《Flash-CC動畫設(shè)計(jì)與制作》教案完整版

1、第一章 Flash CC 基礎(chǔ)知識課題1.1 認(rèn)識Flash動畫1.2 Flash CC的安裝與卸載1.3 Flash CC新增功能介紹課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識Flash動畫2、熟悉Flash CC操作界面3、Flash CC新增功能介紹教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識Flash動畫教學(xué)重點(diǎn)掌握Flash CC基本操作界面教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)掌握FlashCC基本操作界面，在今后的實(shí)際案例中能夠應(yīng)用教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)flash軟件新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）1. Flash歷史回顧Flash的前身是一家名為Future Wave的小公司于1

2、996年發(fā)布的Future Splash Animator，它是世界上第一個(gè)商用二維矢量動畫軟件。1997年，一直致力于在網(wǎng)頁多媒體市場上發(fā)展的Macromedia公司收購了該公司， 先后發(fā)布了Flash3、Flash4、和Flash5，得到了用戶的認(rèn)可。2003年12月，在眾多用戶的期待和關(guān)心中，增強(qiáng)了多媒體功能的Flash MX 2004發(fā)布了。到了2005年，F(xiàn)lash發(fā)展到了最新的Flash 8版本，各方面的性能進(jìn)一步提高。2005年底，Macromedia公司被Adobe公司收購，同年發(fā)布了Flash CS3.0。如果說Flash CS3.0的發(fā)布是Flash新世紀(jì)的開端，那么200

3、8年9月Flash CS4.0的發(fā)布就是Flash發(fā)展史上的“工業(yè)革命”。從Flash CS4以全新的Flash動畫制作開創(chuàng)一個(gè)新時(shí)代。到2013年9月，Adobe Flash Professional CC誕生了，這是Flash目前最新的版本，它是一個(gè)新的軟件設(shè)計(jì)理念溶入，仿佛是回歸，又仿佛是飛躍，它精簡并提升和完善了CS系列的很多元素，開始界面也較之前的版本更具有視覺沖擊力，功能也變得更加強(qiáng)大了，如圖11所示。圖112 Flash應(yīng)用領(lǐng)域與市場Flash技術(shù)不斷推陳出新，繼席卷網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告之后，電影、電視、教育、卡通、聲樂也成為展示風(fēng)采的舞臺。Flash從網(wǎng)絡(luò)走向電影、電視、教育、卡

4、通、聲樂，推動了傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)媒體的融合。在影視電影領(lǐng)域，如寶馬汽車推出的網(wǎng)絡(luò)電影The hire，也是靠運(yùn)用了大量的Flash技術(shù)。在廣告動畫領(lǐng)域，以動畫為主的廣告形式也隨之出現(xiàn)，它不但可以給創(chuàng)意策劃帶來更大的空間，而且也節(jié)省了財(cái)力物力，可避免實(shí)物拍攝所產(chǎn)生的弊端。最重要的能給觀眾帶來一個(gè)全新的視覺感受，讓人們在娛樂的同時(shí)對廣告宣傳的產(chǎn)品有了一個(gè)深刻的記憶。目前，新浪、搜狐、亞馬遜、京東、淘寶等大型門戶商業(yè)網(wǎng)站都很大程度地使用了Flash動畫。在教育教學(xué)領(lǐng)域，相對于以往的PPT制作課件，用Flash制作更為靈活、互動性強(qiáng)，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式更能突出其優(yōu)勢，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在二維動畫片領(lǐng)

5、域，如喜羊羊和灰太狼、奇趣俱樂部等，都受到了業(yè)內(nèi)人士及大眾的一致好評。可見，中國電視觀眾已經(jīng)完全接受了Flash動畫這種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。短短幾年時(shí)間，F(xiàn)lash動畫就從網(wǎng)絡(luò)迅速推廣到影視媒介，其發(fā)展速度之快，出乎很多人的意料。在音樂領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)視頻音頻播放器能迅速打開，一邊加載一邊播放，減少了緩存時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)MTV、Flash MV更好的提供了在唱片宣傳上既保證質(zhì)量又降低成本的有效途徑。國外許多流行歌手，以Flash制作的MTV可以同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)與電視臺播出。國內(nèi)眾多歌手也紛紛嘗試效仿Flash MV。動態(tài)賀卡、請柬，加入了聲音、動畫等元素，更具互動性。在游戲領(lǐng)域，鑒于體積小、互動性強(qiáng)、便于網(wǎng)絡(luò)傳播

6、的特點(diǎn)，如今很多網(wǎng)頁游戲都是用Flash開發(fā)制作的，索尼公司也宣布它將把這項(xiàng)技術(shù)用于制作PLAYSTATION 2的片頭，為DVD游戲軟件節(jié)省更多的空間。游戲互動程序開發(fā)，如：制作投影游戲互動，人在投射區(qū)域里行走，水會出現(xiàn)波紋，同時(shí)會驚動到水中的魚；手劃過投射區(qū)，該區(qū)域出現(xiàn)的水果就會被切成兩半，同事果汁會濺到墻面等效果。3 Flash動畫特點(diǎn)Flash 是一種交互的矢量動畫，能夠在低文件數(shù)據(jù)傳輸率下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的動畫效果。除此之外，相對于其他動畫而言，F(xiàn)lash 動畫還具有以下顯著特點(diǎn)。1矢量圖形系統(tǒng)使用Flash創(chuàng)建的元素是用矢量來描述的。通過繪圖工具箱，可以方便地繪制任意形狀的線條、色塊和文

7、字，可以方便地實(shí)現(xiàn)矢量線條向矢量色塊的轉(zhuǎn)換，對矢量色塊的加粗、柔化等，同時(shí)還可以任意調(diào)整圖形或色塊的顏色?？梢哉嬲裏o限放大，能夠始終顯示全部圖像，并且不會因?yàn)榉糯蠖档蛨D像的顯示質(zhì)量。2支持流式下載Flash動畫采用流式播放形式，用戶在觀看動畫時(shí)，可以不用等到動畫文件全部下載完成即開始觀看，這樣就實(shí)現(xiàn)了動畫的快速顯示，減少了用戶的等待時(shí)間。3支持平臺廣泛目前有97%以上的瀏覽器，都安裝了Flash Player觀看Flash制作的動畫影片，F(xiàn)lash動畫已經(jīng)逐漸成為應(yīng)用最為廣泛的多媒體形式。4Flash動畫文件容量小通過關(guān)鍵幀和組件技術(shù)的使用使得flash所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾

8、千字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，動畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時(shí)間里就得以播放。5多種多樣的文件格式在 Flash 中可以導(dǎo)入多種類型的文件格式，如圖形、圖像、聲音和視頻文件等，這樣使動畫能夠靈活適應(yīng)各個(gè)領(lǐng)域的需要。例如，支持MP3數(shù)據(jù)流式音頻，可以將MP3音頻壓縮格式的文件直接導(dǎo)入Flash中，將音樂、動畫、聲效等融為一體。6交互式動畫一般的動畫制作軟件只能制作標(biāo)準(zhǔn)的順序動畫，如3DS Max等，此類動畫只能連續(xù)播放。而 Flash，不僅可以制作出各種精彩奪目的順序動畫，還可以制作出復(fù)雜的交互式動畫，以便用戶對動畫進(jìn)行控制。交互式動畫是Flash 的一個(gè)重要特點(diǎn)，它有效地?cái)U(kuò)展了

9、動畫的應(yīng)用領(lǐng)域。4 Flash CC軟件的安裝Flash CC軟件的安裝操作步驟如下：第1步：在相應(yīng)的文件夾下雙擊Set-up.exe軟件安裝程序，如圖12所示。圖12第2步：雙擊Set-up.exe軟件安裝程序”，就會彈出“Adobe安裝程序”對話框，如圖13所示。圖13第3步：初始化程序完成后，會彈出Adobe Flash Professional CC的歡迎對話框，在該界面單擊鼠標(biāo)左鍵選擇“安裝”選項(xiàng)，如圖14所示。第4步：畫面會彈出“Adobe軟件許可協(xié)議”界面，單擊“接受”按鈕，如圖15所示。 圖14 圖15第5步：畫面彈出“序列號”界面，在對應(yīng)的文本框內(nèi)輸入序列號，然后單擊“下一步

10、”按鈕，如圖16所示。第6步：畫面彈出“選項(xiàng)”界面，為其更改一個(gè)正確的安裝路徑，設(shè)置完成后，單擊“安裝”按鈕，如圖17所示。 圖16 圖17第7步：此時(shí)顯示“安裝”界面，安裝過程以進(jìn)度條的形式顯示，如圖18所示。第8步：進(jìn)入“安裝完成”界面，單擊“關(guān)閉”按鈕，完成安裝。如圖19所示。 圖18 圖195 Flash CC軟件的卸載卸載Flash CC的常見操作步驟如下：第1步：單擊電腦桌面的“開始”按鈕或“Windows”圖標(biāo)，選擇“所有程序”菜單欄下的“控制面板”命令，如圖110所示。第2步：彈出“控制面板”窗口，鼠標(biāo)左鍵單擊“程序卸載程序”選項(xiàng)，如圖111所示。 圖110 圖111第3步：彈

11、出“卸載或更改程序”界面，在界面中選擇Adobe Flash Professional CC選項(xiàng)，鼠標(biāo)左鍵單擊“卸載”命令，如圖112所示。第4步：彈出“卸載選項(xiàng)”界面，根據(jù)自己的需求勾選卸載內(nèi)容，然后鼠標(biāo)左鍵單擊“卸載”按鈕，如圖113所示。 圖112 圖113第5步：進(jìn)入“卸載”界面，進(jìn)度條顯示卸載過程，如圖114所示。第6步：卸載完成后，彈出“卸載完成”界面，鼠標(biāo)左鍵單擊“關(guān)閉”按鈕，完成Flash CC卸載，如圖115所示。 圖114 圖1156 啟動與退出1啟動Flash CC，常見的啟動方式有3種。第1種：執(zhí)行單擊“開始”按鈕，選擇“程序”菜單中的Flash CC命令啟動程序，如圖

12、1-16所示。（首次啟動將彈出登錄歡迎界面。） 第2種： 在電腦桌面上單擊 （Adobe Flash professional CC）的快捷方式。第3種：雙擊Flash相關(guān)聯(lián)的文檔，即雙擊一個(gè)Flash文檔。 圖116 圖1172退出Flash CC，常見的退出方式有4種。第1種：在菜單欄中選擇【文件】【退出】命令，即可退出Flash。第2種：在程序窗口左上角的圖標(biāo)上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【關(guān)閉】命令，如圖117所示。第3種：單擊程序窗口右上角的按鈕，關(guān)閉Flash CC。第4種：按Alt+F4組合鍵關(guān)閉Flash CC。7 Flash CC新增功能介紹1云同步Flash CC內(nèi)置了訪問

13、每個(gè)未來版本的權(quán)利，所以在使用中總會顯示最新的版本。它支持云同步設(shè)置，可以將用戶的設(shè)置和快捷方式運(yùn)用到多臺計(jì)算機(jī)上使用，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)靈感和以無縫方式來分享用戶的工作。登錄Adobe賬戶，在使用的計(jì)算機(jī)上安裝完成Flash CC后，執(zhí)行【編輯】【首選參數(shù)】【同步設(shè)置】命令，在“同步設(shè)置”選項(xiàng)卡中可按自身情況設(shè)置，如圖118所示。圖118264位的系統(tǒng)和高清導(dǎo)出新開發(fā)的64位系統(tǒng)，徹底放棄了原有的結(jié)構(gòu)和代碼，提高了穩(wěn)定性和發(fā)布的速度，據(jù)有反應(yīng)靈敏的時(shí)間軸?？蓪?dǎo)出全高清（HD）視頻和音頻，即使是有較復(fù)雜的時(shí)間軸和腳本驅(qū)動的動畫都能做到不丟幀。3用戶界面簡化了用戶界面，對話框和面板更直觀。用戶界面的顏色有

14、根據(jù)個(gè)人需要在深淺兩色中選擇。更新了Create JS工具包，爭強(qiáng)了HTML5的支持，包括按鈕、熱區(qū)和運(yùn)動曲線的新功能，加強(qiáng)了使用的創(chuàng)新性和靈活運(yùn)用，如圖119所示。圖1194實(shí)時(shí)測試和代碼可以通過USB把多個(gè)ios和Android移動設(shè)備直接連接到計(jì)算機(jī)，有助快速測試和調(diào)試內(nèi)容，操作簡潔方便。使用了新的代碼編輯器，內(nèi)置開源的Scintilla酷，并且還可以使用自己更新的“查找和替換”面板在多個(gè)文件中搜索，更快地更新代碼。5時(shí)間軸和畫板繪制時(shí)間軸畫板可以管理多個(gè)選頂層的屬性，選擇多個(gè)對象，一次單擊，就可以把它們分發(fā)到不同關(guān)鍵幀。Flash CC的畫板工作區(qū)域無限化，滿足管理大型背景或定位在舞臺

15、外的內(nèi)容。繪制時(shí)能快速地顯示在工作區(qū)域，有效的提高了效率，如圖120所示。圖120學(xué)生回顧自己在日常生活中看到的flash動畫，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽和觀看教師的講解與操作，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 課題1.4 Flash CC操作界面介紹課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、掌握Flash啟動并新建空白文檔2、掌握菜單欄、工具箱的使用3、掌握基本屬性設(shè)置能力教學(xué)目標(biāo)

16、掌握Flash菜單欄、工具箱的使用教學(xué)重點(diǎn)掌握Flash菜單欄、工具箱的使用教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)掌握Flash菜單欄、工具箱的使用，在今后的實(shí)際工作中能夠應(yīng)用教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：展示圖片，導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。吸引學(xué)生興趣二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：1 啟動并新建空白文檔1啟動Flash CC后，彈出開始頁面，如圖121所示。圖121“打開最近的項(xiàng)目”欄，顯示了最近打開的Flash源文件目錄，單擊該欄中的任意一個(gè)目錄，即可打開選中的Flash源文件?！靶陆ā睓?，該欄列出了8種Flash CC可以創(chuàng)建的新項(xiàng)目，鼠標(biāo)左鍵單擊任意一種

17、新項(xiàng)目名，即可快速進(jìn)入到相應(yīng)的編輯工作?！昂喗椤睓冢摍跒镕lash CC軟件的簡介，內(nèi)容包括Flash CC的入門知識、新增功能、開發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員。“擴(kuò)展”欄，該欄為擴(kuò)展程序、動作文本、腳本、模板以及其它可擴(kuò)展Adobe應(yīng)用程序功能項(xiàng)目的下載鏈接。“模板”欄，該欄有多種類別的Flash影片模板，讓使用者更便捷地完成Flash影片制作?！皩W(xué)習(xí)”欄，初學(xué)者可通過該欄的鏈接跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的網(wǎng)站學(xué)習(xí)Flash的各項(xiàng)功能。一般情況下，我們都會在開始頁面中，選擇新建一個(gè)空白的ActionScript 3.0空白文檔，如圖122所示。庫面板菜單欄時(shí)間軸舞臺工具箱浮動面板屬性面板工作區(qū)圖1222新建文檔新建文

18、檔是開始制作Flash動畫的第一步，也是動畫制作完成后成功發(fā)布的必要條件。選擇“【文件】【新建】”命令，彈出“新建文檔”對話框。如圖123所示。可以根據(jù)不同的需求在對話框里設(shè)置不同的參數(shù)。設(shè)置完成單擊“確定”按鈕，新建Flash文檔完成，如圖124所示。 圖123 圖1243文檔背景顏色設(shè)定在“屬性”面板中展開“屬性”選項(xiàng)組，單擊“舞臺”的顏色框，如圖125所示。將彈出一個(gè)拾色器界面，將光標(biāo)移到喜歡的色塊上并單擊即可，如圖126所示。 圖125 圖1264文檔大小設(shè)定在“屬性”面板“大小”后的數(shù)值處單擊，即可激活文本框，如圖127所示；在文本框中輸入新的數(shù)值，按Enter鍵即可確認(rèn)該操作，改變

19、舞臺的大小。如圖128所示。 圖127 圖128 5動畫播放速率設(shè)定要設(shè)置動畫播放速率，可在“時(shí)間軸”面板中設(shè)置動畫播放速率，如圖129所示。在菜單欄中選擇 【修改】【文檔】命令，彈出“文檔設(shè)置”對話框，設(shè)置動畫播放速率，如圖130所示。利用它可以調(diào)整動畫的播放速度，也就是每秒內(nèi)能播放的幀數(shù)。幀頻率太小，會使動畫看起來不連續(xù)：幀頻率太快，又會使動畫的細(xì)節(jié)變得模糊。一般在網(wǎng)頁上，12幀/秒(fps)通常都能得到很好的效果。由于整個(gè)F1ash文檔只有一個(gè)幀頻率，因此在創(chuàng)建動畫之前就應(yīng)當(dāng)設(shè)定好幀頻率。 圖129 圖1306打開文檔啟動Flash后，可以打開以前保存下來的文件。選擇菜單【文件】【打開】

20、命令。在彈出的菜單欄中選擇我們需要打開的素材文件，單擊“打開”按鈕即可。7文檔內(nèi)容測試打開一個(gè)Flash影片文件后，按Enter鍵，或者在菜單欄中選擇【控制】【播放】命令，如圖131所示?？梢圆シ旁撚捌Ｔ诓シ庞捌倪^程中，會發(fā)現(xiàn)在時(shí)間軸窗口上有一個(gè)紅色的播放頭從左向右移動。若需要測試整個(gè)影片，則選擇菜單【控制】【測試影片】命令，如圖132所示?；蛘甙碈trl+Enter組合鍵進(jìn)行，測試完成后，要返回源文件，單擊播放器的“關(guān)閉”按鈕即可。 圖131 圖1328保存和關(guān)閉文檔動畫完成后需要將動畫文件保存起來，其操作步驟如下。(1) 在菜單欄中選擇【文件】【另存為】命令，如圖133所示。(2) 在

21、彈出的對話框中為其指定一個(gè)正確的存儲路徑，文本框中輸入文件名。(3) 單擊“保存” 按鈕即可。 圖133 2 菜單欄Flash CC的菜單欄有11個(gè)主菜單，如圖134所示。每個(gè)主菜單都有相應(yīng)的下拉菜單，部分下拉菜單還有下一級的子菜單。圖134【文件】菜單：該菜單下的命令主要是用于整個(gè)文件的基本管理操作，如“新建”、“保存”、“打印”等19個(gè)最常用的基本命令?！揪庉嫛坎藛危涸摬藛翁峁┝硕喾N作用于工作區(qū)的各種元素的命令，如“復(fù)制”、“粘貼”、“剪切”等，在動畫編輯中的常用命令?！疽晥D】菜單：該菜單下的命令主要是用于在繪制對象的時(shí)候，調(diào)整Flash整個(gè)編輯環(huán)境，如“放大”、“縮小”、“標(biāo)尺”、“網(wǎng)格

22、”等，多是針對界面的操作?！静迦搿坎藛危涸摬藛蜗碌拿疃际侵谱鲃赢嫊r(shí)常用的命令組，如插入元件、場景，在時(shí)間軸中插入補(bǔ)間、層或幀等操作?！拘薷摹坎藛危涸摬藛蜗碌拿钪饕槍ぷ鲄^(qū)中的元素進(jìn)行編輯，如“轉(zhuǎn)換為元件”、“變形”等，通過“文檔”命令可以完成對舞臺的“大小”、“顏色”等選項(xiàng)的修改。【文本】菜單：該菜單下的命令用于處理文本對象，如設(shè)置字體樣式、大小、間距等?！久睢坎藛危涸摬藛蜗碌拿顬镕lash默認(rèn)提供的命令，可以運(yùn)行、管理用戶創(chuàng)建?！究刂啤坎藛危涸摬藛蜗碌拿羁梢愿鶕?jù)自己需要“測試影片”，控制播放的進(jìn)程和狀態(tài)?！菊{(diào)試】菜單：該菜單下的命令主要針對影片腳本的調(diào)試，如跳入、跳出、設(shè)置斷點(diǎn)。

23、【窗口】菜單：該菜單下的命令主要為當(dāng)前界面的狀態(tài)的控制，所有工具欄、編輯窗口、和面板的都可以按個(gè)人要求選擇?！編椭坎藛危涸摬藛蜗碌拿钍荈lash官網(wǎng)的幫助資源以及當(dāng)前Flash的版權(quán)信息。3 時(shí)間軸時(shí)間軸是Flash動畫制作的基礎(chǔ)操作面板，分別由顯示播放狀況的“幀”、“幀查看窗口”、和表示階層的“圖層”“圖層查看窗口”等組成?？梢钥刂朴捌シ藕屯Ｖ沟炔僮?。時(shí)間軸上的每一個(gè)小格叫做幀，是Flash動畫最小的時(shí)間單位。連續(xù)的幀保持著相仿的動作軌跡，便形成了動畫，如圖135所示。圖1354 工具箱工具箱是在Flash動畫制作的過程中不能缺少的。和普通Photoshop軟件一樣工具箱里工具的使用方

24、式和功能都極為相似。通常人們會用工具箱中的工具來繪制和編輯矢量圖形，以達(dá)到不同的繪制效果。主要由選擇變換工具、繪畫工具、繪畫調(diào)整工具、視圖工具、顏色工具、工具選項(xiàng)區(qū)等6部分組成，如圖136所示。 圖136選擇變換工具：包括“選擇工具”、“部分選擇工具”、“變形工具組”、“3D旋轉(zhuǎn)工具組”和“套索工具組”。該區(qū)域工具可對工作區(qū)中的元素進(jìn)行自由編輯。繪畫工具：包括“鋼筆工具組”、“文本工具”、“線條工具”、“矩形工具組”、“鉛筆工具”和“刷子工具”。該區(qū)域工具可以按個(gè)人想法組合或單獨(dú)運(yùn)用，使用方法簡單易出效果。繪畫調(diào)整工具：包括“顏料桶工具”、“滴管工具”和“橡皮擦工具”。該區(qū)域工具能對所繪制的圖

25、形、顏色進(jìn)行編輯。視圖工具：包括“手形工具”和“縮放工具”。能調(diào)整視圖窗口與工作區(qū)的大小。顏色工具：包括“筆觸顏色”和“填充顏色”。能對所繪制的區(qū)域進(jìn)行顏色的編輯。工具選項(xiàng)區(qū)：該區(qū)域是動態(tài)區(qū)域，隨著用戶選擇的工具，顯示不同的選項(xiàng)。5 場景和舞臺場景是專門用來容納、包含圖層里面的各種對象的平臺。舞臺是創(chuàng)作影片中各個(gè)幀的內(nèi)容的區(qū)域，可以在其中進(jìn)行編輯、修改動畫、繪制圖像或安排導(dǎo)入圖像的場所。生成swf格式的文件中，只會播放出舞臺上出現(xiàn)的對象。Flash允許建立一個(gè)或多個(gè)甚至N個(gè)場景，以此來擴(kuò)充更多的舞臺范圍。簡單的說，舞臺就像是話劇里演員站著的舞臺一樣，而場景就是這個(gè)話劇的一幕戲。如圖137所示，

26、白色部分為舞臺。6 操作工作區(qū)操作工作區(qū)是舞臺外圍繞舞臺的灰色區(qū)域，可以放置對象，通常用作動畫的開始和結(jié)束點(diǎn)的設(shè)置，最終作品中工作區(qū)內(nèi)的對象是不會顯示的。如圖137所示，灰色部分為操作工作區(qū)7 “屬性”面板“屬性”面板的內(nèi)容不是固定的，它會顯示所選中對象的屬性信息，并通過該面板對對象進(jìn)行編輯修改，提高了動畫編輯的工作效率和準(zhǔn)確性。如圖138所示。 圖137 圖138教師展示圖片，導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。吸引學(xué)生興趣此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)

27、生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生有不懂的地方向老師提出問題，尋求解答。課題1.5 綜合案例（一）繪制鉛筆課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)用所學(xué)工具制作案例2、掌握Flash CC基本工具教學(xué)目標(biāo)使用所需知識制作繪制鉛筆的案例教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)工具制作案例教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)掌握FlashCC基本工具，在今后的實(shí)際案例中能夠應(yīng)用教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，鉛筆我們經(jīng)常使用，今天我們一起來學(xué)習(xí)用flash軟件繪制鉛筆二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：1選擇【文件】【新建】命令，在“創(chuàng)建新文

28、檔”對話框中選擇“ActionScript 3.0”，新建一個(gè)大小為500像素450像素，“幀頻”為24fps，“背景顏色”為“白色”的空白文檔，如圖1-41所示。再新建一個(gè)名為“鉛筆1”的“圓形”元件，如圖142所示。 圖1-39 圖1402使用“矩形工具”，在舞臺中繪制一個(gè)填充顏色為“#990000”，筆觸顏色為“無”的矩形，效果如圖141所示。3使用“多邊星形工具”，在“工具設(shè)置”選項(xiàng)中設(shè)置樣式為“多邊形”，變數(shù)為“3”，確定繪制后在舞臺空白處繪制一個(gè)三角形，如圖142所示。 4復(fù)制3個(gè)橫向并排的三角形，并調(diào)整到合適的位置，調(diào)整后如圖143所示。選中3個(gè)三角形，單擊Delete鍵刪除。刪

29、除后如圖144所示。 圖141 圖142 圖143 圖1445使用相同的方法完成其他圖形的制作，并填上相應(yīng)的顏色，從左到右依次為#990000，#151515，#CC433C，#CC847B，如圖145所示。使用“多邊星形工具”，繪制一個(gè)填充顏色為“#F2E892”的三角形，使用相同的方法完成矩形的制作并與三角形拼接在一起，形成一個(gè)漏斗形狀，如圖146所示。圖145 圖1466復(fù)制漏斗形狀圖像，更改并設(shè)置圖形的填充顏色為“#DED274”，使用“線條工具”在圖像上繪制線條。選中線條與右側(cè)的圖形，單擊Delete鍵刪除，并調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，如圖147所示。7使用“多邊星形工具”，繪制一個(gè)黑色的多

30、邊形，使用“鋼筆工具”中的“添加錨點(diǎn)工具”在相應(yīng)的位置增加兩個(gè)錨點(diǎn)，如圖148所示。并調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，如圖149所示。 8使用相同的方法，在舞臺空白處使用“矩形工具”繪制圖形，如圖150所示。使用同樣的方法繪制鉛筆頭的陰影部分，如圖151所示。并調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢?，如圖152 所示。 圖147 圖148 圖149 圖150 圖151 圖1529把繪制完成的鉛筆復(fù)制兩次，分別修改成相對應(yīng)的顏色。如圖153所示。單獨(dú)框選，并復(fù)制后變換顏色的兩支鉛筆，分別生成“元件2”、“元件3”。新建一個(gè)名稱為“背景”的“圖形”元件，如圖154所示。10將“素材第一章、11.jpg”導(dǎo)入到舞臺，返回“場景1”，將

31、“背景圖像元件”、“鉛筆1”、“鉛筆2”、“鉛筆3”分別拖入到舞臺，并調(diào)整到合適的位置，如圖155所示。完成后按快捷鍵Ctrl+Enter進(jìn)行效果測試，如圖156所示。圖153圖154 圖155 圖156學(xué)生回顧自己在日常生活中碰到的鉛筆形態(tài)，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽和觀看教師的講解與操作，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 學(xué)生根據(jù)教師規(guī)定動手制作案例課題1.6 綜合案例（二）繪制燈籠課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)用所學(xué)知識制作案例2、掌握Flash繪圖的技巧3、掌握繪圖工具及屬性設(shè)置能力教學(xué)目標(biāo)

32、運(yùn)用所學(xué)知識繪制燈籠，掌握Flash繪圖的技巧教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識繪制案例教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)掌握Flash繪圖的技巧，在今后的實(shí)際工作中能夠應(yīng)用教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：展示案例二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟： 1選擇【文件】【新建】命令，在“建新文檔”選擇“ActionScript3.0”，寬設(shè)置為600像素，高設(shè)置為400像素。如圖157所示。2選擇【文件】【導(dǎo)入】【導(dǎo)入到舞臺】命令，“素材第一章1.6綜合案例（二）繪制燈籠背景”文件，如圖158所示。 3新建“元件1”，類型選擇“圖形”。選擇“橢圓工具”，打開“屬性”面板，把筆觸顏色

33、設(shè)置為：“黃色”，填充顏色設(shè)置為：“紅色”，筆觸設(shè)置為：“2”，如圖159所示。然后在舞臺上繪制一個(gè)橢圓形，如圖160所示。4在時(shí)間軸中，圖層下方單擊“新建圖層”按鈕。新建圖層1，選擇工具箱中的“線條工具”，在“屬性”面板中設(shè)置筆觸顏色為黃色，筆觸為“2”，繪制1條線條，如圖161所示。使用“選擇工具”，不用點(diǎn)選線條，直接在線條旁邊一拉，改變形狀，如圖162所示。在使用“部分選擇工具”，把線條的兩個(gè)手柄點(diǎn)出來，拉伸手柄可以調(diào)整好線條弧度，如圖163所示。 圖157 圖158 圖159 圖160 圖161 圖1625重復(fù)步驟3，繪制其他線條，效果如圖164所示。 6新建“元件2”，選擇“矩形工具

34、”，打開“屬性”面板，把筆觸顏色去除，填充顏色設(shè)置為：“黃色”，如圖165所示。然后在舞臺上繪制一個(gè)長方形，再把填充顏色設(shè)置為：“紅色”，在黃色的長方形上再繪制一個(gè)紅色長方形，如圖166所示。 圖163 圖164 圖165 圖166 7新建“元件3”，選擇“矩形工具”，打開“屬性”面板，把筆觸顏色去除，填充顏色設(shè)置為：“黃色”。繪制燈籠的流蘇，效果如圖167所示。8新建“元件4”，選擇“矩形工具”，打開“屬性”面板，把筆觸顏色去除，填充顏色設(shè)置為：“橘黃色”。繪制燈籠的吊繩，效果如圖168所示。 圖167 圖1689新建“元件5”，按順序把“元件1”、“元件4”、“元件2”、“元件3”拖到“元

35、件5”的舞臺上，組合成一個(gè)燈籠，效果如圖169所示。10點(diǎn)擊場景1，新建圖層2，把“元件5”拖進(jìn)舞臺，拖4次，然后把4個(gè)燈籠擺好位置，效果如圖170所示。 圖169 圖17011選擇“文本工具”，打開“屬性”面板，類型選擇“靜態(tài)文字”，字符中系列：“微軟雅黑”，樣式為選擇“Regular”，大小為“30磅”，顏色設(shè)置為“黃色”，如圖171所示。然后分別在4個(gè)燈籠寫：“歡”、“度”、“新”、“春”4個(gè)字，效果如圖172所示。 圖171 圖172教師展示圖片，導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。吸引學(xué)生興趣此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮?/p>

36、識，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生根據(jù)教師要求進(jìn)行案例練習(xí)本章小結(jié)：本章主要介紹了FlashCC的基本概況，通過講解FlashCC的應(yīng)用領(lǐng)域、工作界面、工作環(huán)境、基本操作和新增功能等，使讀者對其有了一個(gè)基本認(rèn)識，為后面的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生有不懂的地方向老師提出問題，尋求解答。第二章 Flash CC圖形繪制基礎(chǔ)課題2.1 繪制彩虹課時(shí)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用橢圓工具繪制彩虹教學(xué)目標(biāo)要求能熟練掌握選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法，并能將其靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。教學(xué)重點(diǎn)介紹選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)如

37、何運(yùn)用橢圓工具繪制簡單的動畫教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：本案例主要講述如何運(yùn)用橢圓工具繪制彩虹，通過實(shí)際操作介紹一些繪制素材時(shí)經(jīng)常使用的命令。通過本例的學(xué)習(xí)，要求能熟練掌握選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法，并能將其靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：1.執(zhí)行【新建】命令，彈出“新建文檔”對話框，如圖2-1所示；新建一個(gè)空白Flash文檔，如圖2-2所示；在右側(cè)的“屬性”面板，打開編輯窗口，效果如圖2-3所示；在屬性窗口把分辨率設(shè)置為“300300像素”，單擊“確定”按鈕，如圖2-4所示。 圖2

38、-1 圖2-2 圖2-3 圖2-42打開“顏色”面板，如圖2-5所示；在“顏色”面板內(nèi)選擇“線性漸變”，降低一個(gè)色標(biāo)顏色改為“白色”，第二個(gè)色標(biāo)顏色改為“淺藍(lán)色”，如圖2-6所示。 圖2-5 圖2-63選擇“矩形工具”，繪制一個(gè)“300300像素”的矩形放置在舞臺上并且跟舞臺對齊，如圖2-7所示。 圖2-7 4選擇“變形工具”，調(diào)整線性漸變的方向與位置，如圖2-8和2-9所示。 圖2-8 圖2-95在“插入”菜單點(diǎn)擊【新建元件】命令，新建一個(gè)名稱為“彩虹”的圖形元件，如圖2-10所示。6打開“視圖”菜單，選擇網(wǎng)格 【顯示網(wǎng)格】命令，如圖2-11所示。 圖2-10 圖2-117選擇“橢圓工具”，

39、將筆觸顏色設(shè)置為“黑色”，填充顏色設(shè)置為“無”，選中一個(gè)中心點(diǎn)，同時(shí)按住Shift+Alt組合鍵繪制一個(gè)正圓框，用同樣的方法再繪制個(gè)同心圓框，如圖2-12、圖2-13、圖2-14所示。 圖2-12 圖2-13 圖2-148選中“顏料桶工具”，如圖2-15所示。依次中“紅”“橙”“黃”“綠”“青”“藍(lán)” “紫”，填充7個(gè)圓框，如圖2-16所示，填充完成后，單擊“選擇工具”，將黑色線條刪除，如圖2-17所示。 圖2-15 圖2-16 圖2-179再利用“選擇工具”，選中整個(gè)圓形的一部分，用Delete鍵刪除，如圖2-18所示；單擊“場景1”按鈕，返回場景1界面，打開庫面板，將圖形元件彩虹移到舞臺上

40、合適的位置，用“變形工具”調(diào)整其大小，如圖2-19和圖2-20所示。圖2-18圖2-19圖2-2010創(chuàng)建一個(gè)新的圖層，命名為“云朵”，如圖2-21所示。圖2-2111在新的圖層中選擇“橢圓工具”，在“顏色”面板把筆觸顏色設(shè)置為“無”，填充顏色設(shè)置為“白色”，在彩虹的下方繪制出云朵，如圖2-22和圖2-23所示。 圖2-22 圖2-2312打開“文件”菜單，選擇【導(dǎo)出】【導(dǎo)出圖像】命令，命名為“彩虹”，并保存，如圖2-24和圖2-25所示。 圖2-24 圖2-252.1.3 案例小結(jié)橢圓工具的運(yùn)用本節(jié)主要介紹了對一些基本工具的運(yùn)用，如橢圓工具、變形工具、選擇工具等。難點(diǎn)是使用Flash工具箱中

41、的橢圓工具繪制圖形以及對工具箱中各種工具的屬性進(jìn)行設(shè)置，如使用橢圓工具時(shí)同時(shí)按住Shift+Alt組合鍵可以繪制一個(gè)正圓框。2.1.4 能力擴(kuò)展擴(kuò)展效果圖綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識，使用矩形工具、橢圓工具、填充工具和選擇工具等命令，制作如上圖所示的棒棒糖。教師展示案例圖形，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽和觀看教師的講解與操作，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考、討論 此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生思考、討論學(xué)生根據(jù)教師規(guī)定動手制作案例課題2.2

42、繪制Q版角色課時(shí)教學(xué)內(nèi)容如何運(yùn)用鋼筆工具繪制Q版角色小Q教學(xué)目標(biāo)要求能熟練掌握選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)重點(diǎn)選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用鋼筆工具繪制Q版角色教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：本案例主要講述如何運(yùn)用鋼筆工具繪制Q版角色小Q。通過本例的學(xué)習(xí)，要求能熟練掌握選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法以及顏色面板的設(shè)置方法，并能將其靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：1執(zhí)行【新建】命令出“新建文檔”對話框，新建一個(gè)空白Flash文檔，在屬

43、性窗口把分辨率設(shè)置成“300300像素”，單擊“確定”按鈕。2打開“插入”菜單，選擇【新建元件】命令，,彈出“創(chuàng)建新元件”窗口，把新建元件名稱改為“Q版角色”，單擊“確定”按鈕,，如圖2-26所示；選擇“鋼筆工具”，打開顏色面板，設(shè)置填充顏色和描邊顏色，如圖2-27所示。圖2-26圖2-273在“顏色”面板內(nèi)，把填充顏色設(shè)置為“黃色”，把描邊顏色設(shè)置為“深黃色”，如圖2-28所示。圖2-284使用“鋼筆工具”在舞臺中繪制圖形路徑，如圖2-29所示。鼠標(biāo)左鍵按住“鋼筆工具”不松，選擇“轉(zhuǎn)換描點(diǎn)工具”調(diào)整路徑形狀，如圖2-30所示；再使用“直接選擇工具”調(diào)整路徑形狀，如圖2-31所示。圖2-29

44、圖2-30 圖2-315選擇“填充”按鈕，把路徑內(nèi)填充顏色，如圖2-32所示。圖2-326使用相同的方法，繼續(xù)創(chuàng)建角色投影部分的路徑，再填充顏色，如圖2-33、圖2-34、圖2-35所示。 圖2-33 圖2-34 圖2-357新建圖層，選擇“橢圓工具”，打開“顏色”面板，再填充顏色為“線性漸變”，如圖圖2-36 、圖2-37 、圖2-38所示。 圖2-37 圖2-38 圖2-398在舞臺中繪制橢圓形，如圖圖2-39所示。新建圖層2，同樣的方法繪制橢圓形，如圖2-40所示。 圖2-39 圖2-409新建圖層3，選擇“矩形工具”，打開“顏色”面板，填充類型設(shè)置為“純色”，顏色設(shè)置為“紅色”，描邊顏

45、色設(shè)置為“深黃色”，在舞臺繪制一個(gè)矩形，如圖圖2-41、圖2-42和圖2-43所示。 圖2-41 圖2-42 圖2-4310選擇“鋼筆工具”按鈕，在剛繪制的圖形上面添加錨點(diǎn)，如圖2-44所示。選擇“直接選擇工具”調(diào)整錨點(diǎn)的形狀，如圖2-45所示。選擇“直線工具”，在舞臺中繪制直線，使用“直接選擇工具”對直線進(jìn)行調(diào)整，效果如圖2-46所示。 圖2-44 圖2-45 圖2-4611新建圖層4，用同樣的方法做出角色的軀體，如圖2-47和圖2-48所示。圖2-48 圖2-4912返回場景1界面，選擇“矩形工具”，設(shè)置描邊顏色為“無”，設(shè)置填充顏色為線性的漸變顏色，在舞臺中繪制一個(gè)矩形，將矩形設(shè)置為“3

46、00300像素”，并調(diào)整位置，如圖2-49、圖2-50、圖2-51、圖2-52所示。 圖2-49 圖2-50 圖2-51 圖2-5213打開“庫”面板，把剛繪制的角色拖到舞臺中，使用“變形工具”調(diào)整位置，完成角色的繪制，如圖2-53和圖2-54所示。圖2-53圖2-5414執(zhí)行“控制”菜單下的【測試影片】命令,可以測試動畫效果。執(zhí)行“文件”菜單下的【保存】命令,保存原文件,如圖2-55和圖2-56所示。 圖2-56 圖2-572.2.3 案例小結(jié)鋼筆工具的運(yùn)用本節(jié)的難點(diǎn)是鋼筆工具的運(yùn)用，鋼筆工具主要用于繪制直線和曲線，其下拉菜單中不同的圖標(biāo)有不同的含義（分別是鋼筆工具、增加錨點(diǎn)工具、刪除錨點(diǎn)工

47、具、轉(zhuǎn)換錨點(diǎn)工具）。使用鋼筆工具可以創(chuàng)建需要的曲線路徑，只要熟練掌握其使用方法，這種簡單的Q版角色制作起來就會得心應(yīng)手。2.2.4 能力擴(kuò)展擴(kuò)展效果圖綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識，使用鋼筆工具和選擇工具等命令，制作如上圖所示的Q版角色。學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考 學(xué)生聽講，筆記此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生根據(jù)教師要求進(jìn)行擴(kuò)展項(xiàng)目練習(xí)課題

48、2.3 繪制星空課時(shí)教學(xué)內(nèi)容通過實(shí)際操作介紹一些繪制素材時(shí)經(jīng)常使用的命令教學(xué)目標(biāo)要求熟練掌握使用選擇工具、橢圓工具、矩形工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握使用選擇工具、橢圓工具、矩形工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)如何使用一些繪制素材時(shí)經(jīng)常使用的命令教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：本案例主要通過實(shí)際操作介紹一些繪制素材時(shí)經(jīng)常使用的命令。通過本例的學(xué)習(xí)，要求熟練掌握使用選擇工具、橢圓工具、矩形工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法，并能靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：

49、1新建文檔，在屬性窗口把分辨率設(shè)置成“600400像素”，單擊“確定”按鈕。2打開“插入”菜單，選擇【新建原件】命令，彈出“創(chuàng)建新元件”窗口，把新建元件名稱改為“月亮”，單擊確定按鈕，如圖2-57所示。選擇“鋼筆工具”，打開“顏色”面板，設(shè)置填充顏色和描邊顏色，如圖2-58所示。 圖2-57 圖2-583使用“鋼筆工具”在舞臺上繪制月亮的外形，如圖2-59所示。4使用“填充工具”填充相應(yīng)的顏色，如圖2-60所示；新建圖層1，用同樣的方法繪制月亮的明暗細(xì)節(jié)，如圖2-61所示。 圖2-59 圖2-605新建圖層2，選擇“橢圓工具”，設(shè)置相應(yīng)的填充顏色，在舞臺上繪制一個(gè)橢圓形，如圖2-62所示。 圖

50、2-61 圖2-626使用同樣的方法，繼續(xù)創(chuàng)建角色的眼睛，并調(diào)整其位置，單擊“確定”按鈕，如圖2-63、圖2-64、圖2-65所示。 圖2-63 圖2-64 圖2-657新建圖層3，選擇“鋼筆工具”，打開“顏色”面板，設(shè)置相應(yīng)的顏色，繪制月亮的眉毛、嘴巴，再填充顏色，如圖2-66所示。圖2-668打開“插入”菜單，選擇【新建元件】命令，彈出“創(chuàng)建新原件”窗口，把新建元件名稱改為“星星”，單擊“確定”按鈕，如圖2-67所示。 圖2-699選擇鋼筆工具以及相應(yīng)的線框顏色繪制星星的形狀，填充相應(yīng)的顏色，如圖2-68所示；新建圖層4，用同樣的方法繪制星星的明暗細(xì)節(jié)，如圖2-69所示。 圖2-68 圖2

51、-6910新建圖層5，使用“橢圓工具”繪制星星的臉部細(xì)節(jié)，效果如圖2-70所示。圖2-7211回到場景1，使用“矩形工具”，打開“顏色”面板設(shè)置相應(yīng)的顏色，在舞臺上繪制一個(gè)矩形，如圖2-71所示。圖2-7112選擇繪制的矩形，在右側(cè)的“屬性”面板上設(shè)置其尺寸為“400600”像素，如圖2-72所示。圖2-7413選擇繪制的矩形，使用“變形工具”，旋轉(zhuǎn)90并且匹配到舞臺上，繪制出背景，如圖2-73所示。14打開“庫”面板，把繪制好的“月亮”和“星星”元件拖到舞臺中，使用“變形工具”擺放到相應(yīng)的位置，如圖2-74所示。 圖2-73 圖2-7415新建圖層6，用“鋼筆工具”繪制云朵，填充相應(yīng)的顏色，

52、并且把云朵的圖層放置在月亮圖層的上方，如圖2-75所示。圖2-7516打開“文件”菜單，選擇【導(dǎo)出】 【導(dǎo)出圖像】命令，將圖片導(dǎo)出，如圖2-76所示；導(dǎo)出圖片的具體參數(shù)如圖2-77所示。 圖2-76 圖2-772.3.3 案例小結(jié)鋼筆工具的運(yùn)用本節(jié)通過一個(gè)簡單的小場景繪制案例使大家對繪制完整的場景有一個(gè)深入的了解。難點(diǎn)是鋼筆工具的運(yùn)用和對圖層、元件的疊放順序的整理。排列同一圖層上的對象：在同一圖層上，F(xiàn)lash會根據(jù)對象繪制的先后順序?qū)盈B放置，先繪制的放在最下面，最后繪制的放在最上面。對于群組、繪制對象、元件實(shí)例和文本，可以改變它們在舞臺上的疊放次序，通過圖層和元件的不同疊放順序會產(chǎn)生不同的層

53、次效果。2.3.4 能力擴(kuò)展擴(kuò)展效果圖綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識，使用鋼筆工具和選擇工具等命令，制作如上圖所示的Q版角色。學(xué)生根據(jù)教師的提問進(jìn)行思考問題此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生聽講，筆記學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生聽講，筆記此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生聽講，筆記學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生動手制作擴(kuò)展項(xiàng)目課題2.4 繪制卡通角色阿健課時(shí)教學(xué)內(nèi)容如何運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通角色阿健教學(xué)目標(biāo)掌握選擇鋼筆工具、選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)重點(diǎn)鋼筆工具、選擇工具、橢圓工

54、具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通角色教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：本案例主要講述如何運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通角色阿健。通過本例的學(xué)習(xí)，要求能熟練掌握選擇鋼筆工具、選擇工具、橢圓工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法，并能靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）步驟：1新建文檔，在屬性窗口把分辨率設(shè)置成“500500像素”，單擊“確定”按鈕。2打開“插入”菜單，新建元件，命名為“頭部”，如圖2-78所示。在顏色面板內(nèi)選擇一個(gè)皮膚顏色，用“橢圓工具”創(chuàng)建一個(gè)圓形，填充顏色為淺一點(diǎn)的皮膚顏色，邊

55、框顏色為深一點(diǎn)的紅色，如圖2-79、圖2-80所示。圖2-78 圖2-79 圖 2-803選擇“直接選擇工具”，對繪制的圖形進(jìn)行調(diào)整（調(diào)整人物臉部形狀），如圖2-81所示。4新建圖層1，用同樣的方法繪制圖形，如圖2-82所示。 圖2-81 圖2-825新建圖層2，選擇“橢圓工具”，在顏色面板中設(shè)置填充顏色為“徑向漸變”的填充顏色，如圖2-83所示；在舞臺中繪制一個(gè)橢圓形，如圖2-84所示。 圖2-83 圖2-846新建圖層3，用同樣的方法，在舞臺中繪制一個(gè)橢圓形，如圖2-85所示。7新建圖層4，用同樣的方法繪制眼睛，如圖2-86所示。圖2-88 圖2-898新建圖層5，選擇“鋼筆工具”勾出眉毛

56、的形狀并且填充顏色，如圖2-87所示。9新建圖層6，同樣用“鋼筆工具”勾出嘴巴的形狀并且填充相應(yīng)的顏色，如圖2-88所示。 圖2-87 圖2-8810新建圖層7，用同樣的方法繪制出耳朵部分，并且調(diào)整圖層的位置放置在最下方，如圖2-89所示。圖2-8911新建圖層8，在舞臺上中使用“鋼筆工具”繪制頭發(fā)輪廓線，如圖2-90所示。12選擇“填充工具”為輪廓線填充相應(yīng)的顏色，把輪廓線刪掉，如圖2-91所示。圖2-90 圖2-9113新建圖層9，用同樣的方法繪制頭發(fā)的細(xì)節(jié)，如圖2-92所示。14新建圖層10，用同樣的方法繪制角色的圍巾，如圖2-93所示。圖2-92 圖2-9315新建圖層11，用同樣的方

57、法繪制角色的身體，如圖2-94所示。16新建圖層12，用同樣的方法繪制角色的四肢，并且把手部的圖層放置在圍巾的上面，如圖2-95所示。圖2-94 圖2-9517打開“庫”面板，把剛剛繪制的角色拖到舞臺中。用“矩形工具”繪制背景，然后導(dǎo)出圖像，如圖2-96、圖2-97所示。 圖2-96 圖2-972.4.3 案例小結(jié)鋼筆工具、選擇工具的運(yùn)用本節(jié)的難點(diǎn)是鋼筆工具和選擇工具的運(yùn)用，選擇工具可以選擇、移動舞臺上的對象，還可以調(diào)整圖形的形狀、進(jìn)入或退出整體對象內(nèi)部進(jìn)行操作。本節(jié)主要是練習(xí)用鋼筆工具和選擇工具如何快速地繪制卡通角色。2.4.4 能力擴(kuò)展擴(kuò)展效果圖綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識，使用鋼筆工具、矩形工

58、具、橢圓工具、填充工具和選擇工具等命令，制作如上圖所示的人物角色。學(xué)生根據(jù)教師的提問進(jìn)行思考問題此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生聽講，筆記學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生聽講，筆記此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生聽講，筆記學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生聽講，筆記此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題學(xué)生聽講，筆記學(xué)生認(rèn)真觀看教師操作，并將其記錄下來。學(xué)生動手制作擴(kuò)展項(xiàng)目課題2.5 繪制卡通動物小熊課時(shí)教學(xué)內(nèi)容講述運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通動物小熊教學(xué)目標(biāo)鞏固上一節(jié)的知識，強(qiáng)化繪制角色素材的能力

59、教學(xué)重點(diǎn)掌握選擇工具、橢圓工具、矩形工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通動物教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：本案例主要講述運(yùn)用鋼筆工具繪制卡通動物小熊。通過本例的學(xué)習(xí)，鞏固上一節(jié)的知識，強(qiáng)化繪制角色素材的能力。要求熟練掌握選擇工具、橢圓工具、矩形工具、填充變形工具的使用方法和顏色面板的設(shè)置方法，并能將其靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。二 、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）制作步驟1新建文檔，在屬性窗口把分辨率設(shè)置成“400400像素”，單擊“確定”按鈕。2打開“插入”菜單，選擇【新建元件】命令，彈出“創(chuàng)建新元件”窗口，把新建元

60、件名稱改為“頭部的圖形元件”，點(diǎn)擊確定按鈕，如圖2-98所示。圖2-983選擇“橢圓工具”，打開“顏色”面板，設(shè)置相應(yīng)的填充顏色，在舞臺中繪制一個(gè)橢圓形，選擇“填充工具”，調(diào)整繪制橢圓的形狀，如圖2-99所示。圖2-994新建圖層1，用“鋼筆工具”在橢圓上繪制曲線，如圖2-100所示，用“轉(zhuǎn)換錨點(diǎn)工具”（鼠標(biāo)左鍵按住“鋼筆工具”不放，選擇錨點(diǎn)工具）調(diào)整曲線的形狀，再填充相應(yīng)的顏色，如圖2-101所示。圖2-100 圖2-1015新建圖層2，用“鋼筆工具”繪制曲線，如圖2-102所示；用“轉(zhuǎn)換錨點(diǎn)工具”調(diào)整曲線的形狀，如圖2-103所示；再填充相應(yīng)的顏色，如圖2-104所示。圖2-102 圖2-