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1、如何提高學(xué)生計算的能力如何提高學(xué)生計算的能力我們認(rèn)為簡便方法和豎式計算是學(xué)生出錯概率較高題型,因此我們教研組就這兩個為題進行了研討。第1頁/共32頁“簡便計算”是小學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容,學(xué)生簡便計算能力的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)質(zhì)量,因此,提高學(xué)生簡便計算的能力便是重中之重。第2頁/共32頁第3頁/共32頁第4頁/共32頁第5頁/共32頁第6頁/共32頁第7頁/共32頁第8頁/共32頁第9頁/共32頁第10頁/共32頁第11頁/共32頁首先學(xué)生對運算定律的理首先學(xué)生對運算定律的理解深刻了,并能夠在計算解深刻了,并能夠在計算中熟練運用中熟練運用 加法運算定律中的交換律和結(jié)合律,
2、乘法運算定律中的交換律、結(jié)合律和分配律第12頁/共32頁其次多數(shù)學(xué)生在做題時知道仔其次多數(shù)學(xué)生在做題時知道仔細(xì)觀察算式特點,確定屬于哪細(xì)觀察算式特點,確定屬于哪種類型的簡便運算以及能否進種類型的簡便運算以及能否進行簡便計算行簡便計算第13頁/共32頁另外通過正誤對比,練習(xí)如出另外通過正誤對比,練習(xí)如出現(xiàn)錯誤,小組長幫助講解,把現(xiàn)錯誤,小組長幫助講解,把錯題用紅筆在練習(xí)紙上再寫一錯題用紅筆在練習(xí)紙上再寫一遍找出錯誤原因,以便以后出遍找出錯誤原因,以便以后出現(xiàn)類似題目不在出錯。幫助學(xué)現(xiàn)類似題目不在出錯。幫助學(xué)生掌握簡便計算的方法。生掌握簡便計算的方法。 第14頁/共32頁第15頁/共32頁(1)正
3、確方法:)正確方法: 254254 錯例:錯例: 254254 100254 100(254) 44 100100 16 1(2) 正確方法:正確方法:32125 錯例:錯例:32125 48125 (48)125 4(8125) (4125)(8125) 41258 5001000 4000 500000第16頁/共32頁(3)正確方法:)正確方法:4599 錯例:錯例: 4599 45(100-1) 45100-1 45100-45 4500-1 4500-45 4499 4505(4)正確方法:)正確方法:518-(330+118) 錯例:錯例:518-(330+118) 518-118-330 518-118+330 400-330 400+330 70 730第17頁/共32頁第18頁/共32頁第19頁/共32頁第20頁/共32頁第21頁/共32頁第22頁/共32頁第23頁/共32頁第24頁/共32頁第25頁/共32頁第26頁/共32頁第27頁/共32頁第28頁/共32頁第29頁/共32頁 計算能力不是短時間就能提高的,這需要我們在教學(xué)中時刻關(guān)注學(xué)生的計算情況,在數(shù)學(xué)計算教學(xué)時,不斷將認(rèn)真仔細(xì)計算的意識滲透到每次計算當(dāng)中,時刻引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進行運算,通過計
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