2022年七年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納

1、 七年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納 學(xué)習(xí)語文能夠啟迪并同學(xué)們的智力，關(guān)心大家更好的了解事物，接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于七班級(jí)上冊(cè)語文學(xué)問點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 七班級(jí)上冊(cè)語文學(xué)問點(diǎn) 第1課.漫步 莫懷戚 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 分歧q 蹲dn下 2.解釋下列詞語。 (1) 委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難受。 (2) 粼粼：形容水的明凈。 (3) 各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問清單 到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，究竟幼小，自然也輕。俱我和妻子

2、都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很認(rèn)真，似乎我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問清單 1.給下列加點(diǎn)字注音。 tn hun sh yng ju bi qio cu fng shn wn du 癱 瘓 侍 養(yǎng) 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆 . 二、問題： 1.課文主要寫了什么? 課文敘述了重病纏身的母親，愛護(hù)入微地照看雙腿癱瘓的兒子，鼓舞兒子要好好活下去的故事，歌頌了宏大而無私的母愛. 課文寫了四件事： (1) 1當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰. (2) 母親重病纏身，卻不告知兒子，不想給兒子增加苦痛. (3) 母親央求“我”去看花 (4) 母親的臨終囑托 2.“我

3、”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了? 答：由于“我”的緣由，母親已精疲力竭，無力再照看花了。 3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親攔住落葉的行為? .答：由于母親盼望“我”的心情好一點(diǎn)，也有助于病情。 4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟興奮得坐立擔(dān)心?為什么“我”責(zé)怪她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么? 答：由于母親看到了“盼望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。 5.前面母親說“好好兒活”和最終“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用? 答：由于母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照看自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦專心，打算好好照看自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。 七班級(jí)語文學(xué)習(xí)方法 注意預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難 所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)，遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月，幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)最大的好處就是培育自學(xué)力量，發(fā)覺自己學(xué)問的缺陷，以利改正，同時(shí)有利于仔細(xì)聽課。語文課文的預(yù)習(xí)可分如下步驟進(jìn)行，可稱作“四遍八步讀書法”。 第一遍，跳讀。完成兩步任務(wù)：識(shí)記及文章梗概識(shí)記主要人、事、物或觀點(diǎn)。應(yīng)達(dá)到每分鐘一千五百字的速度。其次遍，速