春天的柳樹教案

1、春天的柳樹教案春天的柳樹教案春天的柳樹教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。活動(dòng)過程：小班美術(shù)棉簽畫 教案春天的柳樹含PPT課件 二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：1、看一看，這是什么?(柳樹)2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢?4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天

2、的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流分享：看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。五、延伸活動(dòng)：在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中 提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。 教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。春天的柳樹教案2活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化。技能目標(biāo)：嘗試以不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳葉的生長(zhǎng)方向。情感目標(biāo)：在添畫數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色彩帶來的美。體驗(yàn)添畫柳葉的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前可以帶領(lǐng)

3、幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹。物質(zhì)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一張畫有各種形態(tài)的柳樹樹干的圖畫紙。油畫棒、棉簽、綠色水粉顏料?；顒?dòng)過程導(dǎo)入：一、觀察討論春天到了，柳樹的樹枝越來越長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧！基本環(huán)節(jié)：二、引導(dǎo)操作1、請(qǐng)油畫棒來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭：請(qǐng)一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（打結(jié)了）。3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，快樂地跳起舞來。（在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn)）三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了，請(qǐng)大家來幫柳樹妹妹

4、梳頭。1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。（鼓勵(lì)幼兒多畫柳樹的葉子）結(jié)束：四、交流評(píng)價(jià)1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看？2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動(dòng)手臂玩春風(fēng)吹，柳樹飄的游戲。春天的柳樹教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt（春天）柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料活動(dòng)過程：一、出示ppt：1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?。?、你從哪里看出來春天來了？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹發(fā)嫩芽了，花兒都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了）二、出示柳樹，教師示范添

5、畫柳條：1、看一看，這是什么？（柳樹）2、柳樹媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢？4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫柳條）三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流分享：看一看，誰的柳樹最漂亮？嫩芽都出來了。五、延伸活動(dòng)：在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。春天的柳樹教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事主要內(nèi)容和情節(jié)，并創(chuàng)編故事。2、感受作品中的生活情趣。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說

6、普通話?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：充分發(fā)揮幼兒想象力。難點(diǎn)：在理解故事主要內(nèi)容和情節(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片（背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓）、故事錄音活動(dòng)過程：一、出示柳條，引出主題這是什么？（柳條）恩，這根柳條兒又青又長(zhǎng)，它還有一個(gè)好聽的故事呢！故事的名稱叫柳條兒青，柳條兒長(zhǎng)，聽聽故事里有些誰，會(huì)發(fā)生一些什么樣的事情？二、欣賞故事前三段，完后提問：故事里有些誰？發(fā)生了一些什么樣的事情？過渡語：恩，發(fā)生這樣的事情，那小柳樹在春風(fēng)里怎么樣？它是怎么唱歌的？飛來了一只什么樣的小甲蟲和一只什么樣的蝴蝶？它們和小柳條是怎么樣玩的？怎么唱的呢？我們?cè)賮砺犚槐楣适?。三、教師運(yùn)用圖片邊講述邊提問，幫

7、助幼兒掌握故事情節(jié)發(fā)展1、小柳樹在春風(fēng)里怎么樣？（理解詞語：蕩來蕩去）它是怎么唱歌的？2、飛來了一只什么樣的小甲蟲？小柳條兒和小甲蟲是怎么樣玩的？小甲蟲唱了些什么？3、飛來了一只什么樣的蝴蝶？小柳條兒和蝴蝶是怎么樣玩的？蝴蝶唱了些什么？四、創(chuàng)編故事，教師可指導(dǎo)能力差的孩子編故事這時(shí)候，來了一只大黑貓，“嘿，嘿，我也要和小柳條兒玩一玩”說時(shí)遲那時(shí)快，大黑貓已經(jīng)抓住了柳條兒，會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你編一個(gè)好聽的故事，編完后也可以跟旁邊的朋友說說你編的故事。（以大黑貓送禮物形式發(fā)給幼兒圖片）五、個(gè)別交流誰愿意到前面來講講你編的故事？（可請(qǐng)23名故事編的好的幼兒在集體面前講他編的.故事）教學(xué)反思：在本次活

8、動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。春天的柳樹教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)用棉簽在直線兩旁交錯(cuò)點(diǎn)畫，表現(xiàn)柳樹的特征。2、 體驗(yàn)棉簽作畫的樂趣，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒課前觀察過柳樹。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入與幼兒回憶柳樹的外貌特征。師：1、春天到了，風(fēng)兒一吹大地穿上了綠衣裳，今天張老師帶來了一棵樹（PPT），它是什么樹？2、柳樹長(zhǎng)的什么樣子？小結(jié)：原來呀，春風(fēng)娃娃把柳樹吹成了漂亮的姑娘，

9、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，辮子飄飄，多么漂亮！二、認(rèn)識(shí)材料，示范繪畫技巧師：1、（出示只畫有柳條的柳樹）瞧！這棵柳樹有什么不一樣？（還沒有長(zhǎng)出嫩芽）那我們來做回風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得多多的、綠綠的，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？2、我們?cè)鯓硬拍軒土鴺涔媚锇杨^發(fā)長(zhǎng)的多多的、綠綠的呢？我們要請(qǐng)誰來幫忙？3、（出示棉簽）這是什么？你在哪里見到過它？干什么用的？小棉簽還會(huì)跳舞呢？你看（師邊念兒歌邊示范）小柳樹，沒有芽；小棉簽，手中拿；蘸顏料，刮一刮；小棉簽，跳跳舞；跳到左，畫一點(diǎn)；跳到右，畫一點(diǎn)；小柳樹，長(zhǎng)芽啦！4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎？從枝條的上面開始，棉簽豎起來左邊一點(diǎn)，換到右面點(diǎn)一點(diǎn)，上下要空開一點(diǎn)距離，一直點(diǎn)到下面，柳條就打扮好了。5、哪個(gè)寶寶想來試一試呢？三、幼兒打扮柳樹姑娘，師巡回指導(dǎo)1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺涔媚锪?，?qǐng)寶寶小椅子不要搬，輕輕地走到桌子前