2022年人教版物理《慣性及其應用》精品教案_第1頁
2022年人教版物理《慣性及其應用》精品教案_第2頁
2022年人教版物理《慣性及其應用》精品教案_第3頁
2022年人教版物理《慣性及其應用》精品教案_第4頁
2022年人教版物理《慣性及其應用》精品教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 知識與技能1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。2會解釋慣性現象。過程與方法培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。教學重點1認識任何物體在任何運動狀態(tài)下都具有慣性。2解釋日常生活中簡單的慣性現象。教學難點3慣性與慣性定律的區(qū)別。教具準備演示實驗 2：用尺子迅速打出較下面的棋子，上面的棋子會怎么樣？ 教師提問：(1)迅速彈出紙板的時候，雞蛋為什么沒有飛出，而是落進杯子？(2)為什么打出較下面的棋子，上面的幾個棋子能夠保持原來的狀態(tài)？以四人為小組，針對老師提出的問題，結合自己所觀察到的實驗現象，積極展開討論。學生答復后，教師總結分析實驗現象：教師總結：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。教師引導學生得出關

2、于慣性的幾點理解。多媒體課件展示對慣性的幾點理解：(1)慣性是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性。(2)慣性與運動狀態(tài)無關，物體不管處于怎樣的運動狀態(tài)，慣性總是存在的。(3)慣性與是否受力無關，與速度大小無關。教師隨時糾正不準確之處。探究點二：生活中的慣性現象多媒體展示：動畫演示以下兩個實驗： 教師歸納總結：分析慣性現象的一般解題思路：1交代研究對象初始狀態(tài)；第 2 課時 慣性及其應用 知識要點課標要求了解電磁波的產生知道電磁波怎么傳播，了解描述電磁波的物理量，以及電磁波的傳播特點3電磁波的家族和應用教學過程知道電磁的波譜，了解電磁波的主要用途新課引入接觸水面處向外傳播，形成水波。 們時斷時續(xù)地接觸，從收音機里聽到什么？在真空中能夠傳播。 教師歸納總結：凸凹相間說明有凸起局部和凹下局部，這樣向上局部就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下局部就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振動一次就形成一個波峰和波谷，假設上、下振動假設干次，那么這列水波就以波峰波谷波峰波谷向外傳播出去。相鄰兩個波峰或波谷間的距離是一定的，這個距離叫波長。波在 1 秒內出現的波峰數或波谷數，叫做頻率f)。電磁波頻率的單位也是赫茲Hz，也可以用千赫kHz和兆赫MHz。真空

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論