找準(zhǔn)突出問題 深入分析檢查 明確辦學(xué)定位 推動科學(xué)發(fā)展

1、.PAGE . 附件：3凝聚共識 找準(zhǔn)問題 落實整改 促進開展師學(xué)院校級領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)開展觀情況分析檢查報告我校把開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動，作為促進學(xué)?？茖W(xué)開展的重要機遇和有力措施。學(xué)校黨委高度重視分析檢查報告的起草工作，學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體同志共同商議分析檢查報告的起草，討論提出報告的主題、框架和主要容。形成草稿后，通過召開各類座談會，征求師生意見、進展修改。校黨委先后召開了3次常委會討論修改報告，并將報告掛上校園網(wǎng)上繼續(xù)征求意見后，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)開展觀情況的分析檢查報告。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的根本共識一更加突出“開展是主題的理念，堅持奮力辦學(xué)

2、，在理清開展思路中增強推進學(xué)?？茖W(xué)開展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。我們要用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，認(rèn)真思考“建立什么樣的師學(xué)院和“怎樣建立這樣的師學(xué)院這兩個根本問題，進一步增強緊迫感、使命感和責(zé)任感，思考和設(shè)計實現(xiàn)開展目標(biāo)的路徑和舉措，使學(xué)校在高等教育日趨劇烈的競爭中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的開展。二更加突出“學(xué)術(shù)是根本的理念，堅持創(chuàng)優(yōu)開展，在突出優(yōu)勢中努力實現(xiàn)鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校的開展目標(biāo)。學(xué)校已進入創(chuàng)優(yōu)開展的歷史時期，在完成專業(yè)改造調(diào)整的根底上，進一步加強專業(yè)適應(yīng)性的力、科研和學(xué)術(shù)的引導(dǎo)力和現(xiàn)代信息技術(shù)的改造力。有效發(fā)揮學(xué)科專業(yè)建立的龍頭作用，努力把學(xué)校建立成為教師教育優(yōu)勢明顯，質(zhì)量、

3、規(guī)模、構(gòu)造、效益協(xié)調(diào)開展的具有鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校。三更加突出“質(zhì)量是生命的理念，堅持涵開展，在創(chuàng)新體制機制中推動全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。改革人才培養(yǎng)模式，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程；樹立以學(xué)生為中心的教育理念，規(guī)劃好專業(yè)建立和人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化學(xué)科布局和學(xué)科構(gòu)造，提高學(xué)科建立水平；推進實踐教學(xué)改革，強化學(xué)生實踐能力；加強實踐基地建立，突出產(chǎn)學(xué)結(jié)合、雙向推動機制。切實把學(xué)校開展的重點放到提高質(zhì)量上，促進學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展。四更加突出“人才是關(guān)鍵的理念，堅持人才興校，在協(xié)調(diào)開展中不斷提升學(xué)校的綜合實力和核心競爭力。把培養(yǎng)、使用、引進和凝聚高層次人才作為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)開展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)。著力構(gòu)

4、建教學(xué)團隊、學(xué)科團隊和導(dǎo)師團隊“三位一體的高水平師資隊伍；著力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強、樂于奉獻、富有開拓創(chuàng)新精神的干部隊伍；不斷提升學(xué)校的綜合實力和核心競爭力。五更加突出“特色是品牌的理念，堅持特色開展，在效勞社會中不斷強化學(xué)校在教育學(xué)科和全方位引領(lǐng)效勞根底教育方面的作用。堅持面向根底教育和面向基層的辦學(xué)定位，效勞根底教育和地方經(jīng)濟社會開展。把培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)教師當(dāng)作首要任務(wù)，進一步發(fā)揮教師教育和教育學(xué)科的優(yōu)勢，推進教師教育創(chuàng)新。引領(lǐng)和效勞全省根底教育，使為根底教育效勞和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量互相促進，提高學(xué)校為地方經(jīng)濟社會開展效勞的能力。六更加突出“以人為本的理念，堅持和諧開展，在構(gòu)建和諧校園

5、中不斷促進師生員工的全面開展。把促進師生員工的全面開展、提升師生員工的素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。不斷提高管理能力和效勞水平，完善管理制度。貫徹辦學(xué)興校依靠師生員工、開展成果由師生員工共享的方針，堅持依法辦學(xué)、辦學(xué)，構(gòu)建公平正義、老實友愛、和睦寬容、生活安定、充滿活力、和諧開展的校園文化環(huán)境。二、貫徹落實科學(xué)開展觀取得的主要成效一深化對辦學(xué)責(zé)任和任務(wù)的認(rèn)識，辦學(xué)指導(dǎo)思想進一步明確自開展學(xué)習(xí)實踐活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建立與干部作風(fēng)黨性黨風(fēng)建立、學(xué)校中長期開展規(guī)劃與提升教育國際化水平、學(xué)生思想素質(zhì)教育與學(xué)風(fēng)就業(yè)、和諧校園建立與惠及師生、資源整合與辦學(xué)特色、效勞教學(xué)科研與辦學(xué)條件保障、專業(yè)

6、課程建立與人才培養(yǎng)質(zhì)量、依法治校與校地合作等8方面工作，組織專題調(diào)研、廣泛聽取專家和群眾的建議，切實把科學(xué)開展的要求具體轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校事業(yè)開展的正確思路和具體措施。進一步明確在當(dāng)前高等教育開展形勢下建立鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校的責(zé)任和任務(wù)，更加明確我?！霸浳?、奉獻、國創(chuàng)優(yōu)、國際合作的辦學(xué)定位和“師立校、質(zhì)量強校、人才興校、文化優(yōu)校、依法治校、和諧榮校的辦學(xué)思路；凝練了“湛師開展模式、“湛師經(jīng)歷和“走教育創(chuàng)新、特色開展、開放辦學(xué)、以軟促優(yōu)的開展道路，堅決了建立鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校的目標(biāo)。二深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高提出博雅教育理念，制定“博雅教育行動方案“，明確了博雅教育課

7、程體系，加強實踐性課程，鼓勵開設(shè)跨學(xué)科課程，教學(xué)改革成果突出。漢語言文學(xué)專業(yè)成為教育部第三批特色專業(yè)建立點，頂崗實習(xí)、實習(xí)支教、置換培訓(xùn)等實習(xí)新模式試點工作順利啟動，新建成15個教學(xué)實習(xí)基地?！敖處熃逃虒W(xué)技能實訓(xùn)中心成為省級實驗教學(xué)示中心。資助學(xué)生開展科研、參與教師研究和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，多篇學(xué)生論文被SCI、EI收錄。舉辦高水平學(xué)術(shù)講座，其中“學(xué)術(shù)人生訪談欄目榮獲全國高校校園文化建立成果二等獎。在第三屆“用友杯全國大學(xué)生ERP沙盤模擬對抗賽中，我校代表隊獲得賽區(qū)第一名、全國總決賽一等獎。普通本?？普猩~完成任務(wù)，畢業(yè)生就業(yè)率居全省高校前列，多名畢業(yè)生志愿支援西部建立和參加“三支一扶就業(yè)方案，

8、考上碩士研究生的人數(shù)逐年增長。學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模大賽、省第六屆“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)方案競賽、省大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)主持人大賽、澳大利亞墨爾本龍舟邀請賽、國際龍舟邀請賽、奧運志愿效勞等活動中屢獲佳績。三深化科研工作，學(xué)科建立邁上新臺階緊緊抓住學(xué)科建立的龍頭地位不放松，確定了重點建立學(xué)科，重點凝煉學(xué)科特色。在新一輪新增碩士學(xué)位授權(quán)評審中，“教育學(xué)和“化學(xué)2個一級學(xué)科列入省學(xué)位開展規(guī)劃，并報國家學(xué)位委員會審批。以列入教育部第四批特色專業(yè)建立點“漢語言文學(xué)專業(yè)建立為示，以新增的省級實驗教學(xué)示中心“教師教育教學(xué)技能實訓(xùn)中心和省級科技創(chuàng)新平臺“高校新材料工程技術(shù)開發(fā)中心的建立為帶動，形成了以校級兩大研究中心和隸屬

9、各二級學(xué)院的研究所為主體的校院兩級研究機構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科帶頭人負責(zé)、科研工程主導(dǎo)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系。2008年度科研經(jīng)費繼續(xù)增長，到達近兩千萬元；獲得科研資助47項，其中國家級4項，省部級12項；三大索引收錄論文45篇，出版各類著作15部；科研成果獲得市廳級以上獎勵13項，專利授權(quán)1項?！案咝Ｐ虏牧瞎こ碳夹g(shù)開發(fā)中心被確定為省級重點科研中心。四深化開放辦學(xué)，辦學(xué)資源進一步拓展和優(yōu)化加快推進開放辦學(xué)，與美、俄、日、越、泰、臺等地高校達成了合作協(xié)議或和長期穩(wěn)固互派學(xué)生跨文化交流協(xié)議。成功舉辦了國臺辦工程“2008湛臺高校學(xué)生夏令營、“國際閩方言學(xué)術(shù)研討會等重大學(xué)術(shù)文化交流活動。積極推動校地、校企合作，與市政

10、府、寶鋼基地達成了合作意向，制定了相關(guān)工作方案和合作章程。大力實施人才興校戰(zhàn)略，師資構(gòu)造進一步優(yōu)化。專任教師總?cè)藬?shù)到達830人，具有碩士以上學(xué)位的教師比例到達66%，具有博士學(xué)位的教師到達14.5%；新一輪中層干部換屆順利完成，干部隊伍年齡、學(xué)歷、職稱構(gòu)造明顯改善。繼續(xù)教育年度招生5000多人，承辦各類教育培訓(xùn)，成為市勞動力技能培訓(xùn)中心。五深化依法辦學(xué)，管理育人水平進一步提高以落實“師學(xué)院章程“為抓手，以進一步建立“教育部依法治校示校為切入點，加強體制機制創(chuàng)新。通過理順和規(guī)學(xué)校部治理構(gòu)造，建立校院職責(zé)清楚、架構(gòu)清晰、運行有效的兩級管理模式和運行機制，完善部門職責(zé)圍和二級學(xué)院運行機制，逐步實現(xiàn)學(xué)

11、校管理從金字塔的層級制模式向扁平化模式轉(zhuǎn)變。進一步推進特色黨建工作，全校共設(shè)立47個黨建工作示點。開展機關(guān)職能部門黨支部與學(xué)生黨支部多種形式的共建活動，促進學(xué)校機關(guān)黨員干部深入了解學(xué)生情況，做好效勞育人、管理育人工作，進一步轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)。同時通過“實踐育人，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，在機關(guān)黨員干部引導(dǎo)下，加強學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，樹立黨建工作典型。六深化辦學(xué)，效勞師生員工更加到位以開展評議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看工作為契機，進一步完善了密切聯(lián)系師生、效勞師生的長效機制。認(rèn)真開展治理商業(yè)賄賂專項活動，切實加強黨風(fēng)廉政責(zé)任制建立。積極開展各項工會活動，活潑教職工生活。加強校務(wù)公開工作，增強師生員工在興學(xué)治校中的

12、參與、管理和監(jiān)視作用。堅持開展校長與學(xué)生午餐面會、校領(lǐng)導(dǎo)接待日活動，形成了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生、效勞學(xué)生的長效機制。深入推進“晨光工程，使6000多名貧困生受到實惠。積極組織開展困難教職工送溫暖活動、離退休教職工關(guān)愛活動，營造了友愛和諧共進的校園人文氣氛。切實加強以保平安、保穩(wěn)定為重點的治安綜合治理工作，學(xué)校成為省“部審計工作先進集體、“高校治安綜合治理先進學(xué)校和“市先進離退休職工之家。三、影響我校科學(xué)開展的主要問題一落實特色優(yōu)質(zhì)辦學(xué)目標(biāo)的舉措需要進一步細化進入評估后優(yōu)秀時期，學(xué)校適時提出了建立鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校辦學(xué)目標(biāo)，并逐步在部管理改革、學(xué)科建立規(guī)劃、人才培養(yǎng)改革、國際化辦學(xué)等方面形成清晰

13、的開展思路。但學(xué)校在努力推進特色優(yōu)質(zhì)開展時，對辦學(xué)目標(biāo)的分解還需要細化，措施的系統(tǒng)性、連續(xù)性和針對性需要進一步加強;在核心競爭力方面，國家級科研成果和教學(xué)成果獎等反映學(xué)科和教學(xué)競爭力的指標(biāo)不夠多不夠強；在隊伍建立方面，還需要進一步優(yōu)化構(gòu)造，尤其是高水平的學(xué)科帶頭人引進力度需要進一步加大，導(dǎo)師團隊、學(xué)科團隊、教學(xué)團隊三位一體的團隊建立需要進一步加快；在校園規(guī)劃和建立方面，需要加大資源拓展力度，突破區(qū)域經(jīng)濟社會資源相對缺乏對學(xué)校開展帶來的制約。二部管理體制和機制還不能適應(yīng)開展的需要近年來，學(xué)校在不斷探索部管理體制改革，實施依法治校，推行問責(zé)制、限時辦結(jié)制和首問責(zé)任制，推進后勤實體經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任制等，

14、工作規(guī)性得到了強化。但二級單位崗位之間責(zé)、權(quán)、利關(guān)系不夠明晰，存在推諉塞責(zé)現(xiàn)象，人員的積極性創(chuàng)造性發(fā)揮不夠充分，工作效率、效益和效能需要進一步提高；工作督辦與落實的機制還需要進一步完善；學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力關(guān)系有待進一步理順。在高等教育群眾化、國際化階段，高校競爭日趨劇烈、就業(yè)競爭形勢嚴(yán)峻，對于如何以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會的開展和建立人力資源強國的需要，我們從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方法、教學(xué)容等方面還需要不斷深入，對如何實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展問題還沒有研究透徹，導(dǎo)致一些工作的開展還主要基于經(jīng)歷和感性認(rèn)識，措施的科學(xué)性、創(chuàng)新性和有效性還需要加強，構(gòu)建高效型、精細化的管理體

15、系的任務(wù)還比擬艱重。 三人才培養(yǎng)模式需要不斷優(yōu)化隨著社會開展對人才需求的多樣化和綜合化，及個體開展需要的多元化和教育需求的多樣化趨勢，學(xué)校人才培養(yǎng)模式逐漸暴露出其對人才培養(yǎng)需求的不適應(yīng)：人才培養(yǎng)重專業(yè)輕根底，重知識傳授輕素質(zhì)、能力培養(yǎng)，強調(diào)共性生成，無視個性開展；師生間的熟絡(luò)互動關(guān)系沒有建立；教學(xué)研究和教學(xué)容與根底教育區(qū)域經(jīng)濟社會脫節(jié)，未能及時反映區(qū)域根底教育，區(qū)域經(jīng)濟社會開展的需求及變化開展，畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢不夠明顯；教師教學(xué)方法、教學(xué)容需要進一步更新；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我開展能力尚待提高。四開放辦學(xué)需要進一步拓展對于如何推進產(chǎn)學(xué)研一體化進程、全面鋪開校地、校企合作，加強社會效勞，拓

16、展辦學(xué)資源，還需要深入探索；承接橫向工程還不夠多，以高水平科研成果效勞地方經(jīng)濟社會開展的奉獻率還有待進一步提高；繼續(xù)教育的形式需要進一步創(chuàng)新，繼續(xù)教育市場需要進一步開發(fā)；在教育國際化方面，對外交流與合作的廣度、深度和層次都還需要提高。五黨建與和諧校園建立需要進一步加強黨建工作制度創(chuàng)新力度還要加大；各級干部貫徹落實科學(xué)開展觀的能力需要進一步加強，對年輕干部和教師的培養(yǎng)力度還需加大；進一步團結(jié)黨派人士，發(fā)揮他們參政議政的積極性；學(xué)生思想政治教育的陣地和形式需要更新；二級學(xué)院學(xué)生黨組織開展不平衡現(xiàn)象需要抓緊解決；在反腐倡廉建立方面，制度落實力度需要進一步加大，學(xué)校懲防體系需要進一步完善。學(xué)校為解決關(guān)

17、系師生員工切身利益問題、豐富師生校園生活等做了大量的工作，但與廣闊師生員工的要求和期望相比還有一定的距離。個別教師職業(yè)理想模糊，行為方式需要轉(zhuǎn)變，師德師風(fēng)建立還需要進一步加強；局部學(xué)生學(xué)習(xí)動力缺乏、學(xué)習(xí)自主性不高，學(xué)風(fēng)建立需要緊抓不懈；用科學(xué)開展觀武裝頭腦還需要進一步加強；機關(guān)工作不夠深入基層，管理效勞質(zhì)量和水平還需進一步提高。四、產(chǎn)生問題的主要原因一貫徹落實科學(xué)開展觀的能力還不夠局部干部對科學(xué)開展觀的重大意義和科學(xué)涵學(xué)習(xí)理解還不夠深入，尤其是如何結(jié)合本校實際全面貫徹落實科學(xué)開展觀，在思想認(rèn)識和工作研究上都還需要一個不斷深入的過程。各級干部和教師都需要結(jié)合自身工作實際和開展需要深入研究如何以科

18、學(xué)開展觀指導(dǎo)工作實踐。二思想解放程度還不夠在教師和干部中，偏安一隅、因循守舊，缺乏創(chuàng)新激情的精神狀態(tài)在一定圍和一定程度上存在，對學(xué)校開展面臨的難得機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)認(rèn)識缺乏，在搶抓機遇、用好機遇、促進科學(xué)開展方面做得還不夠。總而言之，在推動學(xué)?？茖W(xué)開展的過程中解放思想、與時俱進方面做得不夠。三制度創(chuàng)新力度還不夠?qū)ν七M學(xué)校改革創(chuàng)新的重要性、艱巨性、復(fù)雜性和長期性認(rèn)識有待深化，尤其是當(dāng)改革遇到障礙和出現(xiàn)問題時，重大制度創(chuàng)新力度還不夠，推出改革措施的協(xié)調(diào)性還不夠，在一定程度上影響了學(xué)?？茖W(xué)開展的動力。四密切聯(lián)系群眾還需要進一步加強學(xué)校堅持群眾路線、依靠師生員工辦學(xué)，但離師生員工的希望和要求還有一定差距，

19、在工作中求真務(wù)實的作風(fēng)需要進一步加強，在密切聯(lián)系群眾、深入基層調(diào)研、拓寬信息渠道，平衡學(xué)校開展與滿足師生員工福利要求等方面，還需要繼續(xù)改良。五領(lǐng)導(dǎo)干部自身建立需要進一步加強勤政廉潔、艱辛創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，是推動學(xué)校科學(xué)開展的組織保障。對照省委和教育廳關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為改革家、思想家、教育家、學(xué)問家和實踐家的“五個家的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部需要繼續(xù)加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，增強銳意進取、艱辛奮斗的意識，解放思想、更新觀念，不斷提高科學(xué)謀劃和實效干事的能力。五、推進學(xué)?？茖W(xué)開展的根本思路和主要措施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以此次學(xué)習(xí)實踐活動為契機，堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，針對存在的突出問題，深入剖析原因，進一步明確

20、解決現(xiàn)實難題、推進科學(xué)開展的思路和措施，實現(xiàn)學(xué)校又好又快開展。一制定完善學(xué)校科學(xué)開展規(guī)劃，建立鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師院校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在深入研究、分析和把握國外高等教育改革與開展形勢、當(dāng)前學(xué)校所處的開展階段和主要任務(wù)的根底上，進一步明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)定位和開展戰(zhàn)略，修訂完善學(xué)校教育事業(yè)開展“十一五規(guī)劃、學(xué)科建立開展規(guī)劃、師資隊伍建立規(guī)劃和校園建立規(guī)劃。編制學(xué)?！爸虚L期教育改革和開展規(guī)劃綱要“，確定學(xué)校遠景開展目標(biāo)，將其作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀的重大任務(wù)來抓，不斷提高統(tǒng)籌規(guī)劃、決策、科學(xué)開展的能力和水平。高度重視規(guī)劃的實施，強化開展目標(biāo)量化分解、配套制度措施制定、規(guī)劃實施檢查評估等工作，

21、形成責(zé)權(quán)明晰、齊抓共管的工作機制，在落實開展目標(biāo)上創(chuàng)出實效。二實施人才興校戰(zhàn)略，加強隊伍建立，為學(xué)校開展提供有力的人才資源保障1、按照“引進頂尖人才、留住關(guān)鍵人才、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的思路，加緊構(gòu)建教學(xué)團隊、學(xué)科團隊、導(dǎo)師團隊“三位一體的高水平師資隊伍，使人才成為推進學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)建立和科學(xué)開展的“第一資源。2、結(jié)實樹立“國際引智觀念，面向海外延攬能滿足學(xué)科建立和人才培養(yǎng)需要的高層次人才。繼續(xù)實施特殊崗位聘任制和學(xué)科首席教授責(zé)任制，重視中青年學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和教學(xué)骨干培養(yǎng)，著力打造高水平科研創(chuàng)新團隊和梯隊。3、按照“規(guī)化、專業(yè)化、效益化、精細化、優(yōu)質(zhì)化和國際化的要求，培養(yǎng)一支具有“四謀謀開展與創(chuàng)新

22、，謀大事與全局，謀和諧與團結(jié)，謀成事及依法辦事、“六型專家型、知識型、廉潔型、誠信型、親和型、效率型素質(zhì)的管理干部隊伍，著力提升管理干部的管理能力、執(zhí)行能力和效勞能力。4、完善人才鼓勵機制，制定更為科學(xué)合理的人才選拔、聘用、考評、薪酬和獎勵制度，使各類人才“創(chuàng)新有時機，干事有舞臺，開展有空間，感情有歸屬。鼓勵廣闊教職工投身各項創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)工作，對為學(xué)校開展作出出色奉獻者給予重點獎勵。三構(gòu)建以一體化全員育人為平臺依托、以素質(zhì)教育為核心的博雅教育體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平學(xué)校組建成立博雅教育中心，大力倡導(dǎo)并積極施行“博雅教育，旨在通過對學(xué)生開展科學(xué)、人文及藝術(shù)的學(xué)習(xí)、習(xí)得和生活體驗，培養(yǎng)具有健全心

23、智、卓越品格、良好的社會責(zé)任感和可持續(xù)開展能力的多元復(fù)合型人才。1、繼續(xù)深入實施一體化全員育人。推行學(xué)生參謀制，科學(xué)安排每位教師和局部干部對假設(shè)干名學(xué)生進展學(xué)習(xí)生活四年不連續(xù)指導(dǎo)，促進師生間熟絡(luò)互信關(guān)系的建立。通過教學(xué)育人、文化育人、環(huán)境育人、管理育人、效勞育人，營造全員、全過程、全方位參與的良好育人氣氛。2、提升大學(xué)文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。構(gòu)建典雅厚重、充滿創(chuàng)意和人文關(guān)愛的教育環(huán)境空間，建立多樣化提供學(xué)習(xí)體驗時機和素質(zhì)拓展的校園環(huán)境，形成崇尚學(xué)術(shù)、富有審美情趣的高雅文化氣氛，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果。3、重視隱性課程開發(fā)，推進課程改革。一是整合現(xiàn)有專業(yè)課程資源，強化校園文化活動、社區(qū)效勞

24、、跨文化交流、創(chuàng)新實踐活動等隱性課程的開發(fā)建立，使學(xué)生在生活體驗中成長為全面、和諧開展的人。二是完善博雅教育通識課程模塊，提供豐富的任選課程資源，注重過程體驗、師生互動和知識遷移。三是加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，推行雙語教學(xué)和多媒體教學(xué)，推廣案例式、探究式、互動式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識。4、豐富第二、第三課堂資源。以“兩課教學(xué)為主線，形成符合博雅教育目標(biāo)的教學(xué)社會實踐新體系，拓展社會效勞與實踐的廣度和深度。為學(xué)生提供文化藝術(shù)、創(chuàng)新實踐、公共體育、社會效勞等實踐體驗活動，使學(xué)生鍛煉能力、穩(wěn)固素質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)會與人合作，增強育人效果。四堅持以學(xué)科建立為龍頭，健全科技創(chuàng)新體系，提升學(xué)術(shù)核心

25、競爭力1、完善學(xué)科管理體制。加強3個省級實驗研發(fā)中心建立，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研高度結(jié)合的學(xué)科開展平臺；以各二級學(xué)院和重點學(xué)科為單位建立一批科研機構(gòu)，發(fā)揮其在開展重大科研工程或區(qū)域橫向工程研究中的主體性，形成由校院兩級研究機構(gòu)組成、涵蓋全校學(xué)科群的學(xué)科建立新體系。2、創(chuàng)新學(xué)科管理機制。實行“首席責(zé)任、工程主導(dǎo)、滾動開展、鼓勵競爭的學(xué)科建立機制，以重大課題和工程為主導(dǎo)，以引進培養(yǎng)學(xué)科帶頭人為重點，以科技合作和應(yīng)用為切入點，以加大投入和根底設(shè)施建立為保障，建立高水平學(xué)科團隊，培育高水平學(xué)科成果。3、加大學(xué)科建立硬件投入。優(yōu)化紙質(zhì)藏書和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書構(gòu)造質(zhì)量，增加區(qū)域文獻資料的收藏數(shù)量；優(yōu)化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)根底和信息資源

26、庫；加快實驗室和科研中心建立，確保資金到位、設(shè)施完善。4、改革科研獎勵方法。加大對高層次科研成果的獎勵力度；成立學(xué)術(shù)著作出版基金，鼓勵教師出版高水平學(xué)術(shù)著作；加強科技創(chuàng)新研究，提升科技成果的轉(zhuǎn)化水平。五切實履行“為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育效勞的辦學(xué)承諾，不斷拓展優(yōu)化辦學(xué)資源，推進條件保障工程建立1、進一步完善學(xué)校校園建立的長遠規(guī)劃，積極向市政府申請劃撥3000畝校園建立備用地，以滿足學(xué)校辦學(xué)開展和共建教育強市的現(xiàn)實需要。2、繼續(xù)加大學(xué)生公寓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館和文化、藝術(shù)、體育活動場館建立力度，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實踐和素質(zhì)拓展提供良好保障。3、整合教育信息資源，加強學(xué)校數(shù)據(jù)中心、OA辦公系統(tǒng)、校級

27、影視實驗平臺的建立和管理，著力提高辦公自動化和信息網(wǎng)絡(luò)化水平。4、努力探索增收節(jié)支、開源節(jié)流的新渠道、新方法，細化資金預(yù)算和本錢核算管理，加強審計工作，切實提高財務(wù)保障能力、資金使用效益和管理水平。厲行節(jié)約，大力推進節(jié)約型校園建立。5、堅持“小機關(guān)、多實體的管理模式，不斷深化后勤目標(biāo)管理改革，提高后勤實體的經(jīng)營效益、效勞質(zhì)量及管理水平。六建立推行精細化目標(biāo)管理模式，創(chuàng)新部管理體制和運行機制，深化依法治校水平1、深化部管理體制改革，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、專家治學(xué)、學(xué)術(shù)自由、依法治校、管理、開放辦學(xué)的，表達鮮明時代特征與校本特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。2、創(chuàng)新部管理機制，健全管理制度，以“準(zhǔn)確定位、精益

28、求精、細化目標(biāo)、量化考核為原則，構(gòu)建精細化目標(biāo)管理體系，統(tǒng)籌校院兩級管理職能，加強各二級單位的效能管理，提高教學(xué)、科研、機關(guān)、教輔和后勤單位的效勞管理水平。3、探索創(chuàng)新校務(wù)公開的容與形式，重視教代會、工代會、校情通報會、傳播媒體等渠道的溝通作用，依法保障師生員工參與、管理、監(jiān)視的權(quán)利，充分利用其才智和力量，共同推動學(xué)?？茖W(xué)開展。七加強教育國際交流與合作，不斷提升學(xué)校開放辦學(xué)水平1、成立學(xué)校教育國際化工作委員會，規(guī)劃統(tǒng)籌學(xué)校開放辦學(xué)的開展方向，提供信息咨詢和決策依據(jù)。各二級學(xué)院成立相應(yīng)的工作小組，開展經(jīng)常性的國際交流工作。2、拓展國際交流與合作渠道，繼續(xù)選派教師和管理干部出國參與培訓(xùn)、進修和訪學(xué)，遴選優(yōu)秀學(xué)生到國境外知名高校或教育機構(gòu)開展跨文化交流，積極承辦或舉辦國際學(xué)術(shù)研討會，與國外高水平大學(xué)開展合作研究，提高學(xué)校在國際學(xué)術(shù)交流中的參與度和影響力。3、發(fā)揮好學(xué)校作為“省中華文化傳承基地的平臺功能，積極開展與國外高水平院校和教育機構(gòu)的合作辦學(xué)，互認(rèn)學(xué)分、學(xué)歷或互授學(xué)位，建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制。八以共建教育強市和效勞寶鋼基地為抓手，加快校地、校企合作進程，強化學(xué)校社會效勞職能1、結(jié)合市城市建立規(guī)劃和教育開展規(guī)劃、寶鋼基地建立方案和學(xué)校實際，開展教育、經(jīng)濟、文化、科技、政策研究等方面的專題調(diào)研，成立工作機構(gòu)，制定工作方案，穩(wěn)步推進校地、校企合作。2、通過調(diào)整