秋天的雨公開課教學(xué)教案

1、 PAGE7 / NUMPAGES7 秋天的雨教學(xué)設(shè)計 設(shè)計：某城七校 彭詩潔課 時：第二課時教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美。2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。3、積累好詞佳句教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。教學(xué)難點：讀出自己的感受。教 具：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？看秋天來了（出示畫面）介紹：秋天的落葉，在風(fēng)中盡情地舞動著以最優(yōu)美的舞姿向大樹告別。金色的陽光灑滿林間；滿山層林盡染；大地五彩斑斕；秋天是收獲的季節(jié)，萬物成熟，碩果累累；丹桂飄香；帶給人豐收的喜悅。2、看完后，秋天給你什么感受？（美麗、漂亮）3、秋天的景色格外迷人

2、，神奇的秋雨給秋景增添了更多亮麗的色彩，今天這節(jié)課，我們一起去欣賞秋天的雨，齊讀課題。二、整體感知：1、請同學(xué)們打開書，一邊默讀課文一邊思考，每個自然段圍繞哪一句話來寫？并用筆把那句話勾畫出來。2、（匯報）老師把這些句子寫出來（出示4句中心句），我們來做個接讀游戲，老師讀前半句，你們讀后半句。三、學(xué)習(xí)第一段：1、在第一段中，你喜歡哪些詞語和句子？（生讀）2、你為什么喜歡這句呢？3、看一看夏天的雨和秋天的雨（出示課件），通過比較，你發(fā)現(xiàn)秋天的雨有什么特點呢？（生：溫柔）經(jīng)過夏天的暴曬，人們酷熱難耐，這時綿綿的秋雨來了，給我們什么感覺？（生：清涼）4、秋天的雨帶著清涼，緩緩的把秋天的大門打開，我們

3、還沒注意到呢，能讀出秋雨的特點嗎？（指名讀，指導(dǎo)：溫柔、輕輕地）齊讀。四、學(xué)習(xí)第二段：剛才我們學(xué)習(xí)第一段時，同學(xué)們先找出自己喜歡的句子朗讀，再說出自己喜歡的理由，現(xiàn)在我們就用這種方法自學(xué)第二段。（出示自學(xué)方法：1、找出自己最喜歡的句子，有感情的朗讀；2、給同桌說說你喜歡的理由，齊讀。）1、學(xué)生匯報二、三句，說喜歡的理由。（1）老師也喜歡這兩句，我也想來讀第一句（出示句子，X讀），覺得老師讀得好嗎？哪里讀得好呢？你們發(fā)現(xiàn)這是個什么句子？（比喻句）。如果不用比喻句呢？我們來讀一讀比較一下（出示比喻句和非比喻句，齊讀），你發(fā)現(xiàn)哪一句好？通過這個比喻，你仿佛看到了什么？通過比較你發(fā)現(xiàn)用上比喻句有什么好

4、處？（2）誰來讀讀描寫楓葉這句？（指名讀）（3）我們把兩句連起來讀。（齊讀）2、學(xué)生讀第四句，并說喜歡的理由。誰來挑戰(zhàn)他？（指名讀、齊讀）3、學(xué)生讀第五句，并說喜歡的理由。（1）這里作者把橘子和柿子比作什么來寫？你從哪個詞看出的？（你擠我碰），從這個詞你體會到了什么？（2）橘子和柿子像一群調(diào)皮的孩子，他們擠來碰去會爭著說些什么呢？誰來表演一下？（抽四名學(xué)生表演）（3）能讀出他們調(diào)皮的樣子嗎？（齊讀）4、學(xué)生讀最后一句，說喜歡的理由。（1）讓我們來欣賞美麗的菊花仙子（出示菊花）。同學(xué)們?yōu)槭裁窗l(fā)出陣陣贊嘆的聲音？（生）（2）誰愿意來讀一讀？（指名讀），菊花仙子不光有美麗的外表，還有優(yōu)美的動作，是什

5、么？（頻頻點頭），把自己想象成菊花仙子，邊讀邊做動作。（齊讀）（3）這個省略號表示什么意思？你能把省略掉的顏色補充上去嗎？（生），這么多的顏色我們能不能用書上的一個詞語概括呢？（五彩繽紛），你能換一個意思相近的詞嗎？5、讓我們再來感受這個五彩繽紛的世界（出示第二段配樂齊讀，可邊讀邊做動作）。五、學(xué)習(xí)第三段：過渡：秋天的雨不僅帶來繽紛的色彩，而且藏著非常好聞的氣味（出示第三段課文和相關(guān)圖片）。1、大家邊聽邊看，還可以深深的呼吸。2、你有什么感覺？（生），帶著感覺讀一讀。六、學(xué)習(xí)第四段：過渡：同學(xué)們，聽，秋雨吹起了金色的小嗽叭，它告訴大家，冬天快要來了。1、自由朗讀第四段，找找秋雨告訴哪些小動物冬

6、天快來了。2、在這些小動物中，你最喜歡哪一種？（）現(xiàn)在老師就是秋天里的小雨滴，來和樹林里的小伙伴聊聊天，誰是小喜鵲？你好！小喜鵲，你造房子這么辛苦，累不累呀？干脆不造了吧。（小喜鵲）小松鼠，你有這么多松果，你的心情怎樣？（小松鼠）誰來扮演小雨滴，跟小青蛙聊聊吧！3、小朋友們表演得真好，小動物們都忙著過冬，植物呢？齊讀后兩句。4、如果你是小雨滴，你還要告訴哪些小動物。能照這個樣子說一說嗎？ 出示：秋天的雨它告訴（ ），冬天快要來了，（ ）。七、小結(jié)，學(xué)習(xí)第五段：1、同學(xué)們，秋天的雨把大地染得五彩繽紛，絢麗多彩，秋天的雨帶來濃濃的香、甜甜的味，秋天的雨給大地帶來豐收，給小朋友們帶來歡樂。2、齊讀第五段。3、為什么說秋天的雨帶來豐收、帶來歡樂。八、拓展：學(xué)了這一課，喜歡秋天的雨嗎？喜歡秋天嗎？選擇一種方式表達你