紅樓夢閱讀講義7(教師版-31-35回)

1、紅樓夢閱讀指導講義31-35回（教師版）第三十一回撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首雙星【情節(jié)梳理填空】 寶玉因誤踢了襲人，心中十分不安，忙著請醫(yī)問藥，設法調治。由于這幾天諸事煩心，端陽節(jié)的午宴竟然十分冷淡。黛玉原是喜散不喜聚，心中不覺什么；寶玉卻悶悶不樂，長吁短嘆。晴雯給寶玉換衣時失手把他扇子跌折，寶玉便訓斥了她幾句，晴雯的自尊心受到傷害，還擊了一通，把寶玉“氣得渾身亂顫”。而寶玉赴宴回來，仍和晴雯有說有笑。聽說晴雯喜歡聽撕扇子的聲音，就任憑她將一大堆名扇痛痛快快撕盡了。 第二天中午，史湘云來到賈府，且給襲人、平兒等人帶了戒指作禮物。眾姊妹幾月不見，一旦相逢，十分高興。湘云和丫環(huán)翠縷閑談，竟然由

2、池中荷花扯到天地陰陽二氣。二人走到薔薇架下時，看到了一只金麒麟，大而有文彩。湘云默默不語，拿在手中。而這個金麒麟，正是寶玉前幾天得到的那個?！鹃喿x研討探究】思考題1：分析“晴雯撕扇”這一情節(jié)的作用。 其一、刻畫了晴雯“心比天高”、張揚率性、剛烈不阿的性格特征；其二、也為晴雯后來的遭遇埋下伏筆。其三、反映了寶玉對晴雯的體貼憐愛，也表現(xiàn)了他對物用的態(tài)度：只要自己開心就好，不要生氣時拿著器物來出氣，至于是否物盡其用，人盡其才倒在其次了。其四、體現(xiàn)出典型的老莊哲學，倡導率性和自由，崇尚活出自我。在這里，撕扇子可以看作一個象征，只有做了自己真正想做的事才會快樂，這一生才值得。而名貴的扇子，外在的財富并不

3、是人生最重要的東西。這才是寶玉欣賞晴雯撕扇的原因。思考題2： 晴雯與黛玉的形象有許多相似之處，試作探究。答案： 外貌眉眼之間長得像；才華聰明伶俐有才情；性情率真本真；心志高潔自尊；感情對寶玉都非常純真；命運都很悲慘。第三十二回 訴肺腑心迷活寶玉 含恥辱情烈死金釧【情節(jié)梳理填空】 寶玉得知麒麟被湘云撿去，心中十分高興，來找湘云。黛玉不放心湘云的到來，尤其擔心金麒麟又引來“金玉良緣”之說，因此悄悄前來欲察二人之意。心直口快的湘云，因勸寶玉留心“仕途經濟”而被寶玉斥為說“混帳話”，并當眾頌揚黛玉不講這些混話。這些話被黛玉聽見，百感交集。二人見了面，寶玉不禁忘情，告訴黛玉自己的肺腑之言，直至黛玉躲走仍

4、不覺，卻被襲人聽見。 襲人正驚慌失措，遇見寶釵，聽到了湘云在家之辛苦和不如意，竟后悔勞累了她。而寶釵又因聽說金釧兒被攆出后跳井而死，怕王夫人心里難受，急急趕來勸慰。果然，王夫人正因自責而暗自垂淚。善解人意的寶釵，則以金釧兒是失足落水等語細細解勸；又拿出自己的新衣為金釧殯殮，著實盡了一番心意?！鹃喿x研討探究】思考題1： 訴肺腑心迷活寶玉一回是敘寫寶黛二人互明心跡的精彩片斷。請結合本回有關情節(jié)，分析黛玉聽到寶玉對自己稱揚不說“混帳話”時的心理及其作用。黛玉無意中聽到寶玉對自己稱揚不說“混賬話”一節(jié)，黛玉聽了這話“不覺又喜又驚，又悲又嘆”，黛玉在對愛情的追尋過程中，總是憂傷多于快樂，痛苦多于幸福。主

5、要在于她與寶玉的愛情乃是在艱難的人生道路上互相聽到了內心召喚的回音，因而隨著愛情的步步深化，她越來越感到環(huán)境的勢利、險惡和前途命運的艱難、叵測。這一段“喜”“驚”“悲”“嘆”的心理描寫，不僅充分表現(xiàn)了黛玉細心多慮、多情善感，對真誠真心的寶玉的愛戀，也暗示了二人愛情發(fā)展的悲劇性結局。本回就是通過這段極具個性化的心理描寫塑造了林黛玉這一典型形象，其真實、自然、貼切、細膩的心理描寫，古往今來引發(fā)了多少人的共鳴之心和同情傷感之淚！思考題2：怎樣理解金釧兒投井后襲人與寶釵的反應？答案：襲人贊嘆流淚襲人贊嘆金釧兒不甘受辱的骨氣，對她的遭遇感同身受，因為她自己也是丫頭，明白被攆出賈府意味著什么，她的流淚實際

6、上有同病相憐的因素，覺得金釧兒的命運很可能也會是自己的命運。寶釵道：“這也奇了！”（只是覺得奇怪，沒有絲毫動情）繼而聽說金釧兒被攆出后跳井而死，怕王夫人心里難受，急急趕來勸慰。（這倒是熱心?。└越疴A兒是失足落水等語細細解勸，后來還對王夫人說是金釧兒糊涂（表現(xiàn)出的是對生命的冷漠，真是“無情”！）當王夫人想用黛玉的衣服給金釧兒裝裹，又怕黛玉忌諱時，寶釵便又拿出自己的新衣為金釧殯殮，表明自己從來不會計較這些。（城府極深！只此一言，而王夫人心中看寶釵賢于黛玉遠矣） 第三十三回 手足耽耽小動唇舌 不肖種種大承笞撻【情節(jié)梳理填空】 寶玉會過雨村回來，聽到金釧兒滿含冤屈、投井而死的消息，五內俱傷。正茫然不

7、知往何處去的時候，迎面遇見賈政，趕緊垂手而立。賈政正因寶玉會見雨村時談吐葳蕤而生氣，又見他滿面愁色，火氣便長了三分。恰巧此時忠順王府派人找寶玉，緝拿逃跑的優(yōu)伶蔣玉菡。寶玉本想抵賴，但腰間的汗巾子卻泄露了他與琪官的私交。此時賈政已氣得目瞪口呆。偏偏賈環(huán)趁機告訴賈政金釧兒之死是因寶玉強奸未遂所致。賈政至此實在是忍無可忍，于是命人拿來寶玉，打了幾十大板。眾人勸阻不止，幸虧王夫人趕來將寶玉救下。這種情形，不禁讓王夫人想起死去的賈珠；賈政也老淚縱橫。而賈母看到寶玉被如此毒打，開始大罵賈政，并要帶著寶玉回南京。賈政是個孝子，急忙磕頭認罪不止，老太太才稍稍平息了怒氣?！鹃喿x研討探究】思考題1： 寶玉挨打的直

8、接原因有哪些根本原因是什么【直接原因】：1、寶玉會見賈雨村時無精打采，又因金釧之死滿面愁容，令賈政不滿意；2、寶玉與戲子琪官（即蔣玉菡）的交往中得罪了忠順府，給賈政招來政治糾紛；3、賈環(huán)誣告寶玉強奸金釧未遂，逼死了金釧。（手足耽耽小動唇舌）【根本原因】：賈政痛恨寶玉鄙棄功名利祿，不走仕途經濟之路，不能成為家族的繼承人；他痛恨寶玉的離經叛道。這是封建禮教的維護者與叛逆者之間不可調和的矛盾。思考題2： 比較分析寶玉挨打時眾人（王夫人、賈母、賈政）態(tài)度的異同。答案： 出發(fā)點相同：遵從封建禮制，希望寶玉成為家族合“法”繼承人。教育方法不同：賈政愛得無情，王夫人愛得自私，賈母愛得無理（寵溺）。賈政欲望（

9、理性）之愛大于情感之愛，所以在行為上失之以嚴，除了了講大道理，便是罵甚至打，結果兒子叛逆。王夫人一方面依從寶玉以鞏固自己的正室地位，一方面因痛失一子，對寶玉過分溺愛。寬大于嚴，結果對兒子的管教蒼白無力。賈母一味地縱容溺愛，成為寶玉最強硬的保護傘，以“孝道”的武器讓賈政認罪，也使寶玉在叛逆的路上走得更遠。第三十四回 情中情因情感妹妹 錯里錯以錯勸哥哥【情節(jié)梳理填空】 寶玉被抬回怡紅院后，焦急的襲人才有了精心服侍的機會。緊接著，寶釵送來了丸藥，且軟語勸慰寶玉，一句“我們看著，心里也疼”，竟讓寶玉暫時忘記了疼痛。寶釵走后好一會兒，寶玉恍惚聽到悲泣之聲，看是黛玉，又心疼她暑天跑來看他。而黛玉萬般言語無

10、從說出，只一句“你從此可都改了罷”，表達了胸中無限丘壑。寶玉見黛玉滿臉淚痕，安慰她說：“我叫疼是裝的，別信真了?！闭茻魰r分，王夫人找襲人，要她隨時報告情況，并決定將來襲人給寶玉做妾。而寶玉則派晴雯給黛玉送去兩條舊手帕，黛玉會意，并題詩于帕上。寶釵因從襲人處聽說寶玉挨打與哥哥薛蟠的挑唆有關，便同薛姨媽一起責怪薛蟠。薛蟠哪肯無端受過，著急之時竟說寶釵看上了寶玉才冤枉他，氣得寶釵哭了一夜?！鹃喿x研討探究】思考題1：寶玉挨打后，寶釵有怎樣的反應？據(jù)這一情節(jié)分析其性格特點。寶釵探傷：托藥而進，低頭弄衣帶。語言：“早聽人一句話，也不至有今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著也”。神態(tài)：眼圈微紅，雙腮帶赤

11、，低頭不語。心理：暗想若寶玉在外頭大事上“做工夫”，討人喜歡了，也不會吃虧。 寶釵見寶玉，托藥而來，反映了她光明正大之態(tài)，以及意欲讓大家注意到他對寶玉的關切心思。流露真情時懂得自我控制，內斂而不外露。表現(xiàn)了寶釵溫柔賢良、端莊矜持的性格特點。但此時她仍不忘勸寶玉走仕途經濟之路，畢竟她是深受封建思想影響的，有才德、明事理的大家閨秀，任何出格之事她都很警醒。思考題2：寶玉挨打后，黛玉有怎樣的反應？比較她與寶釵的異同，并據(jù)這一情節(jié)分析其性格特點。 答案：黛玉探傷：無聲之泣，氣噎喉堵。神態(tài)：悲戚，兩個眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光。語言：勸寶玉“你從此可都改了罷!” 寶釵、黛玉皆聰穎貌美，她們對寶玉又都有愛

12、的真情，但她們的思想性格截然不同，因而在待人接物或表現(xiàn)感情時也有所不同。寶釵“圓”，理智多于情感；黛玉“直”，情感勝于理智。黛玉關心寶玉，完全是真情流露，她的深情表現(xiàn)在她的無聲之泣及簡單的言辭里。寫“桃兒一般的”眼睛可見哭泣時間之長與傷心之重。但又極不愿別人看到她對寶玉的關心。相比之下寶釵的關切則多半是表面文章。黛玉在人生觀上與寶玉相同，因而她能拋棄世俗的功利，她看寶玉，送去的是一顆真心，她從不像寶釵那樣說“那些混賬話”，也不勸寶玉走仕途之路，她勸寶玉“你從此可都改了罷”，是為寶玉的安危著想。第三十五回 白玉釧親嘗蓮葉羹 黃金鶯巧結梅花絡【情節(jié)梳理填空】 第二天一早，寶釵趕回家中探望母親，說起昨晚的事，不禁又哭了。隨后母女倆一齊進園來看寶玉。正遇上賈母鳳姐等人。寶玉要吃荷葉蓮蓬湯，鳳姐便命做十來碗大家吃，賈母說她拿宮中錢做人情，她自告奮勇做東道，銀子在她賬上領。湯燒好后，王夫人命玉釧兒送去。見到她，寶玉想起她姐姐金釧兒的不幸，又傷心又慚愧，千方百計哄她說話，并讓她也喝了一口湯。剛才同玉釧兒一起前來的還有寶釵的丫頭鶯兒，因為寶玉求她打幾根絡子。鶯兒不僅手巧，而且對各種顏色、樣式的搭配有很獨特的見解，令寶玉十分欣賞。另外，自從上次深談之后，王夫人每每對襲人另眼相看，今天特地打發(fā)人送了兩碗菜來?！鹃喿x研討探究】思考題1： 王夫人特意打發(fā)人送了兩碗菜來，