輔導(dǎo)練習(xí)1（鳳）

1、.;（一）生命是一只鉛筆如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨 生命之所以是一枝鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光須知鉛筆是越用越短 生命是一枝鉛筆，而這枝鉛筆，也常常帶來森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹，由此，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給

2、生命鑲上美麗的花邊生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。 生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。 生命是一枝鉛筆，不管是對自己還是別人，你都可以從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用 的行楷書寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 的正楷書寫你的執(zhí)著 生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，自己緊張而豐富

3、的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！1、貫穿全文的一個比喻句： 2、第段與段在結(jié)構(gòu)上屬于 關(guān)系3、作者說“生命是一支鉛筆”，請你分別概括第段和第段中“生命”與“鉛筆”的相似點(diǎn)。4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號分別填入第段的空格處。 A沉穩(wěn) B灑脫5、閱讀段，把下面一句話補(bǔ)寫完整。我們要善待生命，善用鉛筆，不做一支禿筆，不做一支閑筆；要做一支抒寫拼搏的鉛筆，要做一支 ，要做一支 。6、有人說“生命是一本書”，請結(jié)合文本和自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@句話對你的啟示。（二）愛藕說映日荷花，接天連葉，亭亭蓮蓬和藕，本是四位一體的。愛

4、佼佼荷花者有之，詠田田蓮葉者有之，贊點(diǎn)點(diǎn)蓮子者有之。偏心的詩人喲，為何厚此薄彼？為什么不肯為嫩藕多唱幾支短歌？ 藕，自生與世間，變委身水下，不見日月，在濁泥污土的圍困中生活。一旦出淤泥。風(fēng)采翩翩，潔似玉，白如學(xué)，一塵不染。不是貞潔操守。孰能如此？它孔竅玲瓏，稱得起虛心；它居下而有節(jié)，貧賤不屈；它雖然嫩而且柔，藕牙兒卻能穿透青泥碧水，勁挺起翡翠一般的綠莖，托起紅花碧葉，算得上是柔中有剛。古人將六月二十四日，奉為荷花節(jié)日。默默困頓于泥水里的藕，誰知它聲于何時？它像竹鞭那樣，孕出藕牙，長大開花，再生出蓮子以續(xù)生生之脈，誰知它年壽幾何？它節(jié)節(jié)橫生，從未與花葉爭寵奪艷，甘居地下，無日無夜的托著花兒葉兒，

5、像是母親的玉臂偎抱著幼子，睡知它有幾多辛勞？給我一支花的詩筆吧，我想尋找動情的詩句，寫給養(yǎng)育那蓮花的母親玉藕；也想把真摯的感情奉獻(xiàn)給千千萬萬的婦女偉大的含辛茹苦的母親！詠蓮迸發(fā)出心中最真的火焰，打印在夏日的扉頁中的是蓮。你在這里重新錘煉，終于掙脫出那泥牢中的鎖鏈，婷婷盛開在這蒼茫大地間，向世人傾訴著至善的語言。堅(jiān)忍的意志在這苦海中盡顯，最終鑄成一朵金剛凈蓮。心中的一團(tuán)圣火，理想中的一只白鴿，都成了你的主宰，多少智者依你而眠，多少善者永遠(yuǎn)在心中把你掛牽?？茨且槐鷥舯痰暮扇~蕩滌著人們迷中的眼，一片淡粉的蓮瓣成了多少代人的夢幻，凸起的蓮籽成了永不改變的琴鍵，奏響了激蕩萬古的樂章。人間的一朵凈花，凡塵

6、的一方凈土。生命因你而明白了純凈的內(nèi)涵哦，蓮！蓮子中國是蓮子的故鄉(xiāng)。早在五千年前仰韶文化遺址中，就曾發(fā)掘到兩粒蓮子；三千年前的詩經(jīng)中，就有“隰有荷花”的詩名。蓮子補(bǔ)中養(yǎng)神，止渴去熱，厚腸胃，固精氣，強(qiáng)筋骨，補(bǔ)虛損，利耳目，除寒濕，是一種純天然高級營養(yǎng)保健品，歷來為御膳房必備之物。蓮子食用方便，既可制成蓮子羹，蓮子湯，八寶粥，糖水蓮子，又可燉雞，燉鴨等制作美味佳肴，是強(qiáng)身健體，養(yǎng)顏駐容，饋贈親友的上等佳品。產(chǎn)于浙江宣平的蓮子更有它的獨(dú)到之處。一般的蓮子顆粒較小，久煮不酥，而宣蓮由于本地獨(dú)特的土質(zhì)和氣候條件，顆粒較大（465粒即達(dá)500克），酥而不爛，味美爽口。它含有高蛋白質(zhì)、鈣、磷、鎂等多種物質(zhì)

7、。因而浙江宣蓮成了歷代的貢品。1、細(xì)讀愛藕說，說說藕有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（寫出其中4點(diǎn)）2、詠蓮中“心中最真的火焰”指的是什么？ 3、蓮子一文中寫到的產(chǎn)于宣平的蓮子有哪些獨(dú)到之處？4、蓮子中說“早在五千年前仰韶文化遺址中，就曾發(fā)掘到兩粒蓮子；三千年前的詩經(jīng)中，就有隰有荷花的詩名”，而詠蓮中也有兩個詩句和這句話意思相近，這兩句詩是_。5、這三則材料是從不同角度寫蓮的。某校?？庉嬕堰@三則材料一齊收錄在一個欄目里，現(xiàn)在請你為這個欄目擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。6、這三則文字都是贊美蓮的，人們在贊美蓮的時候，常常賦予它美好的品格。在其他花草樹木中，你最想贊美什么？它具有怎樣的品格？（三）你遺失了感動嗎 我問學(xué)生

8、：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善你們曾經(jīng)感動過別人嗎？” 他們異口同聲地回答：“沒有！” “那么，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認(rèn)識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星的再次回答：“沒有，老師！”這個答案，讓我心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎？ “你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎？” “天天讀書，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀？” 我的心，仿佛被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！而對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾！ 清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持

9、抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。 那天，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。 我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子(那時可不是小錢)擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活。” 感動就這樣悄悄延伸。 第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻

10、一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當(dāng)年強(qiáng)多了！” 即使一面之交，感動也會不期而至。 不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹一位放棄讀研面而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運(yùn)年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么 我知道徐本禹的眼淚為何而流。這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。 如果沒有感動，我們的心

11、靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙。”感動，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。 生活中難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖；才會懂得世界萬象，何為表里。1、本文以“你遺失了感動嗎”為題，有什么作用？2、第段中劃線句子的含義是什么？3、第段中“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環(huán)境描寫有什么作用？ 4

12、、聯(lián)系上下文，請你談?wù)剬Φ诙巍翱缸A頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任”一句中加點(diǎn)詞的理解。 5、第段中加點(diǎn)的詞“表里”具體指什么？ 6、簡要概括作者在文中所表達(dá)的思想感情。 7、結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞“感動”，請談?wù)勀愕母惺?。（一）參考答案?、生命是一支鉛筆2、總分3、第段：生命與鉛筆都會磨損、衰減、越用越短。第段：當(dāng)生命與鉛筆“書寫”發(fā)生錯誤時，可以改正，重新“書寫”。4、BA5、例1：生命是一本書，需要細(xì)細(xì)品讀，讀出精彩，讀出內(nèi)涵例2：生命是一本書，即使成不了名著，但也不能粗制濫造，隨便應(yīng)付。哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良（二）參考答案：1、貞潔

13、操守 虛心 貧賤不移 柔中有剛 默默奉獻(xiàn) 含辛茹苦2、紅蓮3、顆粒較大 酥而不爛，味美爽口 它含有高蛋白質(zhì)、鈣、磷、鎂等多種物質(zhì)4、 凸起的蓮籽成了永不改變的琴鍵，奏響了激蕩萬古的樂章。5、蓮之聲 蓮之韻 蓮的文化等6、略（三）參考答案：1、以“你遺失了感動嗎”為題，一方面用提問的方式使文章標(biāo)題醒目，能激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)思考（1分），另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容（1分）。2、假如青年時代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景，而沒有被除數(shù)別人感動和感動別人的珍貴記憶，人生也是不夠完美的。（意思對即可）3、鋪墊，為下文敘事、描寫提供合理依據(jù)；反襯，以天氣的寒冷來突出被母親所感動的溫暖。4、加點(diǎn)的詞形象地表現(xiàn)了徐本禹盡其所能，用愛心和責(zé)任心為改變山區(qū)的貧窮落后的面貌，為山區(qū)的孩子撐起一片希望