語言運(yùn)用之?dāng)U展語句、壓縮語段

1、語言運(yùn)用之?dāng)U展語句、壓縮語段【考綱解讀】考綱內(nèi)容考綱闡釋考點(diǎn)分布擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力等級：E（表達(dá)應(yīng)用）“擴(kuò)展語句”是指按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題?！皦嚎s語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料，在理解的基礎(chǔ)上，對材料中相關(guān)的信息進(jìn)行篩選、提取，最后概括歸納為符合命題要求的語言表達(dá)的高考題型?！皵U(kuò)展語句”的命題形式主要有：依照給定詞語，連詞擴(kuò)充成句；給出話題，豐富式或給出概括句，展開式；給出主干，擴(kuò)寫式；給出語句，續(xù)寫或補(bǔ)寫式；依照情境要求，擬寫廣告詞、標(biāo)語、宣傳口號、過渡語等?！皦嚎s語段

2、”?？碱}型主要有：整合提供的信息給概念下定義；概括語段的內(nèi)容要點(diǎn)；填充式概括（含總起句、總結(jié)句、評價句、過渡句等）；新聞概寫（含擬寫一句話新聞、擬寫標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語、壓縮主體、擬寫結(jié)束語）；提取關(guān)鍵詞等?！菊骖}共賞】1、（2012廣東卷）以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京

3、劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。答案：（京劇）源自徽劇，角色分類源自生活，表演程式化，表現(xiàn)形式絢麗多姿。 解析：本體是壓縮語段中的提取關(guān)鍵信息題。以“京劇”開頭，限定了語言組織的形式。語段共有五句話：第一句介紹京劇的源起徽劇，第二、三句介紹京劇的角色特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切，第四句說明京劇的舞臺表演程式化，第五句說明京劇藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)絢麗多姿。整合五句話的四方面信息，即可得出答案。2、（2012安徽

4、卷）請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過40字。年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。答案：年畫是春節(jié)時張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫。解析：本題考查壓縮語段。下定語首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)

5、一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。因此我們先要從語段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息，即種差畫面線條單純，色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來時張貼。同時也要注意種差多時，語序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語病。如“被定義概念”=“種差”+“鄰近的屬概念”。按這一思路總結(jié)即可。 3、（2012浙江卷）閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。不久前，某地一所高中對700名學(xué)生做了以“你覺得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示 69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時，除了學(xué)習(xí)再無別的話題。（1）用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（2分）（2）就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。?/p>

6、不超過80字）（3分）答案示例：（1）調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。（或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題?！保?）學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績沒錯；但我們的成長路上不僅只有學(xué)習(xí)成績，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。 解析：（1）本題以概括一句話新聞的形式考查壓縮語段的能力。本段文字有三句話，由新聞材料的組成可知，第一句是次要信息，可選取第二、三句作為中心關(guān)鍵句，然后加以提煉概括。提煉時要抓住幾個關(guān)鍵詞思考：“有代溝”“很遠(yuǎn)”“除了學(xué)習(xí)再無別的話題”。（2）涉及語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。題目具有一定的開放性，只要緊扣新聞反映的中心問題來進(jìn)行議論即可。

7、切忌偏離中心話題。其中第一小題應(yīng)注意材料數(shù)據(jù)的變換，第二小題是從自我的角度入手，實(shí)際上和材料中的被調(diào)查者是一類群體，這就要求考生必須明確自己的身份。4、（2012遼寧卷）根據(jù)下列句子提供的信息，寫一段介紹“飛行板”的文字，不超過70個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）?！帮w行板”是由水上運(yùn)動愛好者、法國的弗蘭基薩帕塔研制而成的。在“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快活玩耍。這種裝置需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。這一雙鞋附有一個很大的噴水器，用以提供上升力。使用時，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴。答案：飛行板是水上運(yùn)動裝置。使用者將腳綁在特殊的鞋里，借在鞋上的噴水器提供的上升力，雙手拿著用以穩(wěn)定飛行

8、的噴嘴，就可以在水中玩耍， （內(nèi)容完整，給2分；順序合理，給2分；字?jǐn)?shù)符合要求，給 1分。）解析：本題考查歸納要點(diǎn)，壓縮語段。首先要通讀幾個句子，歸納每句話的要點(diǎn)，如第句，要點(diǎn)是“水上運(yùn)動”，第句主要是其功能，第、兩句介紹使用方法，第句說明原理。然后篩選出主要信息，用下定義的語言形式進(jìn)行整合。注意字?jǐn)?shù)要求。5、（2012四川卷）下面是朱光潛詩論中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15字。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣

9、，像紅樓夢 里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風(fēng)格。答案：陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。解析：本題考查概括提煉重要信息以及簡明連貫得體的表達(dá)能力。概括時要注意關(guān)鍵詞語，評價是要全面、得體，如分號前后的內(nèi)容“隱士”“忠臣”，語段是敘與評結(jié)合，最近人情才會保持著一個平常人的家常便飯的風(fēng)格。 【命題趨勢】擴(kuò)展語句題是每年全國各地高考的一種?？碱}型?？荚囌f明對本考點(diǎn)的要求是：能根據(jù)要求擴(kuò)展語句，能力層級為D級。由于這種試題出題靈活，能綜合考查出考生的語言應(yīng)變能力、理解能力與表達(dá)能力，因

10、此備受全國各地高考命題者的關(guān)注與青睞。 我們說的語句擴(kuò)展題是指將幾個詞語、一個短句或一個話題，擴(kuò)展為一個比較長的語言單位，考查的是擴(kuò)展、豐富語言信息和運(yùn)用語言的能力。擴(kuò)展語句要求考生在已有信息的基礎(chǔ)上運(yùn)用想象、聯(lián)想等手段，使語句更加充實(shí)豐富，目的是為了將句子說得具體、生動、形象、精確。擴(kuò)展語句類試題的解答，要求答題者不僅要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識，如豐富的詞匯、多彩的語句，而且要有精彩的表達(dá)能力、敏銳的語感，還要具有綜合運(yùn)用多種語文知識、采用合理的聯(lián)想和想象、運(yùn)用多種表達(dá)技巧的能力?！皦嚎s語段”，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。篩選壓縮信息為現(xiàn)代社會所亟需，應(yīng)引起高度重視。特別是提取關(guān)鍵詞，是時下人們常用的

11、一種寫作形式，這已經(jīng)是一種廣義的壓縮。能力以考查概括、歸納、整合為重點(diǎn)，取材貼近當(dāng)代生活?！究键c(diǎn)透析】“擴(kuò)展”，顧名思義，就是擴(kuò)大，向外伸展。對于語句來說，就是把抽象的語句根據(jù)規(guī)定的情景，按自己的理解，對它進(jìn)行二度創(chuàng)作，把抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)，使其具體、形象?！皵U(kuò)展語句”是2000年列入考試說明的，當(dāng)年全國高考卷中第一次使用，隨著考試改革，自2004年各省市單獨(dú)命題以來，擴(kuò)展語句出現(xiàn)了更為豐富的形式，有的只給出話題，或給出中心句，或給出象征性的情景，要求進(jìn)行更具體豐富生動形象明白的擴(kuò)展。從近年高考試題來看，此類題目的特點(diǎn)主要有：1著力于考生語言運(yùn)用能力的考查，重視考生語言表達(dá)的基礎(chǔ)能力。2在內(nèi)容

12、上呈開放性特征，同時緊密結(jié)合高中生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。3為考生提供廣闊的思維空間，有利于考生充分發(fā)揮個人特長，展現(xiàn)自己的能力。4情景既有一定的限制，又有很大的自由發(fā)揮空間。5答案豐富多彩，有較大的彈性，有利于激發(fā)學(xué)生的激情，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力大有益處。完成這樣的考題，應(yīng)該仔細(xì)審清題目的要求，認(rèn)真揣摩原句的意思。弄清題目對句子內(nèi)容、句式、表達(dá)方式、重點(diǎn)等方面的要求，緊扣要求去擴(kuò)展句子。從對高考試題和一些訓(xùn)練材料中本測試點(diǎn)的訓(xùn)練題的分析來看，目前該測試點(diǎn)考查的形式主要有下列幾種：（1）情景演繹式擴(kuò)展就是提供一個具體的情景，要求考生根據(jù)這一情景通過合理的聯(lián)想和想象，進(jìn)行擴(kuò)展。2000年高考第

13、27題，要求“根據(jù)下列兩種情景，以歌聲為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個字”。情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲情景二：考試前夕 我 歌聲題中提供了兩種情景，擴(kuò)展出的內(nèi)容只要與這兩種情景相一致，且能以歌聲為重點(diǎn)即可?？忌鶕?jù)題干中規(guī)定的情景展開合理的想象，增加與這些情景相關(guān)的內(nèi)容，使這些情景變得生動形象，豐富飽滿。（2）中心闡發(fā)式擴(kuò)展就是提供一句話作為擴(kuò)展的中心內(nèi)容，要求考生圍繞這一中心內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展?；痉椒ň褪且蕴峁┑恼Z句為中心內(nèi)容加以闡釋、發(fā)揮，使之成為一個完整的語句或語段。如：將“語文活動是語文教學(xué)內(nèi)容不可缺少的一個重要方面”這句話擴(kuò)展成一段話，使它符合如下要求：從正反兩方面進(jìn)行

14、闡釋；提供的語句必須放在段尾；不超過80個字。做這個題目，主要采用闡釋的方法進(jìn)行擴(kuò)展。當(dāng)然，這種方法也可用于描述和敘述性的語句。（3）枝葉添加式擴(kuò)展就是提供一句簡單的話語，要求考生為它增加修飾、限制或補(bǔ)充說明的成分，使它變得生動具體，血肉豐滿。這種形式主要通過增加句子的定語、狀語和補(bǔ)語等附加成分進(jìn)行擴(kuò)展。如：將“她在上海南京路購物”一句話擴(kuò)展，使其生動形象，不超過30個字。句子結(jié)構(gòu)完整，地點(diǎn)交代明確，事件敘述清楚，我們可主要通過添加附加成分，使敘述具體形象。（4）續(xù)寫補(bǔ)寫式擴(kuò)展就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一段話或一句話。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相

15、通，中心一致，語境和諧，句式相類，甚至語言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致，當(dāng)然，關(guān)鍵的是必須符合題干所規(guī)定的要求。如：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補(bǔ)寫完整?！肮湃藢δ档ず屠笾τ羞^這樣的評論：花之艷為牡丹，然而不實(shí)；累累結(jié)為荔枝，然花不艷。句中貶大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評論改為”。從內(nèi)容上分析，作者主要是為了一反古人對牡丹和荔枝的評價而要表明自己的看法，句式上古人采用了轉(zhuǎn)折復(fù)句，前半句為褒，后半句為貶，語意上貶強(qiáng)于褒。解題時，應(yīng)從以上的分析入手，做到內(nèi)容上反古人之意，句式上與原文相一致，語體上要采用書面語言。值得注意的是，續(xù)寫補(bǔ)寫式擴(kuò)展，不同于仿

16、寫，也不同于一般的造句，它要求表意前后一致，語言形式前后一致，要使前后形成一個有機(jī)的整體，因此，考生在做這類試題時首先要認(rèn)真審讀題干，明確試題要求；其次要把握所提供文段或文句的語脈，搞清整個語段或句子前后句之間的內(nèi)在聯(lián)系；第三要注意語言表達(dá)形式上的相互聯(lián)系，如句式、修辭手法等。要從試題當(dāng)然形式和內(nèi)容上入手進(jìn)行分析，進(jìn)行擴(kuò)展。要注意防止只顧形式不顧內(nèi)容，或只顧內(nèi)容不顧形式和草率審題，盲目機(jī)械地答題等錯誤。壓縮語段是考查考生對現(xiàn)有信息進(jìn)行概括、歸納、提煉、表達(dá)的能力，它要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來。語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。以說明方式

17、表達(dá)的語段其主要信息是中心事物，主要特征，目的（舉例等可?。┮宰h論方式為主的語段其主要信息是中心話題、中心看法、結(jié)論（論據(jù)、詳細(xì)論證過程可?。┮悦鑼懛绞綖橹鞯恼Z段其主要信息是：中心景物，主要特征，描寫的角度及目的、感情等（描寫、修辭等可?。┮詳⑹龇绞綖橹鞯恼Z段其主要信息是：敘述主體，經(jīng)歷及特征，敘述意義及目的。（詳細(xì)情節(jié)、背景材料等可省）記敘文中的新聞又有其獨(dú)特性。其標(biāo)題不同于記敘文的標(biāo)題，如內(nèi)蒙訪古可以作為記敘散文的標(biāo)題，作新聞的標(biāo)題則不行；新聞的標(biāo)題首先要有新聞性，比如，薩達(dá)姆被美軍抓捕，這就告訴了人們一件新鮮事。新聞的導(dǎo)語是標(biāo)題的展開，其主體部分又是導(dǎo)語的展開。為新聞補(bǔ)標(biāo)題或者寫一句話新

18、聞，可以先看導(dǎo)語。如要組織導(dǎo)語或者寫一句話新聞，則要注意包括時間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果。當(dāng)然根據(jù)新聞的不同內(nèi)容，導(dǎo)語也有不同的側(cè)重。【方法指津】擴(kuò)展語句（1）“添加成分”式擴(kuò)展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取補(bǔ)充附加成分的辦法。句子的主干只是單純的陳述與支配關(guān)系，而句子的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用，要使語句擴(kuò)展開，變得生動、具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。例：擴(kuò)展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。梅花開放了。補(bǔ)充附加成分我們可以說成“（什么樣的）梅花（怎么樣地）開放了”。為突出梅花的不畏嚴(yán)寒，還可以再加一些狀語進(jìn)行限制。答：當(dāng)積雪壓斷枝頭的時候，當(dāng)冰凌高掛懸

19、崖的時候，當(dāng)百花紛謝凋零的時候，梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開放了。（2）“描寫渲染”式有些句子只用補(bǔ)充附加成分的辦法，不足以達(dá)到題干要求的生動、具體，這就要在簡單修飾限制的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懞弯秩?。例：擴(kuò)展下面語句，使其生動、具體，字?jǐn)?shù)在70個字左右。琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。補(bǔ)充附加成分我們只能寫成“（什么樣的）琴聲（怎么樣）吸引了許多（什么樣的）路人（怎么樣地）駐足傾聽，聽得怎么樣”。這樣寫還不能寫出具體和生動來，我們還需要對琴聲怎么那么吸引人進(jìn)行一番描寫和渲染。答：優(yōu)美的梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下了腳步

20、，聽得如癡如醉。（3）“填補(bǔ)空白”式瞻前顧后，就是從前后的語句中找出暗含的對形式和內(nèi)容方面的約束信息，根據(jù)這些約束來進(jìn)行擴(kuò)展，填補(bǔ)空白。例：仿照畫橫線的句式擴(kuò)展語句，要求語意連貫，并加一個抒情議論性的話作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰， 。此題在擴(kuò)展的同時，還考查了句式的仿寫。我們提煉出已給句式的結(jié)構(gòu)共性為：一（量詞）+（名詞）就是一（量詞）+（名詞或名詞性短語），內(nèi)容上已給句子提供的是：在孩子眼里，所有的東西都是美好的、新奇的。以這些內(nèi)容與形式方面的限制信息，我們可以填補(bǔ)為：一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹就是一個會講故事的老人家，一灣小河就是一個無比歡

21、樂的海洋。啊，多么令人難忘的童年?。?）“落實(shí)要求”式對于要求以一個名詞為重點(diǎn)的擴(kuò)展題（如以“歌聲”、“起跑線”為重點(diǎn)），學(xué)生往往不能突出這一重點(diǎn)而使重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。要使其成為重點(diǎn)，可以從形式和內(nèi)容上把握。在形式上讓這一名詞作陳述中心（主語），在內(nèi)容上可以強(qiáng)調(diào)這一名詞的重要作用。作主語：例：田徑場上，那條富于神秘色彩的白色起跑線一時間成了運(yùn)動員們邁向成功的起點(diǎn)，億萬觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。（起跑線作主語，作用是可以邁向成功）作賓語然后解釋賓語（實(shí)際還是讓其作后面句子的主語）：例：考試前夕，我聽著那時而如溪，時而若泉，時而似海的優(yōu)美歌聲，逐漸消除了心中的緊張。（歌聲作賓語，再解釋歌聲的作用消除緊張）例：田徑場

22、上，人們的目光都聚焦在那條細(xì)細(xì)的起跑線上那是運(yùn)動員們奔向勝利的起點(diǎn)。（起跑線作賓語，再注釋起跑線的作用奔向勝利的起點(diǎn)）（5）“豐富意蘊(yùn)”式使擴(kuò)展的文字有意蘊(yùn)，就要泛中求異、異中求新、新中求優(yōu)。在內(nèi)容上或發(fā)揮想象，合理創(chuàng)造；或進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)散思維；或設(shè)身處地，感悟情境。題干中有的明確要求使用某種表達(dá)方式（如例句三要求用抒情議論收束）或某種修辭方法。沒有特殊要求的情況下，在表達(dá)上要充分使用多種表達(dá)方式和多種修辭手法，以收到加強(qiáng)表達(dá)效果的作用。例：根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。夏天和冬天，各有各的情趣。此題的擴(kuò)展關(guān)鍵是要對夏天和冬天分別進(jìn)行敘述和描寫，寫出各自的情趣，而描寫和敘述

23、的有無意蘊(yùn)便是此題擴(kuò)展優(yōu)劣的關(guān)鍵。答：夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流戀往返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。此段文字的成功之處就是使用了許多的修辭手法（對比、夸張、對偶、比喻）加強(qiáng)表達(dá)效果，除此之外，使用了整齊的句式，并大量使用富有色彩的形容詞。壓縮語段記敘類語段記敘類語段包括敘事、寫人等敘事性文字。這類語段的壓縮，可以通過抓記敘要素的方法來提取主要信息。只要抓住了記敘的時間、地點(diǎn)、人物（對象、身份等）事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也就抓住了語段的主要內(nèi)容。在六要素中，事件的敘述較難把握，對此，我們必須認(rèn)真審

24、讀材料，通過對材料的分析，排除干擾因素，篩選出有效信息，抓住語段的本質(zhì)，歸納出語段的中心。還有一些語段，信息相當(dāng)集中，只要抓住了中心句，也就抓住語段的中心內(nèi)容，壓縮此類語段，可以直接從材料中摘錄語句進(jìn)行概括。例如新聞，如果有現(xiàn)成的導(dǎo)語，導(dǎo)語就是全文的中心句。在記敘類語段中，新聞概寫題是熱點(diǎn)。新聞概寫題有如下類型：1擬寫一句話新聞；2擬寫導(dǎo)語；3壓縮主體；4擬寫標(biāo)題；5擬寫結(jié)尾。下面分類說明。1擬寫一句話新聞一句話新聞就是運(yùn)用一句話，采用標(biāo)題新聞的語言表達(dá)形式，完成一篇新聞稿件的報道任務(wù)。它區(qū)別于新聞標(biāo)題，不必有正題、引題、副題，它要嚴(yán)格完全地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)

25、容。一句話新聞應(yīng)該有的新聞要素是：形式：可以是單句，可以是復(fù)句，以單句為主，句末有標(biāo)點(diǎn)。內(nèi)容：“一句話新聞”就是標(biāo)題新聞，要揭示新聞事件的內(nèi)容的意義，它必須包含以下要點(diǎn)：（可以取舍）時間，地點(diǎn)，人物，事件（過程、結(jié)果），原因（目的），方法（措施、手段、途徑）。一句話新聞擬寫的步驟方法：細(xì)看要求，確定要點(diǎn)。閱讀材料，篩選信息。抓住重要句（首括句、總結(jié)句、過渡句）。把握關(guān)鍵詞（盡可能用原文中負(fù)載重要信息的原詞，必要時，則應(yīng)將若干詞語概括抽象為新詞）。注意附加條件（特別是題干中提示的或限制的條件）。選擇形式，組合信息。選擇句式，安排層次。一句話新聞（標(biāo)題新聞）通常采用陳述句式：人物+事件+時間+地點(diǎn)

26、+原因，人物和事件構(gòu)成主謂句，時間地點(diǎn)安排于狀語位置，原因或作狀語或安排于分句中，也可用對偶句控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案。驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所供的新聞材料。例一、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。（不超過22個字）今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每分鐘低于016元的，調(diào)整到016元；高于022元的降到022元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500至1000元，移動電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不

27、再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠和外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由20克050元提高到060元，外埠由20克050元提高到080元?！痉治觥渴紫柔槍σ螅_定本則新聞的要素為人物（對象）+事件+時間+事件“調(diào)價”的結(jié)果。其次篩選信息，本則新聞的重要句為過渡句“與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整”，關(guān)鍵詞為電信費(fèi)、郵資，題干中的限制條件為“包括價格變動狀況”。由此，我們可以得出答案：電信費(fèi)、郵資3月1日起上調(diào)，價格有升有降。（3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。例二、根據(jù)材料擬一條一句話新聞，不超過30個字。北京市公安機(jī)

28、關(guān)在追逃專項(xiàng)斗爭中，采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月2日，將211名在京作案后的逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。據(jù)介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對全市1991年以來的負(fù)案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和從監(jiān)管等場所逃脫的犯罪人和罪犯，進(jìn)行全面的調(diào)查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計算機(jī)上網(wǎng)，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。為加強(qiáng)追逃專項(xiàng)斗爭的力度，北京市公檢法機(jī)關(guān)于8月2日發(fā)出通告，限令在逃人員，主動投案自首。【分析】這一道題可從導(dǎo)語中篩選答題要素，因?yàn)閷?dǎo)語把新聞事實(shí)的要點(diǎn)揭示出來了。如果沒有導(dǎo)語，可從新聞主體材料中尋找。時間：7月1日至8月

29、2日（亦即7月份）。地點(diǎn)：北京。人物對象：北京公安與逃犯。事件（過程結(jié)果），找重要動詞：緝拿。結(jié)果：211名逃犯歸案。原因：上級部署。方法（手段）：網(wǎng)上作戰(zhàn)，分級督捕。根據(jù)以上要素，進(jìn)行組句，就可寫出較好的答案：7月份北京公安采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”分級督捕等措施緝拿逃犯211名。（要點(diǎn)：“網(wǎng)上作戰(zhàn)”、分級督捕、北京公安、7月份、緝捕逃犯、211名。）2壓縮主體和擬寫導(dǎo)語新聞的的主體部分自然要包括新聞六要素，其在事件的順敘中，有時還插入有關(guān)的背景材料和其它相關(guān)內(nèi)容。壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其它相關(guān)內(nèi)容。導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語中得到整個新聞的總印象。導(dǎo)語的

30、要點(diǎn)是要用精練的語言將消息的主要內(nèi)容概括出來，要交代清人、事、地及主旨。常見的導(dǎo)語寫法有敘述式、描寫式和結(jié)論式等。例題三、下面是一則消息，按后面的要求完成兩題。今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號”時空穿梭機(jī)。時空穿梭機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖象，震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動，使人驚心動魄，會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅“五一”節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機(jī)所帶來的如

31、此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園，游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰?。將報道的主要?nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包括具體的營業(yè)收入狀況，不超過80個字。 為這則消息擬一條導(dǎo)語，不超過30個字。分析：該則消息的主要信息集中在人物、事件和事件的前因后果上，概括時必須集中這些方面的信息加以分析、綜合。敘述的是誰？南海市明湖公園；做了什么？采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機(jī)；結(jié)果怎樣？營業(yè)三個月，收入達(dá)40萬元人民幣，使全園職工倍受鼓舞。前因是經(jīng)營不景氣。只要將以上要素加以串連，就能得知壓縮后的

32、語段為：（南海市）明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機(jī)。開機(jī)幾個月，收入達(dá)幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。其它諸如時空穿梭機(jī)的名稱、特點(diǎn)、效果、國外使用情況都不是報道的主要內(nèi)容。通常情況下，導(dǎo)語部分除時間、地點(diǎn)（報道具體時間具體地點(diǎn)的動態(tài)新聞要有這兩個要素）外，其余要素（人物、事件包括經(jīng)過和結(jié)果）均應(yīng)具有。據(jù)此可將導(dǎo)語擬寫為：（南海市）明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。3擬寫標(biāo)題標(biāo)題是新聞的“眼睛”，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)

33、容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題的概寫。例題四：為下面這則消息擬一個標(biāo)題，限14字以內(nèi)。3月3日下午，澳門經(jīng)濟(jì)司、財政司和水警稽查隊(duì)聯(lián)合行動，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤100萬張。這是澳門官方首次采取這種行動。答：澳門官方首次公開銷毀盜版光盤由于標(biāo)題下有具體的新聞內(nèi)容，而一句話新聞（標(biāo)題新聞）下沒有具體內(nèi)容，可以說，標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物、事件。4擬寫結(jié)尾結(jié)尾（有時可無），是整個消息的結(jié)束語，它用于揭示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。其除基本要素“人物”“事件”外，其它要素往往不必出現(xiàn)。形式有

34、小結(jié)式、評論式、希望式等。例題五：根據(jù)下面消息的信息，用一句話概括其結(jié)尾。（不超過26字）美國空間計劃的新目標(biāo)，是建立一個永久性的載人空間站。這個空間站重40噸，可居住68人。每次飛行時間6個月?？臻g站上有比較寬敞的生活區(qū)，有科學(xué)與工業(yè)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星修理車間、觀察太空的天文望遠(yuǎn)鏡和觀察地球的遙感設(shè)備?？臻g站還有一個面積達(dá)到2000平方米的太陽能電池翼，可提供75千瓦電力。這是美國航天局繼航天飛機(jī)后提出的又一大膽的設(shè)想。永久性航天站的出現(xiàn)將使空間工業(yè)逐步成為現(xiàn)實(shí)。載人空間活動的發(fā)展將由科學(xué)實(shí)驗(yàn)和軍事應(yīng)用變?yōu)樯虡I(yè)應(yīng)用，在軌道中制造稀有的藥物和價值數(shù)百萬美元一磅的鉆石，能大大提高生產(chǎn)率。無人空間飛行的

35、商業(yè)應(yīng)用早已付諸實(shí)施，例如用衛(wèi)星進(jìn)行通信、導(dǎo)航、預(yù)報天氣、全面探測地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數(shù)量等，已經(jīng)為人類帶來了數(shù)以億計的效益。但是，載人空間站將會帶來更多的利益。分析：可抓住其“人物”“載人空間站”、“事件”的作用和發(fā)展趨向擬其結(jié)尾為：未來載人空間站，將給科學(xué)和經(jīng)濟(jì)帶來無可估價的利益。議論性語段議論性語段的壓縮，首先必須抓住議論的“三要素”來閱讀。如果“三要素”齊備，壓縮時應(yīng)盡力壓縮事實(shí)論據(jù)，然后把論點(diǎn)和論據(jù)用簡潔的語言組織起來。如果“三要素”不齊備，比如缺論點(diǎn)，則必須分析事實(shí)材料、理論材料的本質(zhì)及其聯(lián)系，方能概括出論點(diǎn)。另外，要注意提示性語句，如“首先”、“其次”、

36、“第一”、“第二”等。例題六：用25個字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象應(yīng)有濃烈的興趣，一個研究者對他們研究的對象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個人有多么高的天分，也不管他對自己思維的對象懷著多么強(qiáng)烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要作出創(chuàng)造性思維是很困難的。分析：本段第一句為論

37、點(diǎn)，以下幾句為論證，是首句中“思維者的素質(zhì)”的具體展開。分三層，“再者”、“當(dāng)然”是把握層次的關(guān)鍵詞?！疤熨x”、“興趣”、“意志力”是三層的關(guān)鍵詞。答：創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。說明類語段試題一般是要求根據(jù)材料對某一概念下定義。壓縮的關(guān)鍵是抓住被說明事物的特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用等。表述時用“被定義者=種差+臨近的屬”的句式。例題七：用定義法壓縮下面語段。（不超過45個字）在一些山區(qū)的溝谷中，由于地表徑流對山坡和溝床不斷地沖蝕掏挖，山體常常崩塌滑坡，塌滑下來的大量的泥沙石塊等固體物質(zhì)，被水流夾帶攪拌，變成粘稠的漿體，在重力的作用下急速奔瀉。這就是人們常說的泥石流。

38、分析：語段主要說明了泥石流的成因、環(huán)境、特點(diǎn)、形態(tài)等。答：泥石流是山坡上大量泥沙石塊等固體物質(zhì)，經(jīng)地表徑流的沖蝕夾帶，沿著斜坡或溝谷奔瀉的粘稠漿體?！緫?yīng)試策略】擴(kuò)展語句題是高考語文試題中難度較大的一類試題，考生答題時只憑感覺是不能得到較高的分?jǐn)?shù)的。有的考生答題時甚至還出現(xiàn)了明顯的失誤，這樣就連應(yīng)得的分?jǐn)?shù)都得不到了。做這類試題時可從以下幾方面入手：（1）仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的基點(diǎn)。擴(kuò)展基點(diǎn)即是這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。（2）明確答題要求，把握擴(kuò)展方向。擴(kuò)展語句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會擴(kuò)展的目的，充分考慮語境對陳述對象、語意語氣、審美情趣等的制約，明確語句明示或

39、暗示的具有可能性的擴(kuò)展方向。要讀懂題意?？碱}往往對擴(kuò)展的內(nèi)容會加以限制或提示，做題時一定要審清題目要求，認(rèn)真揣摩題干的意思，弄清題目對句子內(nèi)容、范圍、句式、修辭、表達(dá)方式、重點(diǎn)、字?jǐn)?shù)等方面的要求，尤其要體會題目中的隱含信息。（3）展開聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展語句。明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。合理想象具體情景。一般來說，語句擴(kuò)展題都會對擴(kuò)展的內(nèi)容進(jìn)行一定程度的限制或提示，考生可據(jù)此展開描寫并擴(kuò)展。如2002年北京高考試題，給出了兩句話，要求續(xù)寫。兩句話分別是：“北京的路平直而寬闊”“人生的路漫長而多彩”。續(xù)寫時可分別對兩個原句中“平直”“寬闊”

40、和“漫長”“多彩”進(jìn)行擴(kuò)展。合理想象具體細(xì)節(jié)。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。例如，“他朝前走去”，可擴(kuò)展為“他慢慢地直起身子，看了她一眼，轉(zhuǎn)過頭，一步一拐地朝前走去，走去”。這樣擴(kuò)展后的語句描繪了一個真切的情景，它像一個特寫鏡頭，把“他”走去的形象深深地刻在人們的記憶中。（4）掌握語句技巧。 擴(kuò)展語句的形式主要有兩大類：一類是把一組詞語擴(kuò)展成一句話或者一段話；另一類是把一句話的意思加以充實(shí)或者合理地擴(kuò)展成幾句話。鑒于這兩種類型，可注意運(yùn)用如下語句技巧：連綴法，即對提供的一組詞語加以連綴，按要求在隔斷處有

41、側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容；插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語句，使原語句的語言單位得以擴(kuò)展，使指定語句的語意更加豐富；瞻前顧后，綜合考慮。瞻前顧后，就是從前后的語句中找出暗含的對形式和內(nèi)容方面的約束信息，根據(jù)這些約束來進(jìn)行擴(kuò)展，填補(bǔ)空白。添加法，即在指定語句內(nèi)部添加一定的語句，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語來修飾中心詞；前后添加成分，修飾擴(kuò)展。這種方法主要應(yīng)用于詞語、句子的擴(kuò)展。我們知道句子的主干只是單純的陳述與支配關(guān)系，而句子的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使語句擴(kuò)展開，變得生動、具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。重組法，即對所給定的內(nèi)容，按特定的要求重新

42、加以組合；根據(jù)要求，修飾渲染。對一些句子，如果只用補(bǔ)充附加成分的辦法還不足以達(dá)到題干要求的生動、具體的話，就需要在簡單修飾限制的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懞弯秩尽＞C合法，即在實(shí)際操作中，以上擴(kuò)展法并不都是獨(dú)立運(yùn)用的，常常要多管齊下綜合運(yùn)用。（5）運(yùn)用表達(dá)方式用記敘的方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是：介紹事物的概況，無細(xì)節(jié)描寫。）在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。用描寫的方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是：能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等）。天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打彩地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。用議論的方式擴(kuò)

43、展。（其特點(diǎn)是：語句中有觀點(diǎn)，有分析判斷。）物竟天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。用說明方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是：用平實(shí)的語言介紹情況。）潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機(jī)，因而燕子也多在低空飛翔。用抒情方式擴(kuò)展：（其特點(diǎn)是：語句中包含有較強(qiáng)烈的感情。）那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧?！皦嚎s語段”最基本的解題思路是：先認(rèn)真閱讀所給語段，正確理解語段的中心和要點(diǎn)；然后篩選出主要信息，加以整合；最后用最恰當(dāng)?shù)牡恼Z言表達(dá)出來，即

44、概括用語應(yīng)能涵蓋所給材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特征的詞語，而且簡明得體，符合文體特征。語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。 以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是：被說明的事物；被說明事物的主要特征；說明的目的，等等。壓縮時重在把握說明的要點(diǎn)。 以議論方式為主的語段，其主要信息是：議論的話題、中心看法；證明中心看法的證據(jù)；結(jié)論是什么，等等。壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時候要把具體的材料變成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識概括出觀點(diǎn)。 以描寫方式為主的語段，其主要信息是：描寫的景物；景與物的主要特征；描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語

45、段，其主要信息是：敘述的主體；主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。記敘文中的新聞又有其獨(dú)特性。其標(biāo)題不同于記敘文的標(biāo)題，如內(nèi)蒙訪古可以作為記敘散文的標(biāo)題，作新聞的標(biāo)題則不行；新聞的標(biāo)題首先要有新聞性，比如，薩達(dá)姆被美軍抓捕，這就告訴了人們一件新鮮事。新聞的導(dǎo)語是標(biāo)題的展開，其主體部分又是導(dǎo)語的展開。為新聞補(bǔ)標(biāo)題或者寫一句話新聞，可以先看導(dǎo)語。如要組織導(dǎo)語或者寫一句話新聞，則要注意包括時間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果。當(dāng)然根據(jù)新聞的不同內(nèi)容，導(dǎo)語也有不同的側(cè)重。 在壓縮語段的過程中要遵循三原則：整體性原則（概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，不能過寬或過窄），傾向性原則（一是要注意文體的特性，二要體現(xiàn)作者

46、褒貶的感情色彩），現(xiàn)實(shí)性原則（聯(lián)系背景，挖掘深意）。常見的篩選信息的方法有以下幾種：1找中心句。中心句一般安排在語段的開頭，起領(lǐng)起作用；或結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。2摘出要點(diǎn)句。記敘文段，要理清記敘的要素和要點(diǎn)；對把消息概括成一句話新聞，我們要分析消息的五要素，我們可以提取這些要素形成一句話新聞；有的導(dǎo)語包含了新聞要點(diǎn)，我們就可以摘引導(dǎo)語；對于那些把要點(diǎn)分散在消息之中的，我們則要仔細(xì)辨析，自行概括了。說明文段，要抓住說明對象的各個特征和說明順序；議論文段，要理清邏輯關(guān)系，把握論點(diǎn)和論據(jù)。3剔除次要信息。有一些語段，為了說明某些必要信息，不得不加上一些說明的內(nèi)容，我們可以把這些內(nèi)容予以刪除，這樣

47、語段的主要信息就會凸現(xiàn)出來。4合并同類信息。有一些語段，其中有較多的相同詞語或者內(nèi)容相近的語句，我們只要把這些相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮語段就方便多了?！久ＤM】1（2012山東淄博一模）用四個關(guān)鍵詞解說“這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司”一句中“價值”的含義。我們相信，我們在地球上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，這一點(diǎn)不會改變。我們一直專注于創(chuàng)新。我們崇尚簡約而不是復(fù)雜。我們相信要對成千上萬的項(xiàng)目說不，這樣我們才能真正專注于那些對我們來說確實(shí)重要和有意義的少數(shù)項(xiàng)目。我們相信團(tuán)隊(duì)間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進(jìn)行創(chuàng)新。我認(rèn)為，無論是誰在做什么工作，這些價值已經(jīng)深深地

48、扎根在這家公司，“蘋果”將表現(xiàn)非凡。喬布斯傳關(guān)鍵詞： 2（2012山東日照一模）請給下則新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過15字。報載，一位父親與兒子簽訂了一紙父子協(xié)議，主要內(nèi)容是：兒子自籌全部高等教育學(xué)費(fèi)，自己解決謀業(yè)、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等一系列人生問題;父母要自己解決養(yǎng)老費(fèi)，自己料理日常生活等各種事宜。這一紙協(xié)議在社會引起了激烈的爭論。有人說，這個協(xié)議違背了我國傳統(tǒng)的父母撫養(yǎng)子女、子女贍養(yǎng)老人的倫理道德;也有人說，傳統(tǒng)的雙向依賴型親情與孝道是建立在農(nóng)村社會多子多孫的基礎(chǔ)上的，隨著時代的發(fā)展，這已經(jīng)成為一種消極因素，應(yīng)該有一種新型的父子關(guān)系來代替。 3（2012湖北漢川月考）用一句話概括下面文字所說明的構(gòu)造成

49、語的美學(xué)基本要求，不超過25個字。成語是漢語詞匯中的瑰寶。成語往往四個字或者三個字一句，如“置之度外”“相當(dāng)然”。字?jǐn)?shù)多的極少，如“牽一發(fā)而動全身”。成語句式整齊，如“稗官野史”“微言大義”“輕描淡寫”“樹碑立傳”“面黃肌瘦”。至于“前呼后擁”“千軍萬馬”“山清水秀”，平平仄仄，就是好聽。四字成語里面很少有違背這個規(guī)矩的。唯一“不正經(jīng)”的一句成語，就是“亂七八糟”，因?yàn)榘凑彰缹W(xué)應(yīng)該是“亂七糟八”，或者“七亂八糟”，結(jié)果它就偏偏是“亂七八糟”，所以就亂七八糟。4（2012湖北武漢適應(yīng)性訓(xùn)練）請為下面文段寫一個點(diǎn)明中心、統(tǒng)領(lǐng)全段的起始句。 論語是語錄體散文，所記孔子言論，如“逝者如斯夫，不舍晝夜”

50、，形象生動，精練簡潔，帶有格言意味。孟子用語警辟，比喻精當(dāng)，往往借助形象議論說理，深入淺出。莊子想象豐富，汪洋恣肆，總能為其所說的道理創(chuàng)造出生動的寓言故事，全書仿佛是由寓言故事連綴而成。其他諸子散文，如墨子荀子韓非子等，也都具有這一特色。5（2012山東合肥階段性檢測）閱讀下面一段文字，為“拍客”下一個定義，不超過80個字。在互聯(lián)網(wǎng)圖文時代，有這樣一類人，他們年齡和職業(yè)各異、他們使用各類相機(jī)、有拍照功能的手機(jī)或其他數(shù)碼沒備，他們也許并無專業(yè)技巧，但他們有一雙善于觀察的眼睛，能隨時隨地將自己身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用圖片形式記錄下來，然后通過發(fā)送彩信或電子郵件等方式，以最快的速度將照片發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上與大

51、家分享。他們關(guān)心社會熱點(diǎn)，記錄日常生活，捕捉感人細(xì)節(jié)。拍客的誕生，代表了一種新的社會流行文化的盛行。網(wǎng)絡(luò)人士古永鏘先生表示：“拍客們眼界寬廣，善于思考，習(xí)慣用影像表達(dá)和記錄心情，表達(dá)出個體對紛繁世界和人文環(huán)境的真實(shí)感受?！迸目驮趪庖呀?jīng)是個非常普及的文化現(xiàn)象，在國內(nèi)也在迅速升溫。答：拍客指 6（2012河北石家莊市一模）請以“飄舞”為重點(diǎn)，續(xù)寫下面的句子，要求語言形象生動，不少于60字。春天，河邊的柳樹迎風(fēng)飄舞。 7（2012寧夏銀川）請從下面一段文字中找出有關(guān)“青?；【钡奈鍌€關(guān)鍵詞。發(fā)光細(xì)菌是能發(fā)出綠色可見光的細(xì)菌，主要棲息地在海洋，絕大多數(shù)發(fā)光細(xì)菌是海洋性的。青海弧菌是迄今發(fā)現(xiàn)的唯一一種

52、非致病性淡水型發(fā)光細(xì)菌。一旦接觸到有毒物質(zhì)，其發(fā)光強(qiáng)度就會受到影響，它們的發(fā)光強(qiáng)度和水樣中有毒物質(zhì)的類型、濃度密切相關(guān)，這些生物學(xué)特性使得青海弧菌成為難得的水質(zhì)檢測材料，這在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測中已經(jīng)得到驗(yàn)證。_、_、_、_、_8（2012寧夏聯(lián)考）把下面一首詩中畫線的詩句擴(kuò)展成一段話，擴(kuò)展后不超過70字。春 興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。9（2012山東萊蕪自主檢測）下面一段話是對“微公益”的說明，請?zhí)崛≈饕畔?，寫出四個關(guān)鍵詞。隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來，于是一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生，這就

53、是微公益。微公益提供了一個很好的平臺，人們將微不足道的愛心匯集起來,積少成多，就形成了一股強(qiáng)大的社會力量。微公益關(guān)注貧困，關(guān)注教育，關(guān)注社區(qū)發(fā)展，關(guān)注生物保護(hù)和低碳等，具有很強(qiáng)的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠仗義”“扶貧濟(jì)困”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，取而代之的是寓善于樂的參與方式。10（2012河北衡水三模）根據(jù)下面提供的信息擬一條一句話新聞。（不超過20個字）據(jù)新華社報道，文化部在目前出臺的關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場管理的通知中作出新規(guī)定：16歲以下的未成年人進(jìn)入“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴；未成年人在國家法定節(jié)假日及寒暑假每日8時20時進(jìn)入“網(wǎng)吧”，在線時間不得超過3小時；不得容留未成年人夜間在“網(wǎng)吧”上網(wǎng)。參考答案：1創(chuàng)造（或創(chuàng)新） 簡約（簡單） 專注 深度合作 相互啟發(fā)2一紙“父子協(xié)議”引發(fā)社會爭議 3構(gòu)造成語的美學(xué)基本原則是簡潔、對稱和富于音樂性。（或“音韻和諧”“鏗鏘”“抑揚(yáng)”）4先秦諸子散文的突出特色是寓理于形，借助形象議論說理。解析：答案包含2個要點(diǎn)：答出“諸子散文的突出特色”給1分，答出“寓理于形”或“借助形象議論說理