山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估方案及解讀

1、 山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案及標(biāo)準(zhǔn)解讀第一講中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案解 讀一、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的背景90年代末，我省基本普及九年義務(wù)教育，中小學(xué)辦學(xué)條件有了較大改善。21世紀(jì)初期，我省先后進(jìn)行了薄弱學(xué)校改造、中小學(xué)危房改造、課桌凳更新、教學(xué)儀器更新、211工程、校舍安全等一系列旨在改善辦學(xué)條件的工程，進(jìn)一步改善了中小學(xué)辦學(xué)條件。但是我省中小學(xué)的辦學(xué)條件由于缺乏全面、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)改善辦學(xué)條件的工程都是單項(xiàng)的，從總體上看，中小學(xué)的辦學(xué)條件還不能很好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)現(xiàn)代化的高素質(zhì)人才的需要。2008年頒布了山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)

2、準(zhǔn)（試行），使辦學(xué)條件的改善有了全面、系統(tǒng)、科學(xué)的依據(jù)。2010年第四次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)頒布。 提出了組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”。省委書(shū)記姜異康在全國(guó)教育工作會(huì)議上發(fā)言提出：要努力做到“四個(gè)推進(jìn)”，“推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整，以農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校為重點(diǎn)，以中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備更新工程、農(nóng)村中小學(xué)兩熱一暖一改工程及教育信息化工程為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大投入，到2015年全面完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。”2010年12月發(fā)布山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）。根據(jù)省政府部署，教育廳

3、及省有關(guān)部門(mén)為落實(shí)山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年） ，制定了八項(xiàng)教育推進(jìn)計(jì)劃，其中之一就是山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（20112015年）。二、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估指導(dǎo)思想與原則指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；以進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)；按照普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃的具體要求，認(rèn)真做好評(píng)估工作，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施。評(píng)估原則：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，嚴(yán)禁弄虛作假；堅(jiān)持公開(kāi)、透明的原則，將評(píng)估方案提前印發(fā)各市，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公示；

4、堅(jiān)持科學(xué)性原則，依據(jù)有關(guān)文件制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及辦法，并經(jīng)多次論證及征求各方意見(jiàn)后實(shí)施；堅(jiān)持導(dǎo)向性原則，通過(guò)評(píng)估促進(jìn)全省加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)度，確保建設(shè)質(zhì)量。三、評(píng)估對(duì)象與范圍評(píng)估工作以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行。評(píng)估范圍為縣域內(nèi)各類(lèi)公辦普通中小學(xué)（包括教學(xué)點(diǎn)）。（說(shuō)明：按照布局調(diào)整規(guī)劃的待撤并學(xué)校，應(yīng)具備基本的辦學(xué)條件，一并納入評(píng)估范圍。）四、評(píng)估內(nèi)容評(píng)估內(nèi)容包括：學(xué)校設(shè)置與校舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室外設(shè)施、教育教學(xué)裝備和師資配備4項(xiàng)指標(biāo)。鑒于全省已基本建立中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，以及學(xué)校布局調(diào)整為周期較長(zhǎng)、不斷優(yōu)化的過(guò)程，中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)與布局調(diào)整兩項(xiàng)指標(biāo)不列入本次評(píng)估內(nèi)容，但縣（市、區(qū)）中小學(xué)布局規(guī)劃，尤其

5、是城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃要納入評(píng)估范圍。（說(shuō)明：中小學(xué)布局規(guī)劃要進(jìn)行評(píng)估，但不劃定等級(jí)。）五、評(píng)估辦法與程序評(píng)估采取縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)評(píng)估、省級(jí)評(píng)估的辦法進(jìn)行?；竟ぷ鞒绦?yàn)椋海ㄒ唬┛h級(jí)自評(píng)縣（市、區(qū)）要按照山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（2011¡ª2015年）（魯教財(cái)字20119號(hào)）規(guī)定的完成時(shí)間，根據(jù)本方案要求，對(duì)縣域內(nèi)所有學(xué)校逐校進(jìn)行評(píng)估，并按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校作出等次評(píng)價(jià)。經(jīng)自評(píng)，達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的，由縣（市、區(qū)）人民政府向市級(jí)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室寫(xiě)出申請(qǐng)?jiān)u估報(bào)告，申請(qǐng)市級(jí)評(píng)估。同時(shí)上報(bào)山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估縣（市、區(qū)

6、）自評(píng)表（附件2）。（二）市級(jí)評(píng)估市級(jí)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)?jiān)u估的縣（市、區(qū)）進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估時(shí)，要按一定比例抽查不同層次學(xué)校，對(duì)縣（市、區(qū)）自評(píng)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。抽查學(xué)校數(shù)量不低于該縣（市、區(qū)）學(xué)?？倲?shù)的20%，且不少于20處學(xué)校（學(xué)?？倲?shù)低于20處的縣、區(qū)，抽查比例不低于50%）。對(duì)評(píng)估確認(rèn)達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)），要通過(guò)市級(jí)新聞媒體向社會(huì)公示，公示時(shí)間為7個(gè)工作日。 （三）省級(jí)評(píng)估根據(jù)山東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步完善對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度的意見(jiàn)精神，省對(duì)縣（市、區(qū)）的評(píng)估工作，統(tǒng)一納入省政府對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估中一并進(jìn)行。凡向省申請(qǐng)縣域義務(wù)教育均

7、衡發(fā)展縣（市、區(qū)）驗(yàn)收的，必須首先完成中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，市級(jí)未評(píng)估或評(píng)估不達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)），省級(jí)將不安排對(duì)該縣（市、區(qū)）的各項(xiàng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。省級(jí)評(píng)估時(shí)間、組織形式等按照每年省政府對(duì)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的安排統(tǒng)一執(zhí)行。省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行本方案制定的標(biāo)準(zhǔn)。六、評(píng)估結(jié)論認(rèn)定（一）學(xué)校評(píng)估結(jié)論縣（市、區(qū)）對(duì)學(xué)校的評(píng)估結(jié)論，分為“達(dá)標(biāo)”、“基本達(dá)標(biāo)”和“不達(dá)標(biāo)”3個(gè)等次。具體認(rèn)定辦法按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求確定。（二）縣（市、區(qū)）評(píng)估結(jié)論市級(jí)對(duì)縣（市、區(qū)）的評(píng)估結(jié)論，分為“達(dá)標(biāo)”和“不達(dá)標(biāo)”兩個(gè)等次。達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：縣域內(nèi)所有學(xué)校均為“達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”等次，且達(dá)標(biāo)學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的比例在70%以上；全縣

8、（市、區(qū)）師資配備、教育局域網(wǎng)及教育資源中心建設(shè)達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求；中小學(xué)布局規(guī)劃科學(xué)、合理，即認(rèn)定為該縣（市、區(qū)）普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)。否則，認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)。第二講中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解 讀一、說(shuō)明依據(jù)：山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（20112015年）、山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）及補(bǔ)充規(guī)定。（說(shuō)明：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際制定的，其中有些評(píng)估指標(biāo)，相比辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)有所放寬，組織中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)應(yīng)依據(jù)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)）指標(biāo)體系：4項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)。其中帶號(hào)的A4師資配備和B11-6是對(duì)縣（市、區(qū)）的評(píng)估指標(biāo)；

9、其余三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，14項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)是對(duì)學(xué)校的評(píng)估指標(biāo)。評(píng)估結(jié)論認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：每項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)論分為A、B、C三個(gè)等級(jí)；對(duì)學(xué)校的14項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估中：達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量達(dá)到8個(gè)及以上，其余指標(biāo)為B等；基本達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量大于等于5個(gè)，小于8個(gè)，其余指標(biāo)為B等（中心城區(qū)學(xué)校允許存在因超班額和田徑場(chǎng)跑道長(zhǎng)度不符合要求的C等指標(biāo)）；不達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量小于5個(gè)或出現(xiàn)C等（不包括中心城區(qū)學(xué)校因超班額和田徑場(chǎng)跑道長(zhǎng)度不符合要求的C等指標(biāo)）。說(shuō)明：1.有兩個(gè)及以上校區(qū)的學(xué)校，各校區(qū)均應(yīng)達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。如：某項(xiàng)指標(biāo)主校區(qū)為A等，分校區(qū)為B等，則該校此項(xiàng)指標(biāo)按B等計(jì)。2.中心城區(qū)學(xué)校指位于市縣政府駐地，人口集中聚集

10、區(qū)（城鎮(zhèn)主城區(qū)）的學(xué)校。一票否決項(xiàng)：1.學(xué)校存在D級(jí)危房；2.校園內(nèi)存有明顯安全隱患因素，或當(dāng)年發(fā)生安全事故； 3.對(duì)教師嚴(yán)重缺編，未能及時(shí)補(bǔ)充的縣（市、區(qū)）；4.學(xué)校資產(chǎn)賬實(shí)不符；5.評(píng)估過(guò)程中弄虛作假。二、評(píng)估指標(biāo)體系 一級(jí)指標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)A1學(xué)校設(shè)置與校舍B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量B3普通教室B4學(xué)科專(zhuān)用教室B5公共教學(xué)用房B6學(xué)生生活用房A2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室外設(shè)施B7田徑場(chǎng)B8籃排球及其它運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材A3教育教學(xué)裝備B9實(shí)驗(yàn)儀器、器材B10圖書(shū)資料B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備B12通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備B13體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備B14設(shè)施設(shè)備管理與使用A4師資

11、配備B15師資配備三、評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（一）A1學(xué)校設(shè)置與校舍【A1 -B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃 】評(píng)估要點(diǎn) 1.學(xué)校設(shè)置符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。說(shuō)明：學(xué)校設(shè)置布局應(yīng)科學(xué)合理,符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。高中應(yīng)獨(dú)立設(shè)置；初中設(shè)置要本著相對(duì)集中、優(yōu)化配置、注重規(guī)模效益的原則合理規(guī)劃，原則上，農(nóng)村5萬(wàn)人口以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可以設(shè)1至2所初中，5萬(wàn)人口以下的設(shè)1所初中。小學(xué)服務(wù)半徑應(yīng)以就近入學(xué)、方便學(xué)生就學(xué)為原則。國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)規(guī)定：農(nóng)村小學(xué)1至3年級(jí)學(xué)生原則上不寄宿，就近走讀上學(xué)；小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以走讀為主，確有需要的可以寄宿；人口相對(duì)集中的村寨要設(shè)置村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)，人口稀少、

12、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。城市中小學(xué)布點(diǎn)必須與城市擴(kuò)建和小區(qū)建設(shè)同步規(guī)劃，并應(yīng)充分考慮外來(lái)務(wù)工人員子女（暫住人口）和流動(dòng)人口子女入學(xué)問(wèn)題。學(xué)校選址應(yīng)選在交通方便、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施較完善、遠(yuǎn)離污染源的地段。應(yīng)避開(kāi)高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。學(xué)校盡量不安排在高速公路和城市干道旁，避免城市交通的噪音干擾。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區(qū)。學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)院傳染病房、太平間、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場(chǎng)、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，以及危及學(xué)生安全

13、的場(chǎng)所毗鄰。）2.學(xué)校規(guī)模符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的適宜規(guī)模。說(shuō)明：高中60個(gè)班，義務(wù)教育學(xué)校36個(gè)班。）3.校園規(guī)劃科學(xué)，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。說(shuō)明：校園設(shè)計(jì)按教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活分區(qū)，合理布局。校園建筑合理組合、集中緊湊，體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵和時(shí)代特色。校園綠化美化結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。體育活動(dòng)場(chǎng)地與教學(xué)用房合理的間隔；田徑、球類(lèi)場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北方向。校園內(nèi)主要道路要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。學(xué)校水、電、暖設(shè)施在設(shè)計(jì)中應(yīng)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)安全、節(jié)能要求。室外多種管線的敷設(shè)應(yīng)用地下管溝暗設(shè)。按防火規(guī)范要求在適當(dāng)位置，設(shè)置室外消防栓供水接口。配變電系統(tǒng)應(yīng)獨(dú)立

14、設(shè)置，規(guī)劃設(shè)計(jì)用電負(fù)荷應(yīng)當(dāng)留有余量。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn) A等：達(dá)到要求。B等：學(xué)校設(shè)置不符合要求（如高中未獨(dú)立設(shè)置、初中含小學(xué)畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)不含畢業(yè)年級(jí)等）；2009年及以后建設(shè)的規(guī)模過(guò)大學(xué)校（高中超過(guò)60個(gè)班，義務(wù)教育學(xué)校超過(guò)36個(gè)班）；校園規(guī)劃不合理，生均綠化面積低于標(biāo)準(zhǔn)要求。（生均綠化面積指綠化用地面積，高初中應(yīng)不低于平均每生4平方米，小學(xué)不低于3平方米/生；新建學(xué)校需留足綠化用地，綠化用地率不低于35%）C等：學(xué)校設(shè)置及功能不完備，不能滿(mǎn)足正常教育教學(xué)活動(dòng)需求。 【A1-B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量】評(píng)估要點(diǎn) ： 1.校舍建筑及附屬設(shè)施建設(shè)嚴(yán)格按照建筑設(shè)計(jì)常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并及時(shí)維護(hù)維修，確保校舍安

15、全。說(shuō)明：嚴(yán)格按照建筑設(shè)計(jì)常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)主要指建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50011-2010）、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（GBj99-86）、 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）、城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)2002102號(hào)）、農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)109-2008）等規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。維護(hù)維修及時(shí)，無(wú)安全隱患，無(wú)明顯破損、毀壞。）2.校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范。 說(shuō)明：校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范。其中2002年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案齊全。校舍檔案一般分為確權(quán)、基建、管理三類(lèi)。確權(quán)檔案包括：房屋、土地的確權(quán)、證書(shū)及證明權(quán)屬來(lái)源的一切報(bào)告、批文、協(xié)議、合同等；基建

16、檔案包括房屋的建設(shè)、維修、查勘的一切文書(shū)、財(cái)務(wù)、技術(shù)資料；管理檔案包括房屋、場(chǎng)地的使用、維修及權(quán)屬變更等情況的一切記錄。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)： A等：校舍建設(shè)、維護(hù)達(dá)到要求；校舍堅(jiān)固、安全，無(wú)隱患；校舍檔案及2002年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案齊全。B等：校舍存在個(gè)別設(shè)計(jì)缺陷或維修維護(hù)不及時(shí)，但不影響正常安全使用的；校舍堅(jiān)固、安全，無(wú)隱患；校舍檔案及2002年后學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目基建檔案不夠齊全。C等：存在明顯安全隱患或D級(jí)危房，以及其它次于B等的。 【A1-B3普通教室 】評(píng)估要點(diǎn) ：1.普通教室設(shè)置、使用面積、設(shè)計(jì)達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好，采光照明符合國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試

17、行基本標(biāo)準(zhǔn)（教體藝2008號(hào)）規(guī)定。注：2009年前所建校舍單間使用面積標(biāo)準(zhǔn)按建設(shè)時(shí)期國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明：現(xiàn)行普通教室使用面積標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)67/間，小學(xué)61 /間。（資料： 2009年前有關(guān)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：1996年農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（建標(biāo)1996640號(hào)）：中學(xué)、小學(xué)普通教室分別按56、52，教學(xué)點(diǎn)不小于40。2002年城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)2002102號(hào)）：城區(qū)學(xué)校中學(xué)、小學(xué)普通教室分別按按67、61。）（參考資料：室內(nèi)設(shè)施基本要求：包括課桌椅、黑板、講臺(tái)、多媒體終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口等，后墻宜設(shè)置展示板，有條件的宜設(shè)儲(chǔ)物柜。課桌椅：教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席。規(guī)格符合學(xué)校課

18、桌椅功能尺寸GB/T3976-2002）標(biāo)準(zhǔn)。每間教室至少配備2種不同高低型號(hào)課桌椅。黑板：黑板應(yīng)完整無(wú)破損、無(wú)眩光，掛筆性能好，便于擦拭。黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離：小學(xué)為0.80.9米，中學(xué)為11.1米;講臺(tái)桌面距教室地面的高度一般為1.2米。教室采光：應(yīng)為左采光，雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè)。教室采光玻地比（窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1：6。教室照明：應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.71.9米 。 黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩。）2.普通教室數(shù)量能滿(mǎn)足

19、需要，平均班額不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。（說(shuō)明：教室數(shù)量應(yīng)包括機(jī)動(dòng)教室數(shù)量。）評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：“1”項(xiàng)達(dá)標(biāo)，中心城區(qū)學(xué)校平均班額不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)班額的10%，其他學(xué)校平均班額不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。B等：?jiǎn)伍g使用面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的90%以上，設(shè)施和采光照明基本符合“1”的要求；中心城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中（中心小學(xué)）平均班額分別不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)班額的20%和10%。 C等：次于B等。說(shuō)明：中心城區(qū)學(xué)校指設(shè)在市縣政府駐地人口集中聚集區(qū)（城鎮(zhèn)主城區(qū)）的學(xué)校?！続1-B4學(xué)科專(zhuān)用教室 】評(píng)估要點(diǎn)：1.各學(xué)科專(zhuān)用教室室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全、符合中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范（JY/T0385-2006），布置合理、整潔完好。說(shuō)明：各學(xué)科專(zhuān)用教室包括：理化生

20、實(shí)驗(yàn)室及小學(xué)科學(xué)教室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）、高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（初中技術(shù)教室、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)室）、史地教室、計(jì)算機(jī)教室，音樂(lè)、美術(shù)教室、舞蹈室及高中數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)室等。（參考資料：各學(xué)科專(zhuān)用教室室內(nèi)固定設(shè)施基本要求：1.實(shí)驗(yàn)室及輔房：常規(guī)實(shí)驗(yàn)室：固定設(shè)施齊全、符合中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范。一般應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、電源系統(tǒng)、滅火設(shè)施、學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌（水電到桌，物理只設(shè)一套水嘴及水槽 ）、凳。光學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備遮光窗簾?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有事故急救沖洗水嘴、排風(fēng)設(shè)施和廢液收集器；生物觀察室實(shí)驗(yàn)臺(tái)應(yīng)配備近光燈源。小學(xué)科學(xué)：水源到桌，實(shí)驗(yàn)用電源不得使用強(qiáng)電。至少每學(xué)科實(shí)驗(yàn)室有一間配備多媒體終端設(shè)備。探究實(shí)驗(yàn)室（一般指數(shù)字式

21、探究實(shí)驗(yàn)室。高中為必配項(xiàng)目，至少應(yīng)配備物理、生化探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，初中探究實(shí)驗(yàn)室為選配) ：書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、傳感器及數(shù)據(jù)采集器、多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、水嘴及水槽、學(xué)生操作臺(tái)、學(xué)生凳、實(shí)驗(yàn)工具、滅火設(shè)施、陳列柜、資料柜?；瘜W(xué)藥品室與危險(xiǎn)化學(xué)品室宜分設(shè)，需要合并時(shí)，危險(xiǎn)化學(xué)品的存放必須符合有關(guān)規(guī)定。實(shí)驗(yàn)員室與準(zhǔn)備室可以合用。但化學(xué)準(zhǔn)備室不宜與實(shí)驗(yàn)員室合用。主要設(shè)施：物理準(zhǔn)備室（實(shí)驗(yàn)員室）：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備臺(tái)、水嘴及水槽、電源、滅火設(shè)施、儀器小車(chē)（2）、儲(chǔ)物柜、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息接口（2）、常用維修工具、維修工作臺(tái)、資料柜?；瘜W(xué)準(zhǔn)備室：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備臺(tái)、水嘴及水槽、沖眼器、電源、儀器小車(chē)（2）、烘干

22、箱、通風(fēng)柜、抽排氣系統(tǒng)、儲(chǔ)物柜、常用維修工具、維修工作臺(tái)、滅火設(shè)施（砂箱）。實(shí)驗(yàn)員室：辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息接口（2）、資料柜。生物準(zhǔn)備室（實(shí)驗(yàn)員室）：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備臺(tái)、水嘴及水槽電源、儀器小車(chē)（2）、藥品柜、恒溫箱、電冰箱、儲(chǔ)物柜、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息接口（2）、常用維修工具、維修工作臺(tái)、飼養(yǎng)設(shè)備、滅火設(shè)施、資料柜。小學(xué)科學(xué)準(zhǔn)備室（實(shí)驗(yàn)員室）：儀器小車(chē)（2）、準(zhǔn)備臺(tái)、辦公桌椅、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息接口（2）、電源、常用維修工具、維修工作臺(tái)、水嘴及水槽、滅火設(shè)施、資料柜。 2.計(jì)算機(jī)類(lèi)用房主要設(shè)施：多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室:講臺(tái)、服務(wù)器、教師用多媒體計(jì)算機(jī)、學(xué)生用多媒體計(jì)算機(jī)、交

23、換機(jī)、穩(wěn)壓電源、網(wǎng)絡(luò)信息口、學(xué)生計(jì)算機(jī)臺(tái)、學(xué)生凳、教師座椅、UPS電源、無(wú)塵白板、滅火設(shè)施。 計(jì)算機(jī)輔房：主要用于緩沖、辦公及存放隨時(shí)應(yīng)用的資料、備件、備用機(jī)等。應(yīng)配備辦公桌椅、資料柜等。計(jì)算機(jī)資料及工作室：主要用于存放計(jì)算機(jī)軟件、資料，維修維護(hù)計(jì)算機(jī)用。應(yīng)配備維修備件、工具、資料柜等。網(wǎng)絡(luò)中心：是全校校園網(wǎng)的核心，主要配置路由器、交換機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備。3.藝術(shù)類(lèi)教學(xué)用房：音樂(lè)室 ：黑板（五線譜示教板或五線譜黑板）、鋼琴、節(jié)拍器、多媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、教師座椅、學(xué)生座椅、合唱臺(tái)、器具柜。 器樂(lè)排練室：樂(lè)器、座椅、譜架、指揮臺(tái)、器具柜。舞蹈室：鋼琴、節(jié)拍器、音響系統(tǒng)、顯示設(shè)備、燈光照明系統(tǒng)、把桿

24、、照身鏡、衣柜、鞋柜美術(shù)（書(shū)法）教室（美術(shù)書(shū)法室可以分設(shè)，也可合用；多間美術(shù)教室的宜按教學(xué)內(nèi)容設(shè)置）：一般配備書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、多媒體設(shè)備、教師座椅、教具柜、遮光窗簾、水嘴及水槽。寫(xiě)生教室還應(yīng)配靜物臺(tái)，寫(xiě)生架、寫(xiě)生板、寫(xiě)生椅，襯布；國(guó)畫(huà)、書(shū)法教室應(yīng)配書(shū)畫(huà)桌椅、書(shū)畫(huà)氈、書(shū)畫(huà)文具等。（注意：音美教室首先是教室，要滿(mǎn)足班級(jí)教學(xué)需要）4.歷史（地理）室 ：為歷史、地理學(xué)科教學(xué)專(zhuān)用教室，宜分設(shè)，初中也可合用。主要用于直觀教學(xué)和學(xué)生探究性學(xué)習(xí)。具體要求另述。5.技術(shù)類(lèi)教室：技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）：器材依據(jù)所開(kāi)設(shè)項(xiàng)目確定。一般設(shè)施應(yīng)有：書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、設(shè)備、工具、陳列柜、工具車(chē)、學(xué)生工作臺(tái)、學(xué)生凳、滅

25、火設(shè)施、水嘴及水槽。 高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室：必修類(lèi)一般設(shè)技術(shù)設(shè)計(jì)室、技術(shù)制作室；選修類(lèi)按項(xiàng)目設(shè)置。器材按標(biāo)準(zhǔn)配備。室內(nèi)一般設(shè)施：設(shè)計(jì)室應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、學(xué)生桌椅，配電到桌、配音多媒體中端設(shè)備、信息端口，器材柜、常用繪圖工具等。制作室應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、學(xué)生工作臺(tái)、學(xué)生凳、陳列柜、工具車(chē)、設(shè)備、工具、水嘴及水槽、滅火設(shè)施等。）（部分專(zhuān)用室設(shè)置參考資料：1.探究實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是指具備能夠充分支持學(xué)生進(jìn)行多方面探究性學(xué)習(xí)環(huán)境的場(chǎng)所?？煞譃閿?shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室和常規(guī)探究實(shí)驗(yàn)室。設(shè)施可參照山東省普通高中探究實(shí)驗(yàn)室配置標(biāo)準(zhǔn)（試行）（魯教基字200715號(hào)）配備（注意：生化室應(yīng)設(shè)置水嘴水槽 ）。探究實(shí)

26、驗(yàn)室的使用：與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展探究性試驗(yàn)；以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，開(kāi)展自主探究實(shí)驗(yàn)；從常規(guī)學(xué)科驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)向綜合探索型實(shí)驗(yàn),以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)實(shí)踐能力為目的，設(shè)計(jì)開(kāi)展探究性試驗(yàn)。數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)室可按理化生各一間配備，一般配備物理、生化各一間即可。數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)臺(tái)按（816）+1組配備，一般要求按9+1組配備，并配備配套的常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。2.歷史、地理教室歷史、地理教室的功能史、地教室是實(shí)施基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學(xué)的基本場(chǎng)所，為課程內(nèi)容提供教學(xué)演示、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地，為直觀式教學(xué)和開(kāi)放式探究教學(xué)提供方便。因此應(yīng)創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化合作學(xué)習(xí)環(huán)境 ，提供歷史、地

27、理學(xué)習(xí)情境。地理教室具有地理觀察、地理觀測(cè)、地理演示、地理實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)用要求的功能。配備現(xiàn)代化地理教學(xué)設(shè)施，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)地理學(xué)習(xí)的情境，提供獲取最新地理信息的條件，滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的需要。歷史教室應(yīng)創(chuàng)設(shè)濃郁的歷史學(xué)習(xí)情境，將豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，融民族傳統(tǒng)、地方特色和時(shí)代精神融于一體，將燦爛輝煌的中華文明、民族文化、世界文化呈現(xiàn)在學(xué)生面前。具有使學(xué)生感受歷史，回眸重大歷史事件，擷取歷史精神瑰寶，樹(shù)立歷史唯物主義價(jià)值觀的作用。 地理教室的建設(shè)： 地理室首先是地理教學(xué)的場(chǎng)所。需配備計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕顯示設(shè)備、錄像機(jī)、錄音機(jī)等及其相關(guān)設(shè)備。有條件的宜

28、配備星空演示設(shè)施。其次在滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)生聽(tīng)講的同時(shí)，為討論、演講、觀摩、填繪地圖和進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)、地理制作、地理游戲、地理競(jìng)賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。課桌椅的大小、性能和形狀需考慮以上活動(dòng)的需要。其三應(yīng)設(shè)置教學(xué)具陳列區(qū)，用于陳列各種天文、氣象、地質(zhì)等自然地理以及人文地理教學(xué)具。并放置供學(xué)生閱讀的各類(lèi)書(shū)籍、期刊、畫(huà)報(bào)等地理資料、相關(guān)的地理電子閱讀材料。其四環(huán)境布置應(yīng)突出展示地理信息，利用墻面櫥窗，展示動(dòng)態(tài)地理信息、創(chuàng)設(shè)地理學(xué)習(xí)情境的區(qū)域?？赏ㄟ^(guò)圖文形式，展示地理景觀、地理新聞、風(fēng)土人情、地理科學(xué)家、地理新發(fā)現(xiàn)和新成果等。 其五布置學(xué)生地理習(xí)作展示區(qū)域，利用墻面櫥窗，展示學(xué)生在基礎(chǔ)型、拓展型、研究(探究)型

29、課程中的地理學(xué)習(xí)成果的區(qū)域?？烧故旧鐣?huì)調(diào)查報(bào)告、野外考察報(bào)告、實(shí)地景觀照片、地理小報(bào)、地理旅行同記、小論文等。歷史教室建設(shè)：歷史室首先是歷史教學(xué)的場(chǎng)所。需配備計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕顯示設(shè)備、錄像機(jī)、錄音機(jī)等及其相關(guān)設(shè)備。其次在滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)生聽(tīng)講的同時(shí)，為學(xué)生聽(tīng)講、討論、演講、和進(jìn)行歷史游戲、歷史競(jìng)賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)提供的條件。課桌椅可用普通課桌椅。其三應(yīng)設(shè)置教學(xué)具陳列區(qū)，用于陳列各種典型歷史文物復(fù)制品。并應(yīng)放置供學(xué)生閱讀的各類(lèi)書(shū)籍、期刊、畫(huà)報(bào)等歷史資料和相關(guān)的歷史電子閱讀材料。其四環(huán)境布置應(yīng)突出展示地理信息，利用墻面櫥窗，整體裝飾成歷史長(zhǎng)河，或用展板展示一些重大歷史事件。其五布置學(xué)生地理習(xí)作展示區(qū)

30、域，利用墻面櫥窗，展示學(xué)生在基礎(chǔ)型、拓展型、研究(探究)型課程中的歷史學(xué)習(xí)成果的區(qū)域。3.通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是完成通用技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)、制作和試驗(yàn)等活動(dòng)的主要場(chǎng)所。必修模塊類(lèi)一般以裝備的屬性進(jìn)行設(shè)計(jì)，選修模塊可按課程中項(xiàng)目分類(lèi)設(shè)置通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。必修模塊類(lèi)分為：技術(shù)設(shè)計(jì)室 /探究室 ，技術(shù)試驗(yàn)室 /制作室 ，此外還應(yīng)設(shè)置工具材料室和準(zhǔn)備室，有條件的可設(shè)作品展室。選修模塊所需實(shí)驗(yàn)室一般應(yīng)單獨(dú)設(shè)置，若其使用的器材與“技術(shù)與設(shè)計(jì)”器材相同或相近的，也可以合用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。通用技術(shù)課程的教學(xué)儀器、工具和設(shè)備按照教育部高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)配備。必修類(lèi)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置名 稱(chēng)主

31、要功能配備要點(diǎn)布局要求技術(shù)設(shè)計(jì)室/技術(shù)探究室 教師進(jìn)行授課、學(xué)生進(jìn)行繪圖、技術(shù)設(shè)計(jì)等開(kāi)放探究實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地。配電到桌、配音視頻設(shè)備、信息端口，常用繪圖工具等。教室周?chē)鷶[放常用標(biāo)準(zhǔn)件模型、懸掛三視圖（片）和掛圖技術(shù)試驗(yàn)室/技術(shù)制作室 學(xué)生進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)和技術(shù)制作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的場(chǎng)所。 配備演示臺(tái)、學(xué)生操作臺(tái)、水、電、視頻、常用工具、精密儀器等設(shè)備。 可按學(xué)生分組布局，并設(shè)置公用操作區(qū)。臺(tái)鉗、機(jī)床等需固定。 工具材料室 存放便于移動(dòng)的分組工具及常用實(shí)驗(yàn)材料等場(chǎng)所。 配備專(zhuān)用工具櫥柜和實(shí)驗(yàn)材料架，要專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)。 與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室相鄰。 作品展示室 （選配，也可與設(shè)計(jì)室、制作室合一）展示師生優(yōu)秀作品

32、，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。 配備富有個(gè)性化的櫥柜，并帶有藝術(shù)化的燈光效果。 與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室相鄰。 準(zhǔn)備（實(shí)驗(yàn)員）室 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)員辦公及儀器設(shè)備維護(hù)。 水、電到桌，實(shí)驗(yàn)員辦公設(shè)備、修理用必備工具及專(zhuān)用資料柜。 與實(shí)驗(yàn)室、工具材料室相鄰。選修類(lèi)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置模 塊類(lèi) 別每間使用面積()實(shí)驗(yàn)室設(shè)置一、電子控制技術(shù)選修196電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室二、建筑及其設(shè)計(jì)選修296結(jié)構(gòu)與構(gòu)造設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)室三、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、選修31、96、2、301、機(jī)器人制作實(shí)驗(yàn)室、2、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（根據(jù)選擇的項(xiàng)目確定）四、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)選修41、 120、其他根據(jù)需要確定1、農(nóng)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室、2、農(nóng)業(yè)品種標(biāo)本掛圖室、3、無(wú)土

33、培養(yǎng)室、4、種植試驗(yàn)田、5、養(yǎng)殖場(chǎng) 五、家政與生活技術(shù)選修5家政實(shí)踐室六、服裝及其設(shè)計(jì)、選修6961、設(shè)計(jì)、裁剪室，2、服裝制作室七、汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)選修7根據(jù)需要確定1、汽車(chē)構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、2、模擬駕駛實(shí)驗(yàn)室（場(chǎng)）4技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)與技術(shù)教育的場(chǎng)所。學(xué)生在技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）親歷設(shè)計(jì)制作過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)實(shí)踐和技術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造欲望，強(qiáng)化手腦并用，發(fā)展實(shí)踐能力，改善學(xué)習(xí)方式，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）的建設(shè)：依據(jù)實(shí)際確定項(xiàng)目，依據(jù)項(xiàng)目配備器材?！続1-B4學(xué)科專(zhuān)用教室 】評(píng)估要點(diǎn)：2.各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室（科學(xué)教室）、通用

34、技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（技術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室）、史地教室、計(jì)算機(jī)教室，音樂(lè)、美術(shù)教室、舞蹈室及高中數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室數(shù)量、使用面積達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，輔助用房基本滿(mǎn)足需要。注：2009年前所建校舍單間使用面積按建設(shè)時(shí)期國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；12個(gè)班以下農(nóng)村小學(xué)中個(gè)別使用條件相近的專(zhuān)用教室可以?xún)墒液嫌?，但種類(lèi)不能減少。（資料：2009年前有關(guān)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：1996年農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）建標(biāo)1996640號(hào)：小學(xué)自然教室 71/間，音樂(lè)教室52 /間；初中實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、微機(jī)室90 /間，音樂(lè)教室56 /間。2002年城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建標(biāo)2002102號(hào)：小學(xué)自然、勞技、美術(shù)、書(shū)法、微

35、機(jī)教室：86 /間，音樂(lè)教室73 86 /間。初中實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)、書(shū)法、勞技、地理教室96 /間，音樂(lè)教室73 /間。）評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn) A等：達(dá)到“1”和“2”中每間使用面積的要求；各學(xué)科專(zhuān)用教室種類(lèi)齊全，每學(xué)科專(zhuān)用教室數(shù)量不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的90%以上，輔助用房滿(mǎn)足需要。B等：按照“1”和“2”中每間使用面積的要求，略有不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要；各種專(zhuān)用教室種類(lèi)齊全，每類(lèi)專(zhuān)用教室及輔助用房數(shù)量不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的60%以上，輔助用房基本滿(mǎn)足需要。C等：次于B等。 說(shuō)明：每間使用面積略有不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，指每間面積雖達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但能基本滿(mǎn)足一個(gè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的需

36、要?！続1-B5公共教學(xué)用房】評(píng)估要點(diǎn)：1.公共教學(xué)用房室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全、符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，布置合理、整潔完好。說(shuō)明：公共教學(xué)用房包括圖書(shū)閱覽室、多功能室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生保健室、體質(zhì)測(cè)試室等。公共教學(xué)用房室內(nèi)固定設(shè)施：1.圖書(shū)閱覽室：藏書(shū)室應(yīng)采取通風(fēng)、防火、防潮、防鼠及遮陽(yáng)等措施。配備書(shū)架、閱覽桌椅、出納臺(tái)、報(bào)刊架、書(shū)柜、目錄柜（未采用計(jì)算機(jī)管理的圖書(shū)館室）、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、安全設(shè)備等必要的設(shè)施、設(shè)備。提倡實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，逐步配備計(jì)算機(jī)、錄音、掃描儀、復(fù)印、刻錄機(jī)、打印機(jī)、文獻(xiàn)保護(hù)等設(shè)備。閱覽室應(yīng)配備閱覽桌椅、報(bào)刊架，開(kāi)架閱覽的應(yīng)配備書(shū)架。

37、座位數(shù)量：普通高中按照山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）（魯教基字200815號(hào)）規(guī)定執(zhí)行，教師閱覽室按全校教師人數(shù)的1/3設(shè)座，學(xué)生閱覽室按學(xué)生數(shù)10%設(shè)座。初中、小學(xué)按照農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)2008159號(hào)）規(guī)定執(zhí)行，初中教師閱覽室按教師人數(shù)的1/3設(shè)座位，小學(xué)教師閱覽室同時(shí)兼作會(huì)議室的，按全體教師設(shè)座位（與會(huì)議室分設(shè)的閱覽室設(shè)座比例可以與初中相同），每座面積隨學(xué)校規(guī)模的增大而適當(dāng)減?。粚W(xué)生閱覽室小學(xué)宜按全校學(xué)生人數(shù)的1/20；中學(xué)宜按全校學(xué)生人數(shù)的1/12設(shè)座位。有條件的學(xué)?？稍鲈O(shè)電子閱覽室，配備多媒體計(jì)算機(jī)。 2.多功能教室（綜合電教室）：多功能教室（綜合電教室）即原來(lái)

38、的合班教室、階梯教室，主要用于合班教學(xué)。多功能教室只規(guī)定了總面積，同時(shí)附設(shè)電教器材室，各?？筛鶕?jù)情況，確定多功能教室個(gè)數(shù)和每間的使用面積。面積較大的多功能教室應(yīng)設(shè)計(jì)為階梯狀。應(yīng)配備：座椅若干、書(shū)寫(xiě)板、講臺(tái)、電源、中控系統(tǒng)、多媒體終端和音響擴(kuò)音設(shè)備、滅火器。3.體育、健康用房：體育健康用房主要包括體育活動(dòng)室（體育館）、體育器材室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生保健室、體質(zhì)測(cè)試室。體育活動(dòng)室（體育館）中學(xué)30個(gè)班以上面積按辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，24個(gè)班為608,18個(gè)班為450 ，小學(xué)為300 。中學(xué)30個(gè)班以上的體育活動(dòng)室（體育館）內(nèi)應(yīng)設(shè)置籃排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)地、器材室、更衣室等，其余小型體育活動(dòng)室主要用于雨雪天氣的室

39、內(nèi)體育課、體育及文娛活動(dòng)。 體育器材室應(yīng)設(shè)置在距離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較近的地方。心理咨詢(xún)室的設(shè)置應(yīng)為保護(hù)學(xué)生隱私提供方便，室內(nèi)環(huán)境應(yīng)溫馨。心理咨詢(xún)室應(yīng)獨(dú)立設(shè)置，不得與其他室合用。衛(wèi)生保健室在寄宿制學(xué)校宜適當(dāng)增大面積，滿(mǎn)足學(xué)生就醫(yī)需要。體質(zhì)測(cè)試室是高中學(xué)校必配項(xiàng)目，初中小學(xué)，為便于學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，盡量配備。（資料：部分公共用房設(shè)置：1.心理咨詢(xún)室：主要用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)的場(chǎng)所。地點(diǎn)宜隱蔽一些，環(huán)境應(yīng)溫馨一些，咨詢(xún)室的名字，不要讓學(xué)生反感，例如叫“心靈小屋”“悄悄話(huà)室”等。心理咨詢(xún)室設(shè)施主要包括：沙發(fā)、茶幾、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、收錄機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書(shū)資料、常用心理測(cè)量工具

40、和統(tǒng)計(jì)軟件、資料柜等。有條件的學(xué)?？稍谛睦碜稍?xún)室中增添心理活動(dòng)區(qū)和閱覽區(qū)，也可以單獨(dú)建室。 2.衛(wèi)生保健室：衛(wèi)生室是指取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。保健室是指未取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，在衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。3.科技活動(dòng)室：科技活動(dòng)室是面向?qū)W生開(kāi)展科技活動(dòng)、科技小制作的場(chǎng)所，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)

41、，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的的良好氛圍，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？萍蓟顒?dòng)室的器材依據(jù)開(kāi)展的科技活動(dòng)項(xiàng)目配備。） 評(píng)估要點(diǎn)：2.圖書(shū)閱覽室、綜合電教室（多功能教室）、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室等公共教學(xué)用房及衛(wèi)生保健室使用面積、數(shù)量達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求。注：2009年前所建校舍使用面積按建設(shè)時(shí)期國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；2011年前所建學(xué)校的體育活動(dòng)室以及全面實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”的12個(gè)班以下中學(xué)、完全小學(xué)的多功能教室，暫不列入評(píng)估范圍。說(shuō)明：藏書(shū)室面積應(yīng)按需配圖書(shū)數(shù)量和每500冊(cè)圖書(shū)占一平方米的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；設(shè)計(jì)上應(yīng)采取通風(fēng)、防火、防潮、

42、防鼠及遮陽(yáng)等措施。閱覽室面積按座位數(shù)計(jì)算，其中教師閱覽室每座不應(yīng)小于2.1計(jì)算；學(xué)生閱覽室每座不應(yīng)小于1.5。實(shí)行開(kāi)架閱覽的學(xué)校，閱覽室面積應(yīng)加入藏書(shū)面積合并計(jì)算。暫不列入評(píng)估范圍的體育活動(dòng)室和多功能教室在填表時(shí)也應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)應(yīng)配面積。（資料：2009年前有關(guān)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)： 1996年農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）建標(biāo)1996640號(hào)：小學(xué)（12/18個(gè)班）：多功能室：110/120；科技活動(dòng)室：25/32；圖書(shū)閱覽室：112/148。初中（18/24個(gè)班）：多功能室：100；科技活動(dòng)室：72/90；圖書(shū)閱覽室：197/262；風(fēng)雨活動(dòng)室450/600 。2002年城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)

43、準(zhǔn)建標(biāo)2002102號(hào) ：小學(xué)（18-24/24-30個(gè)班）：多功能室：123-153/183-213；科技活動(dòng)室：36/54-72；圖書(shū)閱覽室：120-170/220-270。 初中（18/24/30個(gè)班）:多功能室：173/213/253；科技活動(dòng)室：54/72/90；圖書(shū)閱覽室：261/340/420；風(fēng)雨活動(dòng)室1040/1340/1340(規(guī)劃指標(biāo)) ）評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)A等：達(dá)到“1”的要求；各種公共教學(xué)用房種類(lèi)齊全，每類(lèi)公共教學(xué)用房使用面積不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的90%以上。B等：按照“1”的要求，略有不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，閱覽室座位數(shù)不低于標(biāo)準(zhǔn)的70%；各種公共教學(xué)用房種類(lèi)齊全，每類(lèi)

44、公共教學(xué)用房使用面積不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70%以上；教學(xué)點(diǎn)至少有一間公共教學(xué)用房。C等：次于B等?！続1-B6學(xué)生生活用房】評(píng)估要點(diǎn)：1.學(xué)生宿舍、食堂餐廳室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好。宿舍有取暖、降溫設(shè)施，每層樓有盥洗室、衛(wèi)生間；平房宿舍在宿舍區(qū)設(shè)置廁所和洗刷間（設(shè)施）。能為學(xué)生熱飯、提供飲用熱水。說(shuō)明：學(xué)生宿舍一般由居室、管理室、盥洗室、衛(wèi)生間、貯藏室及清潔用具室組成。有取暖、降溫設(shè)施；平房宿舍在宿舍區(qū)設(shè)置廁所和洗刷間（設(shè)施）。男、女生宿舍應(yīng)分區(qū)或分單元布置，并不得分層設(shè)置，其出入口應(yīng)分開(kāi)設(shè)置。學(xué)生宿舍的居室，應(yīng)設(shè)貯藏空間，并懸掛窗簾，床鋪應(yīng)結(jié)實(shí)牢固，每室居住人數(shù)不宜多于7

45、-8人。學(xué)生宿舍應(yīng)設(shè)曬衣設(shè)施。一層出入口及門(mén)窗，應(yīng)設(shè)置安全防護(hù)措施（中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范）。應(yīng)設(shè)置浴室或洗浴設(shè)施。餐廳和廚房的人流，氣味和運(yùn)輸路線，均不得干擾教學(xué)用房的正常使用。食堂的餐廳和廚房，應(yīng)設(shè)部分走讀生吃午飯、熱飯和課間加餐設(shè)施；能提供飲用熱水（中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范）。餐廳應(yīng)配備就餐桌椅和洗刷設(shè)施；廚房應(yīng)配備必要的加工、貯藏設(shè)備和設(shè)施。教工食堂一般應(yīng)單設(shè)，與學(xué)生食堂合并設(shè)置時(shí)，就餐區(qū)應(yīng)單獨(dú)設(shè)置。 2.學(xué)生宿舍、食堂餐廳按寄宿生、就餐學(xué)生數(shù)量，生均使用面積不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明：學(xué)生宿舍按寄宿生生均使用面積不小于 3.0/人計(jì)算，學(xué)生食堂面積，按就餐學(xué)生人數(shù)生均使用面積不小于 1.5/生（

46、含廚房、餐廳）計(jì)算。生均使用面積按寄宿生、就餐學(xué)生數(shù)計(jì)算。 評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：達(dá)到“1”的要求；學(xué)生宿舍、食堂餐廳生均使用面積不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。B等：按照“1”的要求，略有不足，各種固定設(shè)施基本齊全，宿舍有取暖設(shè)施，樓層有衛(wèi)生間；能為學(xué)生提供熱飯、飲用熱水。學(xué)生宿舍、食堂餐廳生均使用面積達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)80%以上。平房宿舍無(wú)取暖降溫設(shè)施，宿舍區(qū)未設(shè)置洗刷間（設(shè)施）。C等：次于B等。 （二）A2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及室外設(shè)施【A2-B7田徑場(chǎng) 】 評(píng)估要點(diǎn)：1.田徑場(chǎng)及其中足球場(chǎng)的設(shè)置與環(huán)形跑道符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，場(chǎng)內(nèi)無(wú)籃排球場(chǎng)。教學(xué)點(diǎn)至少有60米直跑道和活動(dòng)場(chǎng)地。 說(shuō)明：田徑場(chǎng)設(shè)置及環(huán)形跑道、直跑道符合

47、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求。不完全小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)設(shè)置小足球場(chǎng)；至少有60米以上直跑道，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。田徑場(chǎng)內(nèi)不應(yīng)設(shè)籃球場(chǎng)地，足球門(mén)設(shè)置符合要求。 2.田徑場(chǎng)跑道規(guī)范、平整、無(wú)雜物積水。跑道材質(zhì)應(yīng)滿(mǎn)足雨后可以使用，以塑膠或爐渣為宜，但不得為水泥或磚面。場(chǎng)內(nèi)或附近應(yīng)設(shè)置投擲、跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。說(shuō)明：跑道材質(zhì)以塑膠或爐渣為宜，各地可根據(jù)具體情況采用不同材質(zhì)，前提是應(yīng)滿(mǎn)足雨后可以使用，且安全、環(huán)保。但不得為水泥或磚面等硬質(zhì)路面。標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)按要求設(shè)置投擲、跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，其余田徑場(chǎng)可因地制宜安排。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：符合1、2項(xiàng)要求，跑道為塑膠或爐渣材質(zhì)。 B等：基本符合1、2項(xiàng)要求，跑道材質(zhì)非塑膠或爐渣材質(zhì)，但

48、能基本滿(mǎn)足雨后使用； 田徑場(chǎng)內(nèi)設(shè)置有籃排球場(chǎng)地；環(huán)形跑道長(zhǎng)度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但農(nóng)村中小學(xué)環(huán)形跑道低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)50米以?xún)?nèi)，中心城區(qū)學(xué)校環(huán)形跑道，高中低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)100米以?xún)?nèi)，小學(xué)至少達(dá)到150米，初中200米，同時(shí)直跑道中學(xué)不低于100米，小學(xué)不低于60米；教學(xué)點(diǎn)至少有60米直跑道。C等：次于B等。 【A2-B8籃排球及其它運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材】評(píng)估要點(diǎn)：1.籃排球場(chǎng)地的數(shù)量、規(guī)格符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，場(chǎng)地規(guī)范、平整、無(wú)雜物積水。以塑膠或硬化地面為宜。2.乒乓球臺(tái)數(shù)量(室內(nèi)外合計(jì))達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。3.單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場(chǎng)地平整。地面宜為塑膠或鋪砂的軟質(zhì)地面。說(shuō)明

49、：籃、排球場(chǎng)地應(yīng)符合規(guī)范。乒乓球臺(tái)數(shù)量按省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求為室外乒乓球臺(tái)數(shù)量，本次評(píng)估可以與室內(nèi)乒乓球臺(tái)合并計(jì)算，但應(yīng)是對(duì)師生開(kāi)放的乒乓球室。教學(xué)點(diǎn)應(yīng)設(shè)小籃（排）球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)，至少有一個(gè)半籃場(chǎng)地或一塊小活動(dòng)場(chǎng)地、一個(gè)乒乓球臺(tái)。 室外體育器械中學(xué)應(yīng)至少配齊高低單杠、高低雙杠、平梯、肋木等，小學(xué)應(yīng)至少配齊高低單杠、平梯、肋木等；聯(lián)合攀登器（含爬繩、爬桿）應(yīng)在確保安全情況下，安裝使用。室外體育器械必須安放牢固；場(chǎng)地應(yīng)平整，地面宜為塑膠或鋪砂的軟質(zhì)地面，不得使用水泥、磚面等硬質(zhì)地面。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：場(chǎng)地質(zhì)量、器材配備及安放符合要求；農(nóng)村中小學(xué)籃排球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)數(shù)量達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)點(diǎn)至少有1

50、個(gè)小籃排球場(chǎng)和一個(gè)乒乓球臺(tái)，中心城區(qū)學(xué)?；@排球場(chǎng)數(shù)量不低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的90%。B等：場(chǎng)地質(zhì)量、器材配備及安放基本符合要求，但室外器械場(chǎng)地不得為水泥地面；籃排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)數(shù)量，農(nóng)村中小學(xué)不低于辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求的80%，中心城區(qū)不低于標(biāo)準(zhǔn)的60%，教學(xué)點(diǎn)至少有半籃場(chǎng)地或小活動(dòng)場(chǎng)地和一個(gè)乒乓球臺(tái)。C等：次于B等。 （三）A3教育教學(xué)裝備【A3-B9實(shí)驗(yàn)儀器器材】評(píng)估要點(diǎn)1.中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理和小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器器材配備達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)中基本配備要求。分組實(shí)驗(yàn)儀器中學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)班額2人一組配備，農(nóng)村小學(xué)不低于4人一組。實(shí)驗(yàn)所需藥品、易損易耗品能及時(shí)補(bǔ)充，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。說(shuō)明：1.高中、初中和小

51、學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)分別指高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T 04062010）、初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T 0386-2006）和小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（JYT 0388-2006）。2.配備標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)科儀器配備數(shù)量是按照每年級(jí)4個(gè)平行班和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算的，因此：班額過(guò)大時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加配備數(shù)量，滿(mǎn)足“分組實(shí)驗(yàn)儀器中學(xué)（城鎮(zhèn)小學(xué)）按標(biāo)準(zhǔn)班額2人一組配備，農(nóng)村小學(xué)不低于4人一組”要求。學(xué)校規(guī)模超過(guò)每年級(jí)4個(gè)平行班時(shí)，應(yīng)按增加的平行班數(shù)量，適當(dāng)增加儀器（主要是演示和分組實(shí)驗(yàn)儀器）配備的套數(shù)，滿(mǎn)足多班同時(shí)開(kāi)課需要。3.實(shí)驗(yàn)所需藥品、易損易耗品能及時(shí)補(bǔ)充，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。4.處理好“基本”與“選配

52、”的關(guān)系?！盎尽睓谀克袃x器是完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)應(yīng)達(dá)到的最基本的配備要求，不論學(xué)校選擇何種版本的教材，均應(yīng)達(dá)到該欄目的配備要求?！斑x配”欄目是為適應(yīng)教材、教學(xué)方法的多樣性和儀器的多種類(lèi)以及經(jīng)濟(jì)條件的差別而設(shè)立的?！斑x配”欄目所列的有功能相近的儀器、不同性能和價(jià)格檔次的儀器、部分教材所需的儀器、不同教學(xué)方法所需的不同類(lèi)型的教具。學(xué)校應(yīng)依據(jù)所采用的教材、經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況選擇確定，以滿(mǎn)足教學(xué)的需要?！斑x配”欄目中所列與“基本”欄目功能相近的儀器，若學(xué)校已經(jīng)配備，則“基本”欄目中的相應(yīng)儀器原則上不再要求配備。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校配備性能更好的儀器。2.高中數(shù)字式探究實(shí)驗(yàn)儀器按配備標(biāo)準(zhǔn)配備物理

53、、生化二個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每室按9+1組配備。說(shuō)明：數(shù)字式物理探究實(shí)驗(yàn)儀器 :數(shù)據(jù)采集器（91套）：要有3個(gè)或3個(gè)以上的USB外置接口，可以在室內(nèi)和室外脫機(jī)獨(dú)立使用，具有顯示、存儲(chǔ)、分析處理功能的接口。傳感器（91套）：超聲運(yùn)動(dòng)傳感器、力傳感器、溫度傳感器、氣體壓強(qiáng)傳感器、聲音傳感器，電流傳感器、電壓傳感器、微電流傳感器、光電門(mén)傳感器、磁感應(yīng)強(qiáng)度傳感器、光強(qiáng)傳感器等。多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)（91套）。 數(shù)字式生化探究實(shí)驗(yàn)儀器 ：數(shù)據(jù)采集器（91套）：要有3個(gè)或3個(gè)以上的USB外置接口，可以在室內(nèi)和室外脫機(jī)獨(dú)立使用，具有顯示、存儲(chǔ)、分析處理功能的接口。傳感器配置：壓強(qiáng)傳感器、光強(qiáng)傳感器、溶解氧傳感器、PH傳

54、感器、溫度傳感器溫度傳感器、電流傳感器、電導(dǎo)率傳感器等。多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)（91套），數(shù)字式顯微鏡。3.文科教學(xué)設(shè)備達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配備要求，但已實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”的學(xué)校，除各類(lèi)模型、標(biāo)本外，其他不作必配要求。 說(shuō)明：網(wǎng)絡(luò)資源可以提供的圖片、視頻、多媒體課程資源等可以替代的有關(guān)掛圖、視聽(tīng)資料可不做必配要求。辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求的各類(lèi)模型、標(biāo)本、卡片等屬于必配，網(wǎng)絡(luò)資源不能替代或不能完全替代的配套的多媒體資源、軟件應(yīng)按要求配備。評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)A等：1-3項(xiàng)均達(dá)到要求； B等：“1”中演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器種類(lèi)達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)中基本配備要求，但個(gè)別分組儀器數(shù)量、其他儀器器材數(shù)量略有不足，或儀器配備套數(shù)略有

55、不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要；“3”中教學(xué)設(shè)備略有不足，但能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要；“2”中配備套數(shù)不足或只配備一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)室。C等：次于B等。 說(shuō)明：個(gè)別分組儀器數(shù)量略有不足，指?jìng)€(gè)別分組儀器數(shù)量達(dá)不到2人（4人）一組要求，但不低于4人（6人）一組要求；其他個(gè)別儀器器材數(shù)量略有不足，指雖達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但不影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?！続3-B10圖書(shū)資料】評(píng)估要點(diǎn)1.學(xué)校圖書(shū)資料數(shù)量充足、分類(lèi)比例合理；生均藏書(shū)量及教參資料、工具書(shū)和報(bào)刊種類(lèi)達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求；農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)工具書(shū)和報(bào)刊種類(lèi)可適當(dāng)放寬。近三年每年圖書(shū)更新數(shù)量不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%。說(shuō)明：圖書(shū)配備標(biāo)準(zhǔn)高級(jí)中學(xué)初級(jí)中學(xué)小學(xué)生均藏書(shū)量(冊(cè)）504030報(bào)刊種類(lèi)1

56、208060工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)250180120報(bào)刊種類(lèi)按評(píng)估時(shí)學(xué)校實(shí)際訂閱的報(bào)刊種類(lèi)計(jì)。“工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)”指與教育教學(xué)相關(guān)的辭典、手冊(cè)、教育教學(xué)參考書(shū)籍等，不包括教材及其配套的教師用書(shū)和教輔資料。農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)至少配備一種以上報(bào)紙，必要的工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，每名教師一種以上的教學(xué)刊物。近三年每年圖書(shū)更新數(shù)量，指每年均不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，指省級(jí)評(píng)估上一年度被省財(cái)政列為財(cái)政困難縣的縣（市、區(qū)），圖書(shū)、報(bào)刊和工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)可按辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備。2.管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿(mǎn)足師生閱讀需要。3.有條件的學(xué)?？稍鲈O(shè)電子閱覽室，增加電子圖書(shū)、影像視聽(tīng)資料的配備。4.提倡實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，與校園網(wǎng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享。 說(shuō)明：為滿(mǎn)足師生閱讀需要，師生閱覽室應(yīng)該分設(shè)（規(guī)模較小小學(xué)的教師閱覽室可與會(huì)議室合用）。教師閱覽室應(yīng)放置工具書(shū)、教學(xué)參考資料、報(bào)刊及適宜教師閱讀的書(shū)籍。學(xué)生閱覽室應(yīng)放置適宜學(xué)生閱讀的書(shū)籍、報(bào)紙、刊物，且應(yīng)與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力相適應(yīng)。 評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A等：“2”項(xiàng)和圖書(shū)更新達(dá)到要求，“1”項(xiàng)生均藏書(shū)量不低于標(biāo)準(zhǔn)的90%。 B等：“2”項(xiàng)