化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作3PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作3粗鹽提純粗鹽提純步驟步驟:1.溶解溶解: 儀器儀器: 燒杯燒杯 玻璃棒玻璃棒玻璃棒作用玻璃棒作用:攪拌加速食鹽溶解攪拌加速食鹽溶解2.過濾過濾: 漏斗漏斗 玻璃棒玻璃棒 燒杯燒杯 帶鐵圈的鐵架臺(tái)帶鐵圈的鐵架臺(tái)玻璃棒作用玻璃棒作用: 引流引流 防止液體飛濺防止液體飛濺原理原理:是一種從液體中分離出不溶性固體的方是一種從液體中分離出不溶性固體的方法法.利用它可將不溶于水的固體雜志與液體分利用它可將不溶于水的固體雜志與液體分離開來離開來.第1頁/共11頁過濾過濾 “三靠三靠” 燒杯口緊靠玻璃棒（燒杯口緊靠玻璃棒（玻璃棒引流玻璃棒引流） 玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)幉?/p>

2、璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?漏斗頸部緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗頸部緊靠燒杯內(nèi)壁“一貼一貼” 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁“二低二低” 濾紙邊緣低于漏斗邊緣濾紙邊緣低于漏斗邊緣 液面低于濾紙邊緣液面低于濾紙邊緣“一貼一貼” “二低二低” “三靠三靠”第2頁/共11頁討論討論：某同學(xué)對(duì)某渾濁液體過濾后：某同學(xué)對(duì)某渾濁液體過濾后仍渾濁，你認(rèn)為可能有哪些原因？仍渾濁，你認(rèn)為可能有哪些原因？答：答：（1）濾紙破損）濾紙破損 （2）漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣）漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣 （3）儀器本身不干凈）儀器本身不干凈第3頁/共11頁3蒸發(fā)蒸發(fā) 儀器儀器 蒸發(fā)皿、玻璃棒蒸發(fā)皿、玻璃棒 酒精燈酒精燈玻璃棒作用（攪拌，以防

3、局部過熱，液體飛濺玻璃棒作用（攪拌，以防局部過熱，液體飛濺）當(dāng)當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱將剩余停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉水分蒸發(fā)掉4.洗滌洗滌 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移玻璃棒作用玻璃棒作用 :轉(zhuǎn)移固體轉(zhuǎn)移固體第4頁/共11頁1.連接儀器裝置連接儀器裝置（1）把玻璃管插入帶孔橡皮塞）把玻璃管插入帶孔橡皮塞（2）連接玻璃管和膠皮管）連接玻璃管和膠皮管（3）在容器口塞橡皮塞）在容器口塞橡皮塞 2.檢驗(yàn)裝置的氣密性檢驗(yàn)裝置的氣密性 氣體熱脹冷縮氣體熱脹冷縮第5頁/共11頁排水集氣法：排水集氣法：向上排空氣法：向上排空氣法：向下排空氣法：向下排空氣法：選擇氣體收集裝置的依據(jù)：選擇氣體收集裝

4、置的依據(jù)：第6頁/共11頁ab若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從若氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從_端進(jìn)；端進(jìn)；a第7頁/共11頁收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性水溶性和和密度密度來確定。來確定。不與空氣發(fā)生不與空氣發(fā)生反應(yīng)，密度比反應(yīng)，密度比空氣的密度大空氣的密度大的氣體。的氣體。 難溶或不易溶難溶或不易溶于水，與水不于水，與水不發(fā)生反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)。 選擇條件選擇條件收集裝置收集裝置2、常見氣體收集裝置：、常見氣體收集裝置：第8頁/共11頁不與空氣發(fā)不與空氣發(fā)生反應(yīng)，密生反應(yīng)，密度比空氣的度比空氣的密度小的氣密度小的氣體。體。第9頁/共11頁某專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣中氧氣的含量，現(xiàn)某專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣中氧氣的含量，現(xiàn)需要對(duì)室內(nèi)空氣取樣檢驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出需要對(duì)室內(nèi)空氣取樣檢驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出最簡單的方法取出室內(nèi)空氣樣品。最簡單的方法取出室內(nèi)空氣樣品。在室外取一集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃在室外取一集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，將瓶中的水倒掉，片，拿進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，將瓶中的水倒掉，擦干瓶子，再蓋好玻璃片拿出