第17課 安塞腰鼓

1、安塞腰鼓劉成章劉成章安塞腰鼓安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿(mǎn)是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿(mǎn)原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，它是黃土高原的產(chǎn)物，其其粗獷、雄渾粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融舞舞蹈、音樂(lè)、武術(shù)蹈、音樂(lè)、武術(shù)于一體于一體,具有具有隊(duì)行多變、剛勁、隊(duì)行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)豪放的特點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)檢查一、預(yù)習(xí)檢查 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 理解詞義理解

2、詞義亢奮亢奮晦暗晦暗羈絆羈絆冗雜冗雜磅礴磅礴顫栗顫栗鏗鏘鏗鏘驀然驀然燒灼燒灼戛然而止戛然而止捶捶knghuj bn rng png bzhn lkng qingm zhujichu大徹大悟：大徹大悟：驚心動(dòng)魄：驚心動(dòng)魄：嘆為觀(guān)止：嘆為觀(guān)止：戛然而止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦。形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。聲音突然中止。理解詞義理解詞義二、看讀課文二、看讀課文 體味文勢(shì)體味文勢(shì)聽(tīng)聽(tīng) 聲情并茂的朗讀，聲情并茂的朗讀，看看 氣壯山河的視頻，氣壯山河的視頻，想想用哪些詞語(yǔ)來(lái)概括這些場(chǎng)面？想想用哪些詞語(yǔ)來(lái)概括這些

3、場(chǎng)面？一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。他們的衣裳。 他們的神情他們的神情 沉穩(wěn)而安靜。沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但是： 看！ 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。舞在你

4、的面前。 驟雨一樣，驟雨一樣， 是急促的鼓點(diǎn)；是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣，旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳火花一樣，是閃射的瞳(tng)(tng)仁；仁； 斗虎一樣，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！ 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬恬(ti(tin)n)靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢的世界立即

5、變得亢(k(kng)ng)奮了。奮了。 使人想起：使人想起： 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！ 使人想起：晦（使人想起：晦（huhu）暗了又明晰、）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！了的大徹大悟！ 容不得束縛，容不得羈絆容不得束縛，容不得羈絆 ( (j bnj bn) )，容不得，容不得閉塞。閉塞。 是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！ 好 一 個(gè) 安 塞 腰 鼓 ！ 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲

6、，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀(m)(m)然然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。隆隆。 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗了一切冗(rng)(rng)雜的觀(guān)眾的心上，觀(guān)眾的雜的觀(guān)眾的心上，觀(guān)眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和

7、排解隆的陣痛的發(fā)生和排解 好 一 個(gè) 安 塞 腰 鼓 ！ 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍、和強(qiáng)盛。地感受到生命的存在、活躍、和強(qiáng)盛。它使你驚異于它使你驚異于那農(nóng)民衣著包那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，裹著的軀體，那消化紅豆角那消化紅豆角角老南瓜的軀角老南瓜的軀體，居然可以體，居然可以釋放出那么奇釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鐐グ蹴鏿ng b的能量！的能量！ 黃土高原啊，你生養(yǎng)

8、了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的捶擊！也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的捶擊！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。打不得這樣的腰鼓。 除了黃土高原，哪里再有這么厚這除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！么厚的土層??！ 好一個(gè)黃土高原！ 好一個(gè)安塞腰鼓！ 每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。 每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。 每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人

9、嘆為觀(guān)止。藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，點(diǎn)中， 交織交織 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)凝聚凝聚 奔突！奔突！ 輻射！輻射！翻飛翻飛 升華升華人，成了茫茫一片；人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片聲，成了茫茫一片 當(dāng)它戛（當(dāng)它戛（jiji）然而止的時(shí)候，世界出）然而止的時(shí)候

10、，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。 看完圖片，完成下列問(wèn)題?？赐陥D片，完成下列問(wèn)題。1 1、理解課文結(jié)構(gòu)，完成下列填空、理解課文結(jié)構(gòu)，完成下列填空: :安塞腰鼓安塞腰鼓( (一一)1-4:)1-4:打鼓前的（）打鼓前的（）( (二二)5-27:)5-27:隆隆隆隆的腰鼓隆隆隆隆的腰鼓5-135-13：宏偉的：宏偉的14-1714-17：雄壯的（）：雄壯的（）18-2218-22：擊鼓的（）：擊鼓的（）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ）( (三三)

11、28-30)28-30：結(jié)束后的（）：結(jié)束后的（） 安靜安靜響聲響聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿場(chǎng)面場(chǎng)面（ ）(較慢較慢)(沉穩(wěn)有力沉穩(wěn)有力)(較快較快)(高昂激越高昂激越)(舒緩舒緩) 2 2、用、用“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”對(duì)安對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。（注：可填詞、短語(yǔ)、句子，可選用文中的內(nèi)容）（注：可填詞、短語(yǔ)、句子，可選用文中的內(nèi)容） 參考答案：參考答案： “壯闊壯闊”“”“豪放豪放”“”“火烈火烈”“”“有力有力”“”“驚驚心動(dòng)魄心動(dòng)魄” “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”3、喜聞樂(lè)見(jiàn)談感受 思考： 1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文

12、中的三個(gè)連續(xù)的詞語(yǔ)回答。） （壯闊 豪放 火烈） 2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話(huà)說(shuō)，也可以用原文中的話(huà)說(shuō)。） （生命的強(qiáng)健剛勁 旺盛的生命力 強(qiáng)大的力量 氣勢(shì)宏大 氣勢(shì)磅礴等等) 作者作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用的美，試用 “我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了 美，你美，你看（聽(tīng)）看（聽(tīng)） ”的句式來(lái)說(shuō)。的句式來(lái)說(shuō)。例：例： 蓄勢(shì)待發(fā)的蓄勢(shì)待發(fā)的后生后生美美，你看你看他們身后是一他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了

13、他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。 火烈的舞蹈火烈的舞蹈場(chǎng)面美場(chǎng)面美，你看，百十個(gè)斜背響鼓，你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。示示 例例 激越的激越的鼓聲鼓聲美美，你聽(tīng)，你聽(tīng)百十個(gè)腰鼓百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著發(fā)出的沉重響聲，

14、碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆隆。 變幻的舞姿變幻的舞姿美，你看美，你看每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止。 擊鼓的后生擊鼓的后生美，你看美，你看他們的胳膊他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它地搏擊著，大

15、起大落地搏擊著。它使你使你四、四、含英咀華賞美點(diǎn) 本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。 句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），因?yàn)樗胈修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了_ 。 賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。 一捶起來(lái)就一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的

16、流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高黃土高原上，爆出一場(chǎng)原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么多么壯闊、多么豪放、多么火烈火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓！（安塞腰鼓?。?）品讀品讀1這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng)面的壯美具體地寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。品讀品讀2 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽(tīng)見(jiàn)只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆，隆

17、隆隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 也是也是隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解 (14-16)疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。品讀品讀3 愈捶愈烈！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈

18、！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，人，成了茫茫成了茫茫一片一片；聲，；聲，成了茫茫一片成了茫茫一片(25-27)綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。的力與美推到極致。找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最找出全文中感情最熾烈、

19、音調(diào)最高亢的句子。高亢的句子。明確：明確： “好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！” 間隔反復(fù)四次。間隔反復(fù)四次。 好好一個(gè)安塞腰鼓！一個(gè)安塞腰鼓！ 好好一個(gè)安塞腰鼓！一個(gè)安塞腰鼓！ 好好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 好好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！的安塞腰鼓！ “好好”包含著什么？或者說(shuō)作包含著什么？或者說(shuō)作者想要歌頌什么？者想要歌頌什么？ 本文運(yùn)用得最多的修辭方法是本文運(yùn)用得最多的修辭方法是什么什么? ?試舉例說(shuō)明這樣的寫(xiě)法對(duì)表試舉例說(shuō)明這樣的寫(xiě)法對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用?，F(xiàn)文章的思想感情所起的作用。形式美形式美 “

20、狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！?“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”句內(nèi)部的排比：句內(nèi)部的排比：句與句之間的排比：句與句之間的排比： 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！ 使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦使人想起：晦暗了又明

21、晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！ 這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，語(yǔ)句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想節(jié)奏明快，語(yǔ)句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。感情。 段與段之間的排比：段與段之間的排比：1.鏗鏘的短句鏗鏘的短句課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒(méi)命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌了，沒(méi)命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。不可遏止的情景。2.多樣的修辭多樣

22、的修辭本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想使人想起起”“愈捶愈烈愈捶愈烈”都是一連用三個(gè)排比段都是一連用三個(gè)排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。五、體會(huì)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)五、體會(huì)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)3.疾猛的節(jié)奏疾猛的節(jié)奏課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個(gè)排比接奏。一個(gè)排比接 一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)?？旃?jié)個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈更激蕩

23、，充分表奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。驟雨一樣，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；是蹦跳的腳步；火花一樣，火花一樣，是閃射的瞳仁；是閃射的瞳仁；斗虎一樣，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。是強(qiáng)健的風(fēng)姿。愈捶愈烈，愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛的思緒；形體成了沉重而又紛飛的思緒；愈捶愈烈，愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，愈捶愈烈，痛苦和歡樂(lè)，痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，都在這舞

24、姿和鼓點(diǎn)中， 交織！交織！ 旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！ 凝聚！凝聚！ 奔突！奔突！ 輻射！輻射！ 翻飛！翻飛！ 升華！升華！改變文章的形式閱讀，品味中語(yǔ)言的節(jié)奏美、詩(shī)意美。六、鉆之彌深做探究 深入研讀課文，看看你對(duì)課文內(nèi)容還有哪些疑問(wèn)？提出來(lái)大家共同探討解決。 西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？ 主旨探究：作者寫(xiě)安塞腰鼓有什么意圖？ 找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識(shí)的一句話(huà)：和生命意識(shí)的一句話(huà)：“容不得束縛，容不得羈絆，容不容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！了的那么一股勁！” （課

25、文第（課文第1212自然段）自然段）這篇文章歌頌了什么？（主題）這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達(dá)了什么？作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達(dá)了什么？ 歌頌了生命和力量歌頌了生命和力量由西北漢子熱情由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開(kāi)這一切束縛的力量。開(kāi)這一切束縛的力量。 文中說(shuō)文中說(shuō)“多

26、水的江南是易碎的玻璃，在那兒，多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓打不得這樣的腰鼓”，請(qǐng)你想想，為什么？，請(qǐng)你想想，為什么？ （提示：腰鼓特點(diǎn)、黃土高原特點(diǎn)、江南特點(diǎn)提示：腰鼓特點(diǎn)、黃土高原特點(diǎn)、江南特點(diǎn)） 腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴?、是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴?、不加雕飾的風(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相不加雕飾的風(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相匹配。而江南秀潤(rùn)美麗，但粗獷厚重不足，承匹配。而江南秀潤(rùn)美麗，但粗獷厚重不足，承受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式。受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式。 文章最后說(shuō)：文章最后說(shuō)：“簡(jiǎn)直像來(lái)到另簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的一