高一上學期第一次家長會發(fā)言稿(用心溝通竭誠盡智共勉奮進)

1、用心溝通 竭誠盡智 共勉奮進高一上學期第一次家長會發(fā)言稿各們家長，上午好！大家在能在百忙當中準時到會，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關心，對學校工作的大力支持，也讓我信心倍增?！竞喗榱鞒獭拷裉煳业陌l(fā)言大致溝通以下幾個方面的問題：一是我們高一年級的概況簡介。二新高考。三是我們年級高一階段的管理思路。四是如何幫助孩子走好三年的高中旅程。五是家長要注意的幾個問題。一、高一年級的概況簡介年級目前有8個教學班，404個學生。有一個特招班，7個平行班。我們統(tǒng)招分為373分，比七中統(tǒng)招分407低33分，比一中統(tǒng)招分459低86分。學生中最高分455分，比一中統(tǒng)招分低4分，最低分為323分。任課老師34位。

2、班主任團隊中人市縣骨干教師，縣學科帶頭人，市縣優(yōu)秀教師，研究生，有當過年段長的，有多屆帶班的經驗。8班王XX老師是縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，上一屆的段長，所帶的年段在今年的高考中上線率僅次于一中。 本次半期考年段前二十名的名單。二、新高考我們這一屆是福建省新高考的第一屆，新高考的主要特點為：打破“唯分數(shù)”論，取消文理分科，實行“3+1+2”科目組合；選科科目的高考成績采取賦分制；高校錄取采用“兩依據 一參考”政策。有關新高考，我這里只做一個簡單的介紹。1.“3+1+2”科目組合，即取消文理分科，由國家統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3門科目，再加上從高中學業(yè)水平等級考試科目即從物理、歷史二科中選一科，從政治、

3、地理、化學、生物4門科目中任選的2門科目。按照這一改革方案，將有12種科目組合可供選擇，可以文理科目自由混合，可以根據自己的興趣和特長自由搭配考試組合。這一改革增加了在學習和將來擇業(yè)方面的選擇權，使大家的興趣、特長能夠得到更加充分的體現(xiàn)和發(fā)展。2.什么是學業(yè)水平考試？包括哪些科目？普通高中學業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14個科目。合格考試科目，要求每門必須達到合格水平，才能取得高中畢業(yè)資格。等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、

4、生物6門科目?？筛鶕陨砼d趣、志向、優(yōu)勢和高等學校專業(yè)招生對等級考試科目的要求，在上述科目中自主選擇3個科目參加等級考試，通稱為“6選3”。等級考試科目的成績，可作為高考成績的參考。（強調：只有普通高中學業(yè)水平考試全部合格以上，才能參加等級考試）報考次數(shù)。普通高中學生在校期間參加相關科目合格性考試成績不合格者，可參加1次重考。重考仍不合格者，可在離校后2年內繼續(xù)申請重考?？荚嚂r間安排。高中各科目學業(yè)水平考試相應安排在高中三個學年進行，學生在完成必修學分課程的基礎上自主選擇參加合格性考試時間。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門等級性考試統(tǒng)一安排在高三年級4月份。高中學業(yè)水平考試時間安排如

5、下：年級考試科目考試類別考試時間高一信息技術合格性考試6月音樂高二歷史、地理、物理、化學合格性考試1月思想政治、生物、通用技術 6月美術高三語文、數(shù)學、外語、合格性考試1月體育與健康4月思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物（限選3門）等級性考試4月成績使用。（1）高中畢業(yè)認定。學業(yè)水平考試各科目（含操作測試項目）成績合格，是學生畢業(yè)的必要條件。（2）高校招生錄取。高中學業(yè)水平考試成績是高校招生的重要依據。學生自主選擇的3門等級性考試成績將折算成相應分數(shù)計入6月份高校招生錄取總成績。3.相較于以往“3+X”的考試形式，“3+1+2”形式打破了文理科的壁壘，可以說真正意義上實現(xiàn)了從“享用”文綜、

6、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉變,這樣的改革，具體帶來如下的變化：一是在錄取模式上：由原來“依據高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據、一參考”，即依據3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，再參考學生綜合素質評價結果（包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等5個方面）。二是在考試科目上：取消文理分科，由原來的語文、數(shù)學、外語、文（理）科綜合科目改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目。語數(shù)外各科滿分仍為150分。三是在考試時間上：由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行：選考科目在高三第二學期高考前4月份，統(tǒng)考科目仍在6月。四是在外語考試上：由原來的學生外語科目

7、只能考一次改為學生可以參加兩次（高考當年的1月和6月）考試機會，取最好成績計入高考總成績。五是在計分方式上：考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應分數(shù)的學生賦分為100分，第2001名到4000名為97分，以此類推）。福建省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）的通知評價內容1思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。重點記錄學生遵守中小學生守則等日常行為規(guī)范情況，參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數(shù)和持續(xù)時間。2學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎知識和基本

8、技能掌握情況，以及運用知識分析問題、解決問題等能力。重點記錄學生學業(yè)水平考試成績、必修和選修課程學習成績，特別是具有優(yōu)勢學科的學習情況。3身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點記錄學生國家學生體質健康標準測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，堅持每天1小時體育鍛煉情況等。4藝術素養(yǎng)。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點記錄學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。5社會實踐。主要考察學生參加實踐活動、研究性學習、科技創(chuàng)新活動的情況，包括生產勞動、勤工儉學、軍

9、訓、研學旅行、參觀體驗與社會調查、科學探究、創(chuàng)造發(fā)明等。重點記錄學生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品成果、調查報告等。三、我們年級高一階段的管理思路（希望家長了解、理解并配合）（一）嚴抓學生常規(guī)，幫助學生形成良好的習慣。習慣決定性格、性格決定命運。我們多年教學經驗告訴我們，一個學生有了好習慣，自然會好的性格，自然會乖巧可愛，自然會有好的成績。反之亦然，成績不太理想、性格不太積極陽光的，在習慣方面總是有些問題和缺陷的。所以，高一這一學期，甚至這一年，我們的重心應該是放在學生行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)上。常規(guī)方面大家要重點關注哪些方面1.儀容儀表。關注孩子不戴首飾，穿校服，燙發(fā)染發(fā)，盡量理短

10、發(fā)。2.時間觀念（遲到），介紹學校的作息時間，通學生通學生晚回家后盡量要學到11：00。3.紀律意識 ，不少學生不適應嚴格的管理，如請假手續(xù)、手機管理等。家長提醒，配合學校嚴肅處理。4.經常關注孩子的學習情況：課堂和作業(yè)，考試情況、班級家長群發(fā)布的一些信息，要求學生認真專注，精力集中；重視班主任反饋的情況，要幫助孩子們改正完善。（二）成才先成人。高一學會做人；高二學會讀書；高三學會考試 三年是一個系統(tǒng)教育過程，有他的規(guī)律，每個階段應該有它的學習重點。大家要了解并遵從。有經驗的老師都知道：高一重點抓常規(guī)，使學生學會做人；高二常規(guī)、學習兩手抓，使學生學會讀書；高三重點抓成績，使學生學會考試。 四、

11、是如何幫助孩子走好三年的高中旅程其實，人的一生就如同一次長途旅行。確定怎樣的目標，選擇怎樣的路徑，帶著怎樣的心態(tài)，將決定他能看到怎樣的風景，獲得怎樣的生命體驗，達到怎樣的人生境界。當孩子們從初中跨入高中階段，他們正在開啟一段人生的新旅程，而且是他們人生當中最重的一段旅程。我們作為他們的監(jiān)護人，他們的家長應該引導和幫助孩子做好高中三年的大致規(guī)劃。時間關系，我僅圍繞兩個關鍵詞展開。第一個關鍵詞是“準”：“準確”的準，“標準”的準，“準備”的準；第二個關鍵詞是“信”：“信任”的信，“信心”的信。首先說第一個關鍵詞“準”。第一，定位“準確”，也就是選準目標，明確方向。具體地說，要幫助你的孩子在頭腦中形

12、成一個比較清晰的藍圖：經過高中三年的學習和鍛煉，要幫孩子實現(xiàn)怎樣的理想，具體到身體素質、心理素質、行為習慣、道德品位、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)、能力水平、價值取向等各方面是什么樣的指標，具體到每一階段要達成怎樣的目標。理想與目標的確定必須依據每一個孩子自己的實際情況，凸顯他們自己的個性和特長，切忌人云亦云，隨波逐流，也要避免好高騖遠，朝三暮四。目標準，方向就明；目標準，動力就強；目標準，成功的概率就大。定位準確了，我們才能給孩子們適合的教育。適合的教育就是讓姚明成為姚明、讓郎朗成為郎朗的教育；糟糕的教育就是讓姚明去彈鋼琴，讓郎朗去打籃球，或者讓他們都去學奧數(shù)。如何看待成績？第二，熟悉“標準”。有了目

13、標之后，你必須熟悉相關的考核、評價、選拔標準。舉例來說，你希望三年后考入國內某一大學的某類專業(yè)，你就要知道高考的模式，知道總分需要多少，分解到每一門學科大約多少分，相應的選科要選哪些科目，你的孩子優(yōu)勢科目是哪些。還包括對身體有什么要求等等。需要參加哪些社會活動，總之，掌握標準才能做到有的放矢，有效應對，掌握標準才可能達到成竹在胸。第三，充分“準備”，就是要打有準備之仗。目標定了，標準明了，準備工作就有了針對性和實效性。準備是一個漸進的過程，可以說我們在高中三年所做的一切都是在準備，用一句話來形容就是“時刻準備著”。 下面我簡要介紹一下高中三年大致的安排過程和特點：高一是夯實基礎的關鍵一年。十四

14、門必修課：語數(shù)外、理化生、政史地、音體美、信息與通用技術，雖然課時有多有少，難度有高有低，付出的時間和精力各不相同，但是每一門都不能放棄，都需要認真對待。高考的內容40%在高一。高一是參加課外活動最多的一年。除了體育藝術節(jié)、社團活動，高一是學生會競選的主力軍，是各種社團的主力軍，高一還有軍訓，社會實踐、研學旅行等許多社會實踐活動。高一是承前啟后的一年。從初中進入高中，不僅課程突然增多，難度也明顯增大。對于學習的自覺性、主動性和學習能力要求很高，班級管理更加民主，給學生鍛煉的平臺更加豐富，這就要求同學們必須盡快適應新的學習和生活環(huán)境，做好心理準備和方法調整。高一結束時孩子們還將面臨選科。高二主要

15、是走班上課和多門的學業(yè)水平考試。 高三是沖刺高考的一年。高三階段除了少部分新課外，基本上是復習課與考試交替進行。每一年有每一年的任務，每一年有每一年的重點和特點。但我們必須始終明確的是，無論你做出怎樣的選擇，你都需要瞄準目標，認真規(guī)劃，周密安排并付出百倍的努力，從頭開始，從頭抓緊，環(huán)環(huán)相連，步步為營，逐層推進，最終水到渠成，實現(xiàn)夢想。再說說第二個關鍵詞“信”。 第一，建立 “信任”。 蘇霍姆林斯基曾說：“孩子只是在這樣的條件下才能和諧的全面發(fā)展，就是兩個“教育者”學校和家庭，不僅要一致的行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程

16、還是手段上，都不能發(fā)生錯位?！?盡管媒體上關于老師的負面報道層出不窮，但是我們家長一定要不遺余力地維護好學校和老師的形象。為什么這樣說呢？ 一般來說，老師講的話有時可能比父母的話更有分量，學生更愿聽，如果哪個家長毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來過不去。俗話說，親其師方會信其道。教育要有好的效果，首先就是要建立信任。 現(xiàn)在每個班級都有微信群， 這是一個很好交流工具，要利用好這個交流平臺，大家互相溝通、增進了解，要用來傳播正能量。而不應該在群里是發(fā)表不負責任的言論處處與學校唱反調。這里是您孩子的母校，我們都是為了孩子好，是一家人，不說兩家話！”為了孩子能有幸福的高中三年生活，有一個美好的將

17、來，我們理應一起攜手努力。第二，充滿“信心”。 對孩子有信心，讓孩子有信心。教育是喚醒，是激發(fā)，要學喚醒學生去擁有夢想，敢于想象。要激發(fā)學生實現(xiàn)他的夢想。對學校，對老師有信心。五、家長要注意的幾個問題。 1.重視高中生常見的問題。先談一些容易學生上癮的東西。第一是是手機。有手機的學生不一定會變壞，但是變壞的學生后面往往有一部手機在搗鬼。學生帶手機，我們歸納起來是“一利十弊”。它方便了家長與學生的聯(lián)系，但卻嚴重地影響了學校的管理和學生的學習及生活。中學生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。而我們中間有些學生整天利用手機上網、聊天、看電子書、玩游戲等，這不僅影響自己的學習，干擾了他人，還為其他一些違紀行為埋下隱患，如男女生交往不得體，考試作弊等。所以，在這里我想再重申一下年段關于違反“禁手機”禁令的處理規(guī)定：堅決反對學生在學校內帶手機、使用手機，一經發(fā)現(xiàn)，立即沒收，統(tǒng)一由學校保管，待學期結束歸還家長，經教育還違反該規(guī)定的將給予紀律處分。 第二早戀和結交壞朋友，也是一個非常突出的問題。第三 邊緣化。邊緣化學生的演化方式通常有兩種：被動邊緣化和主動邊緣化。有的學生是被老師和其他同學邊緣化的，有