點(diǎn)墨汁，但還好，沒(méi)有影響整幅畫(huà)的美觀。我捧著畫(huà)欣賞一陣，心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)做紙版畫(huà)。 小作者寫(xiě)出了制作結(jié)果，高興的心情躍然紙上。同學(xué)們，現(xiàn)在由你來(lái)做小評(píng)委，讓我們一起來(lái)評(píng)評(píng)下面的文段： 我先剪出了蝴蝶、小花、小蜻蜓、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶。接著，再把這些剪紙貼上。終于完工了！ 我們一起看看修改后的片段： 我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓、慈愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽和可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。接著，該把這些剪紙貼上了。在貼的時(shí)候，我差點(diǎn)兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。 修改后的片

6、段將制作過(guò)程描寫(xiě)得很具體，并且對(duì)作品的樣子進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，“先”“之后”“接著”就是表示順序的詞語(yǔ)，過(guò)程寫(xiě)得真清楚！小結(jié) 我的小制作是一幅布滿(mǎn)生機(jī)的剪貼畫(huà)“春天來(lái)了”。（我的小制作） 開(kāi)頭說(shuō)明自己制作的是剪貼畫(huà)，還有主題哦！開(kāi)頭說(shuō)明自己制作的是剪貼畫(huà)，還有主題哦！ 我要做的是布娃娃，一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。你們想學(xué)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。（可愛(ài)的布娃娃） 鼓動(dòng)性很強(qiáng)的開(kāi)頭，一起來(lái)學(xué)！鼓動(dòng)性很強(qiáng)的開(kāi)頭，一起來(lái)學(xué)！ 有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。要自己試一試呢！（小制作） 總結(jié)自己的感悟，很有心得呀！總結(jié)自己的感悟，很有心得呀！描寫(xiě)物品的好詞描寫(xiě)外形：漂漂亮亮神氣可愛(ài)晶瑩透亮描寫(xiě)顏色：五顏六色色彩

7、明亮金光燦爛描寫(xiě)動(dòng)作：搖搖擺擺左搖右晃上下跳躍描寫(xiě)布娃娃描寫(xiě)布娃娃： 一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛(ài)非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問(wèn)好，向世界無(wú)私地傳遞著幸福！ 巧用擬人手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了布娃娃的憨態(tài)巧用擬人手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了布娃娃的憨態(tài)可掬、可愛(ài)非凡的形態(tài)，挖掘出了事物背后的豐富含可掬、可愛(ài)非凡的形態(tài)，挖掘出了事物背后的豐富含義。義。描寫(xiě)物品的好句描寫(xiě)船： 彩色的貼紙裝飾著船身，硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙，粘在船上，上面還放了幾個(gè)紙做的大炮和幾個(gè)小人在船上控制大炮呢，瞧，它們的樣子可真逗！ 對(duì)小船的描寫(xiě)十分詳細(xì)、具體。最后的感嘆句對(duì)小船的描寫(xiě)十分詳細(xì)、具體。最后的感嘆句寫(xiě)出了小船可愛(ài)的形態(tài)，也道

8、出了制作者對(duì)小船的喜愛(ài)寫(xiě)出了小船可愛(ài)的形態(tài)，也道出了制作者對(duì)小船的喜愛(ài)之情。之情。描寫(xiě)物品的好句制作不倒翁點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：文章的選材合理。小作者對(duì)材料的把握十分到位，選取了自己十分熟悉的材料不倒翁作為寫(xiě)作的對(duì)象。因?yàn)槭亲约鹤畹靡獾淖髌?，小作者在敘述的過(guò)程中才能做到有的放矢、胸有成竹。對(duì)制作過(guò)程的描寫(xiě)詳細(xì)、清楚，用詞準(zhǔn)確。從扎洞到倒出蛋清、蛋白，再到裝沙、灑水、滴蠟，最后到糊帽，這一過(guò)程的描寫(xiě)十分具體生動(dòng)。“扎”“插入”“抽動(dòng)”“灌”“滴”“糊”“畫(huà)”等一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，十分準(zhǔn)確生動(dòng)，可見(jiàn)小作者對(duì)制作過(guò)程十分熟悉。我的小制作小獅子點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：分點(diǎn)敘述，十分清晰明了。小作者對(duì)小獅子制作過(guò)程的敘述采取了分點(diǎn)的方式。“第一”“第二”“第三”“第四”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，將制作的